第13課《賣油翁》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

賣油翁1.掌握重點文言實詞的意思，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2.理解并掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。學(xué)習(xí)本文運用對話描寫來刻畫人物性格特點的方法和寓理于事的寫法。3.感悟“熟能生巧”的道理，正確看待自己、他人的長處。學(xué)習(xí)目標(biāo)歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，漢族，吉州永豐（今屬江西）人。北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人，“唐宋八大家”之一。蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。作者介紹歐陽修的創(chuàng)作實績亦燦然可觀，詩、詞、散文均為一時之冠。散文說理暢達(dá)，抒情委婉；詩風(fēng)與散文近似，重氣勢而又流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風(fēng)。開創(chuàng)了“詩話”這一新體裁。著有《歐陽文忠公文集》《六一詩話》。陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾，但辦事決斷。他做地方官時重視水利，任永興軍（今陜西）知府時，發(fā)現(xiàn)長安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問題。背景資料陳堯咨為人盛氣凌人，為政“用刑慘急，數(shù)有杖死者”?！端问贰酚涊d他知兵善射，“嘗以錢為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個故事。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。其特點為：（1）篇幅一般比較短小，語言凝練，結(jié)構(gòu)簡單而富有表現(xiàn)力；（2）具有鮮明的諷刺性和教育性；（3）故事具有虛構(gòu)性；（4）常用擬人、比喻、夸張、象征等手法。知識鏈接（1）掌握重點字音字形檢查預(yù)習(xí)自矜（jīn）家圃（pǔ）

睨（nì）

矢（shǐ）

頷（hàn）

汝（rǔ）忿然（fèn）

酌（zhuó）

杓（sháo）瀝（lì）

遣（qiǎn）（2）通假字①但手熟爾（ěr）（同“耳”，罷了）②徐以杓（sháo）酌油瀝之（同“勺”，勺子）（3）古今異義安吾射！

古義：疑問代詞，怎么。例：爾安敢輕今義：平安，安全。（4）一詞多義嘗射于家圃（動詞，射箭）爾安敢輕吾射（名詞，射箭的本領(lǐng)）射但手熟爾（語氣詞，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”）爾安敢輕吾射（代詞，你）爾（5）詞類活用①吾射不亦精乎（動詞作名詞，射箭的本領(lǐng)）②爾安敢輕吾射（形容詞作動詞，輕視）③康肅笑而遣之（動詞的使動用法，使……走，打發(fā)）④但微頷之（名詞作動詞，點頭）（6）文言虛詞見其發(fā)矢十中八九（代詞，代陳堯咨）以錢覆其口（代詞，代葫蘆，譯為“它的”）以我酌油知之（介詞，憑、靠）以錢覆其口（介詞，用）以此自矜（介詞，憑借）以其但微頷之（代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況）以我酌油知之（代詞，指射箭也是憑手熟的道理）徐以杓酌油瀝之（代詞，指油）康肅笑而遣之（代詞，代賣油翁，譯為“他”）之釋擔(dān)而立（連詞，表順承關(guān)系）自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）康肅笑而遣之（連詞，表修飾關(guān)系）而（7）文言句式①倒裝句嘗射于家圃。（介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序為：嘗于家圃射。）②省略句自錢孔入。（句首省略了主語“油”。）1.以我/酌油知之朗讀指導(dǎo)2.乃/取一葫蘆/置于地3.徐以杓/酌油瀝之4.康肅/笑而遣之1.從第1自然段中可看出陳堯咨這個人物有何特點？

善射；自矜。整體感知2.賣油翁是在怎樣的場景中出現(xiàn)的？其動作、神態(tài)如何？陳堯咨在園子里射箭時出現(xiàn)的?！搬寭?dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！?.賣油翁對陳堯咨的射箭本領(lǐng)是怎么評價的？賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾。”4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之?！?.文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”6.賣油翁到底知道什么道理？知道熟能生巧、精益求精的道理。1.說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化。其變化原因是什么？這樣的變化說明了什么？陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化是：自矜——忿然——笑而遣之。賣油翁看射箭時的冷淡表情使陳堯咨反感，答話時的平淡、輕視更使他惱怒。后來，看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，不由得佩服、認(rèn)輸了。陳堯咨對賣油翁態(tài)度前后的變化說明他已有所醒悟。內(nèi)容探究2.第2自然段描寫以對話為主，刻畫了兩個怎樣的形象？本段主要通過對話展現(xiàn)人物的性格特點，刻畫了兩個對立的人物形象：陳堯咨自矜自傲，賣油翁從容自若、不以為然。陳堯咨首先發(fā)難：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁則不卑不亢：“無他，但手熟爾?！标悎蜃缮鷼饬耍骸盃柊哺逸p吾射！”賣油翁避而不答，只說了他懂得這一道理的途徑：“以我酌油知之?！辈?dāng)場演示給陳堯咨看。在事實面前，陳堯咨無言以對，只好“笑而遣之”。3.文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？文章主要是寫賣油翁的技藝，突出“熟能生巧”的道理，所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。4.本文的中心內(nèi)容是什么？本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有人”的道理。其寓意是：所有技能都能通過長期反復(fù)苦練而達(dá)至精湛之境。1.下列句中的加點詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度?（1）公亦以此自矜。

“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚揚自得、喜歡自我炫耀之意。（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

“睨”寫出賣油翁滿不在乎的情態(tài)。（3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞。（4）康肅笑而遣之?！靶Α闭f明陳堯咨幡然醒悟。品味賞析2.“笑而遣之”，這種“笑”意味著什么?是什么樣的笑呢?歉疚的笑：對不起，錯怪您老了。慚愧的笑：真是熟能生巧啊，我不夠謙虛，真是慚愧。自嘲的笑：嘿，和這個糟老頭較什么勁??！不以為然的笑：好了好了，你以為瀝油可以跟我射箭比啊。心悅誠服的笑：您的本領(lǐng)真高超。1.寓理于事，通俗易懂。陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有人能夠與他相比，他因此而自夸。賣油翁看了他的射技后，認(rèn)為只不過是因為手熟罷了。陳堯咨非常生氣，責(zé)備賣油翁輕視自己。賣油翁用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨心服口服。文章通過這樣具體的故事，闡述了抽象的道理，明白透徹，通俗易懂。寫法探究2.欲抑先揚，推波助瀾。文章以褒揚發(fā)端，對陳堯咨的射技給予了高度的評價。接著宕開一筆，交代賣油翁對陳堯咨射技的態(tài)度。在賣油翁眼里，陳堯咨的射技是不足掛齒的，這自然令孤高自傲的陳堯咨疑惑不解，于是引出了他的詰問。賣油翁輕描淡寫的回答讓他怒不可遏，厲聲呵斥。賣油翁不為所動，用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服。欲抑先揚手法的運用，使全文波瀾起伏，引人入勝。1.賣油翁和陳堯咨誰是主人公？賣油翁，因為本文的題目是《賣油翁》，所講的道理是通過賣油翁表現(xiàn)出來的。鑒賞目標(biāo)2.陳堯咨和賣油翁都可說是身懷絕技，你認(rèn)為他們成功的經(jīng)驗是什么？

多練、手熟（熟能生巧）。3.聯(lián)系生活實際，說說本文對你有什么啟示？（1）本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得。我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫鉆研一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它，應(yīng)用自如。（2）要敢于正視自己的缺點，知錯能改。（3）謙虛使人進(jìn)步，我們要時刻保持謙虛的態(tài)度不停地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們對“熟能生巧”這耳熟能詳?shù)牡览?，可能有一種新的認(rèn)識：任何人從事任何行業(yè)，要想從生疏到熟練，從熟練達(dá)到大巧之境，必須