安全生活教育

學(xué)前兒童安全生活教育學(xué)前兒童安全生活教育就是根據(jù)學(xué)前兒童動作發(fā)展、認知發(fā)展及生活經(jīng)驗積累等方面的特點，加強學(xué)前兒童對周圍環(huán)境中潛在危險的認識，提高其預(yù)見性和保護技能，減少意外傷害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教育。學(xué)前兒童安全生活教育（一）學(xué)前兒童安全生活教育的目標。（二）學(xué)前兒童安全生活教育的內(nèi)容。（三）學(xué)前兒童安全生活教育的方法及注意的問題。（四）學(xué)前兒童意外傷害的處理。（一）學(xué)前兒童安全生活教育的目標1.總目標（1）獲得有關(guān)安全和促進健康的基本知識。（2）具有自我保護和自我防護意識。（3）提高自我防護和自我保護能力，從而保障兒童身體健全和心理愉悅。2.年齡階段目標年齡階段教育目標0-3歲懂得不能亂動危險的東西。懂得不能亂吃藥品。懂得不跟陌生人走，不拿陌生人的玩具。2-4歲了解并遵守日常生活中安全常識與規(guī)則,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器時能注意安全。認識有關(guān)的安全標志,遵守交通規(guī)則,初步形成自我保護意識。了解對付意外事故和傷害的常識，具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法。能接受成人有關(guān)的提示，學(xué)習(xí)避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素。不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭址、家長的名字或電話號碼。2.年齡階段目標年齡階段教育目標4-5歲在小班基礎(chǔ)上，認識多種安全標志，有自我保護意識。在活動中學(xué)會保護自己，對危險的標志與信號能做出及時的反應(yīng)。在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。5-6歲在中班基礎(chǔ)上，除自己不到危險的地方去以外，學(xué)會提醒別人不到危險的地方去未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。學(xué)習(xí)沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。道一些基本的防災(zāi)知識。注意：目標的設(shè)計上既要突出年齡階段的差異性，也要注重各個目標之間的連續(xù)性（二）學(xué)前兒童安全生活教育的內(nèi)容1.安全知識教育2.安全技能教育3.意外事故的處理4.培養(yǎng)兒童遵守安全規(guī)則的習(xí)慣安全知識教育（1）交通安全：認識常見的安全標志，如緊急出口等標志，認識常見的斑馬線等交通標志，懂得紅綠燈的作用，遵守交通規(guī)則。（2）食藥安全LSD學(xué)前兒童依然習(xí)慣于將東西放進嘴巴當作探究的一種途徑。安全知識教育（3）防止壞人拐騙的常識：外出時，緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。2.安全知識教育（4）知道水、火、電的危害。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝糖補水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。安全知識教育知道刀、剪、針等常見的不安全物品的危害。（5）防侵害基本性教育需要走進課堂。讓學(xué)生勇敢發(fā)聲2.安全知識教育在運動或外出活動時的安全常識2.安全知識教育人際交往安全在幼兒人際交往中，同伴咬傷/打傷的問題較為突出，容易釀成安全事故。3.安全技能教育求生技能：記住自己家庭的住址和電話，父母的電話和單位，一旦走失時知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求助電話。逃生技能：學(xué)會在著火或者有壞人時的逃生技巧。急救逃生攻略②火災(zāi)逃生攻略

1：用濕毛巾捂住鼻子，防煙熏;2：避開火勢，果斷迅速逃離火場;3：有效地尋找逃生的出路;4：趴在地上等待救援發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎樣做?初起火災(zāi)的時候應(yīng)該積極的用身邊的滅火器材撲救火災(zāi)，同時報警;火災(zāi)發(fā)展到中期階段，非專業(yè)人員無法撲救時要及時報警并逃生，逃生的時候應(yīng)該注意：如果煙霧濃的時候，用濕的毛巾之類的物品捂住口鼻，低下身體在煙霧下方朝疏散出口逃生，千萬不能乘坐電梯。如果大火堵住了出口，應(yīng)該及時退到火沒有蔓延到的房間內(nèi)去，將門窗緊閉起來，并向外界求救，如果外界的救援一時間無法趕到，應(yīng)該積極自救，利用窗簾、床單等物品打濕后綁在窗臺上向外逃生。切記不能眷念值錢的物品。急救逃生攻略①地震逃生攻略

室內(nèi)：當?shù)卣鸢l(fā)生時，如不能緊急撤離去往室外，就呆在里面，將火熄滅，遠離玻璃特別是大的窗戶（包括鏡子）。室內(nèi)的角落或有好的支撐的內(nèi)部門道是最好的避難處，也可以躲在桌底或別的堅固的家具下，這樣不僅能提供防護，而且還有較大的呼吸空間。但在商店時要遠離大的貨物展廳。在多層樓房且裝有電梯的辦公室里時，千萬不要進入電梯。

室外：在室外時不要往地下走或進入坑道，這會導(dǎo)致被困，要遠離高大建筑物，不要跑動，最好平躺在地面。地震結(jié)束后不要立即進入建筑物內(nèi)，首次地震使任何建筑物都不太牢固，如果接著再發(fā)生余震，建筑物有可能倒塌。4.意外傷害的處理現(xiàn)狀：游戲和運動中受傷居校園傷害之首家庭暴力是兒童常見的暴力傷害隱性傷害多發(fā)生于家庭：如睡眠不足，飲食不當及精神傷害網(wǎng)絡(luò)對兒童的傷害不容忽視。意外傷害的原則ABC原則外形（appearance）精神狀況；嗜睡或煩躁；臉色發(fā)白或發(fā)青，呼吸情況，手腳發(fā)冷。呼吸（breathing）循環(huán)（circulation）維持生命降低傷害程度減少痛苦急救攻略止血方法攻略

直接壓迫止血法：通過把厚的紗布或布片按到傷口上用力壓迫來止血，可以直接用手用力按住，也可以用繃帶扎緊。如果傷口是在手或腳上，還應(yīng)該把手或腳抬高并保持固定。

間接壓迫止血法：當使用直接壓迫止血法不能有效止血時，應(yīng)在直接壓迫的同時，用手指或手掌把出血部位到心臟間的靠近心臟部位的動脈用力向下按壓到骨頭上。急救逃生攻略外傷包扎攻略

傷口暴露很容易被病菌感染，受傷后應(yīng)剪開傷口周圍的衣物，將碎片或雜物從傷口部位徹底清除，先沿傷口中央，逐漸向外圍清洗，擦干后，用清潔的紗布包扎好并確保相對舒適。外傷治療攻略

燙傷：輕微燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗受傷部位，清除創(chuàng)面，用生理鹽水沖洗，涂清涼油或燙傷膏。嚴重燙傷，應(yīng)立即用清潔紗布蓋住傷處去醫(yī)院就醫(yī)。

凍傷：輕度凍傷，可以把凍傷部位放到溫暖處，禁止用火烤、雪搓、冷水泡，同時禁止捶打患處，凍傷后水皰應(yīng)在一兩日內(nèi)切開，排除液體。重度凍傷萬不可挑破水皰，摩擦傷處，最好用厚物取暖。急救逃生攻略⑥中暑救治攻略

先兆中暑和輕癥中暑：解開衣領(lǐng)，撤離高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方休息，并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。在額部、太陽穴涂抹清涼油、風(fēng)油精等藥物，如出現(xiàn)血壓降低或虛脫時應(yīng)立即平臥，及時上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。

重癥中暑：將患者移到陰涼處，讓其平臥或抬高下肢。熱痙攣時，牽伸痙攣肌肉使之緩解，并服用含鹽清涼飲料。日射病時，頭部用冰袋或冷水濕敷。熱射病時，應(yīng)迅速降溫，如用冷水或冰水擦身至皮膚發(fā)紅，或在額、頸、腋下等處放置冰袋，也可以用50%酒精擦浴。異物入體呼吸道異物：海姆立克急救法（三）學(xué)前兒童安全生活教育的方法制度保障：1、安全接送制度2、安全保衛(wèi)制度3、晨檢制度4、出勤報告制度5、消防制度6、相關(guān)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度7、食品衛(wèi)生制度8、藥品管理制度9、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案10、教師日常工作安全常規(guī)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：園舍符合安全規(guī)范定期檢查維修活動器械設(shè)立安全標志和宣傳欄活動滲透：日常生活中的安全教育以安全教育為主要內(nèi)容的教學(xué)活動體驗式的安全實踐在其他領(lǐng)域和活動中進行滲透（三）學(xué)前兒童安全教育應(yīng)注意的問題1.創(chuàng)設(shè)良好的人文和設(shè)備安全2.內(nèi)容與形式應(yīng)針對兒童生理、心理發(fā)育特點3.促使學(xué)前兒童樹立安全第一的觀念4.給予正面教育5.選擇適宜的教育時機6.加強體能訓(xùn)練，提高學(xué)前兒童的行動反應(yīng)力7.加強兒童對危險情境及事故原因的認識8.加強家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力9.對兒童進行延遲滿足的訓(xùn)練1.創(chuàng)設(shè)良好的人文和設(shè)備安全問題幼兒園應(yīng)將兒童的安全問題置于首要地位。在潛移默化中提高安全意識，懂得生活中常見的安全防護措施。2.內(nèi)容與形式應(yīng)針對兒童生理、心理發(fā)育特點

采取游戲、模擬情境、現(xiàn)場活動指導(dǎo)2.內(nèi)容與形式應(yīng)針對兒童生理、心理發(fā)育特點3.促使學(xué)前兒童樹立安全第一的觀念

3.促使學(xué)前兒童樹立安全第一的觀念

4.給予正面教育

通過微笑、擁抱等方式，使兒童對社會充滿安全感5.選擇適宜的教育時機

6.加強體能訓(xùn)練，提高學(xué)前兒童的行動反應(yīng)力

延遲滿足多數(shù)意外傷害性事故的發(fā)生多與兒童沖動有關(guān)。延遲滿足可以幫助兒童提高自制力。家園攜手，以實踐檢驗防拐能力：針對幼兒防拐騙能力開展了演練活動?；顒又?，部分孩子被家長志愿者出色