才藝表演活動總結（3篇）

才藝表演活動總結（3篇）

才藝表演活動總結（精選3篇）

才藝表演活動總結篇1

一、活動時間：

20__年5月256月25日

二、活動目標：

在六一兒童節(jié)前后，讓孩子們在活動中提高自己的藝術修養(yǎng)，用藝術凈化自己的心靈。

三、活動主題：

和諧校園、快樂人生

四、指導思想：

在特殊的日子里，在素質教育日益強化的今天，素質教育要面向全體學生，而素質教育中的重要部分是文化藝術，旨在通過廣泛的藝術形式的'美，讓學生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術鑒賞力。本屆藝術節(jié)將給學生提供一個廣闊而自由的舞臺，讓藝術來提高學生的修養(yǎng)，讓藝術來凈化學生的心靈，使學生全面發(fā)展。

五、主要活動安排：

(一)、開幕式：5月25日上午8:30

地點：學校操場

內容：升旗儀式，領導講話(活動目的、意義等)

藝術節(jié)內容介紹;宣布開幕。

(二)、開展活動：

1、新少先隊員入隊儀式

2、校園歌手大賽(校級興趣活動部分節(jié)目和獲獎節(jié)目表演)

3、市區(qū)少兒藝術花會比賽

4、原創(chuàng)漫畫作品展示

(三)、閉幕式：6月25日下午2:30

地點：學校階梯教室

內容：藝術節(jié)總結、表彰、領導講話、宣布閉幕

六、本屆藝術節(jié)組織機構：

學校成立藝術節(jié)領導小組，由校長任組長，負責對本屆藝術節(jié)的策劃和全面領導;下設各項活動的工作小組負責各個項目的實施工作，辦公式負責各部門間的協(xié)調工作和后勤保障，政教處負責藝術節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作及學生的思想政治工作等，學校教研室將對本屆文化藝術節(jié)進行跟蹤評價活動。

才藝表演活動總結篇2

一、指導思想

為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，貫徹“打造優(yōu)質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發(fā)展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節(jié)。

二、活動細則

1.活動主題：構建和諧校園展示陽光風采

2.活動口號:藝術，冶情啟智

我參與，我快樂

我展示，我成功

3.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

4.活動時間：20__年11月—20__年12月

5.活動內容：

①書畫比賽和書畫展覽

②音樂類比賽

三、活動安排

本次校園藝術節(jié)共分為二個篇章：

(一)第一篇章：美無處不在(書畫比賽)

“科學.幻想”畫作品比賽

1.內容：學生根據(jù)觀察和想象表達自己對科學、對未來美好生活的贊美和熱愛。

2.時間：11月28日前上交文印室陶平處。

3.對象：一至六年級每班上交至少3幅繪畫作品。

4.作品要求：主題明確，色彩豐富，有創(chuàng)意;表現(xiàn)形式不限。

5.規(guī)格：宣紙(四尺三開)、鉛畫紙(四開)。(繪畫用紙、工具一律自備)

6.設獎：按年級組設個人獎。

7.評委：_

8.具體負責：_

書法比賽

1.時間：11月28日前上交一辦李曉紅老師處。

2.對象：一、二年級每班上交3張鉛筆字稿;三至六年級每班上交3張硬筆、2張軟筆書法。(硬筆書法紙張統(tǒng)一從_處領取)

3.內容：內容健康、積極向上均可

4.規(guī)格：一、二年級：鉛筆書寫48字(五言、七言古詩各一首)。三至六年級：硬筆書寫短篇散文一篇，軟筆毛筆不得大于四尺宣紙對開。

5.設獎：按年級組分別設個人獎、團體獎。

6.評委：_。

7.具體負責：_

(注：所有參賽入選獲獎作品學校將統(tǒng)一做成展板展出)

(二)第二篇章：我和音樂有約

1.活動內容

(1)十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選;

b.配有伴奏帶(如沒有伴奏則適當減分);

c.服裝、樂器自行解決。

(2)十佳“小歌手”：全校學生獨唱比賽

a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選(健康、活潑，符合小學生特點);

b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內;

c.服裝要求大方得體(自行解決)。

(3)校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽

參賽對象：三至六年級以班為單位(每班至少36個人)

a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲;

b.要求服裝統(tǒng)一;

c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。

2.活動時間

11月28日—12月2日

3.組織成員

組長:_

組員:_

四、活動要求

1.早做籌備，落實方案。各班以班為單位組隊參加各項活動。根據(jù)藝術節(jié)各工作組的要求，圍繞“為祖國喝彩建和諧校園”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發(fā)美的創(chuàng)造欲望。要按時報送相關材料，確保藝術節(jié)所有活動有序進行。

2.推進教學，注重培養(yǎng)。各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現(xiàn)有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，并通過活動深化教學，培養(yǎng)學生，選拔人才，參加藝術節(jié)。

3.精心組織，擴大影響。

各班要高度重視并做好本屆藝術節(jié)的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節(jié)的教育效果。

五、藝術節(jié)領導小組

組長：_

副組長：_

成員：_各班班主任

六、其它

1.各個班主任要認真組織和指導學生參賽，不得缺席或棄權。

2.各項具體比賽方法見附表。

3.本次藝術節(jié)各年級組將設若干團體總分獎。

才藝表演活動總結篇3

本學期我還任教了一年級兒童話劇，應該說大學主修電影學的我對話劇這個藝術門類并不陌生。在大學中的戲劇劇作課中看過不少戲劇，也對戲劇頗有見解，寫過幾個話劇劇本還得到了老師的賞識。但是一旦戲劇前面加上了一個“兒童”，那又是另一番天地了。兒童話劇雖是話劇的一個分支，但是卻又是非常特殊的，它涉及的內容要比普通話劇更富有想象力，而且必須幕幕是高潮，因為起承轉合這樣娓娓道來的形式不適合兒童這個觀眾群體。

當初剛進學校時在自主選擇校本課程科目時我并沒有選擇兒童話劇，因為我知道自己很不擅長寫兒童話劇劇本，對于場面調度更是沒有靈感。加之音響道具舞臺的欠缺，曾讓我一度非常懼怕我的這門課程。出現(xiàn)的最多的問題也是我的不足之處。我無法將腦海中的想法完全地傳達給這群只有六周歲的孩子。若是從專業(yè)角度講，戲劇最大的亮點便在于演員的表演，而演員的表演又是一門極其專業(yè)的藝術，學院里將表演專業(yè)分為了兩大類，一類是影視表演，另一類就是話劇表演。話劇演員需要極其夸張的表演方式，專業(yè)的肢體訓練。這些都是我完全陌生的領域。所以當我傳達給孩子們的時候，孩子就更加懵懂了。所以，這個學期我認為我并沒有完成好學校賦予給我的責任。

但我認為我的學生們也收獲不少，在這個學期中我先給孩子們看了世界著名的話劇《貓》，跟孩子們分析了每個貓的性格