2024年小學三年級開學第一課疫情防控教案6篇

第頁2024年小學三年級開學第一課疫情防控教案6篇

篇一：小學三年級開學第一課疫情防控教案

02024年小學生開學第一課新冠肺炎疫情防控主題班會活動教案（精選22篇）

小學生02024年開學第一課新冠肺炎疫情面前做好合格小公民主題班會活動教案：2024年的春節(jié)對所有人來說都不平凡，新型冠狀病毒肆虐了整個中國，武漢封城，數(shù)萬計的人們不幸確診，全國各地廣大醫(yī)務工作者不顧自身安危，舍小家為大家，奔赴武漢，與疫魔展開了殊死搏斗。許許多多的志愿者日以繼夜地奮斗在疫情一線。面對疫情，沒有旁觀者，為此，我們順應形勢，借現(xiàn)實這本教科書，教會學生與祖國同呼吸共命運，在疫情面前實現(xiàn)自我約束，自我管理，自我價值的實現(xiàn)，旨在培養(yǎng)學生的人文關懷和道德情操，提升社會責任感。

：

：《疫情面前做好合格小公民》

：3月**日上午

：**班級全體學生：

1、通過電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)等了解新型冠狀病毒的相關知識，知道新型冠狀病毒的傳播方式和自我防護的基本知識。

2、在疫情期間，以大局為重，居家隔離，規(guī)范自我行為，進行自我約束，做心系社會好公民。

23、學習先進事例，學習無私奉獻的精神，在力所能及的范圍內(nèi)貢獻自己的綿薄之力。

4、增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生的人文關懷和道德情操。

：1、游戲：搶答；2、小隊展示；3、自主交流：

1、收集有關疫情的資料；2、直到各小隊的節(jié)目；3、制作多媒體課件：

（一）準備工作

（1）中隊長：全體起立，稍息，立正，各小隊報告人數(shù)。（2）小隊長：立正，向左轉(zhuǎn)（向右轉(zhuǎn)），報數(shù)，再由各小隊長分別向中隊長報告人數(shù)。報告時，小隊長向本小隊隊員發(fā)出立正口令，然后跑步到中隊長面前敬禮（中隊長回敬隊禮）報告（3）小隊長回原位，向小隊發(fā)出口令：向右轉(zhuǎn)（向左轉(zhuǎn)），稍息！保持精神飽滿。其他各小隊依此類推。

（4）中隊長：全體立正。（然后跑步到中隊輔導員面前敬禮，輔導員回敬隊禮。）

中隊長：報告中隊輔導員，四（7）中隊原有40人，實到40人，疫情面前，做好合格小公民主題隊會的一切

3工作準備就緒，請求您的批準，邀請您參加我們的活動。輔導員：接受你的報告，批準你們的請求，預祝本次活動取得圓滿成功!互敬隊禮，中隊長回到原位。

中隊長：全體立正；出旗、奏樂、敬禮?。▽W生敬禮?。?/p>

（出旗時全體隊員目視隊旗，敬隊禮，旗手和護旗手等奏完一遍樂曲后音樂停止。

中隊長：禮畢?。ㄆ焓趾妥o旗手持旗站立。）唱隊歌！（全體隊員伴著樂曲齊唱）

中隊長：全體請坐！有請我的搭檔主持人***隊員。

（二）正式開始

主持女：敬愛的老師，主持男：親愛的隊員們，合：大家下午好！

主持女：2024年剛開年新型冠狀病毒的出現(xiàn)讓我們所有人猝不及防，病毒的肆意傳播，讓所有人人心惶惶。

主持男：這是個特殊的時期，每個人都被卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，在這場全民戰(zhàn)役，人民戰(zhàn)爭中，每個行業(yè)每個人都應該拿出自己最強的氣勢，投入戰(zhàn)斗。今天就讓我們走進這場戰(zhàn)役，看看作為少先隊員的戰(zhàn)役中的我們能做些什么？主持女：正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。對待病毒也是一樣，我們現(xiàn)在就來走進《疫情面前，做好合格小公民》的第一篇章：疫心疫意。

4第一篇章::疫心疫意

主持男：新型冠狀病毒雖然可怕，但是也不是沒有預防的辦法，只要我們疫心疫意對抗它，自然它也不會進入我們的身體里。下面就讓我來考考你們，關于疫情知識你們了解多少？主持女：我們第一篇章的游戲規(guī)則：自行參賽，八人一組。在展板上同時答題，有一題打錯即出局，留到最后的人為最佳選手，將會收到由***同學做的自制口罩一副。

進入游戲：

游戲題目：

1、發(fā)現(xiàn)自己有感冒的情況，我們應該：a盡量不出門；b家里開窗通風；c佩戴口罩；d選項都正確2、在對家庭室內(nèi)進行消毒時，我們最好：a加強居室通風；b熏醋；c大劑量使用消毒劑3、不吃野味和海鮮，不會感染冠狀病毒。

a說法正確

b說法錯誤4、過年想吃頓好的，我們最好選擇以下哪種食物？a難得一見的野味

b煮熟的排骨

c流黃的白煮蛋5、我們在佩戴一次性外科口罩時，應該注意的是a要與面部完全貼合b長時間佩戴不更換c摘下以后不用洗手

56、在家里熏臘消毒，就能趕走新型冠狀病毒a說法正確

b說法錯誤7、一旦發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)燒咳嗽等癥狀，與人接觸時你應該：a選項都正確；b勤洗手；c盡量保持距離；d戴上口罩8、如果與新型冠狀病毒肺炎患者近距離接觸過，接觸者應該：a接受醫(yī)學觀察；b自行吃藥預防9、春節(jié)后小明要坐高鐵返回工作城市，上車前他應該注意：a帶上瓶裝礦泉水；b選項全部正確；c多拿幾個醫(yī)用口罩；d備好免洗洗手液10、面對新型肺炎造成的心理壓力，我們可以如何調(diào)整心態(tài)：a與親友煲電話粥b看輕松喜劇電影c選項都正確d玩些小游戲主持人男：感謝同學們的熱情參與，在疫情面前，我們每一個人都要了解預防疫情的辦法，這樣才能更好地保護我們自己。

主持人女：下面就請大家以熱烈地掌聲恭喜在比賽中勝出地選手，并由輔導員老師為他們頒獎。

第二篇章：萬無疫失

主持男：從同學們在游戲中的表現(xiàn)，我們就知道在疫情面前，同學們不是光說不練假把式，那同學們在假期里到底是怎么預防新型冠狀病毒的呢，怎么做到萬無一失的呢？下面就請大家進入第二篇章：萬無疫失。

6主持女：下面就讓我們有請各個小隊為我們展示他們的萬無疫失吧。

抗擊疫情第一小隊：示范口罩的正確帶法抗擊疫情第二小隊：改編歌曲《直擊疫情》抗擊疫情第三小隊：情景?。赫也惶韥y抗擊疫情第四小隊：自制口罩本領高主持男：在疫情面前，我們每一個學生都秉持著不給國家添亂，不給社會添堵的原則，自覺約束自己的行為，做好自我防范，讓病毒不敢近身。真想給大家點一個大大的贊！

第三篇章：萬眾疫心

主持女：我們少出門，勤洗手，自覺居家隔離，為抗擊疫情貢獻我們自己的綿薄之力。但是你們知道嗎？有一群人用生命守護生命，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，逆行而上，主動請纓，支援武漢，你們知道他們是誰嗎？主持人男：是啊，他們就是救死扶傷的白衣天使們。在嘉興也有一批批這樣無私奉獻的白衣天使們。

播放視頻：2月9日凌晨一點，嘉興接到省里通知：立即組織組建第三批馳援武漢的醫(yī)療隊伍。凌晨一點三十分許，一個個電話喚醒了沉睡中的醫(yī)護人員，12點出征武漢的指令令他們瞬間清醒！短短幾個小時，緊張又有序的準備后，來自全市的第三批43名支援武漢醫(yī)療隊隊員踏上了征程。二胎爸爸張明說：爸爸一定會平安回來！爸爸保證！

7男護士崔正興說：非典的時候你們保護我們，現(xiàn)在讓我們來保護你們！新手奶爸范一平說：有大家才有小家。主持人女：看了這則視頻你們有什么感受嗎？（學生發(fā)言交流）

主持人男：現(xiàn)在的我們沒有辦法支援武漢，但希望以后的我們能成為這一批批支援武漢的叔叔阿姨中的其中一員。

：

主持人女：每一次冬天的蟄伏，都是為了下一個春天更驚艷的綻放。2024年雖然開頭難，但我們相信，只要我們每一個人都心系祖國，每一個人都做好自己該做的，結(jié)果一定是好的，相信一定會迎來春暖花開。

輔導員發(fā)言：在這場特殊的戰(zhàn)役中，孩子們你們以高度的自覺，良好的知識素養(yǎng)，樂觀的心態(tài)抗擊了新型冠狀病毒，老師為你們感到驕傲。還記得為中華之崛起而讀書的周恩來嗎？像周恩來一樣心懷天下的有志之士創(chuàng)造了今天的中國，而中國的明天掌握在你們手里，希望你們永遠心系祖國，希望你們常常思考長大做一個怎么樣的人？現(xiàn)在應該做什么？去理解自己應該具備的大愛小德、責任擔當。

（中隊長準備退旗）中隊長：全體向后轉(zhuǎn)，輔導員帶領隊員們宣誓，請舉起你的右拳，跟我呼號：時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，隊員：時刻準備著。

中隊長：退旗奏樂。

主持人宣布本次主題班會到此結(jié)束。

802024年春季小學生開學第一課抗擊新冠肺炎主題班會活動教案（范文）

教育背景：

2024年春節(jié)期間，新型冠狀肺炎病毒襲擊湖北，隨之蔓延至全國。由于新冠病毒的影響，我們都過了一個漫長的寒假，在開學日期一直不能確定的情況下，很多同學宅在家里變得自由散漫、無所事事，缺少了自我管理，也沒有了下一階段的明確目標。而又有一部分同學只知道宅和學，變成了生活惰者和運動弱者，如何讓同學們在家里能夠通過制定量表，科學的掌握宅家生活、合理的利用宅家時間、有效的鍛煉宅家身體，望春暖花開，我們再相見之時，每一位同學都是陽光健康、積極向上的，這是本節(jié)班會課的教育目標。

活動主題：

：《制定量表、假期逆襲》教育對象：**年級學生教育目標：

1.反思自己前一階段學習、生活及鍛煉的情況。

2.嘗試指定量表，妥善的安排下一階段的學習、生活及鍛煉的時間及內(nèi)容的安排。

3.感悟這樣安排的收獲并做好記錄，總結(jié)自己完成了哪些逆襲。

課前準備::

PPT、音樂、視頻、錄課軟件

9教育過程::

開場：疫情讓每個家庭被囿于門里，但我們知道，其實我們并不孤獨，因為疫情面前，總有溫暖人心的力量，我們在一起，就是滿天星光。親愛的同學們，大家好，我是塘匯實驗學校的高老師，今天，我將和大家一起攜手抗疫、健康同行、制定量表、爭取逆襲。

一、思考：

1.一分鐘的價值

會計一分鐘能數(shù)300張人民幣。

鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。

噴氣式客機一分鐘飛行18公里。

高速火車一分鐘能開1980米。

對于航天人來說，一分鐘的時間，就有可能讓衛(wèi)星升空；

對于勘探者來說，一分鐘的時間，就有可能讓鉆井出油

2.一分鐘的力量

一分鐘的強烈地震，可以令一座繁華的都市變成一座座廢墟；

一分鐘泛濫的洪水，可以令萬頃良田變成一片汪洋；

一分鐘的核式戰(zhàn)爭，可以令一顆生機盎然的星球銷聲匿跡這時的一分鐘便顯出其恐怖！

小結(jié)：我們的人生旅途中有很多個一分鐘，我們可以用這一分鐘可以寫50個字、讀篇小短文、跑個300米、做20個仰臥起坐，利用好這短短的每一分鐘，就會成就我們的一

10生。

二、感悟

想一想？你是如何安排你的每一分鐘的？你對你自己的安排滿意嗎？

還可以進行更合理的調(diào)整嗎？

三、活動

同學們，在這場疫情防控戰(zhàn)中，在停課不停學的這段時間，人人都是主角。遠離學校與老師，面對電腦和網(wǎng)絡，能夠安排好自己的生活、學習、運動嗎？能夠管理好自己的情緒嗎？能夠克服人性中的惰性嗎？

我們在家的時間主要可以分為以下三個主題，即生活、學習和運動，如果大家把每天要做的事情量化到一張表格中，按照表格規(guī)定的時間嚴格要求自己，相信經(jīng)過21天的行為習慣的養(yǎng)成，你一定可以完成特殊假期的逆襲，成為最棒的自己。

這是一位同學為自己設計的一日量表，我們通過紅黃藍三種顏色來區(qū)分同學們每天生活的主要內(nèi)容。紅色代表生活技能、黃色代表學習計劃，藍色代表體育鍛煉。

通過這份量表的顏色區(qū)分，我們可以清晰的觀察到，生活、學習與運動三方面互相穿插、相輔相成，密不可分。

那么，我們從中可以獲得哪些啟發(fā)呢？

今天，高老師和大家一起來總結(jié)！

四、小結(jié)

1.培養(yǎng)生活技能的重要性

11同學們對自己進行生活技能的培養(yǎng)，主要是在一定程度上促進自己的行為習慣的養(yǎng)成、不懈怠、不依賴，加強自己的生活自理意識，培養(yǎng)自己的生活技能及生存技能，這樣會有利于自身的責任感、自信心、良好個性品質(zhì)的形成，相信做的好的同學，在以后的生活中也會是那個風雨壓不垮，苦難中開花的優(yōu)秀青年。

2.制定學習計劃的重要性

在這個漫長的假期，同學們會發(fā)現(xiàn)沒有計劃，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很難出成績的，學習需要系統(tǒng)的規(guī)劃和復習。有的學生學習完全憑自己的興趣和心境，高興了就多學點兒，不高興就把書扔到一邊去，這樣的學生既缺少明確的學習目標，又沒有切實可行的學習計劃，學習處于忙亂狀態(tài)，學習效率肯定不高。凡事預則立，不預則廢，科學制定學習計劃，讓我們的學習效率得到改善，是提高考試成績的必要條件。一份好的計劃能使時間安排得更合理，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。相信我們每一位同學都可以通過自己的努力，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務，在回歸校園之時，都是一個自我嚴律，實現(xiàn)逆襲的優(yōu)秀學子。

3.堅持體育鍛煉的重要性

突如其來的新型冠狀病毒疫情，相信更大大家體會到了健康的重要、生命的可貴。中學生正處于生長發(fā)育的高峰期，若長時間靜坐會導致血液循環(huán)變慢，造成機體內(nèi)平衡的失

12調(diào)。所以，適度的體育鍛煉能改善神經(jīng)過程的靈活性和均衡性，提高大腦的綜合分析能力。有機體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)機能有效改善的同時，也不斷提高和完善了個器官系統(tǒng)的各項功能。體育運動還可以對青少年的某些不健康心理和不良情緒產(chǎn)生積極影響，可改善自制力不強、悲觀厭世等沮喪消沉情緒，也可以有效地改善大腦皮層對各種刺激的綜合分析能力，增強對空間、時間和體位的感知和判斷能力，提高機體的應變能力，使人應對各種復雜多變環(huán)境的能力增強，更有利于適應社會的發(fā)展。

希望同學們在這特殊時期都能在運動中收獲健康，在健康中享受快樂，在快樂中體驗生活。

五、總結(jié)

最后，高老師要告訴大家，你比想象中的自己更優(yōu)秀，因為我們每個人的潛能都是無限的，我們平時對自我的感覺只是冰上一角，我們可以留出一天時間，用于思考、構(gòu)筑你的每日量表。攤開一張干凈的白紙，放松身心，讓自己的思緒穿梭于不同的時空之間，認真傾聽內(nèi)心深處最殷切的渴望，將你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、學習計劃以及運動達標一一列出，隨著量表里完成的標志越來越多，你將不斷體會到成就感給你帶來的欣喜，在你為夢想拼搏的征程中，你將更加自信，更加...

篇二：小學三年級開學第一課疫情防控教案

生開學第一課疫情防控主題班會教案三篇

篇小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

教學目標：

1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

2、正確洗手，加強自我保護。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

教學對象：四年級一班全體學生教學準備：

1、網(wǎng)上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

4、病毒是我們看不見的，這種隱形的東西是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)

1、討論：有什么辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手，打開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關圖片)

①我們先請一位同學展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點評)

②強調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。

③教師展示正確佩戴口罩的方法。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。

①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

②為什么要洗手呢?(自由交流)

③觀看視頻《為什么要洗手》④小結(jié)：

我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。

特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習慣。)

⑤所以我們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)

小結(jié)：1、外出回家2、飯前便后3、咳嗽或打噴嚏后4、觸摸門、鼻、眼睛之前5、觸摸動物之后

⑥是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)

⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎么正確洗手吧!

第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交錯，掌心搓掌心第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第四步：兩手互握，互擦指關節(jié)第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換第六步：

握住拇指轉(zhuǎn)動，兩手互換⑧觀看視頻，學習正確的洗手方式⑨請一位同學示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。

3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強盛呢?(常喝水，不挑食，鍛煉身體等)

三、教育學生不怕新型冠狀病毒。

同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預防的方法了嗎?疫情期間班會課教案你的樣子，就是中國的樣子教育背景：

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習近平總書記強調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)一定會勝利的。

另外在平時的班級管理中，通過和學生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學們對演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對于科技、軍事技術、道德模范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價值觀的樹立。

因此這次危機，也是引導學生增加體驗，承擔責任，升華精神，加速成長的重大機遇。

教育目標：

1.課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態(tài)，同時堅定抗擊疫情信心。

2.傳承樣子，凝聚班級力量，激發(fā)學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。

3.共話樣子、再現(xiàn)樣子，培養(yǎng)學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。

教學準備：

1.當前疫情仍在蔓延，防控正處關鍵期，特制作電子邀請函，指導學生以釘釘會議的方式參加線上班會課。

2.班會課PPT以及相關音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。

3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、釘釘、學習通等平臺，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗疫戰(zhàn)斗進展。課前檢測，開展抗疫知識競賽。

篇小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

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1、當前我國新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫力較差，易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防，認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

2、通過學習有關內(nèi)容，讓同學們清楚當前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時期，認識新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

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了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防。

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認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

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網(wǎng)絡教學

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一課時

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從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，以及臨床表現(xiàn)，做到嚴格預防，同時學會一些預防措施。

一、教師導入

當前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應該怎么預防，這就是我們今天學習的內(nèi)容。

二、基本知識

1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。

2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以勤洗手。

3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護。

4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度，持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。

三、臨床表現(xiàn)

潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對輕微，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴重者可以導致死亡。

四、預防措施

1、加強室內(nèi)空氣流通，多開窗通風。注意居家衛(wèi)生，保持居室衛(wèi)生清潔。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。

3、加強家庭成員健康監(jiān)測，出現(xiàn)體溫大于37、3°C者，應暫停工作，及時觀察并隔離。

4、加強身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。

5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

五、小結(jié)：

新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重。認識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。

作業(yè)：以防控疫情法治同行為主題，制作一份手抄報。

篇小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會目的

1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。

2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。

3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關系。

四、班會準備

1、將自疫情發(fā)生以來的相關事件進行搜集。

2、分享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

老師以直播的方式

1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2、將重點部分進行詳細講解，結(jié)合實例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為2024-nCOV，即2024新型冠狀病毒。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些？

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的"關系進行明確。

（3）什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

（1）為什么會產(chǎn)生焦慮？

（2）怎樣緩解焦慮情緒？

①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事

②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。

做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4、就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。

5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：

(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。

六、班會教學設想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學會自我防護。

篇三：小學三年級開學第一課疫情防控教案

學生開學第一課疫情防控主題班會教案

小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

教學計劃是為了順利有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準、教學大綱和教材要求，結(jié)合學生實際情況，對教學內(nèi)容、教學步驟和教學方法進行設計和安排的實踐性教學文件。

以下是為大家整理的關于小學生開學第一課疫情防控主題班會教案的文章9篇,歡迎品鑒！

小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

大家好!

在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅守和付出，筑起了一道守護人民健康的防護線。他們是最美逆行者。

新春伊始，一場猝不及防的肺炎疫情席卷全國大地。在這場突如其來的戰(zhàn)疫面前，一群最美逆行者沒有退縮，逆風而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力量，傳遞溫暖。他們義無反顧的逆行，是最勇敢的堅守，是最溫暖的守護，值得我們每一個人點贊和致敬!

最美逆行者，肩負的是責任與擔當。責任重于泰山。面對疫情，廣大醫(yī)護工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩

并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻著，他們都是最美、最帥的逆行者。正是這些最美逆行者，他們肩負起了責任，扛起身上的重擔，用行動詮釋著責任與擔當。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險緊要關頭，最美逆行者迎難而上，挺身而出，這是對生命的尊重與救助，更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅強信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些最美逆行者的實際行動，鼓舞了人們對抗疫情的信心，有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。

最美逆行者，守護的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美逆行者，用實際行動守護著我們的健康，守護著人民的安危，守護著城市的平安。每一個時代都有每一個時代的英雄，病毒肆虐時，醫(yī)生、護士、警察他們在默默奮戰(zhàn)，守護我們，護佑國家，他們無愧于新時代的英雄。疫情當前，是他們在危險之境中逆風而行，以自己的生命守護著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢逆行的他們，千千萬萬最美逆行者，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩歌。他們都是新時代最可愛的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點贊。在這個

不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛的人致敬，他們是最美逆行者!

小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅守和付出，筑起了一道守護人民健康的防護線。他們是最美逆行者。

新春伊始，一場猝不及防的肺炎疫情席卷全國大地。在這場突如其來的戰(zhàn)疫面前，一群最美逆行者沒有退縮，逆風而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力量，傳遞溫暖。他們義無反顧的逆行，是最勇敢的堅守，是最溫暖的守護，值得我們每一個人點贊和致敬!

最美逆行者，肩負的是責任與擔當。責任重于泰山。面對疫情，廣大醫(yī)護工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻著，他們都是最美、最帥的逆行者。正是這些最美逆行者，他們肩負起了責任，扛起身上的重擔，用行動詮釋著責任與擔當。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險緊要關頭，最美逆行者迎難而上，挺身而出，這是對生命的尊重與救助，更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅

強信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些最美逆行者的實際行動，鼓舞了人們對抗疫情的信心，有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。

最美逆行者，守護的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美逆行者，用實際行動守護著我們的健康，守護著人民的安危，守護著城市的平安。每一個時代都有每一個時代的英雄，病毒肆虐時，醫(yī)生、護士、警察他們在默默奮戰(zhàn)，守護我們，護佑國家，他們無愧于新時代的英雄。疫情當前，是他們在危險之境中逆風而行，以自己的生命守護著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢逆行的他們，千千萬萬最美逆行者，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩歌。他們都是新時代最可愛的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點贊。在這個不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛的人致敬，他們是最美逆行者!

小學生開學第一課疫情防控主題班會教案

：

天下興亡，匹夫有責。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行

者，對青少年的人生觀、價值觀、世界觀的改造有著積極的作用。與此同時，本應在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉(zhuǎn)變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情發(fā)展，另一方面又要適應自我監(jiān)督之下的網(wǎng)課學習生活，在這樣的特殊時期，同學們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學習、勤于鍛煉之外，是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認知和行為

：《疫情讓我們明白什么--生命教育》

：3月XX日上午

：XX班級全體學生

：

1.科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。

2.引導學生正確認識這場戰(zhàn)疫，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。

：

1.制作班會課PPT，并收集準備疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。

2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通逆行者的抗疫事跡，讓學生在課前產(chǎn)生共情。

3.邀請部分學生提前創(chuàng)作宅家生活相關話題的短視頻，如：

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。

：

開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?/p>

(一)：

疫情之下英勇救疫的他們以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關圖片。

通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息，又可以引起每一們中華

兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句野味更補而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。

(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。槍響以后或撲噬以后一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。

不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關系，是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當災難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。

(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

(七)、我們應該怎么做播放學生創(chuàng)作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成為我們生存的準則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應成為我們行動的原則。

2、增強鮮明的公眾意識。如果災難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹碾y是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學素養(yǎng)。不少災難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養(yǎng)缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民，需

要掌握必要的科學知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務?？茖W知識的普及與大眾科學素養(yǎng)的提升是預防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。

4、養(yǎng)成良好的行為習慣。民眾的衛(wèi)生習慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務。

：我希望，我親愛的孩子們，承擔著祖國美好未來的你們，能從這場戰(zhàn)役中，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠不是所謂的明星、網(wǎng)紅;

要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學習就是我...

篇四：小學三年級開學第一課疫情防控教案

第一課疫情防控安全教育教案20242篇開學第一課疫情防控安全教育教案2024篇一

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會目的

1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。

2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。

3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關系。

四、班會準備

1、將自疫情爆發(fā)以來的相關事件進行搜集。

2、分享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

老師以直播的方式

1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2、將重點部分進行詳細講解，結(jié)合實例，做正向分析。

(1)什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得

名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為2024nCOV，即2024新型冠狀病毒。

(2)臨床表現(xiàn)有哪些?

一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關系進行明確。

(1)為什么會產(chǎn)生焦慮?

(2)怎樣緩解焦慮情緒?

(3)什么是焦慮?

心理焦慮：是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當?shù)姆婪?，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事

②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。

做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4、就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。

5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進行總結(jié)：

(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩;

(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。

六、班會教學設想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力，疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學會自我防護。

開學第一課疫情防控安全教育教案2024篇二

為了保證師生的健康，牢固樹立健康第一，安全至上的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生，維護教育教學秩序穩(wěn)定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰(zhàn)，我校領導親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

一、提高認識，制定切實可行的工作目標

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定。

二、精心組織，建立健全組織領導機構(gòu)

成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長負總責，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

三、合理安排，采取有效的防控工作措施

1、制定方案，精心準備。

認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。

積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。

開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關規(guī)定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工病缺勤，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。

一是建立零報告制度。建立健全校內(nèi)有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門零報告聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。

四、開學后，搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造學生健康成長的環(huán)境

1、各班除召開預防新型冠狀病毒感染的肺炎專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，第一時間通知學校，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W校送醫(yī)院而造成不必要的學生間互動)

4、每日對學生個人衛(wèi)生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛(wèi)辦報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增

強體質(zhì)，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以防止肺炎的主題班會，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻!

五、存在問題

口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。

六、下階段工作

1、繼續(xù)做好師生疫情防控宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻

篇五：小學三年級開學第一課疫情防控教案

第一課防控疫情教案一、教育目標：

1.通過學習，讓學生了解新式冠狀病毒的癥狀、病毒的傳達有哪些途徑。

2.了解日常防護的重要性，采納恰當?shù)姆雷o辦法，并做好防護。

3.留意食品安全、交通安全、防溺水等安全問題。

二、學習進程：

（一）

導入孩子們這個假日咱們已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的咱們被爸爸媽媽告知:不能出門。到了開學的時刻咱們不能準時到校上課了。

那是由于一種病毒破壞了咱們的正常日子。他的名字叫新式冠狀病毒。（二）

了解新式冠狀病毒的癥狀新式冠狀病毒引起的肺炎的首要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴峻的情況下，感染會導致肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等體現(xiàn)，更嚴峻時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭乃至死亡。

（三）

新式冠狀病毒的傳達途徑有哪些

首要傳達方式是：經(jīng)飛沫傳達、觸摸傳達（包含手污染導致的自我傳達）以及或許的氣溶膠傳達。

（四）

如何防護1、上下學戴口罩，不去人流量多的地方。

2、盡量與別人堅持一米遠的間隔。

3、養(yǎng)成良好的行為習慣，勤洗手、勤洗澡、講衛(wèi)生。

4、保護環(huán)境，重視居室是否常常開窗，通風。

5、下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與別人堅持至少一米間隔。

6、隨時堅持手衛(wèi)生。削減觸摸公共場所的公共物品和部位；從公共場所回來、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者運用含酒精成分的免洗洗手液；不確定手是否清潔時，避免用手觸摸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

7、提示家人家庭成員不共用毛巾，堅持家居、餐具清潔，勤曬衣被。

8、提示家人不要觸摸、購買和食用野生動物（即野味）；盡量防止前往售賣活體動物（禽類、海產(chǎn)品、野生動物等）的市場。

9、提示家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物資。

10、加強養(yǎng)分，鍛煉身體，規(guī)則作息，提高本身免疫力是防止被感染的最重要手法。

（五）戴口罩的具體辦法外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩帶醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳達的有用手法。應選擇醫(yī)用外科口罩，佩帶時，要將嘴、鼻、下頜徹底包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部徹底貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、上下。淡色面為內(nèi)，應該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方。要定時替換、不可戴反，更不能雙面佩帶。

（六）結(jié)束語疫情盡管可怕，但是咱們做好個人的防護工作，鍛煉好身體，相信咱們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學習，長大后成為各行各業(yè)的精英，在祖國需求咱們的時候，可以做出更大的奉獻。

篇六：小學三年級開學第一課疫情防控教案

學開學第一課新冠疫情主題班會教案3篇（愛國主題科學預防心理健康）

感恩在祖國

報效國家

一、班會背景：

面對突如其來的疫情，我們恐慌、焦慮、擔憂，但這場疫情也帶給我們一堂生動的關于生命、關于敬畏、關于使命、關于擔當?shù)拇笳n在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，無數(shù)逆行者奮不顧身，沖向疫情的最前線，堅定而又執(zhí)著,讓我們感受到了中華民族的團結(jié)與堅強！

二、班會目標：

1.通過主題班會使學生正確認識新冠肺炎疫情，科學防疫。

2.通過致敬最美逆行者，學習榜樣，強化使命感、責任感。

3.通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進的力量，胸懷感恩，努力學習，報效祖國。

4.堅信信心，相信這場全民抗疫的阻擊戰(zhàn)一定能取得勝利。

三、班會前的準備：

1.全體同學查閱資料，了解這次疫情的相關情況。

2.準備音樂，課程ppt，最美逆行者圖片故事。

3.召開有關人員的會議，設計好活動方案。

四、活動過程：

（一）

）：

導入：今年的寒假是我們每個人經(jīng)歷的最特別的寒假。一場突如其來的疫情關乎我們每一個人的生命和安全。我們有過恐懼、迷惘，但是最終選擇了堅強。因為在這個特殊的時刻，其實有很多普通人，他們身體力行，用自己炙熱的心，溫暖著這個社會，溫暖著我們。我們怎樣做才能不辜負這些溫暖和奉獻，如

何讓自己成長，有朝一日，當祖國一聲令下，能夠挑起重擔，勇敢逆行？下面我們進入今天的課程。

（二）播放《國歌》（全體同學起立，向這些最美逆行者致敬）。

在班主任老師的指揮下和著旋律唱國歌。

班主任：雖然今天我們不能一起站在國旗下，仰望國旗冉冉升起；雖然今天我們不能和同學們在教室里或是操場上大聲齊唱國歌，可是，我們每個人心里都升起了國旗；每個人在云端大聲唱著國歌；每個人的心中都是對祖國的熱愛和對英雄的崇敬！

（三）立德樹人，致敬英雄

1、播放抗擊疫情英雄事跡故事和圖片。

逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風塵仆仆夜赴武漢研疫情。

逆行者2.武漢醫(yī)生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆朋友圈。

逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻，不顧危險，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。

逆行者4.趙英明，平安回來！四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊出發(fā)時，醫(yī)療隊隊員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。

2、引發(fā)學生思考，班主任老師帶領大家暢談心目中的英雄。

同學們紛紛發(fā)言：戰(zhàn)士是英雄，警察是英雄，醫(yī)生是英雄、護士是英雄、老師是英雄，父母是英雄，環(huán)衛(wèi)工人也是英雄，每一位逆行者都是英雄。

3、班主任：

班主任總結(jié)：同學們，你們說得都很好。是啊！咱們的安寧背后是無數(shù)人的無私奉獻。多少白衣天使不顧安危從死神手里搶人？多少民警夜以繼日護衛(wèi)我們的安寧？多少黨員干部奮不顧身爭相請戰(zhàn)？多少普通百姓為這次災難捐款捐物？無論是84歲高齡仍奮戰(zhàn)在一線的鐘爺爺，還是身患漸凍癥卻沒有休息過一天的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇；無論是臉龐留下深深勒痕

的最美護士劉麗，還是清潔了我們心靈的普通環(huán)衛(wèi)工人袁兆文；無論是因患病同事痛哭流涕，卻又堅強詮釋英雄不被脆弱征服的醫(yī)生胡明，還是剪掉一頭秀美長發(fā)，用熱血書寫90后這么快就長大了的小護士肖思孟，他們都用自己的實際行動詮釋了使命與擔當?shù)恼嬲x，他們才是我們中華民族的脊梁！

（四）學習成長，勇?lián)熑?、在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，我們深深感受到了奮戰(zhàn)在一線醫(yī)務人員的艱辛和困難。今天的生活來之不易，是無數(shù)人負重前行，甚至付出了生命的代價換取了今天的幸福生活。站在前線的逆行者們，有的17年前非典時還是小孩子，現(xiàn)在，他們已經(jīng)在和新型冠狀病毒作戰(zhàn)，爭分奪秒地與死神搏斗，守護著我們的家園。

那么今天，我們到底為什么而讀書？責任是個了不起的詞，能夠勇于承擔責任的人是了不起的。作為社會主義的建設者和接班人，讓我們勇敢地承擔起責任與使命，努力學習，增強體質(zhì)，挺起民族的脊梁！

親愛的同學們，你們可知道?今天，坐在書桌前的你們，筆下寫出的是知識，肩頭擔起的是責任。我相信，經(jīng)歷了這樣一場戰(zhàn)疫，在選擇未來的方向時，你們定會勇于擔當，敢負重任！讓我們從今天開始，立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，努力學習，報效祖國！

（五）結(jié)語：戰(zhàn)疫的路上，你我眾志成城！學習的路上，你我奮發(fā)向上！成長的路上，你我勇毅前行！同學們，讓我們一起用實際行動向最美逆行者致敬，為中華之崛起而讀書！

科學防疫

心理健康主題

一、活動背景：

2024年年初，新型冠狀病毒肆虐，猝不及防地改變了人們的生活軌跡。疫情當下，我們該作何反思？如何更好的在行動上、心理上應對在這場關乎每個人生命和健康的？要通過班會幫學生了解病毒，明白沒有一個人是座孤島。要讓學生明白，保護自己，也就是保護他人?？茖W對抗病毒，進一步強大自己的內(nèi)心，化危機為契機領悟什么是社會責任感，從而獲得真正的成長。

二、活動主題：

共抗新冠疫情守護心理健康

三、活動目標：

1、通過主題班會使學生正確認識新冠肺炎疫情，科學防疫。

2、通過必要的心理疏導，引導學生面對疫情，調(diào)控焦慮情緒；3、通過致敬最美逆行者，學習榜樣，強化使命感、責任感。

四、活動重點：

提升認識，堅信信心，相信這場全民抗疫的阻擊戰(zhàn)一定能取得勝利。

五、活動準備：

1、教師：制作PPT，搜集案例，下載視頻等資料，引導學生分組搜集資料，輔助學生排練節(jié)目；

2、學生：認真排練，搜集資料，組建小組并進行組內(nèi)分工，按照匯報形式認真準備各項材料。

六、活動課程：

（一）引入：一場突如其來的疫情改變了同學們的假期生活，也改變了同學們在家的學習和生活方式。在這個特殊時期，更加需要我們做好身心調(diào)適，共同做好疫情防護。

（二）科學認識新型冠狀病毒。我們?nèi)绾螒獙Α?/p>

1、什么是冠狀病毒？冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒(世界衛(wèi)生組織已將其命名為2024。nCoV，即2024新型冠狀病毒)外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

2、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些?提問：對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些？（學生舉手發(fā)言，老師總結(jié)）

老師：一般癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微，無發(fā)熱。嚴重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數(shù)患者為中輕癥。預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。介紹：什么是新型冠狀病毒？

3、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就醫(yī)?如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。

（三）戰(zhàn)疫有我，隔離心理病毒

1、看視頻或圖片導入：同學們，2024年新春伊始，因為疫情