七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14葉圣陶先生二三事習(xí)題課件新人教版

14．葉圣陶先生二三事1．閱讀下面的文字，完成(1)～(6)題。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，如“我見(jiàn)到老師”，“他坐在前排”，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見(jiàn)到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅(

)又別(

)扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，也是簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的費(fèi)字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖tà________無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是競(jìng)?cè)缓苌偃丝蟿h，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感kǎi______系之了。(1)給文段中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。累贅()別()扭拖tà()感kǎi()(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字____和____，正確的寫法分別是____和____。(3)文段中“微末”的意思是_________。(4)將文段中的畫線句改為反問(wèn)句：____________________________________________________zhuìbiè沓慨費(fèi)競(jìng)廢竟不重要像這樣的廢字，刪去之后難道意思變了嗎？(5)在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與上下文句式相同，語(yǔ)意連貫。一個(gè)人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？________，________？是不可一世，還是退讓慈悲？示例一：是居高臨下，還是謙恭含蓄示例二：是彬彬有禮，還是咄咄逼人示例三：是勇于擔(dān)當(dāng)，還是怨天尤人(6)班級(jí)開展以“誦讀儒家經(jīng)典，涵養(yǎng)君子之風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：莫以善小而不為，一言一行俱是君子風(fēng)度下聯(lián)：__________________，__________盡顯文明新風(fēng)莫以惡小而為之千家萬(wàn)戶C3．文學(xué)、文化常識(shí)填空。葉圣陶(1894－1988)，原名________，字______，江蘇蘇州人，著名____家、______家、_____家。早期代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》、童話集《_______》等。“九一八”事變后，積極參加愛(ài)國(guó)抗日活動(dòng)，發(fā)表了《______________》等著名的短篇小說(shuō)。葉紹鈞圣陶作編輯教育倪煥之稻草人多收了三五斗4．短語(yǔ)“最崇高的敬意”，“最”表示程度之深，是個(gè)____詞(填詞性)?！皠e家離鄉(xiāng)”也可以寫成“離鄉(xiāng)別家”，因?yàn)樗鼈儧](méi)有輕重主次之分，所以它是個(gè)_______短語(yǔ)。副并列5．觀察圖片，根據(jù)漫畫內(nèi)容，分析漫畫反映的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，提出解決辦法，寫一段150字左右的話。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清晰，分析合理?！拘≠N士】Nature：科學(xué)界公認(rèn)的高質(zhì)量科學(xué)期刊。示例：漫畫中，一條科學(xué)信息經(jīng)多次傳遞后，成了一則讓人啼笑皆非的信息，反映了多次傳遞信息的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤、信息丟失、過(guò)度解讀、斷章取義等情況。所在在生活中，無(wú)論是閱讀信息還是傳播信息，我們都應(yīng)該保持理性的頭腦，弄清信息來(lái)源，辨別信息真?zhèn)?。了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見(jiàn)他鍘草的聲音，嚓——嚓嚓——，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛藏貓時(shí)，常能看見(jiàn)他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草是沒(méi)有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽

寒。我們見(jiàn)著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把草垛蹬散了，他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見(jiàn)我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見(jiàn)他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說(shuō)不出一句話來(lái)。⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了?、抻幸荒甏禾欤a(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛?lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說(shuō)老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑦從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人……⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！6．請(qǐng)自選角度賞析文中畫橫線的句子。(提示：可以推敲詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長(zhǎng)短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。)他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。示例：這是對(duì)啞巴的外貌描寫，連用兩個(gè)“出奇”可以看出老啞巴不是一般的黑與瘦，黑瘦得很厲害，容貌丑陋。作者又從他脖頸上裸露的青筋想到橫七豎八匍匐的蚯蚓，印證了他的黑與瘦，讓人很有距離感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人們對(duì)他的排斥、歧視，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦。7．聯(lián)系上下文，在第④自然段畫波浪線的場(chǎng)景中，啞巴會(huì)想些什么呢？請(qǐng)以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動(dòng)。示例：孩子們，我很歡迎你們到這里來(lái)捉迷藏的。把草垛蹬散了也沒(méi)事的，我不會(huì)把你們?cè)趺礃拥模銈儾挥门挛业?，也不用逃跑的，其?shí)我很善良的。我平時(shí)都只有一個(gè)人，很孤單。你們的到來(lái)讓我這里多了一些歡聲笑語(yǔ)，我還得謝謝你們呢?？墒?，誰(shuí)讓我不能說(shuō)話呢，哎，我真希望自己能說(shuō)話，可以和你們更好地交流，讓你們別誤會(huì)我了！8．“達(dá)子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)(第②段、第⑥段、第⑦段)，請(qǐng)思考作者這樣寫的意圖。達(dá)子香花在文中多次出現(xiàn)，是文章的線索。第二段中作者由達(dá)子香花的開放聯(lián)想起老啞巴，引出了下文對(duì)啞巴的回憶。第六段中，美麗的達(dá)子香花見(jiàn)證了愛(ài)花的老啞巴所遭受的歧視，見(jiàn)證了他在旁人眼中可有可無(wú)的悲慘命運(yùn)。第七段中，達(dá)子香花既呼應(yīng)了前文又形成映襯，達(dá)子香花依舊，而老啞巴已經(jīng)在眾人的冷漠和歧視中消失了，更烘托出老啞巴的悲慘，表達(dá)了“我”對(duì)他的懷念。9．小語(yǔ)和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。小語(yǔ)：讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們看過(guò)的《駱駝祥子》，我覺(jué)得啞巴和祥子有很多相似之處。小文：是的，他們都經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程，啞巴剛開始是勤懇的，愛(ài)花愛(ài)生活。但后來(lái)花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子______________________________________________________________________________________

小語(yǔ)：能不能結(jié)合作品具體說(shuō)說(shuō)他們各自發(fā)生巨大變化的原因呢？剛開始是老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、吃苦耐勞，后來(lái)變成了潦倒、麻木、狡猾、好吃懶做的行尸走肉。小文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小語(yǔ)：作家們都用文字記錄下這些，表達(dá)他們的個(gè)人情感，也為時(shí)代發(fā)聲。這大概就是老師以前說(shuō)過(guò)的“文學(xué)的關(guān)懷”吧。啞巴的變化是因?yàn)楫?dāng)時(shí)周圍人對(duì)他的嘲弄、歧視，不平等的對(duì)待，傷害了他的自尊心，讓他變得消沉、失去了對(duì)生活的信心。舊軍閥封建社會(huì)對(duì)祥子這個(gè)老實(shí)人的壓榨和剝削，是祥子變化的社會(huì)原因。當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，他的車被搶了，積攢的錢也被孫偵探敲詐走了，車行老板又要?jiǎng)兿魉B(tài)的社會(huì)讓他無(wú)力反抗。此外也有他自己的原因，他自己也有性格的局限，目光短淺、軟弱妥協(xié)、自私自利、狹隘的小農(nóng)思想等。晏子諫殺燭鄒

齊景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之以吾君重鳥而輕士是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸?！寡人聞命矣。”10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)齊景公好弋()(2)使?fàn)T鄒主鳥而亡之()(3)數(shù)燭鄒罪已畢()(4)寡人聞命矣()11．用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)使諸侯聞之以吾君重鳥而輕士是罪三也喜歡，喜愛(ài)管理，掌管結(jié)束，完命令，這里指教導(dǎo)//12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪殺之。13．晏子列舉燭鄒三條罪狀的真正目的是什么？燭鄒有三條罪狀，請(qǐng)讓我將他的罪狀一一列出，加以責(zé)備之后殺掉他。真正目的是讓齊景公明白，因鳥而胡亂殺人是不正確的，從而指出枉殺無(wú)罪之人的荒唐行徑將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。這是一