幼兒行為觀察與分析 教學大綱

《幼兒行為觀察與分析》教學大綱一、課程基本信息課程名稱：幼兒行為觀察與分析課程代碼：編寫人：審核人：總學時數(shù)：51學時任課教師：開課單位：課程性質：專業(yè)必修課先修課程：學前心理學，學前教育學，學前衛(wèi)生學使用教材：《幼兒行為觀察與分析》，韓映虹、張玉主編，中國人民大學出版社，2024年3月教學拓展資源：參考書目：[1]羅西·科恩，南?！ぐ屠啵ゼ醽啞に固囟?，南?！じ窳_珀．幼兒行為的觀察與記錄（原著第六版）[M].北京：中國輕工業(yè)出版社．2021．輔導資料：[1]施燕，韓春紅．學前兒童行為觀察（第二版）[M]．上海：華東師范大學出版社．2020．[2]貝姬·肯尼迪．看見孩子：洞察、共情與聯(lián)結[M]．北京：中信出版集團．2023．[3]沃倫·R.本特森．觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第二版）[M]．北京：人民教育出版社．2016．[4]羅德，毛曙陽．理解兒童的行為——早期兒童教育工作者指南[M]．上海：華東師范大學出版社．2008．[5]王燁芳．學前兒童行為觀察與分析[M]．南京：江蘇教育出版社．2012．[6]甄岳來．孤獨癥社會融合教育[M]．北京：中國婦女出版社．2010．網(wǎng)上資源：[1]中國幼兒教育網(wǎng)（/）。[2]中國幼兒教師網(wǎng)（/）。[3]中國學前教育網(wǎng)（/）。課程的重難點、課時分配和教學安排本課程重難點：在實踐中觀察、記錄和分析幼兒的行為表現(xiàn)。課時分配和教學安排：涵蓋課堂教學、課內(nèi)外研討、參與式討論、合作學習、課堂學生展示等。具體課時分配如下表：《幼兒行為觀察與分析》總課時分配列表內(nèi)容教師授課課時課內(nèi)研討與實踐課時第一章幼兒行為觀察與分析概述63第二章幼兒常規(guī)活動觀察與分析73第三章幼兒園教育活動觀察與分析83第四章0~3歲嬰幼兒行為觀察與分析63第五章特殊兒童行為觀察與分析63總復習30合計3615五、課程章節(jié)教學目標與內(nèi)容第一章幼兒行為觀察與分析概述【總課時】8課時?！局R點】幼兒行為意義及身心發(fā)展特點，幼兒行為觀察與分析評價的意義、原則、實施過程和方法?！局亍㈦y點】幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點，幼兒行為觀察的意義、原則、類型和方法?！窘虒W目標和要求】1.認識幼兒行為觀察的研究對象及研究內(nèi)容，使學生能夠對日后在此課程中的學習內(nèi)容形成初步認識，從宏觀的角度把握幼兒行為觀察研究的方向。2.了解幼兒行為觀察的意義、類型、基本原則和實施與記錄的方法，使學生對幼兒行為觀察的研究內(nèi)容形成初步認識。3.了解幼兒行為觀察的科學研究方法，使學生加強對幼兒行為觀察作為一門科學的基本認識。4.了解幼兒行為觀察分析與評價的原則和方法。【能力目標】1.掌握幼兒行為觀察的實施過程。2.能客觀地進行幼兒行為觀察記錄與分析?！舅刭|目標】1.通過學習幼兒行為觀察意義及原則，覺察幼兒教師個人的觀察風格。2.通過了解幼兒行為觀察和分析過程,認識到觀察與教師專業(yè)成長相輔相成的關系。【教學和學習建議】1.以多媒體輔助教學的方式梳理本學科主要的研究對象和內(nèi)容，針對當前普遍存在的對幼兒和幼兒行為觀察的片面認識組織學生討論。2.結合經(jīng)典的幼兒行為觀察研究案例，講解行為觀察的基本研究方法?！揪唧w教學內(nèi)容】第1節(jié)幼兒行為發(fā)展特點概述（講授2課時）一、幼兒概念界定二、幼兒行為的意義三、幼兒生理與心理發(fā)展特點四、幼兒心理發(fā)展的規(guī)律五、0-6歲幼兒的發(fā)展特點六、影響幼兒心理發(fā)展的因素第2節(jié)幼兒行為觀察概述（講授3課時）一、幼兒行為觀察的意義與作用二、幼兒行為觀察的類型三、幼兒行為觀察的原則四、幼兒行為觀察的實施五、幼兒行為觀察的記錄六、常用的觀察方法七、輔助觀察的工具第3節(jié)幼兒行為觀察分析與評價（講授2課時）一、觀察資料的分析二、行為觀察的評價三、對策與建議四、多媒體材料分析方法第二章幼兒常規(guī)活動觀察與分析【總課時】7課時?！局R點】觀察幼兒常規(guī)活動的意義；幼兒進餐、如廁、睡眠、過渡時間行為的觀察要點及內(nèi)容；幼兒常規(guī)活動的記錄方法、分析與解釋、對策與建議。【重、難點】幼兒進餐、如廁、睡眠、過渡時間行為的觀察要點及內(nèi)容；幼兒常規(guī)活動的記錄方法、分析與解釋、對策與建議。【教學目標和要求】1.掌握幼兒進餐、如廁、睡眠、過渡時間行為觀察案例的記錄方法。2.學會結合不同環(huán)節(jié)的觀察案例，做出科學且合理的分析與解釋。【能力目標】1.能將學到的具體策略應用到實踐教學中。2.提升處理幼兒生活問題的能力?！舅刭|目標】1.能夠在實際教學中重視幼兒園常規(guī)活動?！窘虒W和學習建議】1.運動案例教學的方式，幫助學生掌握幼兒常規(guī)活動的觀察要點及內(nèi)容；2.借助視頻等直觀教學的方式，讓學生深入接觸幼兒常規(guī)活動，并組織學生運用所學理論分析與解釋觀察現(xiàn)象。【具體教學內(nèi)容】第一節(jié)幼兒進餐行為觀察與分析（講授2課時）一、觀察幼兒進餐行為的意義二、幼兒進餐行為的觀察要點及內(nèi)容三、幼兒進餐行為的觀察案例第二節(jié)幼兒如廁行為觀察與分析（講授2課時）一、觀察幼兒如廁行為的意義二、幼兒如廁行為的觀察要點及內(nèi)容三、幼兒如廁行為的觀察案例第三節(jié)幼兒睡眠行為觀察與分析（講授2課時）一、觀察幼兒睡眠行為的意義二、幼兒睡眠行為的觀察要點及內(nèi)容三、幼兒睡眠行為的觀察案例第四節(jié)幼兒過渡時間行為觀察與分析（講授1課時）一、觀察幼兒過渡時間行為的意義二、幼兒過渡時間行為的觀察要點及內(nèi)容三、幼兒過渡時間行為的觀察案例第三章幼兒園教育活動觀察與分析【總課時】8課時?！局R點】幼兒園各類教育活動的觀察價值以及幼兒園各類教育活動的觀察與分析要點、觀察記錄表的應用?！局亍㈦y點】掌握幼兒園各類教育活動的觀察與分析的要點，能夠從環(huán)境互動、師幼互動、同伴互動不同角度進行觀察分析，并能夠結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行分析評價?！窘虒W目標和要求】1.了解各類教育活動觀察的價值。2.了解各類教育活動的觀察與分析要點?！灸芰δ繕恕空莆崭黝惤逃顒釉谟^察分析時的注意事項?！舅刭|目標】1.通過學習幼兒教育活動觀察與分析，了解和認同《3-6歲兒童學習與指南》中各領域目標設置的意義。2.通過了解教育活動中不同的觀察角度，全方位了解幼兒，學會尊重幼兒的發(fā)展?！窘虒W和學習建議】1.從環(huán)境互動、師幼互動、同伴互動三個方面引導學生進行觀察、分析、評價，并結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出評價與建議。2.結合經(jīng)典的幼兒園教育活動案例，講解行為觀察的基本研究方法?！揪唧w教學內(nèi)容】第1節(jié)幼兒園教育活動的觀察指導要點（講授1課時）一、幼兒園教育活動中觀察幼兒的價值二、幼兒園教育活動的觀察要點第2節(jié)幼兒園各領域教育活動的觀察與分析（講授5課時）一、健康教育活動觀察與分析二、語言教育活動觀察與分析三、社會教育活動觀察與分析四、科學教育活動觀察與分析五、藝術教育活動觀察與分析第3節(jié)幼兒園區(qū)域活動的觀察與分析（講授2課時）一、區(qū)域活動觀察的主要方法與內(nèi)容二、區(qū)域活動觀察案例與分析第四章0~3歲嬰幼兒行為觀察與分析【總課時】6課時?！局R點】0-3歲嬰幼兒在動作和心理方面的行為特點；0-3歲嬰幼兒動作、語言、認知、情緒和社會性等方面的觀察價值，以及在家庭和托幼機構不同環(huán)境中行為表現(xiàn)的觀察與分析要點、觀察記錄工具的應用。【重、難點】掌握0-3歲嬰幼兒動作、語言、認知、情緒和社會性等發(fā)展的特點，能夠對該年齡段嬰幼兒在家庭和托育機構等不同環(huán)境下常見行為進行定性和定量觀察，并結合幼兒發(fā)展特點進行分析評價?！窘虒W目標和要求】【知識目標】1.了解0-3歲嬰幼兒的階段劃分標準及分類。2.掌握0-3歲嬰幼兒不同階段的行為特點。【能力目標】1.掌握0-3歲嬰幼兒行為觀察的相關方法。2.能夠對0-3歲嬰幼兒的行為進行合理的解讀和指導?！舅刭|目標】1.通過了解0-3歲嬰幼兒的階段劃分及其行為特點,提高對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的認識。2.通過學習0-3歲嬰幼兒行為觀察的方法，用以指導身邊家長和教師的育兒實踐，推動科學育兒的社會普及?！窘虒W和學習建議】1.系統(tǒng)講授0-3歲嬰幼兒動作、語言、認知、情緒等發(fā)展的特點。2.結合常見的0-3歲嬰幼兒行為案例，講解行為觀察的基本研究方法?！揪唧w教學內(nèi)容】第1節(jié)0-3歲嬰幼兒行為特點概述（講授1課時）一、為什么要研究0-3歲嬰幼兒的行為特點？二、0-3歲嬰幼兒的階段如何劃分三、0-3歲嬰幼兒的行為特點如何第2節(jié)0-3歲嬰幼兒家庭行為觀察與分析（講授4課時）一、0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展觀察案例二、0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展觀察案例三、0-3歲嬰幼兒認知發(fā)展觀察案例四、0-3歲嬰幼兒情緒發(fā)展觀察案例第3節(jié)0-3歲嬰幼兒托育機構行為觀察案例（講授1課時）第五章特殊兒童行為觀察與分析【總課時】6課時。【知識點】特殊幼兒的定義、分類，常見特殊幼兒的行為特點及鑒別標準?！局亍㈦y點】掌握常見特殊幼兒行為的觀察方法；能對常見特殊幼兒的行為進行診斷和咨詢指導?！窘虒W目標和要求】【知識目標】1.了解特殊幼兒的定義、分類。2.掌握常見特殊幼兒的行為特點及鑒別標準?！灸芰δ繕恕?.掌握常見特殊幼兒行為的觀察方法。2.能對常見特殊幼兒的行為進行診斷和咨詢指導?！舅刭|目標】1.通過學習特殊幼兒行為的觀察與分析內(nèi)容，了解特殊幼兒的身心發(fā)展特點，增加對特殊幼兒的關注與支持。2.促進學生對特殊幼兒的關愛，幫助特殊兒童健康成長。【教學和學習建議】1.在特殊幼兒發(fā)展性障礙、身體功能障礙及其他方面選擇了代表性的特殊幼兒類型，介紹各自的行