2024屆高考語(yǔ)文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測(cè)之傳承類

2024屆高考語(yǔ)文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測(cè)之傳承類

寫作技巧

1.明確主題：首先，你需要明確作文的主題，這通常是關(guān)于傳統(tǒng)文化、習(xí)俗、價(jià)值觀等方

面的傳承。在理解主題的基礎(chǔ)上，你可以開始構(gòu)思你的文章。

2.選擇合適的素材：選擇能夠體現(xiàn)主題的素材，可以是歷史故事、名人名言、自己的親身

經(jīng)歷等。這些素材應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴，并幫助他們理解傳承的重要性。

3.構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)：作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭部分應(yīng)該引人

入勝，能夠吸引讀者的注意力；主體部分應(yīng)該詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)，并給出具體的例子來支

持你的觀點(diǎn)；結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)全文，并強(qiáng)調(diào)傳承的重要性。

4.注重語(yǔ)言表達(dá)：在寫作文時(shí)，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)。你可以使用修辭手

法，如比喻、排比等，來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。

5.強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受和思考：在寫傳承類作文時(shí)，你可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受來闡述觀

點(diǎn)。這樣可以增加文章的說服力，并讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。

6.適當(dāng)引用名言或詩(shī)句：在文章中適當(dāng)引用一些名言或詩(shī)句，可以增加文章的文學(xué)性，并

幫助讀者更深入地理解傳承的內(nèi)涵。

7.反復(fù)修改和潤(rùn)色：在完成初稿后，你需要反復(fù)修改和潤(rùn)色你的文章。檢查文章中的語(yǔ)法

錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤等，并優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)。這樣可以讓你的文章更加完美。

預(yù)測(cè)作文（范文）

1.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。

傳統(tǒng)節(jié)日，從老祖宗輩傳承而來，積淀凝聚了中華民族幾千年的歷史文化，是全球華人

同根同族血脈相承的節(jié)日。除夕之夜，爆竹聲聲，我們回首過去展望來年。元宵節(jié)把燈狂歡，

清明節(jié)哀思緬懷，中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)登高敬老。我們的節(jié)日，伴隨了人生路上每一個(gè)

成長(zhǎng)的記憶，記載了我們歡樂悲傷的輪回...

（1）回顧自己度過的節(jié)日，里面一定有讓你難忘的瞬間吧？請(qǐng)以“節(jié)，我這樣度過”

為題，寫一篇記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，再敘寫你的節(jié)日故事。

（2）節(jié)日總能帶給我們不同的經(jīng)歷，別樣的感受……請(qǐng)以“我們家的節(jié)日”為題，寫一篇散

文，

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②800字以上。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【詳解】任務(wù)一：

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。首先，要確定填寫題目的空白部分。這需要根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，選擇

一個(gè)自己最熟悉、最有感觸的傳統(tǒng)節(jié)日。例如，可以選擇“春節(jié)”、“中秋節(jié)”、“端午節(jié)”等。

其次，審題要注意“我這樣度過”的表述，要求寫作者以個(gè)人視角，敘述自己如何度過這個(gè)節(jié)

日，突出個(gè)人經(jīng)歷和感受。因此，在立意時(shí)，要注重展現(xiàn)自己在節(jié)日中的獨(dú)特體驗(yàn)，以及這

個(gè)節(jié)日對(duì)自己有何種特殊的意義。最后，要體現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值。無論是

春節(jié)的團(tuán)圓、中秋的賞月，還是端午的賽龍舟，都蘊(yùn)含著中華民族深厚的歷史文化底蘊(yùn)，這

些都需要在文章中有所體現(xiàn)。

第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思時(shí)，要圍繞自己選擇的節(jié)日，回想并篩選出與之相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷和

深刻感受。例如，如果選擇春節(jié)，可以回憶春節(jié)期間的家庭團(tuán)聚、年夜飯、放鞭炮、貼春聯(lián)

等習(xí)俗，以及這些習(xí)俗給自己帶來的歡樂和感動(dòng)。在選材上，要盡量選擇那些具有代表性、

能夠凸顯節(jié)日氣氛和自己感受的材料。比如，可以選擇描述一次難忘的年夜飯，或者講述一

個(gè)和家人一起貼春聯(lián)的溫馨故事。這些具體的材料能夠使文章更加生動(dòng)、具體，也更能引起

讀者的共鳴。同時(shí)，也要注意在敘述中穿插對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的理解和感悟，使文章既

有生活氣息，又有文化深度。

任務(wù)二：

本題考查命題作文。

第一，審題立意。首先，要理解題目“我們家的節(jié)日”中的“我們”和“節(jié)日”兩個(gè)關(guān)鍵詞?！拔?/p>

們”指的是作者的家庭，強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和親情元素；“節(jié)日”則是指?jìng)鹘y(tǒng)的節(jié)日，強(qiáng)調(diào)節(jié)日的

文化內(nèi)涵和家庭慶祝的方式。因此，這篇作文的立意應(yīng)該是通過描述家庭慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的情

景，展現(xiàn)家庭的溫暖和親情，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承和尊重。立意時(shí)，可以從多個(gè)

角度入手，例如：通過描述家庭在節(jié)日期間的特殊活動(dòng)，展現(xiàn)家庭的和諧與快樂；通過回憶

過去的節(jié)日經(jīng)歷,表達(dá)對(duì)家庭和親情的感激之情;通過對(duì)比現(xiàn)代與傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的差異，

思考傳統(tǒng)節(jié)日文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義等。

第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思方面，可以選取一個(gè)或幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作為寫作對(duì)象，通過描繪節(jié)日

氛圍、家庭活動(dòng)、人物情感等方面來展現(xiàn)節(jié)日的特點(diǎn)和家庭氛圍。例如，可以選擇春節(jié)、中

秋節(jié)等重要的傳統(tǒng)節(jié)日，描述家庭聚餐、貼春聯(lián)、賞月等傳統(tǒng)活動(dòng)，以及家庭成員之間的親

密互動(dòng)和情感交流。在選材方面，應(yīng)該注重具體、生動(dòng)、感人的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠身臨

其境地感受到節(jié)日的氛圍和家庭的溫暖?？梢赃x取一些具有代表性和象征意義的節(jié)日元素，

如春節(jié)的鞭炮、中秋的月餅等，通過描繪這些元素來展現(xiàn)節(jié)日的特色。同時(shí)，也可以穿插一

些家庭成員之間的對(duì)話和互動(dòng)，讓讀者更加深入地了解家庭成員之間的關(guān)系和情感?？偟膩?/p>

說，這篇作文需要通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和感人的情感表達(dá)，展現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力和家

庭親情的溫暖，讓讀者在欣賞優(yōu)美文字的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的博大精深和家庭親情

的珍貴。

2.按要求作文

節(jié)日里，我們會(huì)用“儀式”傳承文化。清明節(jié)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古便有踏

青、掃墓等習(xí)俗。清明假期，小甌的父母也要去鄉(xiāng)下掃墓，已是高三年級(jí)的小甌很想和父母

一起去祭祖，但父母堅(jiān)決不同意，怕耽誤她的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你寫一封信幫助小甌，說服她的父母。

要求：緊扣“傳統(tǒng)習(xí)俗”的意義，語(yǔ)言懇切，120字以上。

【答案】

示例：

尊敬的小甌父母：

您好！

理解您對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)切，但清明祭祖乃傳統(tǒng)習(xí)俗，亦是對(duì)家族文化的傳承。讓小甌參

與，不僅可增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更能感受家族情感，培養(yǎng)責(zé)任感和孝心。學(xué)習(xí)固然重要,

但親身體驗(yàn)和感悟同樣不可或缺。懇請(qǐng)您給予小甌這次難得的機(jī)會(huì)，讓她在傳承中收獲成長(zhǎng)。

愿您一家清明安康，共享祭祖之樂。

此致

敬禮！

XXX

2024年4月3日

【詳解】本題考查勸說詞。

首先，明確題目的要求，寫一封信來幫助小甌說服她的父母讓她參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)。這就

需要在信中表達(dá)出清明節(jié)掃墓這一傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性和意義，以及小甌參與這個(gè)活動(dòng)能得到

的收獲。信的內(nèi)容需要緊扣“傳統(tǒng)習(xí)俗”的意義，這是說服小甌父母的關(guān)鍵。可以從兩個(gè)方面

來闡述：

一方面，強(qiáng)調(diào)清明節(jié)掃墓是中國(guó)傳統(tǒng)的重要習(xí)俗，是對(duì)已故親人的懷念，也是對(duì)先祖的敬仰，

參與這個(gè)活動(dòng)有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

另一方面，說明讓小甌參與這個(gè)活動(dòng)不僅不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，反而能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多的

東西，比如對(duì)家族、祖先的尊重，對(duì)傳統(tǒng)文化的理解等。

由于這是一封說服信，所以語(yǔ)氣需要誠(chéng)懇、懇切，讓小甌的父母感受到誠(chéng)意和尊重，同時(shí)也

讓他們能理解到小甌參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)的愿望和理由。注意信件的格式，首先是稱呼，然

后是正文，最后是結(jié)束語(yǔ)和署名。在正文部分，按照前面確定的內(nèi)容，有條理地闡述出清明

節(jié)掃墓的意義，以及小甌參加的好處。在結(jié)束語(yǔ)部分，可以表達(dá)對(duì)小甌父母的尊重和感謝，

同時(shí)再次表達(dá)希望他們能理解并支持小甌參加清明節(jié)掃墓的愿望。

示例：

尊敬的小甌父母：

您們好！

清明掃墓是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)于傳承文化和培養(yǎng)孝順、感恩的品質(zhì)至關(guān)重要。讓小甌

同行，不僅能讓她更深刻地理解家族與傳統(tǒng)，還能在實(shí)際行動(dòng)中培養(yǎng)她的責(zé)任感和尊重傳統(tǒng)

的意識(shí)。懇請(qǐng)您們給予她這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

XXX

2024年X月X日

3.按要求作文

有些傳承流淌在歷史的長(zhǎng)河里：愛國(guó)精神代代傳承，歷久彌新；琴棋書畫代代傳承，

彰顯文化魅力……有些傳承珍藏在生活的點(diǎn)滴中：一次助人的行動(dòng)，傳承著父輩留下的精神

財(cái)富；一條樸實(shí)的家訓(xùn)，傳承中塑造優(yōu)秀的品格；一本珍藏的書籍，傳承著寶貴的思想光

輝……那些數(shù)不盡的傳承中，對(duì)你影響最深遠(yuǎn)的是哪一個(gè)？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體；（2）文章富有真情實(shí)感；（3）文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；

（4）規(guī)范書寫，文面整潔，不少于800字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】例文：

家風(fēng)的傳承

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這是唐代大詩(shī)

人王維在九九重陽(yáng)節(jié)寫的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)被后人廣泛流傳。每年的農(nóng)歷九

月初九就是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。

說起老人，那用爸爸媽媽的話來說說我們家有“四寶”：那就是我的爺爺奶奶和姥姥姥爺,

他們都是地地道道的農(nóng)民，沒有看過大海，也沒有爬過高山，更別說到處旅游了。

隨著奶奶爺爺姥姥姥爺漸漸年老，爸爸媽媽說要給他們一個(gè)幸福的晚年，從前年開始，

爸爸媽媽每年都會(huì)帶著姥姥姥爺和爺爺奶奶出去旅游。當(dāng)然最高興的是我呀，我很享受一大

家子人在一起旅行的快樂時(shí)光。

去年的重陽(yáng)節(jié)前夕，爸爸帶著我們開啟了第三次旅行。出發(fā)前兩天，姥姥和姥爺便從老

家趕來，準(zhǔn)備和我們一起去天鵝湖游玩。在去天鵝湖的路上，爺爺奶奶和姥姥姥爺望著車窗

外一閃而過的美麗風(fēng)景，一路上說說笑笑，不停地談?wù)撝㈠谙胫禊Z湖美麗的景色，他們

一想到自己將要去一個(gè)景色迷人,環(huán)境優(yōu)美的地方游玩,而且還有漂亮舒適的小別墅可以住,

臉上便禁不住露出興奮、幸福的笑容。

天鵝湖的風(fēng)景真是美不勝收，讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中。陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像

給水面鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠鍛。湖水真靜，靜的像一面鏡子，清

晰地映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有岸邊紅紅的花，碧綠的樹。

爺爺奶奶和姥姥姥爺欣喜地望著眼前這片美麗的湖水，嘴里贊嘆道：“這湖水真的是很

好看啊?！蹦棠毯屠牙炎類壅障嗔?，在同一個(gè)地方她們擺出各種姿勢(shì)讓爸爸媽媽為她們拍照，

生怕不小心漏掉一個(gè)景色。爸爸媽媽拿著相機(jī)、手機(jī)忙得不亦樂乎，我便跟在他們身邊，時(shí)

不時(shí)地也和奶奶姥姥來個(gè)合影，刷一下存在感。爺爺和姥爺安靜地在湖邊散步，他們低聲地

談?wù)撝裁?。從他們臉上洋溢著的笑容，能看得出他們也特別喜歡這里的風(fēng)景。

媽媽說，雖然這樣的旅行，她和爸爸很累。但是這樣既能陪伴我成長(zhǎng)，也能同時(shí)陪伴父

母，就值得他們?nèi)プ觥Ｎ乙脖贿@種合家歡樂的氛圍感動(dòng)著，我心里默默地想，我一定要好好

學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我也要帶著我的爸爸媽媽去那些更美更遙遠(yuǎn)的地方旅行，我也要享受陪

伴父母變老的幸福。

我想，這就是家風(fēng)的傳承吧！

【詳解】本題考查材料作文。

一、審題立意：根據(jù)材料可提取關(guān)鍵詞“傳承”?！皞鞒小币鉃閭鬟f和繼承。據(jù)此可以立意為：

愛國(guó)精神的傳承、家風(fēng)的傳承、品格的傳承等。當(dāng)然也可以有自己的理解與生發(fā)。如：文化

的傳承、藝術(shù)的傳承等。傳承中要有創(chuàng)新，只有做到創(chuàng)新，才能保證代代傳承，永不斷絕。

可以記敘自己傳承“XX”的過程，表達(dá)自己在傳承過程中生發(fā)的情感或是感悟。

二、選材構(gòu)思：寫作時(shí)，應(yīng)立足于自身進(jìn)行選材。如，文題為“家風(fēng)的傳承”，按時(shí)間順序行

文，記敘自己的祖輩、父輩、自己不斷傳承家風(fēng)的過程，在傳承中對(duì)家風(fēng)又有所創(chuàng)新。正是

因?yàn)榧绎L(fēng)的傳承，才保證了家庭的延續(xù)與發(fā)展，一代代人才輩出，為社會(huì)和國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。

又如，文題為“愛國(guó)精神的傳承”，記敘自己感受到革命先烈身上的愛國(guó)精神，并決心把愛國(guó)

作為自己畢生的追求，并把愛國(guó)精神優(yōu)傳承下去的決心……寫作時(shí)，應(yīng)以記敘和描寫為主要

表達(dá)方式，以議論或抒情來點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。

4.按要求寫作

故鄉(xiāng)的一草一木讓人難以忘懷，故鄉(xiāng)的一磚一瓦烙在心間，故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食讓人陶醉，

故鄉(xiāng)的方言讓人感到溫暖熨帖，故鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗承載著無盡的回憶……它們不僅是生活的藝

術(shù)，更是文化的傳承。

將“故鄉(xiāng)的”題目補(bǔ)充完整，敘寫真實(shí)的生活故事，表達(dá)真摯的情感。

要求：（1）不得抄襲、套作；（2）不少于800字；（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、

人名

【詳解】本題考查半命題作文。

一、審題立意。審題可知，題目《故鄉(xiāng)的》簡(jiǎn)單易懂，不設(shè)審題障礙。創(chuàng)作本文，應(yīng)

以自己故鄉(xiāng)為寫作對(duì)象，可以寫故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的事，表現(xiàn)出自己對(duì)于故鄉(xiāng)的某

種感情。題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大。要從生活中取材，寫出真情實(shí)感。

二、選材構(gòu)思。文體適合選擇記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的

寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的事來展開，應(yīng)采

用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或

文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。比如，可寫“故鄉(xiāng)的老街”，寫其年代久遠(yuǎn),

有些破敗，但夕陽(yáng)余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無拘無束的孩童們、街角靠賣糖人為生的

手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與留存老街保護(hù)傳

統(tǒng)文化的思考。寫“故鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，故鄉(xiāng)的風(fēng)俗往往是故鄉(xiāng)文化的體現(xiàn)，寄托著故鄉(xiāng)人的特殊

情感。在回憶自己參與風(fēng)俗活動(dòng)的過程中，要巧妙融入自己的感受，或想念，或喜愛，或贊

美，也可以表達(dá)自己對(duì)這一風(fēng)俗的看法。

5.閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文博士說：

“人類要生存，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，汲取孔子的智慧?！苯陙恚胍曉趥鹘y(tǒng)文化

類節(jié)目中不斷推陳出新，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》《典籍里的中國(guó)》等等用各種形式

展現(xiàn)和詮釋經(jīng)典詩(shī)文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

題目：做好文化傳承，堅(jiān)定文化自信，是新時(shí)代青年義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)以“責(zé)任”為題目，

寫一篇文章。

要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【答案】例文

責(zé)任

責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。

要不了多久，它會(huì)成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會(huì)開花，點(diǎn)綴你的人生，

最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。

當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至

給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在別人得到果

實(shí)后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時(shí)間了，更沒有機(jī)會(huì)了。只有你堅(jiān)持盡到這些責(zé)任，努力

呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。

在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是

別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師

有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動(dòng)物一烏鴉也有反

哺的責(zé)任。

何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)。'‘這句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志

士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有責(zé)任心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的

需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)意思是說，"我”應(yīng)當(dāng)義

不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

如何盡責(zé)？答案在一張張時(shí)代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對(duì)億萬蒼生

的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒

熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任。

我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，

作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日

復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。不管責(zé)任大小，這就是我們的責(zé)任，我們擔(dān)負(fù)著責(zé)任，

完成著責(zé)任。

責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每

個(gè)人的心底。

責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。要求以“責(zé)任”為題目，寫一篇文章。這道試題指向青年人的責(zé)任感，有一

定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。當(dāng)代絕大部分的學(xué)生受到太多的關(guān)愛，往往只知所求而吝于承擔(dān)。材料命

意具有梯度，層層推進(jìn)，要求學(xué)生將自我在社會(huì)和歷史進(jìn)程中定位。責(zé)任是一種態(tài)度，也是

一種行動(dòng)。責(zé)任，可以為自己、他人，也可以為國(guó)家、民族。在生活中，人會(huì)因?yàn)槟臣禄?/p>

某個(gè)瞬間懂得負(fù)起責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，懂得擔(dān)當(dāng)，是一種成長(zhǎng)。

第二，思路點(diǎn)撥?？梢詮某橄蟮膶哟蝸韺憣?duì)責(zé)任的理解，先寫對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫

老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行

深入的闡釋；再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)

代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足

的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。我們

可以寫一篇記敘文，談自己在學(xué)習(xí)與生活中，關(guān)于“責(zé)任”的經(jīng)歷和感悟；也可以寫一篇議論

文，談自己對(duì)“責(zé)任”認(rèn)識(shí)與思考。圍繞“責(zé)任”要有更深地感悟、體驗(yàn)、了解。要先確定中心

論點(diǎn)“做好文化傳承，堅(jiān)定文化自信，是新時(shí)代青年義不容辭的責(zé)任”。然后要結(jié)合歷史與現(xiàn)

實(shí)，深入挖掘素材，寫出對(duì)其人其事的感受和思考，不能只停留于表面現(xiàn)象，做到論據(jù)充分

有說服力，論證思路清晰。

6.根據(jù)要求寫作。

似水年華，心里種花，四季芬芳。種善良之花，噢醒內(nèi)心的真誠(chéng)；種堅(jiān)持之花，收獲成

功的喜悅；種奮斗之花，揮灑拼搏的汗水；種誠(chéng)信之花，傳承中華的美德……在心里種花，

你一定會(huì)有所收獲。

請(qǐng)結(jié)合以上材料并聯(lián)系生活，以“在心里種花”為題目寫一篇文章。

要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于800字，

嚴(yán)禁抄襲本試卷的內(nèi)容；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書寫要正確、規(guī)范，力求美觀。

【詳解】本題考查命題作文。

(1)審題立意。這是一篇命題作文，題目是“在心里種花”?！霸谛睦锓N花”是一個(gè)比喻，“花”

比喻生活中美好的事物，即題干提示中所說的“善良之花”“堅(jiān)持之花”“奮斗之花”“誠(chéng)信之花”

等，在心里種花，你一定會(huì)有所收獲。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫出自己的真實(shí)感受。如我們

在心里種下“堅(jiān)持”之花，那就要選取一兩件事情，來說明“堅(jiān)持”的作用，說明“堅(jiān)持”給你帶

來的收獲、感悟。本文適合寫成記敘文，通過記敘生活中的美好事物和事情，折射出人性的

真、善、美。

(2)選材構(gòu)思。我們可以以“一朵花”為核心關(guān)鍵詞展開寫作，寫一朵花向陽(yáng)而生之后的美

好。可以選取自己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫作源泉。例如：在

古詩(shī)詞誦讀比賽中失利，但因心中有“花”，不懼風(fēng)雨；在他人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助

之手，“在心里種一朵善良之花”，讓善良傳遞；幸福的家庭，和諧的家庭氛圍，讓我“在心

里種花”，能夠激勵(lì)我不斷奮進(jìn)等。素材何以是自己生活中的親切感受，也可以是古今中外的

經(jīng)典事例。表達(dá)語(yǔ)言方面，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，寫出文采。

7.閱讀下面的文字，按要求寫作。

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。澧縣民俗豐富多

樣，獨(dú)特的生活民俗、有趣的節(jié)日民俗、熱鬧的社會(huì)民俗，表現(xiàn)在飲食起居、四時(shí)八節(jié)、婚

喪嫁娶、交往禮儀等諸多方面，滲透在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，包含著普通百姓的情感

和智慧、愛好與情趣，是遠(yuǎn)去的歷史的反映和文化的記憶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。

請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題，根據(jù)下表提示，任選其中一個(gè)任務(wù)，完成寫作。

題目文本類型參考角度

任務(wù)一走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗記敘文講述家鄉(xiāng)民俗的故事

任務(wù)二說說家鄉(xiāng)的民俗說明文介紹家鄉(xiāng)的民俗

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②不少于800字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

地名。

【答案】例文一：

走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗

傳承一種文化，傳遞一種精神。

正月十五，街上年味還是甚濃?！百u糖畫，賣糖畫嘍！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一陣吆喝聲?！疤钱?？

好像聽過?！蔽液闷娴刈吡诉^去，看見一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫家一樣在

案板上筆走龍蛇，那流水行云的動(dòng)作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動(dòng)晶瑩剔透的糖

漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見他又沾了一點(diǎn)糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其

神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥的尊貴之感，讓這幅糖畫變得活靈活現(xiàn)。

大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫，

是糖，比糖多幾分精美。是畫，比畫多幾許神韻?？?，那只活潑可愛的小猴子一手掛著樹枝

一手拿著水果，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。

張開的翅膀堅(jiān)定的眼神，無不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的糖畫都能

看出畫者的技藝高超和用心良苦。我看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。

這時(shí)大叔從糖畫的世界中醒來，有些驚訝的望著我。知道我來了一會(huì)了，憨厚的撓了撓

頭，十分尷尬，接著他便眉飛色舞的向我講述著每一幅糖畫的寓意和做法。越聊越投機(jī)，大

叔像打開話匣子一樣驕傲的講起了糖畫的百年歷史。說起自己畫了十年糖畫臉上更是一派自

豪之色。

他濤濤不絕的說著，我津津有味的聽著。就這樣我們成了忘年之交。他教給我做糖畫的

技巧，我在他那里一遍一遍的實(shí)踐。經(jīng)過多次練習(xí)我已經(jīng)能做一個(gè)桃心，大叔還夸我有天分。

拿著自己做的糖畫，糖漿仿佛掉進(jìn)了心坎兒里，覺得心中甜甜的。

我十分敬佩那位大叔，我覺得他更多的不是一個(gè)重利的商人而是一位值得尊敬的民間藝

術(shù)家，他本可以把糖畫畫的簡(jiǎn)單些糊弄糊弄小孩子，但他卻沒有，而是在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋中

數(shù)十年如一日的踐行著一位民間藝術(shù)家的的責(zé)任與尊嚴(yán)——用心做好每一幅糖畫。

我愛糖畫，我希望家鄉(xiāng)的這門民間藝術(shù)可以發(fā)揚(yáng)光大。

【詳解】本題考查全命題作文。

任務(wù)一：記敘文

第一，審題立意。題干要求圍繞講述家鄉(xiāng)民俗的故事展開，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過具體

的事件或故事來展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗及傳統(tǒng)文化的特色，以個(gè)人經(jīng)歷或見聞為線索，分享自己的發(fā)

現(xiàn)和感受，表達(dá)對(duì)民俗的理解、喜愛和贊美?？梢詮娜绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化、如何傳播中華文明、

如何守正創(chuàng)新等方面進(jìn)行思考立意，表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

第二，文體思路。本題要求圍繞“民俗”有關(guān)的故事，寫一篇記敘文。首先選擇一個(gè)具有代表

性的家鄉(xiāng)民俗故事，如春節(jié)的習(xí)俗、祭祀活動(dòng)、剪紙傳人、學(xué)校開設(shè)的非遺社團(tuán)課等，通過

詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，展現(xiàn)民俗的特點(diǎn)和意義。在敘述過程中，注重描寫與民俗相關(guān)的細(xì)節(jié),

如儀式、場(chǎng)景、人物等，使讀者能夠身臨其境感受民俗的魅力；結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)

對(duì)家鄉(xiāng)民俗的獨(dú)特感受和思考，以及民俗對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響；文章應(yīng)流露出對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜

愛、尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視之情。結(jié)構(gòu)上可以采用線性或倒敘的結(jié)構(gòu)，以吸引讀者的興

趣。開頭可以設(shè)置懸念或引入背景，中間詳細(xì)敘述故事，結(jié)尾總結(jié)感悟。

任務(wù)二：說明文

第一，審題立意。題目要求以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題，這就限定了文章的中心內(nèi)容，需要圍繞

家鄉(xiāng)的民俗展開?？梢赃x擇一個(gè)具有代表性的家鄉(xiāng)民俗進(jìn)行介紹，如飲食、節(jié)日、婚禮習(xí)俗

等，通過描述其特點(diǎn)、歷史淵源、文化內(nèi)涵等方面，展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗的獨(dú)特魅力，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)

民俗的喜愛、尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視之情。

第二，文體思路。本題要求寫作說明文。首先要選取有代表性的民俗進(jìn)行詳細(xì)介紹，如家鄉(xiāng)

獨(dú)特的節(jié)日慶典、傳統(tǒng)手工藝等，突出其與眾不同之處。從結(jié)構(gòu)布局上，可以采用總分總或

總分的結(jié)構(gòu)，先總體介紹家鄉(xiāng)民俗的特點(diǎn)，然后分段詳細(xì)描述，最后總結(jié)；要符合說明文的

文體特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，如舉例子、作比較、分類別等，使讀者對(duì)家鄉(xiāng)的民俗有更

清晰的了解；在描述民俗的過程中，要挖掘其背后的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)民俗對(duì)家鄉(xiāng)人民的意義

和價(jià)值；結(jié)尾可以適當(dāng)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜愛和珍視之情，增強(qiáng)文章的感染力。

8.習(xí)近平總書記2022年8月16日至17日在遼寧考察時(shí)說：“紅色江山來之不易，守

好江山責(zé)任重大。要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保

紅色江山后繼有人、代代相傳?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

(1)文體自選但須鮮明，表達(dá)要有真情實(shí)感，不套寫、不抄襲。

(2)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

(4)文章字?jǐn)?shù)不少于800字。

【答案】例文：

傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人

我徐徐行走在八達(dá)嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊

骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。清風(fēng)徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。

我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。

他慢慢地講著，我細(xì)細(xì)地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個(gè)個(gè)映刻著崢

噪歲月，閃著革命光輝的詞語(yǔ)，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時(shí)候就從這

些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。

時(shí)光的長(zhǎng)河靜悄悄地流淌，長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)南散去，如今，只有和平的白鴿飛過

山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長(zhǎng)出代表希望的“紅色小苗”。從王進(jìn)喜到郭明義，從

楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事；從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學(xué)森，

科學(xué)為中國(guó)注入不竭的動(dòng)力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時(shí)

間、健康，甚至是生命的代價(jià)，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復(fù)興不懈努力，譜出一曲曲

蕩氣回腸的時(shí)代贊歌。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著后人繼承紅色基因。

在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團(tuán)員?！盁o窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都

與我有關(guān)?！闭n堂內(nèi)，我好好學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，與知識(shí)共舞，力求長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)“科學(xué)助國(guó)”

的夢(mèng)想；課堂外，利用假期的時(shí)間，到社區(qū)老人院當(dāng)義工，每當(dāng)看到老人們綻開的笑倚，我

就會(huì)感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。

“我所站立的地方，就是我的中國(guó)，我是什么，中國(guó)便是什么。我怎么樣，中國(guó)便怎么

樣。”我們不光為自己而活，要為愛而活，為追求知識(shí)而活，為他人付出而活，更要為祖國(guó)

事業(yè)而活。年紀(jì)尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造

無限可能。

我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人的歷程中，困難總是難免的。

可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。這就是紅色基因的

力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對(duì)理想的追求及對(duì)夢(mèng)想

的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。

跨越時(shí)光的那抹紅色十分鮮亮,那是無與倫比的生命榮光,照耀著我們的漫漫人生長(zhǎng)路。

我們向前邁進(jìn)的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?guó)、屬于時(shí)代的最強(qiáng)音！

【詳解】本題考查材料作文寫作。

第一，審題立意。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)

鍵詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。材料中的“紅色江山來之不易，

守好江山責(zé)任重大。要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確

保紅色江山后繼有人、代代相傳”句子，告訴我們一定要牢記革命先輩為中國(guó)革命事業(yè)付出

的鮮血和生命，牢記新中國(guó)來之不易。使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹

立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。紅色基因是一種革命精神的傳承。紅色，象征光明，凝

聚力量和引領(lǐng)未來?！凹t色基因”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶?！凹t

色基因，，孕育了永放光芒的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神，

鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前。改

革開放四十年之所以取得舉世矚目的偉大成就，正是因?yàn)閺募t色基因中汲取了無窮的力量。

今天讓我們銘記先烈，在緬懷中傳承，在開拓中弘揚(yáng)，讓紅色基因永不變色，代代相傳?？?/p>

以從“自立、自強(qiáng)、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前、傳承紅色精神、紅色基因薪火相傳”等來立意。

第二，選材構(gòu)思。文體上可以寫成記敘文或者議論文、演講稿等均可。如果寫記敘文，可寫

自己在思想教育課中仔細(xì)聽講，牢記歷史，提高自己的思想覺悟，樹立正確的人生觀，價(jià)值

觀和世界觀的事例。也可寫去參觀參觀革命紀(jì)念館，回望歷史的事例?；仡櫄v史，仔細(xì)感受

老一輩人的偉大精神，增加具體認(rèn)知，增強(qiáng)我們的歷史認(rèn)同感，有助于我們更好地傳承紅色

基因。還可寫自己利用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握的技能來好好宣傳紅色精神，舉辦紅色基因宣

講活動(dòng)，讓更多人了解紅色基因的事例。

可寫議論文，圍繞中心論點(diǎn)“紅色文化鑄就理想之塔”，列舉具體事例和充分講道理來加以論

證。最后發(fā)出號(hào)召：青少年要自覺把傳承紅色基因貫穿于樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的

實(shí)踐中，繼承革命文化，從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量，堅(jiān)決聽黨話、跟黨走,

成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

第三，題目擬寫示例：“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”“傳承紅色基因，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年”“傳

承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神”“傳承紅色基因，爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代新人”“深入挖掘紅色資源，講好黨的

故事，，“學(xué)黨史聽黨話，做黨的好孩子，，“紅色文化鑄就理想之塔，，等等。

9.閱讀下面文字，按要求寫作。

“從古城峰尾的歷史渲染/到山腰街道的繁華商圈/再到涂嶺樟腳的平靜悠遠(yuǎn)/走遍

每一個(gè)美好的角落/面朝大海，春暖花開……”這是詩(shī)人對(duì)泉港的贊美。

在山海泉港，有美麗的風(fēng)光、動(dòng)人的故事，有獨(dú)特的民俗文化和文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)的佳

話……這些都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶。

請(qǐng)選擇你身邊熟悉的一處景點(diǎn)（或民風(fēng)民俗、文化遺產(chǎn)等），以“走近”為題，寫一篇

不少于800字的文章。

要求：題目補(bǔ)充完整，立意自定；符合文體；不要套作，不得抄襲。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人

名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

【答案】例文：

走近雷峰塔景區(qū)

我們博大精深的祖國(guó)有許許多多迷人的風(fēng)景。有的氣勢(shì)磅礴，有的繁花似錦，有的雄偉

壯觀，有的柔情似水……而我，獨(dú)愛杭州的雷峰塔。

在杭州這座美麗的城市中，一定有很多人都聽說過“許仙和白娘子”的故事，而我從小就

被這段故事深深地吸引著，所以，我也多次登上雷峰塔。

雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，雷峰塔倒映在西湖的水中，塔影和這西湖

的水融在一起，真的美，難怪“雷峰夕照”成為“西湖十景”之一。

走進(jìn)雷峰塔景區(qū)，這里莊嚴(yán)、壯觀，那金光閃閃的五層寶塔就矗立在我的眼前，偶爾有

風(fēng)吹過，傳來了一陣陣的鈴聲，那是懸掛在每一層塔上的鈴鐺發(fā)出的聲音。我迫不及待地爬

上石階，一口氣到了正南門，走進(jìn)一樓，老的雷峰塔的地基和地宮依然屹立不倒，被景區(qū)好

好地保護(hù)起來了，每次看到這千年地宮，我都在想：白娘子是不是還被關(guān)在里面？

從二樓繼續(xù)往上走，二三四層分別展示了銅版線刻壁畫“吳越造塔圖”、雷峰塔歷代詩(shī)文

佳作、彩繪壁畫“西湖十景”，每一層都是如此的精美，讓我都看呆了。

終于到了五樓了，哇，這一層簡(jiǎn)直就是金碧輝煌，2002尊佛像鑲嵌在頂層，當(dāng)我正在

納悶：為什么是2002尊佛像呢？導(dǎo)游說：“我們現(xiàn)在登的雷峰塔是2002年重新修復(fù)的，為

了紀(jì)念這個(gè)年份，所以特別做了2002尊佛像?！卑。i底終于解開了。

站在雷峰塔上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那西湖，碧波蕩漾，似乎更美了！雷峰塔位于浙江省杭州市，

作為“西湖十景”之一，有五個(gè)視角可完全解鎖雷峰塔之美：第一，柳浪聞鶯，解鎖”雷峰夕

照“之美；第二，郭莊，解鎖雷峰塔靜謐之美；第三，蘇堤與郭莊，解鎖雷峰塔夜色之美；

第四，曲院風(fēng)荷，