江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)（2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A．由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制B．基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥C．基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病D．由圖可知基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系2．如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，下列分析正確的是（）A．父親是色盲，女兒一定是色盲B．雙親色覺(jué)正常，子女色覺(jué)一定正常C．圖中1、4是色盲基因的攜帶者D．圖中2、7是色盲基因的攜帶者3．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①或④B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]4．一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦，生了一個(gè)克氏綜合征(其染色體組成是44＋XXY)并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在()A．女方減數(shù)第二次分裂 B．女方減數(shù)第一次分裂C．男方減數(shù)第一次分裂 D．男方減數(shù)第二次分裂5．一男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是（）A．1/4 B．1/2 C．0 D．1/86．在西印度洋圣露西亞島上有一種蜂鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)的喙直而短，雌鳥(niǎo)的喙彎而長(zhǎng)。雌鳥(niǎo)適于在略微彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜，雄鳥(niǎo)適于在短小筆直的短筒狀花蕊蜜管中采蜜。如果雌鳥(niǎo)出現(xiàn)在短筒狀花蕊蜜管的花附近，其往往會(huì)受到雄鳥(niǎo)的驅(qū)趕。由此不能推斷的是A．蜂鳥(niǎo)不同喙性狀的出現(xiàn)，可以降低雌、雄蜂鳥(niǎo)之間爭(zhēng)奪食物的激烈程度B．蜂鳥(niǎo)與被取食的花之間相互適應(yīng)，共同進(jìn)化C．雄蜂鳥(niǎo)的喙直而短有利于吸引雌蜂鳥(niǎo)進(jìn)行交配而繁殖后代D．蜂鳥(niǎo)可為被取食的花傳粉，有助于被取食的花的繁衍7．關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的說(shuō)法，正確的是A．卵細(xì)胞形成過(guò)程中，所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂B．受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自母方的部分多于來(lái)自父方的部分C．精巢內(nèi)精原細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，只進(jìn)行減數(shù)分裂D．精子和卵細(xì)胞受精過(guò)程進(jìn)行了基因重組8．（10分）葫蘆蘚、白蘿卜、藍(lán)藻、草履蟲(chóng)都具有的糖是A．纖維素B．脫氧核糖C．淀粉D．果糖二、非選擇題9．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是由________對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。10．（14分）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是_____________。（2）單倍體育種包括圖中的______過(guò)程，與過(guò)程I、II相比較其優(yōu)點(diǎn)是_____________。④Ab個(gè)體高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是___________________________________，該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有___________種基因型，其中bb的個(gè)體占全部后代的比例為_(kāi)___________。（4）Ⅵ代表的育種方法叫______________，基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀，該技術(shù)與Ⅵ的育種方法相比最大的優(yōu)勢(shì)在于______________?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵竉____________，該項(xiàng)技術(shù)中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物__________________（任寫(xiě)兩點(diǎn)）。11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為_(kāi)___________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。

（2）過(guò)程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體；過(guò)程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比，“過(guò)程⑤⑥”的優(yōu)勢(shì)是________________________________。（3）過(guò)程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為_(kāi)_________。（4）“過(guò)程⑦”的育種方法原理是____________________。12．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是____________。（2）具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中，含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則該片段完成第n次復(fù)制需要______________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。（3）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_______________酶，B是_____________酶。乙圖中7的名稱(chēng)是________________。（4）DNA分子精確復(fù)制的原因：_______________________________為復(fù)制提供了精確的模板，_________________________________保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

A、由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表達(dá)合成酶1和酶4，且基因3和基因2最好不表達(dá)合成酶3和酶2，因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制，A正確；B、基因3不正常而缺乏酶3，則不能合成苯丙酮酸，因而也就不能引起苯丙酮尿癥，B錯(cuò)誤；C、基因2突變而缺乏酶2，則酪氨酸不能合成黑色素，所以將導(dǎo)致人患白化病，C正確；D、由圖可知基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，D正確。故選B。2、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該遺傳病與性別有關(guān)，應(yīng)該結(jié)合伴性遺傳的特點(diǎn)來(lái)分析．紅綠色盲為X染色體的隱性遺傳病，其特點(diǎn)是男患者的母親及女兒至少為攜帶者；患者中男性多于女性；具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象?！驹斀狻緼.紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，父親是色盲，女兒不一定是色盲，A錯(cuò)誤；B.雙親色覺(jué)正常，子女色覺(jué)不一定正常（如圖中1、2、5），B錯(cuò)誤；C.圖中1是攜帶者，生下5為患者，4為攜帶者，生下6為患者，C正確；D.圖中2、7是正常男性，不攜帶色盲基因，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】熟悉屬于伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲病的遺傳特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。3、B【解析】

圖中①②表示有氧呼吸，①③表示無(wú)氧呼吸中的乳酸發(fā)酵，①④表示無(wú)氧呼吸中的酒精發(fā)酵?！驹斀狻緼、大多數(shù)植物無(wú)氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精（①或④），少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸（①和③），A正確；B、①表示有氧呼吸第一階段，②表示有氧呼吸第二、三兩個(gè)階段，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中只能發(fā)生過(guò)程①，過(guò)程②發(fā)生在線粒體中，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程①是有氧呼吸第一階段，過(guò)程②表示有氧呼吸二、三兩個(gè)階段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，C正確；D、乳酸菌無(wú)氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，第二階段又將丙酮酸和[H]生成了乳酸，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了不同生物的呼吸作用類(lèi)型和呼吸作用具體過(guò)程，識(shí)記其基本過(guò)程即可，注意植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸的幾種特殊情況。4、A【解析】試題分析：根據(jù)題意，夫婦正常，兒子色盲，所以色盲基因來(lái)自母方，可知母方為雜合子，色盲兒子的基因型為XbXbY，可知，女方減數(shù)第二次分裂異常引起，選A。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。5、C【解析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是伴性遺傳。基因突變發(fā)生在男性的X染色體上，其特點(diǎn)是可以通過(guò)自己的女兒傳給外孫?！驹斀狻吭赬染色體上的突變基因應(yīng)該屬于伴性遺傳，該男子會(huì)把他X染色體上的突變基因傳給他的女兒，但是他的兒子只能從他那兒獲得Y染色體，所以該男子不會(huì)將X染色體上的突變基因傳給他的兒子，所以也就不可能遺傳給他孫女了，故選C。6、C【解析】

食物來(lái)源有別，可以很好地緩解種內(nèi)個(gè)體間因爭(zhēng)奪食物而引發(fā)的斗爭(zhēng)。共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。蜂鳥(niǎo)等消費(fèi)者對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用?！驹斀狻緼、雄鳥(niǎo)的直而短的喙適于在短小筆直的短筒狀花蕊蜜管中采蜜，雌鳥(niǎo)的彎而長(zhǎng)的喙適于在略微彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜，可見(jiàn)，蜂鳥(niǎo)不同喙性狀的出現(xiàn)，使得雌、雄蜂鳥(niǎo)的食物來(lái)源出現(xiàn)差異，因此能夠降低雌、雄蜂鳥(niǎo)之間爭(zhēng)奪食物的激烈程度，A正確；B、蜂鳥(niǎo)與被取食的花之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，使花蕊蜜管形態(tài)與鳥(niǎo)喙長(zhǎng)度相互適應(yīng)，二者共同進(jìn)化，B正確；C、雄蜂鳥(niǎo)的喙直而短有利于采食短小筆直的短筒狀花蕊蜜管中的花蜜，由題意信息無(wú)法推斷出“雄蜂鳥(niǎo)的喙直而短有利于吸引雌蜂鳥(niǎo)進(jìn)行交配而繁殖后代”的結(jié)論，C錯(cuò)誤；D、蜂鳥(niǎo)在采蜜的同時(shí)可為被取食的花傳粉，有助于被取食的花的繁衍，D正確。故選C。7、B【解析】

1.減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2.受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞?！驹斀狻緼、卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中，初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂，但第一極體的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂，A錯(cuò)誤；B、受精卵中的遺傳物質(zhì)分為細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)，其中細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞，B正確；C、巢精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂增殖，也能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，C錯(cuò)誤；D、基因重組發(fā)生在精子或卵子形成過(guò)程中，不發(fā)生在精子和卵子的結(jié)合中，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的糖類(lèi)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻坷w維素和淀粉是高等植物細(xì)胞特有的多糖，果糖是植物細(xì)胞特有的單糖，脫氧核糖是DNA的組成成分之一。葫蘆蘚為低等植物，白蘿卜屬于高等植物，藍(lán)藻為原核生物，草履蟲(chóng)為單細(xì)胞動(dòng)物，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此都具脫氧核糖，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】熟記糖類(lèi)的種類(lèi)、功能和分布，知道常見(jiàn)生物類(lèi)群的歸屬是解答此題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進(jìn)生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育，應(yīng)為生長(zhǎng)素；激素②可抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，應(yīng)為赤霉素。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，①代表生長(zhǎng)素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對(duì)植物生長(zhǎng)的作用相反，在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有拮抗作用。（2）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長(zhǎng)素作用相似，可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)，從而使植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程正常進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】植物激素間的相互作用(1)相互促進(jìn)方面①促進(jìn)植物生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。②延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。③誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。④促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。⑤促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。②防止器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。③種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。④葉子衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。10、基因重組Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明顯縮短育種年限細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會(huì)，無(wú)法分裂產(chǎn)生配子BBbb31/6誘變育種因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀限制酶微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)?！窘馕觥?/p>

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。Ⅰ→Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性?！驹斀狻浚?）通過(guò)過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ培育⑤是雜交育種的過(guò)程，原理是基因重組。（2）圖中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種的過(guò)程，單倍體育種與雜交育種相比最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。④Ab個(gè)體是單倍體，高度不育，原因是細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會(huì)，無(wú)法分裂產(chǎn)生配子。（3）秋水仙素可以使染色體數(shù)目加倍，因此基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是BBbb，其產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代BB、4Bb、bb共3種基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ過(guò)程經(jīng)射線處理，是誘變育種的過(guò)程，基因工程與誘變育種相比最大的優(yōu)勢(shì)在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵赶拗泼?，大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢(shì)在于微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】特別注意BBbb減數(shù)分裂時(shí)同源染色體兩兩分開(kāi)，隨機(jī)的分到配子中去，因此產(chǎn)生配子的種類(lèi)和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。11、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限限制酶、DNA連接酶基因重組基因突變【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻?1)品種AABB與aabb通過(guò)①過(guò)程進(jìn)行雜交，得到基因型為AaBb的F1，F(xiàn)1經(jīng)過(guò)②過(guò)程自交得到的F2發(fā)生了性狀分離，因此從F2中選出的A_bb個(gè)體還需要通過(guò)③過(guò)程自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的新品種AAbb?？梢?jiàn)，經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為雜交育種，該育種方法一般從F2才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。(2)通過(guò)過(guò)程⑤獲得的Ab個(gè)體是單倍體，所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過(guò)程⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，常用秋水仙素處理Ab個(gè)體的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成。與“過(guò)程①②③”所示的雜交育種方法相比，過(guò)程⑤⑥所示的單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限。(3)④過(guò)程中導(dǎo)入的抗蟲(chóng)基因D為目的基因，該育種方法屬于基因工程育種，必須用到的工具酶是限