2024年中考數(shù)學一輪復習:一次函數(shù)_第1頁
2024年中考數(shù)學一輪復習:一次函數(shù)_第2頁
2024年中考數(shù)學一輪復習:一次函數(shù)_第3頁
2024年中考數(shù)學一輪復習:一次函數(shù)_第4頁
2024年中考數(shù)學一輪復習:一次函數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2024年中考數(shù)學一輪復習專題:一次函數(shù)

一、選擇題

1.點P(l,3)在正比例函數(shù)y=kx(kw0)的圖象上,貝Uk的值為()

1

A.-B.2C.3D.4

3

2.直線y=x-1的圖象大致是()

3.對于函數(shù)y=3x,下列說法不正確的是()

A.該函數(shù)是正比例函數(shù)B.該函數(shù)圖象過點(1,2)

C.該函數(shù)圖象經(jīng)過一、三象限D(zhuǎn).y隨著x的增大而增大

4.對于一次函數(shù)y=-2x+4,當-2WxW4時,函數(shù)y的取值范圍是()

A.-4WyW16B.4WyW8C.-8WyW4D.-4WyW8

5.將一次函數(shù)y=2x+4的圖像向右平移5個單位后,所得的直線與兩坐標軸圍成的三角形的面積是()

A.4B.6C.9D.49

6.汽車開始行駛時,油箱內(nèi)有油40升,如果每小時耗油5升,則油箱內(nèi)余油量y(升)與行駛時間x(時)之間

的函數(shù)關系式為()

A.y=40x+5B.y=5x+40C.y=5x—40D.y=40—5x

7.如圖,函數(shù)丫=2*和丫=a*+4的圖象相交于點A(m,3),則不等式2x<ax+4的解集為()

33

A.x<-B.x<3C.x>-D.x>3

22

8.甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車分別從甲地開往乙地(轎車的平均速度大于貨車的平均

速度),如圖線段OA和折線BCD分別表示兩車離甲地的距離y(單位:千米)與時間x(單位:小時)之間的函數(shù)

關系.則下列說法正確的是()

A.兩車同時到達乙地B.轎車行駛1.3小時時進行了提速

C.貨車出發(fā)3小時后,轎車追上貨車D.兩車在前80千米的速度相等

二、填空題

9.一次函數(shù)y=2x的圖象向上平移.個單位后經(jīng)過點A(-2,-1).

10.若一次函數(shù)y=(k+l)x+2k-4的圖象經(jīng)過第一、三、四象限,貝張的取值范圍是

11.已知正比例函數(shù)丫=1?與反比例函數(shù)y=|的圖象沒有交點,寫出一個符合條件的k的值

為.

12.如圖,函數(shù)y1=mx,丫2=x+3的圖象相交于點A(-l,2),則關于x的不等式一2<x+3Wmx的解

集是.

13.如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線y=ax+b和直線y=kx交于點P(l,2),若關于x、y的二

元一次方程組bb的解為x、r則x+y=-

三、解答題

14.如圖,一次函數(shù)yi=kx+b的圖象交x軸于點B,0B=|,并與一次函數(shù)y2=—x+4的圖象交于點A,

點A的橫坐標為1.

(1)求一次函數(shù)yi=kx+b的解析式.

(2)請直接寫出kx+b>-x+4時自變量x的取值范圍.

15.A,B兩地距離24km,甲、乙兩人同時從A地出發(fā)前往B地.甲先勻速慢走2h,而后勻速慢跑;乙始

終保持勻速快走,設運動時間為x(單位:h).甲、乙距離A地的路程分別為yi,y2(單位:km),yvy2分別

(2)相遇前,是否存在甲、乙兩人相距1km的時刻?若存在,求運動時間;若不存在,請說明理由.

16.如圖,一次函數(shù)yi=x+m的圖象與y軸交于點B,與正比例函數(shù)y2=3x的圖象交于點A(l,3).

(1)求AABO的面積;

(2)利用函數(shù)圖象直接寫出當力>丫2時,x的取值范圍.

17.為了學生的身體健康,學校課桌、凳的高度都是按照一定的關系科學設計的,研究表明:課桌的高度

與椅子的高度符合一次函數(shù)關系,小明測量了一套課桌、椅對應的四檔高度,得到數(shù)據(jù)如下表:

檔次/高度第一檔第二檔第三檔第四檔

椅高x/cm37.040.042.045.0

桌高y/cm68.074.078.0CD

(1)設課桌的高度為y(cm),椅子的高度為x(cm),求y與x的函數(shù)關系式;

(2)在表格中,有一個數(shù)據(jù)被污染了,則被污染的數(shù)據(jù)為;

(3)小明放學回到家,又測量了家里的寫字臺的高度為79cm,凳子的高度為43.5cm,請你判斷小明家里

的寫字臺與凳子是否符合科學設計,并說明理由.

18.已知直線1為x+y=8,點P(x,y)在1上,且x>0,y>0,點A的坐標為(4,0).

(1)設AOAP的面積為S,求S與x的函數(shù)關系式,并直接寫出x的取值范圍;

(2)當S=10時,求點P的坐標;

(3)在直線1上有一點M,使OM+MA的和最小,求點M的坐標.

參考答案

1.C

2.A

3.B

4.D

5.C

6.D

7.A

8.B

9.3

10.-1<k<2

11.k=一1(答案不唯一)

12.-5<x<-1

13.3

-1

14.(1)解:OB=-,

1

???B(-”0).

???點A的橫坐標為1,點A在一次函數(shù)丫2=—x+4的圖象上,

??.x=l時,y=3,即A(l,3).

將A(l,3),B(-0)代入,得解得{:二j

???一次函數(shù)的解析式為yi=2x+1

(2)解:由圖象可知,當x>l時,直線y1=kx+b在直線y=-x+4的上方,

kx+b>-x+4時自變量x的取值范圍為x>1

15.(1)解:當0Wx<2時,設%=kx,把(2,8)代入得:

2k=8,

解得k=4,

??y1=4x,

當x>2時,設yi=kx+b,

把(2,8)(3,16)代入得:

(2k+b=8

(3k+b=16

.*.yi=8x-8,

關于X的函數(shù)解析式為%=朦?前;2

(2)解:?..乙3小時運動16千米,乙的速度是冷千米/小時,

?16

?川2=yx

當fx-4x=l時,解得x=;V3,

34

當£x-(8x-8)=1時,解得X=£<3;

答:相遇前,存在甲、乙兩人相距1km的時刻,運動時間為:小時或?小時

48

16.(1)解:?.?一次函數(shù)yi=x+m的圖象過點A(l,3),

3=1+m,

Am=2,

二?一次函數(shù)的表達式為yi=x+2.

當x=0時,yi=2,

AB(O,2),

,?S^ABO=]X2X1=1.

(2)當>丫2時,x的取值范圍為x<1

17.(1)解:由課桌的高度與椅子的高度符合一次函數(shù)關系,設丫=1?+13,

?「y=kx+b過點(37.0,68.0)和(40.0,74.0),

.[68=37k+b

?,(74=40k+b,

解得片=2

3=-6

;.y與x的函數(shù)關系式y(tǒng)=2x-6

(2)84.0

(3)解:小明家里的寫字臺與凳子不符合科學設計,理由如下:

當x=43.5時,y=2x43.5-6=81片79,

小明家里的寫字臺與凳子不符合科學設計.

18.(1)解::點A的坐標為(4,0),

AOA=4,

??,直線1為x+y=8,

.二直線1的解析式為y=-x+8,

???當y=0時,x=8;

VS=|OA-|yP|,yp>0,

AS=2|-x+8|=2(-x+8)=-2x+16,

S=—2x+16(0<x<8),

(2)解:當S=10時,貝lj—2x+16=10,

.*.x=3,

**?—x+8=5,

???P(3,5);

(3)解:作點0關于直線1的對稱點G,連接GM,GD,AG,設直線1與x軸,y軸分別交于D、C,

**.D(8,0),C(0,8),

AOC=OD=8,

AzODC=45°,

由對稱性可知GD=OD=8,Z.GDC=zODC=45°,OM=GM,

AzODG=90°,

AG(8,8),

VOM+MA=GM+MA,

???當A、M、G三點共線時GM+MA最小,即此時OM+MA最小,則點M即為直線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論