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課外閱讀賞析課后練習(xí)滾啊滾，它遇見了一只老鼠，便問：“你能告訴我，我是誰嗎？”1.①命令②請求③高興②請同學(xué)們看《典中點》第79頁短文?！军c撥】通過短文第1自然段可知，這個紅紅的小東西不知道自己是誰，正在急切地尋求幫助，據(jù)此可以判斷它說話時用的是請求的語氣。因此選擇②。2.423【點撥】本題考查對短文的理解。短文講紅紅的小東西向前滾（對應(yīng)第2幅圖片），先遇到了老鼠（對應(yīng)第3幅圖片），又遇到了小熊（對應(yīng)第4幅圖），最后遇到了小貓，知道了自己原來是一顆紅紐扣（對應(yīng)第1幅圖片）。按此順序給圖片排序即可。3.①紅紐扣②紅櫻桃③紅燈籠③②①【點撥】本題考查理解能力。從第2自然段中小東西以為自己是紅燈籠，而小熊說“不，你不會發(fā)光”可知，紅燈籠是能發(fā)光的，所以第一個空選③。從第1自然段老鼠說的話“你肯定不是紅紅的櫻桃，不然，我就可以把你吃掉”可知，紅櫻桃是能吃的，所以第二個空選②。從第3自然段中的“‘原來我就是那顆紅紐扣??！’小東西連忙跳到襯衫上，和其他的紐扣站成一排”可知，被縫在襯衫上的是紅紐扣，所以第三個空選①。4._____________、__________。【點撥】答題時，聯(lián)系生活實際，想一想紅色的東西有什
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