重慶市奉節(jié)縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年重慶市奉節(jié)縣五年級（下）期末語文試卷1．（8分）仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。??童年的每一天都是新的。課堂上，我們xiōngyǒuchéngzhú地發(fā)表看法；課下，我們xìngzhìbóbó地討論各種話題；運(yùn)動會上，我們móquáncāzhǎng大顯身手；班隊(duì)活動，大家積極地chūmóuhuàcè?？鞓芬埠?，心酸也好，都是讓人心動神移的最深刻的記憶。2．（2分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．放肆（sì）躊躇（chú）玷污（diàn） B．霹靂（pī）徘徊（huí）迸發(fā)（bèng） C．窈窕（yǎo）不堪（kàn）桅桿（wéi） D．胖墩（dūn）顴骨（quán）憎惡（zèng）3．（2分）下列詞語書寫全部正確的一組是（）A．顫抖牲蓄承認(rèn)垂頭喪氣 B．慈祥妒忌侵犯心驚膽戰(zhàn) C．疑惑喉嚨鍛練養(yǎng)尊處優(yōu) D．船梢禱告跳望肅然起敬4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（解：理解。） B．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：青年時期。） C．你如何不肯賣酒與我吃？（如何：為什么？） D．其人弗能應(yīng)也。（弗：不。）5．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．漫畫意味深長，能引發(fā)我們的思考。 B．金文是刻在龜甲或獸骨上的文字。 C．叔叔三十歲，已到不惑之年。 D．顏真卿是宋代著名的書法家，是楷書四大家之一。6．（2分）下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《祖父的園子》表達(dá)了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園中生活的深深懷念。 B．《兩莖燈草》通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍然惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。 C．《牧場之國》描寫了荷蘭美麗、熱鬧的牧場風(fēng)光。 D．《手指》讓我們懂得“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。7．（2分）如果你是白帝城的講解員，下列做法不正確的是（）A．先確定要講的內(nèi)容并搜集相關(guān)資料。 B．重點(diǎn)講解白帝城的特色內(nèi)容。 C．講解時條理清楚，語速適中。 D．不能根據(jù)聽眾的反應(yīng)隨便調(diào)整內(nèi)容。8．（2分）下列歇后語前后對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．外甥打燈籠——照舊（舅） B．隔著門縫吹喇叭——臭名在外 C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先 D．四月的冰河——開動（凍）了9．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）用修改符號修改病句。周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計。（2）按要求補(bǔ)充句子，刻畫一個將要登臺演講卻心情緊張的人物形象。今天，我要代表班級參加學(xué)校舉行的演講比賽，我的心情非常緊張。我想：。（心理描寫）馬上輪到我登臺演講了，。（動作描寫）（3）想象情景，把“辣”的特點(diǎn)寫具體。這火鍋真辣啊！，。（4）根據(jù)提示寫一寫。河岸旁的臍橙樹靜立著，。（寫寫臍橙樹的靜態(tài)）一陣風(fēng)吹來，。（寫寫臍橙樹的動態(tài)）10．（7分）用所學(xué)知識填空。（1）夫不可陷之與無不陷之，不可。這句話選自故事《》，這個故事告誡人們。（2）詩中有“綠遍山原白滿川，”的田園美景；詩中有“，煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩中有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”的報國之志；詩中有“，短笛無腔信口吹”的天真童趣；詩中有“，意恐遲遲歸”的慈母情深。（3）通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的小嘎子，的武松，的劉伯承，的刷子李。11．（4分）綜合展示廳。（1）漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。以上圖片反映的是源自中國的民俗文化——“福文化”。為了進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與“?！庇嘘P(guān)的資料、等。（2）下列搜集“福文化”資料的方法，不正確的一項(xiàng)是。A.查找圖書B.網(wǎng)絡(luò)搜索C.自己編寫D.請教別人12．（12分）課內(nèi)閱讀。??梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“?！保?）補(bǔ)充原文。（2）判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。①“君”與“夫子”都是對人的尊稱。②文中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。③“孔/指以示兒/曰：‘此/是/君家果?！边@個句子的停頓是正確的。（3）文章的第一句話點(diǎn)明了人物及其特點(diǎn)，說楊氏子十分，起到的作用。文中和這兩句話具體寫出了楊氏子的聰惠。（4）楊氏子和孔君平的對話，利用的特點(diǎn)做文章，你來我往，真是巧妙。如果來的是黃君平?！比绻麃淼氖抢罹?，楊氏子可能會答曰：“?！?3．（17分）課外閱讀。快手劉（節(jié)選）馮驥才??在童年時，人人都是時間的富翁。有時我待在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩兒，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。

??①快手劉是個撂（liào）地擺攤賣糖的大胖漢子。②他有一個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。③箱上架著一條滿是洞眼兒的橫木板，洞眼兒里插著一排排廉價的棒棒糖。④戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。⑤一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩個白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。四個小球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。

??有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只紅球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：“在右邊那個碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉驚奇地問道，跟著換了一種神氣的語調(diào)對我說：“不會吧！你可得說準(zhǔn)了，猜錯就得買我的糖?！薄靶?！我說準(zhǔn)了！”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來說：“瞧吧，在哪兒呢？”咦，？快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?！澳爿斄税?！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒棒糖，站到人圈圈后邊去了。從此，我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。

??他的戲法，在我眼里真是無比神奇了。這也是我童年真正欽佩的一個人。

（1）“他變戲法是為了吸引孩子們來買糖?！边@句話應(yīng)放在文中。A.①②句之間B.②③句之間C.③④句之間D.④⑤句之間（2）文中畫“”句子的作用是。（3）快手劉變的戲法是，他變戲法的目的是。他變戲法的過程是：一開始“我”認(rèn)為在，后來認(rèn)為在，結(jié)果都不在，后來快手劉雙手一搖茶碗，四只球兒，從這個典型事例可以看出快手劉的特點(diǎn)。（4）“我”臊得臉發(fā)燙，這是對“我”的描寫，對于這樣寫的好處描述正確的是A.說明“我”做錯了事。B.以“我”的表情反襯出快手劉的技術(shù)高超。C.說明“我”非常生氣、憤怒。（5）聯(lián)系上下文，把文中畫“”的部分補(bǔ)充完整，這是對“我”的描寫。（6）文中第3自然段畫“”句子是對快手劉的描寫和描寫。（7）要寫出人物特點(diǎn)，可以運(yùn)用的基本方法有（多項(xiàng)選擇）A.選用典型事例并寫具體。B.用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。C.可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物特點(diǎn)。14．（30分）??在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇到過形形色色的人，他們有的風(fēng)趣幽默，有的活潑可愛，有的技藝精湛……請你任選一個印象深刻的人，運(yùn)用描寫人物的方法，選取1-2個典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

??要求：（1）題目自擬；（2）寫出真情實(shí)感；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2022-2023學(xué)年重慶市奉節(jié)縣五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】胸有成竹興致勃勃摩拳擦掌出謀劃策【解答】故答案為：胸有成竹興致勃勃摩拳擦掌出謀劃策2．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤?！芭腔病钡摹盎病睉?yīng)讀“huái”。C.有誤?！安豢啊钡摹翱啊睉?yīng)讀“kān”。D.有誤?！霸鲪骸钡摹霸鳌睉?yīng)讀“zēng”。故選：A。3．【答案】B【解答】A.有誤，牲畜：指用來耕種，如牛、馬。故“牲蓄”的“蓄”錯誤。B.正確。C.有誤，鍛煉：通過體育運(yùn)動或工作實(shí)踐來增強(qiáng)體質(zhì)或提高技能。D.有誤，船艄：船的尾部。眺望：從高處遠(yuǎn)望。故選：B。4．【答案】B【解答】A、C、D正確。B．有誤。青春：指明麗的春天的景色。故選：B。5．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤，甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。C.有誤，叔叔三十歲。D.有誤，顏真卿是唐代著名的書法家。故選：A。6．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤?！赌翀鲋畤访鑼懥撕商m美麗。故選：C。7．【答案】D【解答】A、B、C正確。D.錯誤，講解時時要根據(jù)聽眾的反應(yīng)，選擇觀眾感興趣的內(nèi)容講解。故選：D。8．【答案】B【解答】A、C、D正確；B.有誤?！案糁T縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”形容在外面名聲很大。故選：B。9．【答案】（1）周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算；（2）這次比賽老師和同學(xué)們都對我寄予厚望，我一定要努力取得好成績，為班級爭光我的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，我在臺下不停地走來走去，忍不住四下張望，當(dāng)看到人群中的班主任時，我像吃了一顆定心丸，頓時平靜了下來；（3）辣得我眼淚都流出來了辣得妹妹的嘴唇都合不上了；（4）仿佛是一群站在月光下亭亭玉立的少女便隨著風(fēng)翩翩起舞?！窘獯稹浚?）考查修改病句?！瓣幹\詭計”用詞不當(dāng)。即：周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。（2）根據(jù)提示進(jìn)行補(bǔ)充即可。（3）考查了擴(kuò)展寫話，把“辣”的特點(diǎn)寫具體??！辣得我眼淚都流出來了?。?）這道題考查學(xué)生對靜態(tài)和動態(tài)描寫的掌握能力。靜態(tài)描寫、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫。動態(tài)描寫法、景物作運(yùn)動狀態(tài)的描摹狀寫、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法，可以想象成仿佛是一群站在月光下的梳洗長發(fā)的少女，好像在翩翩起舞，句子靜態(tài)和動態(tài)可補(bǔ)充為：河岸旁的柳樹靜立著。一陣風(fēng)吹來。故答案為：（1）周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算；（2）這次比賽老師和同學(xué)們都對我寄予厚望，我一定要努力取得好成績我的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，忍不住四下張望，我像吃了一顆定心丸；（3）辣得我眼淚都流出來了辣得妹妹的嘴唇都合不上了；（4）仿佛是一群站在月光下亭亭玉立的少女便隨著風(fēng)翩翩起舞。10．【答案】（1）盾矛同世而立自相矛盾說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾；（2）子規(guī)聲里雨如煙故人西辭黃鶴樓不破樓蘭終不還牧童歸去橫牛背臨行密密縫；（3）動作敏捷武藝高強(qiáng)鋼鐵般意志技藝高超?！窘獯稹浚?）“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立”這句話選自故事《自相矛盾》，不要自相矛盾。（2）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，煙花三月下?lián)P州”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意恐遲遲歸”出自唐代孟郊的《游子吟》。（3）本題考查學(xué)生對人物品質(zhì)的掌握情況。只要學(xué)生了解課文內(nèi)容、動作。故答案為：（1）盾矛自相矛盾，不要自相矛盾；（2）子規(guī)聲里雨如煙故人西辭黃鶴樓牧童歸去橫牛背；（3）動作敏捷武藝高強(qiáng)技藝高超。11．【答案】（1）字體的演變“福”字的來源；（2）C?！窘獯稹浚?）考查了資料的搜集，為了進(jìn)一步了解“福文化”，如關(guān)于它的字體的演變。（2）考查了搜集資料的方法，A、B、D正確，自己編寫是創(chuàng)作。故答案為：（1）字體的演變“?！弊值膩碓?；（2）C。12．【答案】（1）詣其父未聞孔雀是夫子家禽。（2）①√；②×；③×。（3）聰明未聞孔雀是夫子家禽。（4）姓氏未聞黃鼠狼是夫子家禽未聞李子是夫子家果。【解答】（1）本題考查了古詩文默寫，要求學(xué)生對古詩文的熟練掌握和對文字的正確理解，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來，原文為，甚聰惠，父不在。為設(shè)果?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！保?）本題考查了內(nèi)容理解，①“君”與“夫子”都是對人的尊稱、自己的朋友。夫子是表達(dá)對老師的尊敬。②楊氏之子文中的家禽和現(xiàn)在所說的家禽是不一樣的，楊氏槐握之子文中的家禽，也就是孔鉛磨慶君平家養(yǎng)的鳥。③正確停頓應(yīng)為：孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。故答案為：×。（3）本題考查了對文本內(nèi)容的理解，本文中，楊氏子能從“此是君家果”中聽出言外之意；其次，可見他反應(yīng)迅速，楊氏子能用“未聞孔雀是夫子家禽“巧妙應(yīng)對、幽默。（4）此題考查課文內(nèi)容的理解和識記。孔君平在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，說“未聞孔雀是夫子家禽”，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，楊梅不是我家的果，因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥。這足以反映出孩子思維的敏捷。使孔君平無語可答了！故答案為：（1）詣其父未聞孔雀是夫子家禽。（2）①√；②×；③×。（3）聰明未聞孔雀是夫子家禽。（4）姓氏未聞黃鼠狼是夫子家禽。13．【答案】（1）C；（2）襯托出快手劉的技術(shù)高超；（3）“小碗扣球”為吸引孩子們來買糖在右邊那個碗底下在左邊那個碗底下又都在碗里邊技術(shù)高超；（4）神態(tài)B；（5）碗下邊怎么什么也沒有呢心理；（6）動作語言；（7）ABC?！窘獯稹浚?）考查銜接排序。聯(lián)系上文“棒棒糖”，所以要放在③④之間。（2）考查對短文內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，又憑空出現(xiàn)在碗中，作者沒有直接寫快手劉戲法的神奇，襯托出了快手劉魔術(shù)的神奇。（3）考查了篩選信息的能力。結(jié)合句子“他變戲法是為吸引孩子們來買糖，俗稱‘小碗扣球’”可知答案。（4）考查描寫手法、句段作用，在眾人的圍觀下覺得非常的害臊。（5）考查內(nèi)容理解與概括、描寫手法，上文是“我”的猜想。（6）考查描寫手法。從“合在一起”“舉過頭頂”可知是動作描寫。（7）考查描寫手法。我們學(xué)到的寫人的基本方法有：選用典型事例；運(yùn)用語言、神態(tài)等多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，間接寫出人物的特點(diǎn)。故答案為：（1）C；（2）襯托出快手劉的技術(shù)高超；（3）“小碗扣球”為吸引孩子們來買糖在右邊那個碗底下在左邊那個碗底下又都在碗里邊技術(shù)高超；（4）神態(tài)B；（5）碗下邊怎么什么也沒有呢心理；（6）動作語言；（7）ABC。14．【答案】愛嘮叨的媽媽清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時候，媽媽叫起來了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服。”我極不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙