2024屆河北省唐山市高三下學(xué)期二?？荚囌Z文答案

2024屆唐山市普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試第二次模擬演練語文參考答案1.B（A項，認(rèn)為“匈奴蒙昧無知”是某些歷史學(xué)家的看法；C項，“實(shí)施了旅店顧客注冊制度”表述錯誤；D項，“百利而無一害”分析錯誤，原文中有“帶來了問題”）2.B（絲綢“成為絲路貿(mào)易的主要產(chǎn)品”是因?yàn)閮r格高昂的珍貴物品更容易獲得巨大利潤）3.B（第六段的觀點(diǎn)是“中國還為來自域外的商人制定了貿(mào)易規(guī)則，創(chuàng)立了一套正規(guī)的管理體系。”，而《九章算術(shù)》記載的內(nèi)容是對國內(nèi)商人的管理）4.D（希臘式城市并非賽琉古王國開創(chuàng)，且賽琉古王國建設(shè)的希臘式城市也并未全部轉(zhuǎn)換為絲路重鎮(zhèn)）5.（6分）①漢朝通過戰(zhàn)爭奪取河西走廊，趕走游牧部落，打通了中國通往西域的道路。（東段）②駱駝的使用開拓了戈壁灘邊緣的通道，特別是玉門關(guān)以西的通道。（沙漠地段）③統(tǒng)一的帝國，加強(qiáng)對交通要道的掌控，拓展了道路系統(tǒng)，打通了從中亞通往地中海、印度的道路。（西段）（每點(diǎn)2分，意思對即可）6.C（“反映了她不被理解的痛苦”分析不當(dāng)）7.C（“以表現(xiàn)草原風(fēng)光的美麗”錯誤，其目的是為了表現(xiàn)對草原的深情）8.（5分）①夢境中的神樹代表著姐妹的理想——種樹成功，進(jìn)而修建道路，走出沙漠困境。這是姐妹種樹的動力根源。②兩次描寫夢境中的神樹，營造詩意的氛圍，增添了小說的浪漫色彩。③夢境與現(xiàn)實(shí)交織，更加凸顯了姐妹戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的勇氣和信念。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）9.（6分）①從妹妹這一治沙者的角度講述故事，使讀者更容易體會治沙過程中人物的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)，讓讀者感同身受。②從妹妹這一女性的視角講述故事，使情感表達(dá)更為細(xì)膩、動人。③從妹妹的角度看待姐姐，表現(xiàn)姐姐對妹妹的引領(lǐng)，有利于塑造姐姐堅定、勇敢、頑強(qiáng)的性格。④將故事的重心從挑戰(zhàn)自然轉(zhuǎn)到探索人物的內(nèi)心，表現(xiàn)人物面對困難的掙扎與堅守，使故事主題深入到靈魂與精神的層面。（每點(diǎn)2分，意思對即可）10.BEG11.D(田，在這里是“打獵”的意思)12.D(文中只涉及老子對兵器的態(tài)度，“不能發(fā)動戰(zhàn)爭”于文無據(jù))13.（1）從前的時候，追擊潰逃的敵人不超過一百步，追蹤主動撤退的敵人不超過九十里，這是用來表示禮讓。（采分點(diǎn)：曩者，過去，以前；奔，動詞作名詞，逃跑的敵人；是，代詞，這；各1分。句意1分）（2）諸侯都心悅誠服，外國也來臣服，訴訟和戰(zhàn)爭都沒有了，這就是圣明君主的治理。（采分點(diǎn)：說，通“悅”；獄，訴訟，案件；圣德之治也，判斷句；各1分。句意1分）14.①農(nóng)耕時節(jié)與疾病流行時節(jié)②別國遭遇國喪和災(zāi)荒時③嚴(yán)寒酷暑時(每點(diǎn)1分，意思對即可）參考譯文：材料一：【譯文】宋先生說：用兵是圣人不得已才做的事情。舜帝在位長達(dá)五十余年，而有苗部族仍然沒有歸附。（即使）賢明的帝王，誰能夠放棄戰(zhàn)爭呢？“武器的功用，就在于威懾天下”，這句話由來已久了。老子說：“好的兵器，是不吉祥的東西?！贝蟾爬献拥脑捠钦f對待兵器要慎重啊。用火藥制造槍炮的技巧，最早由西番和南裔開創(chuàng)，而后傳到中國，變化百出而且日新月異。時至今日，從事戰(zhàn)爭的人把發(fā)展兵器放到了第一位，難道這種想法正確嗎？雖然這樣，即便人類有著巧妙的構(gòu)思，武器的發(fā)展怎能到此為止呢？材料二：【譯文】古人以仁愛為根本，以正義的方法處理國家大事，這就叫做政治。政治達(dá)不到目的時，就要使用權(quán)勢。權(quán)勢總是出于戰(zhàn)爭，而不是出于中和與仁愛。因而，殺掉壞人而使大眾得到安寧，殺人是可以的；用戰(zhàn)爭制止戰(zhàn)爭，即使進(jìn)行戰(zhàn)爭，也是可以的。作戰(zhàn)的原則是：不違背農(nóng)時，不在疾病流行時興兵作戰(zhàn)，為的是愛護(hù)自己的民眾；不乘敵人國喪時去進(jìn)攻它，也不趁敵國災(zāi)荒時去進(jìn)攻它，為的是愛護(hù)敵國的民眾；不在冬夏兩季興師，為的是愛護(hù)雙方的民眾。所以國家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必定滅亡；天下雖然太平，忘掉戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，必定危險。即使天下已經(jīng)平定，全國歡騰，每年春秋兩季還是要用打獵來進(jìn)行軍事演習(xí)，各國諸侯也要在春天整頓軍隊，秋天訓(xùn)練軍隊，這都是為了不忘戰(zhàn)爭準(zhǔn)備。從前的時候，追擊潰逃的敵人不超過一百步，追蹤主動撤退的敵人不超過九十里，這是用來表示禮讓。不殺盡喪失戰(zhàn)斗力的敵人，并哀憐它的傷病人員，這是用來表示仁愛。等敵人布陣完畢再發(fā)起進(jìn)攻，這是用來表示誠信。從前的君王治理天下，順應(yīng)自然規(guī)律，因地制宜，任用賢德的人，設(shè)官分職，并且分封諸侯，區(qū)分等級，按照爵位高低給以不同的俸祿。這樣，諸侯都心悅誠服，外國也來臣服，訴訟和戰(zhàn)爭都沒有了，這就是圣明君主的治理。其次，賢王制定禮樂法度，設(shè)置五刑來治理國家，發(fā)動戰(zhàn)爭討伐不義。親自巡視各諸侯的領(lǐng)地，訪察地方，對那些玩忽命令、觸犯法紀(jì)、敗壞道德、逆天行事和迫害功臣的國君，便通令各國諸侯，公布他的罪行。冢宰和百官向軍隊宣布命令說：“進(jìn)入該國的地區(qū)，不準(zhǔn)褻瀆神位，不準(zhǔn)打獵，不準(zhǔn)破壞水利工程，不準(zhǔn)燒毀房屋建筑，見到老人和兒童，要護(hù)送他們回家，不準(zhǔn)傷害。”懲辦了首惡后，天子和諸侯們還要幫助整頓好那個國家，選用賢能，另立明君，調(diào)整、恢復(fù)其各級官職。15.B（“歌沉玉樹”意思是“南朝陳后主創(chuàng)制的《玉樹后庭花》，早已歌聲沉寂”）16.答：①相同點(diǎn)：兩首詞都總結(jié)了六朝滅亡的教訓(xùn)，借以抒發(fā)對國事的憂慮。②不同點(diǎn)：王詞表達(dá)了對北宋王朝沉迷于享樂，不能勵精圖治的不滿。本詞表達(dá)了詞人壯志難酬的憤懣和矢志不移、堅持抗金的決心。（相同點(diǎn)2分；不同點(diǎn)4分）17.（6分）（1）大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面極天云一線異色（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）座中泣下誰最多江州司馬青衫濕/問君能有幾多愁恰似一江春水向東流/丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森（每空1分，如有錯別字，則該空不給分）18.①顧名思義②雨后春筍③任重道遠(yuǎn)19.（4分）A．人類獲取信息的速度將得到提升B．一項相關(guān)技術(shù)被卡住了（每點(diǎn)2分，意思對即可）20.（6分）第①句修改為：人們期待著腦機(jī)接口能夠像科幻作品里那樣，將意識轉(zhuǎn)移或上傳。第③句修改為：旨在為整個產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局提供支撐建議或其目的是為整個產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局提供支撐建議第⑤句修改為：作為一項應(yīng)用前景廣闊的高新技術(shù)（每點(diǎn)2分）21.B（原文和選項B，指明范圍，含有往小里或輕里說的意味，僅僅；A項與D項，連詞，用在半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折，對上半句加以限制或修正，跟“只是”相同。C項，用在形容詞性詞組或雙音節(jié)形容詞后面，表示程度最高）22.（4分）①改句委婉含蓄，符合林黛玉語言的清雅風(fēng)格；原文“臟的臭的”語言粗俗直接，與林黛玉的語言特點(diǎn)不符。②改句使用反問，態(tài)度更加鮮明；且有提示寶玉的意思，更符合對話的情境。③改句內(nèi)涵更豐富。原文“臟的臭的”具體明確，改后：“什么沒有”語義更豐富。（每點(diǎn)2分，意思對即可，任答對兩點(diǎn)即可得滿分）23.【審題提示】本題為“引語式材料+話題”作文，材料由卷中現(xiàn)代文閱讀Ⅱ《庫布齊詩篇》的題目和主旨引申而來。本題引導(dǎo)考生思考生命應(yīng)該有的狀態(tài)。小說提示考生，在艱苦的環(huán)境中，可以擁有詩意的人生，由此引導(dǎo)考生在日常生活中發(fā)現(xiàn)詩意，譜寫人生命的詩篇，這對考生有較強(qiáng)的價值引領(lǐng)，能夠解決青年人的一些人生問題。寫作時既可以從概念的角度談人生詩篇的含義，又可以談譜寫生命詩篇的意義，也