山東省平原縣第一中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

山東省平原縣第一中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類(lèi)數(shù)分別是（）A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、52．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株，提取其色素并進(jìn)行了紙層析分離，結(jié)果如下圖（圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置）。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是（）A．缺失葉綠素b，植株對(duì)藍(lán)紫光、紅光吸收的能力減弱B．缺失胡蘿卜素，植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱C．缺失葉綠素a，植株對(duì)紅光吸收的能力減弱D．缺失葉黃素，植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱3．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了A．DNA是遺傳物質(zhì)B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)C．RNA是遺傳物質(zhì)D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)4．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是（）A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和45．下列關(guān)于抗維生素D佝僂?。ò閄染色體顯性遺傳病）特點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．男性患病，其母親一定患病 B．女性患病，其父親一定患病C．男性患病，其兒子一定患病 D．女性患病，其兒子一定患病6．下列所述生理過(guò)程不應(yīng)該在細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)的是A．ATP水解成ADP和Pi并釋放能量B．細(xì)胞核消失，各種細(xì)胞器也隨之消失C．同源染色體分離，非同源染色體自由組合D．DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成7．下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占30％。下列說(shuō)法不正確的是A．該基因不一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B．該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）／（A＋T）為2：3C．該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)a部位都會(huì)被破壞D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1／88．（10分）下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是A．用鹽酸和酒精混合液解離后細(xì)胞仍保持活性B．觀察發(fā)現(xiàn)：處于有絲分裂中期的細(xì)胞最多C．可使用龍膽紫溶液進(jìn)行染色D．臨時(shí)裝片制作的順序是：染色→解離→漂洗→制片二、非選擇題9．（10分）純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1，讓F1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體占3/8。10．（14分）蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏引起的一種單基因遺傳病。某地區(qū)一段時(shí)間內(nèi)共發(fā)現(xiàn)31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）初步判斷該遺傳病的致病基因位于______染色體上。（2）G6PD缺乏者平時(shí)不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說(shuō)明引起蠶豆病的因素是______。（3）研究人員對(duì)正常人和患者進(jìn)行基因測(cè)序，部分測(cè)序結(jié)果如下圖所示。①據(jù)圖分析，患者a的DNA序列上的堿基對(duì)變化是______，該變異屬于______，最終導(dǎo)致G6PD酶的______結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②比較正常人與3位患者的基因序列，說(shuō)明該變異具有______的特點(diǎn)。（4）科研人員發(fā)現(xiàn)，某女患者一條X上控制G6PD的基因第1388位堿基對(duì)G/C→A/T，另一條X上控制G6PD的基因第77位堿基對(duì)G/C→A/T（箭頭代表突變）。推測(cè)以上變異的來(lái)源可能是______。a．均來(lái)自父方b．均來(lái)自母方c．分別來(lái)自父方和母方d．均來(lái)自女患者自身的變異e．來(lái)自女患者自身的變異及父母雙方之一欲確定以上變異的真正來(lái)源，還需要對(duì)______進(jìn)行基因測(cè)序。11．（14分）下圖A表示生物界中遺傳信息流的傳遞方向，圖B表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖A所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為_(kāi)_____。圖B所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖A中的_____（用圖A中的數(shù)字序號(hào)表示）。（2）圖B中酶Ⅰ和酶Ⅱ的名稱(chēng)分別是____、____。（在a~d中選擇）a.蛋白酶b.DNA聚合酶c.RNA聚合酶d.脂肪酶（3）已知由圖B中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有500個(gè)堿基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制3次，則至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_______個(gè)。（4）圖中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是____（在“從a到b”“從b到a”中選擇），一條mRNA上同時(shí)結(jié)合了多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是____。（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行圖A過(guò)程③時(shí)，啟動(dòng)的起始點(diǎn)____（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是______。12．用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)F1的基因型為_(kāi)_______，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。(2)F2的性狀分離比為_(kāi)_____________(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種，某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機(jī)選取一粒黃色圓粒甲，欲鑒定其基因型，于是選擇了表現(xiàn)型為_(kāi)__________的豌豆乙與甲一起播種，進(jìn)行雜交試驗(yàn)，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為_(kāi)___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

人為真核生物，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基（A、T、C、G、U），2種五碳糖（核糖和脫氧核糖），8種核苷酸；而噬菌體為DNA病毒，含有4種堿基（A、T、C、G）和脫氧核糖，有4種核苷酸；禽流感病毒為RNA病毒，含有4種堿基（A、C、G、U）和核糖，故有4種核苷酸．故選B．2、D【解析】

由題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)綠葉中色素的提取和分離、光合色素的功能的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。【詳解】依題意并分析圖示可知：①是橙黃色的胡蘿卜素，③是藍(lán)綠色的葉綠素a，④是黃綠色的葉綠素b；圖中缺失的是葉黃素。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。該變異植株缺失葉黃素，因此對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。3、A【解析】試題分析：由題意分析可知，肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A項(xiàng)正確；肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，沒(méi)有證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：人類(lèi)探索遺傳物質(zhì)的歷程點(diǎn)睛：本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、D【解析】試題分析：艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明，DNA是遺傳物質(zhì)．2、3、4三個(gè)試管內(nèi)因?yàn)闆](méi)有S型細(xì)菌的DNA，所以R型細(xì)菌都不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此只有R型細(xì)菌；1號(hào)試管因?yàn)橛蠸型細(xì)菌的DNA，所以會(huì)使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只有一部分，所以試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。5、A【解析】

抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。男性的X染色體來(lái)自其母親并傳給女兒，Y染色體則來(lái)自其父親并傳給兒子。女性的兩條X染色體中，有一條來(lái)自母親，另一條來(lái)自父親；向下一代傳遞時(shí)，任何一條既可傳給女兒，又可傳給兒子?！驹斀狻緼、男性患病，因其X染色體有顯性致病基因，所以其母親一定患病，A正確；B、患病的女性，可能為純合子，也可能為雜合子，若為雜合子，則其父親不一定患病，B錯(cuò)誤；C、男性將Y染色體傳給兒子，Y染色體上沒(méi)有致病基因，因此男性患病，其兒子不一定患病，C錯(cuò)誤；D、女性患病，該女性可能為純合子，也可能為雜合子，若為雜合子，其兒子不一定患病，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】細(xì)胞增殖過(guò)程中需要消耗能量，而消耗的能量主要由ATP提供，A項(xiàng)不符合題意；有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核消失的現(xiàn)象，但不會(huì)出現(xiàn)各種細(xì)胞器也隨之消失的現(xiàn)象，B項(xiàng)符合題意；減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離和非同源染色體自由組合，C項(xiàng)不符合題意；細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)DNA的復(fù)制，而DNA的復(fù)制需要DNA聚合酶的催化，該酶能催化磷酸二酯鍵的形成，D項(xiàng)不符合題意。7、D【解析】試題分析：因?yàn)樵摶蚴钦婧思?xì)胞內(nèi)的基因有可能位于染色體上有可能位于線粒體中，故A正確；因?yàn)樵摶蛉繅A基中A占30%，A和T，G和C在一條鏈中所占的比值和在整個(gè)DNA中所占的比值是相等的，A和T數(shù)量相等，G和C數(shù)量相等，故B正確；該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)都會(huì)解旋，即a處的氫鍵都會(huì)被破壞，故C正確；DNA是半保留復(fù)制，將該基因置于14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后共有8個(gè)DNA分子，但含15N的有2個(gè)，即1/4，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度的能力。8、C【解析】

觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液為酒精和鹽酸的混合溶液，目的是使組織細(xì)胞相互分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過(guò)度，便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片（該過(guò)程中壓片的目的是使細(xì)胞分離）→觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）?！驹斀狻拷怆x的目的是用解離液（酒精和鹽酸的混合液）使組織細(xì)胞相互分離，解離后細(xì)胞已死亡，A錯(cuò)誤；觀察發(fā)現(xiàn)，處于有絲分裂間期的細(xì)胞最多，B錯(cuò)誤；染色質(zhì)易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，C正確；臨時(shí)裝片制作的順序是：解離→漂洗→染色→制片，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的操作步驟，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。二、非選擇題9、對(duì)【解析】

純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，讓所得F1（YyRr）自交。在F2中，黃色圓粒（Y_R_）∶綠色圓粒（yyR_）∶黃色皺粒（Y_rr）∶綠色皺粒（yyrr）＝9∶3∶3∶1，其中綠色圓粒與黃色皺粒為表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體，占（3＋3）÷（9＋3＋3＋1）＝3/8。10、X基因和環(huán)境G/C→A/T基因突變空間多方向性cde父親和母親【解析】

（1）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。（2）DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N途徑，一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，二是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。【詳解】（1）31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例，患病有男有女，且男女比例不等，則初步推測(cè)該遺傳病的致病基因位于X染色體上。（2）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，性狀的表達(dá)還受環(huán)境因素的影響，G6PD缺乏者平時(shí)不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說(shuō)明引起蠶豆病的因素包括基因和環(huán)境共同影響。（3）①患者a與正常人的堿基序列比對(duì)，發(fā)生了堿基對(duì)的替換，這種變異叫做基因突變。結(jié)構(gòu)決定功能，G6PD基因突變最終導(dǎo)致G6PD酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②三位患者都與正常人發(fā)生了堿基對(duì)的替換，但替換的位點(diǎn)不同，說(shuō)明了基因突變具有多方向性的特點(diǎn)。（4）女患者的兩條X染色體分別是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，兩條X染色體上的G6PD的基因均發(fā)生突變，可能原因是父親遺傳過(guò)來(lái)，也可能是母親遺傳過(guò)來(lái)，也能是患者自身后期受到環(huán)境因素的影響導(dǎo)致的基因突變。由此可得該患者的變異的來(lái)源可能是cde，欲最終確定變異的真正來(lái)源，需要對(duì)父親和母親的G6PD基因進(jìn)行測(cè)序作進(jìn)一步的篩查?！军c(diǎn)睛】本題主要考查變異有關(guān)知識(shí)，借助熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)考查考生從課外材料獲取相關(guān)生物學(xué)信息，并運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生“社會(huì)責(zé)任”的學(xué)科核心素養(yǎng)。11、中心法則①③⑤cb2100從b到a迅速合成大量肽鏈（同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成等合理答案給分）不完全相同不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖A表示中心法則,其中①表示DNA復(fù)制,②表示逆轉(zhuǎn)錄,③表示轉(zhuǎn)錄,④表示RNA自我復(fù)制,⑤表示翻譯；圖B表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程?！驹斀狻浚?）圖A是中心法則，表示遺傳信息的傳遞規(guī)律。圖B所示過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，所以對(duì)應(yīng)圖A中的①③⑤。（2）圖B中酶Ⅰ參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程，所以是RNA聚合酶c，酶Ⅱ參與的是DNA的復(fù)制過(guò)程，所以是DNA聚合酶b。（3）由題意可知，由圖B中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有500個(gè)堿基，說(shuō)明DNA分子中共有1000個(gè)堿基，500個(gè)堿基對(duì)；A+U=40%，A=U=20%=200個(gè)，G=C=30%=300個(gè)。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制3次，則至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸23×300-300=2100個(gè)。（4）由肽鏈長(zhǎng)度可知，圖中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是從b到a，一