西師大版五年級音樂上學(xué)期教學(xué)計劃

西師大版五年級音樂上學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析本年級共有68名學(xué)生，他們普遍對音樂課充滿熱情，然而對樂理知識的學(xué)習(xí)興趣不高，誤以為音樂課僅僅是唱歌，無論是課本上的還是流行歌曲。部分學(xué)生對學(xué)唱譜子感到厭煩，甚至有瞌睡的傾向。五年級作為學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，起到了承上啟下的作用。本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并應(yīng)用以往所學(xué)的知識，并為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材共分為八個單元，內(nèi)容涵蓋了音樂與自然、生活、人類、動物的聯(lián)系等多個方面，既包含民族音樂，也包括外國音樂，將音樂置于廣泛的文化背景中，以文化主題組織教材。教材中增加了大量學(xué)生演唱的歌曲和欣賞內(nèi)容，更重要的是，增加了許多學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手實踐等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供了豐富的資源環(huán)境。三、教學(xué)目標(一)唱歌部分1.嚴格按照教材和大綱要求，教唱書本上的歌曲。2.每節(jié)課前先教授10分鐘樂理知識，再進行歌曲教學(xué)。3.教唱歌曲時，先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍歌詞，然后教師彈琴，學(xué)生聽音高自學(xué)，直至正確掌握。4.每學(xué)完一首歌曲，下一節(jié)課進行檢查，個別學(xué)生上臺演唱，教師及時糾正不正確之處。5.學(xué)習(xí)有記錄，有考試，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。(二)欣賞部分通過音樂作品的欣賞，初步了解旋律的基本知識（如旋律的進行方式、特點和表現(xiàn)意義），加強情感體驗?zāi)芰?，加深對音樂形象的感受，進行更深入的欣賞。四、教學(xué)重點、難點1.提高學(xué)生的音樂欣賞水平。2.加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。3.提高學(xué)生的歌唱水平。4.鼓勵學(xué)生參與力所能及的創(chuàng)作活動。五、教學(xué)設(shè)想1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，確保學(xué)生能夠上好課，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。2.因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.課堂形式多樣化，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性，最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們學(xué)到知識，掌握技能。5.積極與其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求。六、教學(xué)課時本冊共有六單元，每單元用4課時，共計24課時，機動2課時。---小學(xué)語文五年級電化教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想面向未來，面向世界，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的1.使語文課堂教學(xué)變得具體、形象生動、化難為易、化靜為動、化繁為簡。2.通過各種現(xiàn)代化媒介獲取信息，幫助學(xué)生理解，促進他們?nèi)ヌ剿?，去?chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的理解和創(chuàng)新能力。3.增加語文教學(xué)技術(shù)含量，提高教學(xué)效率。4.加強語文與生活實際的聯(lián)系。5.根據(jù)需要制作好幻燈片和多媒體課件。6.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)資源，認真上好每一堂電教課。---五年級語文上冊《高粱情》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本文主要介紹了高粱根的特點，贊揚了高粱堅韌不拔的品格。二、教學(xué)要求1.有感情地朗讀課文，理解重點語句的深刻含義，體會并概括課文的中心思想。2.學(xué)會本課生字、新詞，并結(jié)合課文理解詞義。3.有感情地朗讀課文，背誦第3～6自然段。三、教學(xué)重點、難點重點：有感情地朗讀課文，理解重點語句的深刻含義，體會高粱堅韌不拔的品格。難點：理解父親和伯伯對我說的話語的意義；體會這兩段話與中心思想的關(guān)系。四、教學(xué)方法講授法、談話法、討論法。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。六、使用媒體小黑板、錄音機、投影、幻燈。七、教學(xué)程序1.課前談話，激發(fā)興趣、引入課文。2.學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。3.有感情地朗讀課文，體會作者的感情。4.讀中激情，帶著敬佩、贊美之情朗讀課文。---小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析五年級三班共有52名學(xué)生，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的積極性，能在已有的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上獲取新知識，抽象思維能力有所發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。課堂上大部分學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等能力。然而，仍有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，需要老師督促和輔導(dǎo)。二、教材分析本冊教材包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等內(nèi)容。重點教學(xué)內(nèi)容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性等。三、教學(xué)目標1.使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。2.學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3.探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1.加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2.增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3.加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。4.多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。5.注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。6.合作探究，拓展引申。7.給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，