下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
蘇教版一年級科學上冊復習計劃精修版一年級科學上冊復習藍圖小學一年級科學上冊復習藍圖2018-2019學年度第一學期班級教師日期學生現(xiàn)狀剖析:歷經(jīng)一學期的科學探索,學生們已初識科學之門,對科學萌生濃厚興趣,課堂上專注聆聽,與伙伴協(xié)作實驗,掌握了基礎科學知識,鍛煉了實踐技能。然而,仍有少數(shù)學生難以靜心聽講,不愿合作交流,學習態(tài)度欠佳,導致科學基礎知識和技能掌握不足。復習階段,需特別關注這部分學生,引導他們達到班級標準。復習內容:本冊教材由四個單元和一個專題研究組成,共計12課。第一單元:科學之門,含《小小科學家》《小小工程師》《科學課的奧秘》三課。第二單元:感官探索,含《感官初探》《感官協(xié)奏曲》《工具助力觀察》三課。第三單元:思維啟迪,含《小偵探的挑戰(zhàn)》《暗箱之謎》《葉黃之變》三課。第四單元:創(chuàng)造實踐,含《自然與人造》《生活變革》《輪子的傳奇》三課。專題研究:《工程師的視角》。復習要點:1、理解科學家的使命,知曉科學已解之謎與未解之謎。2、認識工程師的成就,從航天飛機到跨海大橋,皆為工程師之手筆。3、區(qū)分科學課與它科之異,明晰科學課之規(guī)范。4、了解人類感官之多樣,及其獨特功能。5、掌握運用眼耳鼻舌膚觀察世界之法。6、理解綜合運用感官以全面認知事物之必要。7、知曉放大鏡與顯微鏡在細微觀察中的應用及其使用技巧。8、學會由現(xiàn)象推導原因,培養(yǎng)思考習慣以獲真知。9、掌握多種推測暗箱內物之法,認識生活中暗箱原理之應用。10、了解秋日葉黃之奧秘,探究葉色變化之過程。11、辨識自然與人造之界,理解二者之區(qū)別。12、認識人類利用自然材料創(chuàng)造物品之實踐,辨識日常物品之材料來源。13、對比古今生活之變,理解科技進步的推動力。14、理解輪子之省力原理,及其在生活中的廣泛應用。復習目標:1、系統(tǒng)梳理教材內容,加深學生對基礎知識的理解。2、通過復習與實踐,促進學生對知識點之間聯(lián)系的理解,形成知識網(wǎng)絡,深化全面理解。3、查漏補缺,鞏固學生未精通之知識,激發(fā)科學探索之熱情,培養(yǎng)科學實驗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024廣西公務員考試及答案(筆試、申論A、B類、行測)4套 真題
- 2025年粵教新版選修化學下冊月考試卷
- 2025年粵教新版七年級物理下冊階段測試試卷含答案
- 2025版無人駕駛技術研發(fā)內部員工入股分紅合同4篇
- 二零二五版農(nóng)業(yè)用地經(jīng)營權流轉與生態(tài)補償合同3篇
- 2025年度婚姻登記證丟失補發(fā)服務合同4篇
- 2025年度藝術工作室租賃服務合同4篇
- 2025年度企業(yè)間綠色信貸借款合同
- 二零二五年度裝配式建筑抹灰勞務分包技術合同4篇
- 二零二五年度兒童營養(yǎng)面包研發(fā)及訂購合同4篇
- 2024年社區(qū)警務規(guī)范考試題庫
- 2024年食用牛脂項目可行性研究報告
- 2024-2030年中國戶外音箱行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- GB/T 30306-2024家用和類似用途飲用水處理濾芯
- 家務分工與責任保證書
- 消防安全隱患等級
- 溫室氣體(二氧化碳和甲烷)走航監(jiān)測技術規(guī)范
- 2023山東春季高考數(shù)學真題(含答案)
- 為加入燒火佬協(xié)會致辭(7篇)
- 職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)和標準培訓課件
- 高二下學期英語閱讀提升練習(二)
評論
0/150
提交評論