黑龍江省公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗（言語理解與表達(dá)）模擬試卷30

黑龍江省公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗（言語理解與表達(dá)）模擬試卷30一、選詞填空(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場做文章，___________文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值；又不唯市場是從，一味___________市場低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、擴(kuò)大限制B、維護(hù)滿足C、提高降低D、增強迎合標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：“擴(kuò)大”“維護(hù)”與“能力”搭配不當(dāng)，排除A、B。由“一味”“低層次需求”“格調(diào)不高”可知，第二空應(yīng)該填一個帶貶義的詞，四個選項中只有“迎合”符合這一要求。故本題答案選D。2、人是一種在本能與理想、欲望與價值的沖突中求取___________的動物，本能與欲望是___________的，理想與價值則是主觀建構(gòu)的。人正是在建構(gòu)理想與價值的過程中逐漸演化為人的。和平、友愛、寬恕、協(xié)作的倫理思想和價值理想就是由人類___________建構(gòu)起來的。這一理想就是所謂文明的核心，它已經(jīng)不同程度地內(nèi)化為人的基本素質(zhì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、平均生而知之祖祖輩輩B、平衡與生俱來世世代代C、平均生而有之祖祖輩輩D、平衡從天而降世世代代標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：“平均”是針對數(shù)量的多少而言的。與“本能與理想、欲望與價值”相搭配，用“平衡”更合適，由此排除A、C。第二空“本能與欲望”只能與“與生俱來”搭配，故答案為B。3、自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式___________告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)___________，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、悄然蔚為大觀B、悄悄汗牛充棟C、悄然汗牛充棟D、悄悄蔚為大觀標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：先看第二空，“汗牛充棟”形容藏書非常多。而句中用于形容“研究”，適用范圍不符，排除B、C?！扒娜弧钡摹叭弧笔菢幼拥囊馑迹硎镜氖且环N姿態(tài)，而“悄悄”表示的是一種動作。由語境可知“悄然”更合適。故正確答案是A。4、改革開放以來，中國農(nóng)學(xué)會___________“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅持以推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極___________和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、繼承出謀劃策B、繼承建言獻(xiàn)策C、秉承建言獻(xiàn)策D、秉承出謀劃策標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：秉承：接受；承接。繼承：繼續(xù)做前人未完成的事業(yè)。出謀劃策：制定計謀策略。建言獻(xiàn)策：提出建議，進(jìn)獻(xiàn)計策?！袄^承”跟“宗旨”搭配不合適，一般說“秉承”宗旨；文段屬于大體裁，顯然“建言獻(xiàn)策”與文段風(fēng)格更相似。故本題選C。5、在現(xiàn)實生活中，做人的學(xué)問往往比做事的學(xué)問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能___________，做人則是一門彈性極強的藝術(shù)，講求的是無法量化和___________的分寸感。做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、獨當(dāng)一面學(xué)習(xí)B、臻于佳境復(fù)制C、如魚得水把握D、游刃有余控制標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：做人雖然是一門彈性極強的藝術(shù)，但其分寸還是可以“控制”和“把握”的，由此排除C、D。再由“做人要活到老學(xué)到老”可知，做人這門藝術(shù)也是可以“學(xué)習(xí)”的，排除A。6、只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會脫去厚厚的外裝，活動一下___________的軀體。___________沉睡在靈魂里的種種追求。春天___________人類以希望。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、僵直叫醒給予B、僵硬喚醒賦予C、凍僵啟發(fā)施舍D、冷凍啟動送給標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：僵直：僵硬發(fā)直，不靈活；僵硬：肢體不能活動；因為人們穿著“厚厚的外裝”，所以不會被“凍僵”或“冷凍”，排除C、D?！敖行选边^于口語化，且與“追求”搭配不妥?！皢拘选笔侵笍男撵`或聽覺上叫醒或使其明白某事，更側(cè)重于精神層面，且擬人化的用法使其更具文學(xué)色彩。另外，為使句子富有詩意，最后一空用“賦予”最恰當(dāng)。本題答案選B。7、一個從小吮吸母文化長大的人一旦來到異國他鄉(xiāng)，往往會遭遇“文化沖擊”，(CultureShock)，有人更___________地譯為“文化休克”。這種不適應(yīng)所在地文化、懷念故國文化的現(xiàn)象，就是鄉(xiāng)愁。為了排遣深深的鄉(xiāng)思、盡快適應(yīng)和融入新的環(huán)境，大多數(shù)人都采取了___________的態(tài)度。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、巧妙事在為人B、形象兼容并蓄C、生動人鄉(xiāng)隨俗D、夸張順其自然標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：此題采用排除法。首先，“兼容并蓄”不能用來修飾態(tài)度，故排除。其次，“為了……大多數(shù)人都采取了……”表明為了某個目的而采取了某種行動，故填“順其自然”則語義前后矛盾．排除D。再次，“人鄉(xiāng)隨俗”可對應(yīng)“盡快適應(yīng)和融人新的環(huán)境”，故選C項。8、法制要真正產(chǎn)生作用，還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育。當(dāng)具體法規(guī)的執(zhí)行人面對足以___________他的力量時，他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤；而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時，設(shè)計再精密的法規(guī)也可能被他任意___________、歪曲，甚至視若無物。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、約束理解B、約束解釋C、監(jiān)督理解D、監(jiān)督解釋標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查對相關(guān)法律術(shù)語的了解?，F(xiàn)代國家的法制是由立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等環(huán)節(jié)和活動構(gòu)成的完整概念，對法律執(zhí)行過程中的違規(guī)和失誤行為進(jìn)行的監(jiān)察和督促屬于“法律監(jiān)督”的范疇，故第一空應(yīng)選“監(jiān)督”，排除A、B。“法律解釋”是指一定的人或組織對法律規(guī)定含義的說明。當(dāng)執(zhí)法者的行為缺乏有效的監(jiān)督時，法律條文就可能被其任意解釋，從而喪失嚴(yán)肅性。本題選D。9、都說眼下屬于圖像時代。且不說電視、電影、光盤等___________著文化消費和閱讀走向，單單老照片、老漫畫、老插圖等等歷史陳跡的___________，便足以表明人們已不再滿足于在文字里感受生活，感受歷史了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、引領(lǐng)席卷而來B、引導(dǎo)沉渣泛起C、主導(dǎo)異軍突起D、引領(lǐng)紛至沓來標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：由文段“屬于圖像時代”可知，電視、電影、光盤等在文化消費和閱讀領(lǐng)域中占有主要地位?！爸鲗?dǎo)”指主要的并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的，比“引導(dǎo)”“引領(lǐng)”兩詞多了層主要的意思，與作者認(rèn)為的這種“走向”契合。故本題答案為C。10、剛見面，張家界就責(zé)問我為何___________。說來慚愧，二十六年來，我本來有機(jī)會一睹她的___________，只要往前再邁出半步。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、姍姍來遲芳顏B、飄然而至容貌C、不請自來真容D、不期而遇面目標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：由句子后面“她”字，可知作者已經(jīng)把張家界擬人化了，而且當(dāng)作女子來描寫，因此“芳顏”最合適。二十六年來本來是有機(jī)會一睹她的芳容，但現(xiàn)在才來張家界，張家界自然要責(zé)怪作者來遲了。因此第一個空應(yīng)選“姍姍來遲”。正確答案是A。11、個體戶目前正面臨日益___________的競爭和稅費兩大壓力，個體戶的急劇減少導(dǎo)致大量小資金無法進(jìn)行常規(guī)創(chuàng)業(yè)，從而轉(zhuǎn)向投機(jī)，進(jìn)而使社會的不穩(wěn)定程度___________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、殘酷加劇B、殘酷加大C、激烈加劇D、激烈加大標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：第一空中，“殘酷”與“激烈”都可修飾“競爭”，但前者程度更重，與句中的“壓力”，“急劇減少”對應(yīng)，排除C、D。由語境“急劇減少”可知，程度很劇烈，故第二空應(yīng)填“加劇”，本題答案為A。12、五十多年后回顧這段歷史，杜老依然___________，然而他也沒有___________土改實施過程中的缺陷，例如消滅富農(nóng)和侵犯中農(nóng)，以及沒有嚴(yán)格依法保護(hù)勞動者財產(chǎn)利益。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、直言不諱回避B、毫無隱瞞忌諱C、慷慨激昂避嫌D、激情滿懷避諱標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：由“然而”可知，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“直言不諱”與“沒有回避”“毫無隱瞞”與“沒有忌諱”不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、B項。再看第二空，避嫌：避免嫌疑。后面不能跟賓語，排除C項。13、許多人的人生之所以失敗，就是因為對自己的人生缺乏___________策劃，或者缺乏有效的策劃，因此總是被命運和生活所___________，不能自主人生。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、主動奴役B、主動擺弄C、正面奴役D、正面捉弄標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：對人生的策劃涉及不到正面反面，因此選項C、D排除。擺弄：任人支配、擺布。奴役：像對待奴隸一樣使用人。在取擺布、玩弄之意時，“擺弄”的主語通常是人，而本題主語是“命運和生活”，因此第二空選“奴役”。本題的正確答案是A。14、正是由于中國等亞洲國家對日本當(dāng)時(麥克阿瑟統(tǒng)治期)比現(xiàn)在問題更嚴(yán)重的歷史教科書___________，錯失了___________影響的最佳時機(jī)，新一代日本人長成了，問題才更___________了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、熟視無睹實行復(fù)雜B、沉默不語實行棘手C、沉默不語施加棘手D、熟視無睹施加復(fù)雜標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“熟視無睹”指根本不在乎，有違題意?！坝绊憽备笆┘印贝钆?。正因為前面的問題“更嚴(yán)重”，所以變得很“棘手”。答案選C。15、書是作者思想表達(dá)的重要載體和有效形式，我們在閱讀的時候，要___________作者的原意，大不可___________，也不能妄加猜測，將自己的意志強加于作者之上，把自己的價值觀帶人閱讀之中，而是要設(shè)身處地地站在作者的角度去了解作者想要表達(dá)的意思。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、體會尋章摘句B、尊重斷章取義C、揣摩生吞活剝D、挖掘牽強附會標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：先看第二空，由“作者的原意”“也不能妄加猜測”可知，這里強調(diào)的是理解而不是應(yīng)用，故首先排除側(cè)重于應(yīng)用的“尋章摘句”和“生吞活剝”。再看第一空，文段并沒有說作者的原意是隱性的，故需要的不是“挖掘”而是“尊重”。本題答案選B。二、閱讀理解(本題共14題，每題1.0分，共14分。)16、人的愛心是從小開始培育的。對母親的愛，對母親的孝敬，對母親的感恩，也當(dāng)是從小開始。然而，我們剛好忽視了從小開始的培育。無論幼兒園，還是小學(xué)，我們少不了對孩子愛國家，愛集體等方面的教育，而不知什么原因獨獨缺少對母親之愛的教育。我不知道，一個人連他的母親都不懂得去愛，都不去愛，那么他怎么能去愛其他的人，去愛其他。根據(jù)文意，對文中畫線句子理解最準(zhǔn)確的是()。A、我們應(yīng)該把對母親的愛的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù)B、對國家、對集體的愛都應(yīng)該以對母親的愛為基礎(chǔ)C、人的愛心包括很多方面，學(xué)校培養(yǎng)不能顧此失彼D、只有懂得何為愛母親，才能真正去愛他人和他物標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：把畫線句子換成肯定表述，即是一個人只有懂得何為愛母親，才能真正去愛他人和他物。即可得答案為D。17、從前，挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓它們活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍，但只有一條漁船能做到帶活魚回港。后來，人們發(fā)現(xiàn)這條船的魚槽內(nèi)不過是多了一條鯰魚而已。原來鯰魚被裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會四處游動，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一“異類”后，也會因緊張而加速游動。如此一來，沙丁魚便延長了壽命。這就是“鯰魚效應(yīng)”。運用鯰魚效應(yīng)，通過個體的“中途介入”，對群體起到競爭作用，它符合人才管理的運行機(jī)制。以下不符合“鯰魚效應(yīng)”的是()。A、機(jī)關(guān)單位實行公開招考和競爭上崗B、我國加入世貿(mào)組織，參與國際競爭C、花盆里栽種萬年松D、公司推行績效管理，提拔“明星”員工標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：這段文字通過介紹“鯰魚效應(yīng)”的由來闡述了人才管理中通過競爭達(dá)到激勵目的的管理思想。選項A、B中都提到競爭，符合“鯰魚效應(yīng)”的思想。選項D中公司通過提拔“明星”員工達(dá)到激勵的目的，符合“鯰魚效應(yīng)”。選項C萬年松不適宜栽種在花盆里，若必須種在花盆里顯然阻礙其成長，其中也無激勵或者競爭，不符合“鯰魚效應(yīng)”，本題的正確答案是C。18、《老子》的整個思想都是圍繞著中心概念“道”而展開的，然而《老子》的七十三個“道”字，雖然符號形式統(tǒng)一，卻有不同的意義。有的地方“道”是指世界存在的根源，有的地方“道”是指一種規(guī)律，有的地方“道”是指人生的一種準(zhǔn)則，這反映出“道”一統(tǒng)的人生觀。老子所說的“道生一，一生二，二生三，三生萬物”中的“道”是指()。A、形而上學(xué)的本體B、事物的一種法則C、人生的一種準(zhǔn)則D、事物規(guī)律和人生準(zhǔn)則的結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：老子認(rèn)為整個世界都是道的自滿自足、自在自為的活動結(jié)果，一是指宇宙的絕對的普遍無限的存在，這種存在就是常有常無的統(tǒng)一；二就是天即整個現(xiàn)實的宇宙；三就是地，即整個地球生物圈的萬物，就是一切生物和人類。因此，這個“道”就是指形而上學(xué)的本體，故正確答案為A。19、初民生活中靈對肉，精神對物質(zhì)的壓抑主要表現(xiàn)在巫術(shù)的運用及神話的造作上，通過巫術(shù)與神話，他們使周圍的世界秩序化，從而變得可以理解，不再那么猙獰可怖，為自己建構(gòu)了一個相對安寧的庇護(hù)所。在此過程中，他們所使用的工具便是語言，語言是一種暴力，強制性地加在與它沒有任何必然聯(lián)系的一切事物上，我們現(xiàn)在站在自然的對立面，給自然的一切包括曾屬于自然本身的自我都貼上一個標(biāo)簽——也就是命名。對“語言是一種暴力”理解正確的是()。A、語言使得靈對肉，精神對物質(zhì)產(chǎn)生壓抑B、語言是世界秩序化的工具C、語言強制性地加在與它沒有任何必然聯(lián)系的一切事物上D、語言使得我們站在了自然的對立面標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：作者在提出“語言是一種暴力”后緊跟著就對這句話做了解釋：“強制性地加在與它沒有任何必然聯(lián)系的一切事物上，我們現(xiàn)在站在自然的對立面，給自然的一切包括曾屬于自然本身的自我都貼上一個標(biāo)簽——也就是命名”。其中“我們現(xiàn)在站在自然的對立面”指的是語言這種暴力的施與者是人類，而不是說“語言使得我們站在了自然的對立面”，排除D。本題答案選C。20、當(dāng)前，由于全球貿(mào)易“蛋糕”的縮小，部分經(jīng)濟(jì)實體借“反傾銷”“特別保護(hù)稅”之名，行貿(mào)易保護(hù)主義之實。近年來，由于中國是全球最大的貿(mào)易出口國，歐盟、美國等經(jīng)濟(jì)實體對華貿(mào)易一直存在巨額逆差，他們對此選擇了日益強硬的態(tài)度，相關(guān)的貿(mào)易摩擦日見增多。根據(jù)這段文字，接下來作者最有可能著重講述()。A、全球貿(mào)易“蛋糕”如何縮小B、中國對外貿(mào)易順差產(chǎn)生的原因C、部分經(jīng)濟(jì)實體的貿(mào)易情況D、中國如何采取積極措施應(yīng)對貿(mào)易摩擦標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：文段主要闡述了全球貿(mào)易縮減的背景下，部分經(jīng)濟(jì)實體出現(xiàn)了貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的傾向。而中國由于一直以來的貿(mào)易順差地位，與相關(guān)國家的貿(mào)易摩擦日見增多。由此可知，整個文段講的都是貿(mào)易摩擦日見增多的背景，按一般的先提出問題后解決問題的寫作邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞“貿(mào)易摩擦”展開，與此相符的只有D項。21、“點擊此處設(shè)為首頁”，這句提示在2000年的時候遍布各個網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條，生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁?？?005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報紙省略掉了自己的征訂熱線一樣，大網(wǎng)站們不再過分熱情地推薦首頁設(shè)置。這段文字接下來最可能談?wù)摰氖?)。A、網(wǎng)頁形式變遷的原因B、首頁設(shè)置的提醒并非善意C、如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱D、網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：文段首先給我們提出了一種現(xiàn)象，即：2000年開始不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會在右上角添加“點擊此處設(shè)為首頁”這樣一句提示，但是2005年之后，這種提示就消失了，那么，接下來文段所要論述的肯定是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，即選項A。22、久以前，一位挪威青年男子漂洋到法國，他要報考巴黎音樂學(xué)院?？荚嚨臅r候盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但還是未被錄取。作者接下來最有可能主要介紹的是()。A、巴黎音樂學(xué)院的歷史B、未被錄取的原因C、考試后的遭遇D、考試的詳情標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：這段文字由“很久以前”開頭，用平和的語氣講了一位挪威青年的故事，他漂洋到法國，要報考巴黎音樂學(xué)院卻未被錄取。文段到此就結(jié)束了，但讀者感覺故事才剛開始，碰壁后的他接下來又會有怎樣的際遇呢?讀者很自然地就會有這樣的疑問。因此，作者接下來最有可能對這位青年在考試后的遭遇作進(jìn)一步的交代，與此相符的為C項。A項“巴黎音樂學(xué)院的歷史”明顯與文意銜接不上，可首先排除。文段中已提到考試的時候青年竭力將自己的水平發(fā)揮到了最佳狀態(tài)，所以后文也不太可能再介紹考試的詳情，排除D。文段中雖然提到青年發(fā)揮出了自己的最佳狀態(tài)，但并沒有說該青年的水平有多高，所以他最后沒被錄取也不存在什么懸疑，排除B。本題正確答案為C。23、即使筆試成績優(yōu)秀的考生，對于面試也有心理壓力，畢竟面試形式多樣，考官提問出其不意，所以，面試對考生是有挑戰(zhàn)性的。雖然，絕對不可能有萬無一失的應(yīng)試方法，但是，下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力，增加成功可能性。由此可推知下面的內(nèi)容是關(guān)于()。A、考官提問的各式問題B、各色各樣的面試形式C、面試失敗的主要原因D、應(yīng)試回答的注意要點標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本段文字最后一句話“但是，下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力，增加成功可能性”作用是承上啟下，所以下面的內(nèi)容一定是一些關(guān)于應(yīng)試方法的建議，答案只能是D。24、隨著人類對火星的了解越來越多，許多科學(xué)家，尤其是美國宇航局的研究專家都已經(jīng)開始探索人類未來移民火星的可行性。對于將火星改造成“綠色星球”的驚人設(shè)想，許多科學(xué)家都認(rèn)為至少需要2萬年到10萬年左右的時間，但美國非營利性科研組織“火星協(xié)會”創(chuàng)始人、美國工程師羅伯特．祖柏林卻認(rèn)為，改造火星的過程大約只要1000年時間就可以完成。根據(jù)上文推斷，作者接下來最可能講述的內(nèi)容是()。A、羅伯特．祖柏林用1000年改造火星的設(shè)想B、人類對火星探索的構(gòu)想C、不同火星改造構(gòu)想的可行性分析D、火星將如何被改造成“綠色星球”標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：注意文中的數(shù)字。材料給出了一組數(shù)字的對比，對于將火星改造成“綠色星球”的設(shè)想，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為至少需要2萬到10萬年左右時間，而美國工程師羅伯特．祖柏林卻認(rèn)為改造火星的過程大約只要1000年時間。這種數(shù)字對比手法的運用，很明顯是想讓讀者產(chǎn)生一種好奇心理，想知道人類在1000年間如何改造火星，自然而然地，作者接下來應(yīng)該介紹羅伯特．祖柏林用1000年改造火星的設(shè)想，A項符合題意。25、研制大型飛機(jī)投資大、周期長，不確定因素多，是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，面臨許多風(fēng)險和困難，任務(wù)十分艱巨。要生產(chǎn)安全可靠、具有市場競爭力的大型飛機(jī)，并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作。作者接下來最有可能強調(diào)的是()。A、研制大型飛機(jī)的投資和周期B、研制大型飛機(jī)的工程復(fù)雜性C、如何實現(xiàn)大型飛機(jī)的收支平衡，并最終實現(xiàn)盈利D、如何做好研制大型飛機(jī)有組織實施工作標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：文段第一句話就已經(jīng)提到過研制大型飛機(jī)的投資大、周期長、工程的復(fù)雜性了，下面不會重復(fù)提到，故可以排除A、B兩項。文段的最后一句是“要生產(chǎn)安全可靠、具有市場競爭力的大型飛機(jī)，并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作”，故接下來便應(yīng)是具體介紹這些艱苦細(xì)致的工作，所以應(yīng)該選D。26、葡聚糖是現(xiàn)在人氣極高，食品科學(xué)和工業(yè)界很看好的一種可溶性纖維。某些葡聚糖也似乎對于增強免疫力更有效果——但是任何的膳食纖維都會對健康大有裨益。與其花大錢去買“特別的””增強免疫力”的纖維，多吃一些經(jīng)濟(jì)實惠的富含膳食纖維的食物是不是更劃算?根據(jù)上文推斷，作者接下來最可能講述的內(nèi)容是()。A、葡聚糖在眾多膳食纖維爭奪戰(zhàn)中如何獲勝B、消費者如何選擇膳食纖維C、富含膳食纖維的食物種類D、膳食纖維對人類生活的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：文段首先介紹了葡聚糖是業(yè)界很看好的一種可溶性纖維，某些葡聚糖也似乎對增強免疫力更有效果的事實，接著以“但是”作轉(zhuǎn)折，說明任何膳食纖維都會對健康大有裨益，建議人們多吃一些經(jīng)濟(jì)實惠的富含膳食纖維的食物，接下來，自然要圍繞富含膳食纖維的食物展開論述，選項中只有C提到了富含膳食纖維的食物，為正確選項。27、有一種捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用繩子綁起來，接在樹上或固定在地上，椰子上留了一個小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進(jìn)去，而無法握著拳頭伸出來，于是猴子聞香而來，將它的手伸進(jìn)去抓食物，理所當(dāng)然地，緊握的拳頭便縮不出洞口，當(dāng)獵人來時，猴子驚慌失措，更是逃不掉。這個故事給我們的啟示是()。A、要懂得衡量利益的得失．不要因小失大B、解決問題的途徑不止一條．要學(xué)會變通C、陷阱?；谌藘?nèi)心的貪念．無欲則剛D、不要被內(nèi)心對欲望的執(zhí)著所束縛．要懂得適時地放手標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：這段文字介紹了一種捉猴子的陷阱。從文段可以看出，沒有任何人捉住猴子不放，它是被自己的執(zhí)著所俘虜，它只需將手放開就能縮回來，然而它卻不肯放下手中的食物，這才難逃被捉的命運。A項不正確，猴子之所以被捉是由于它對手中的食物過于執(zhí)著，不存在衡量利益大小的問題，排除。B項“學(xué)會變通”的表述過于籠統(tǒng)，沒有說明猴子執(zhí)著的原因在于對食物的欲望，排除。C項強調(diào)“無欲”，但故事強調(diào)的是對欲望不要過于執(zhí)著，側(cè)重點不同，排除。本題的正確答案為D。28、傳說老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古?，F(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生，只是給自己換來一個早逝的結(jié)果呢?”老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說：“如果只能選擇其一，您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭，并指著石頭說：“這石頭沒棱沒角，要它何用?”老子又問老翁：“是石頭壽命長呢還是磚頭壽命長?”老翁說：“當(dāng)然是石頭了?！崩献有χf：“石頭壽命長，您卻不選擇它；磚頭壽命短，您卻選擇了它，不過是有用和沒用罷了，天地萬物莫不如此。”老翁頓然大慚。這個故事給我們的啟示是()。A、個體的生命終會腐朽，但精神卻可以得到永存B、個人的價值大小取決于其為社會創(chuàng)造的財富大小C、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)D、人除了追求生命的長度外，也要追求生命的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：這個故事通過一位老翁與老子的對話，探討了生命的意義這樣一個命題。老子說“石頭壽命長，您卻不選擇它；磚頭壽命短，您卻選擇了它，不過是有用和沒用罷了”，這里的“有用和沒用”指的是“是否對社會做出貢獻(xiàn)”。因此，整個故事想告訴我們的是：生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。本題的正確答案為C。29、英格蘭有一童謠《起風(fēng)了，小貓餓死了》：起風(fēng)了，風(fēng)把窗簾掀起來了。窗簾拍倒了花瓶，花瓶的水灑到地板上了。地板濕了，老婆婆滑倒了。她撞壞了椅子，木匠來修椅子了。木匠砍倒了一棵樹，大樹把面包師的房子砸壞了。面包師搬家了，老鼠沒東西吃了。老鼠不來了——小貓餓死了。下列選項中，對這首童謠的意思理解最確切的一項是()。A、揭示了萬事萬物之間的因果關(guān)系B、說明世界上萬事萬物都有直接的聯(lián)系C、夸張地描述人類社會的“多米諾現(xiàn)象”D、提醒人們要注意身邊的任何一件事物的變化標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：這首童謠強調(diào)的是一種連鎖反應(yīng)，并非世界上萬事萬物都存在因果聯(lián)系，所以排除A項。B項本身表述錯誤。題干中并沒有強調(diào)“要注意身邊的任何一件事物的變化”，所以排除D項?！岸嗝字Z骨牌”是西方的一種游戲：將若干長方形的骨牌豎著排成一行，只要碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會接二連三地倒下去。人們將這種連續(xù)反應(yīng)的現(xiàn)象稱為“多米諾現(xiàn)象”。題干較為夸張地描述了人類社會的連鎖現(xiàn)象，所以選C。三、語句表達(dá)(本題共3題，每題1.0分，共3分。)30、一個畫家要明白宣告的宗旨是使得人們對于人生，對于自身，對于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過藝術(shù)