學(xué)校第二課堂活動總結(jié)（31篇）

第學(xué)校第二課堂活動總結(jié)（31篇）

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)（通用31篇）

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇1

下面我將總結(jié)這學(xué)期的工作

1、隊員的選拔

剛組隊時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，對全校小學(xué)進行選拔，在3月初組隊進行訓(xùn)練。三個多月訓(xùn)練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。

2、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃

組隊之初，我認真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標(biāo)，制定了全年訓(xùn)練計劃，階段訓(xùn)練計劃，月訓(xùn)練計劃，周訓(xùn)練計劃。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，又結(jié)合專項訓(xùn)練，各個階段有主次之分。各種訓(xùn)練計劃在實施過后我都做了總結(jié)，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。

二、嚴格組織紀律，加強思想教育

1、建立組織制度和紀律

體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓(xùn)練初始，我便制定了組織紀律(學(xué)習(xí)紀律、訓(xùn)練紀律、自習(xí)紀律、日常紀律)。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進行排名，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊長(副一名)，副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責(zé)，每人值日一天。

2、時刻注意學(xué)生動態(tài)，進行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓(xùn)練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力，使其訓(xùn)練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結(jié)學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。

三、訓(xùn)練狀態(tài)分析：

1、已取得的成績學(xué)生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績有很大提高，能進入前列的學(xué)生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。

2、目前存在的困難。因為訓(xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，訓(xùn)練難免開小差。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持

3、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇2

為了了解其他專業(yè)的知識，為了豐富自己的科學(xué)知識，為了開闊視野，周末特色大課堂為同學(xué)們提供了一個學(xué)習(xí)知識的平臺。由校學(xué)生會和生命科學(xué)學(xué)院主辦的周末特色大課堂于20__年5月16日在文工團舉辦，特邀生命科學(xué)學(xué)院人體解剖學(xué)教授滑冰作為大課堂主講師，通過這次活動我們每位組織者和參與者都受益匪淺，為便于以后工作更完美的進行特對本次周末特色大課堂做出如下總結(jié)：

一、活動前期

生命科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部特邀本院滑冰教授擔(dān)任本次活動的講師，滑冰老師幽默風(fēng)趣，在人體解剖生物學(xué)方面有著博學(xué)的知識領(lǐng)域，主要講心理、性健康、生理以及健康小知識，這些都是對我們大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有重要指導(dǎo)意義?；顒娱_始之后先播放一個精彩的視頻介紹了學(xué)習(xí)部這一學(xué)年來的各項活動、學(xué)習(xí)、生活的視頻展現(xiàn)了我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個更完美的.學(xué)習(xí)部而努力的情景。在活動之前由宣傳部繪制了宣傳板，吸引了不少同學(xué)駐足觀看，還有學(xué)習(xí)部通過各班班長這個平臺，讓他們發(fā)飛信通知本班的同學(xué)們，讓每位同學(xué)都能更加的深入了解此活動。16日下午我們在活動開始前的兩個小時到達活動現(xiàn)場文工團開始了緊張的準(zhǔn)備工作，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生為老師同學(xué)們提供一個干凈清爽的現(xiàn)場，學(xué)生會成員前來書寫活動標(biāo)題，幫忙調(diào)話筒音響，細心學(xué)習(xí)部成員為現(xiàn)場灑水，減少柳絮對現(xiàn)場的污染。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作生科院周末特色大課堂在7：00正式拉開帷幕。

二、活動中期

主持人介紹本次活動主題活動正式開始，首先，放一段關(guān)于學(xué)習(xí)部成長經(jīng)歷的視頻，輕柔的音樂，唯美的畫面吸引了同學(xué)們的眼球，更勾起了我們的回憶，視頻記錄了學(xué)習(xí)部的點點滴滴，那么的溫馨。

視頻放映結(jié)束后，邀請滑冰教授上臺進行課堂講解，滑冰教授的課堂風(fēng)趣幽默，通俗易懂，課堂進行時同學(xué)們的笑聲不斷，完全被滑冰教授帶進了精彩的課堂中?；淌谠敿毜刂v述了大學(xué)生可能遇到的心理健康問題以及大家平時回避的性健康知識，與眾不同的授課方式使課堂掌聲不斷。為同學(xué)們生活中可能遇到的問題卻又不知請教誰的問題進行了講解，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活都有很大的指導(dǎo)意義。

一個多小時的課堂時間很快度過，大課堂最后一個環(huán)節(jié)為學(xué)生提問環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的向滑冰教授對自己困惑的問題作出提問，滑教授一一作出了詳細解答。

活動進行中，由于一些失誤出現(xiàn)了本不該出現(xiàn)的小插曲，在要播放幻燈片進行講課的時候，燈光調(diào)制失敗，全場一片黑暗，出現(xiàn)了活動的空白，這是我們都不愿意看到的，但是在問題出現(xiàn)之后我們及時做了調(diào)整，活動繼續(xù)順利進行，好事多磨，計劃趕不上變化，這讓我們對活動中出現(xiàn)的意料之外的問題要有足夠的應(yīng)變能力?？傮w來說我們還算成功的舉辦了一場周末特色大課堂。

三、活動后期

大課堂結(jié)束后，同學(xué)們有序的離場，成員將相關(guān)設(shè)備整理好，并清理了現(xiàn)場。

活動圓滿結(jié)束。

四、注意事項

活動有成功的地方，也有瑕疵的地方，我相信我們能從這些缺點中獲得收貨獲得成長，讓下一次的活動更加的完美。

1、活動時間方面的安排，盡量不和其他活動沖突，保證參加活動

同學(xué)的數(shù)量，以便調(diào)動活動現(xiàn)場氣氛。

2、對于活動中出現(xiàn)的失誤，要有靈活的應(yīng)變能力，以保證活動的正常進行。

回顧此次周末特色大課堂活動，各位成員都付出了很大的努力，為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)知識的平臺，開闊了視野，豐富了知識。讓同學(xué)們了解了生命科學(xué)學(xué)院的特色，使同學(xué)們受益匪淺。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇3

俗話說：無規(guī)矩不能成方圓，雖然當(dāng)前的教育提倡發(fā)展學(xué)生的個性，但是教室畢竟是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的公共場所，課堂紀律的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。無論什么課，對學(xué)生的課堂常規(guī)要求都是必不可少的。

行為規(guī)范的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。小學(xué)生的年齡特點決定了他們活潑好動，自控能力差。怎樣才能讓他們在美術(shù)課上形成良好的行為規(guī)范呢?經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)了幾種行之有效的方法。

一、課前準(zhǔn)備：短句對答，師生互動。

要上好一節(jié)課，首先要做好課前準(zhǔn)備。為了方便學(xué)生記憶，我把課前常規(guī)的要求編成幾句簡明扼要的短句，如：“手放桌面，腳放地面，身子坐直，眼睛看老師，不做小動作”等教給學(xué)生，每次課前都用“對答”的形式跟學(xué)生進行練習(xí)。

師：手放?生答：桌面

師：腳放?生答：地面

師：身子?生答：坐直

師：眼睛?生答：看老師

師：不做?生答：小動作

師：學(xué)具放在?生答：右上角

師：從大到小?生答：往上排

這種“對答”的互動形式帶有一點游戲的味道，學(xué)生很感興趣。簡單的幾句話，學(xué)生一下就記住了。他們一邊回答，一邊檢查自己的常規(guī)，糾正不好的坐姿和行為。在短句的提示下，教室里馬上就安靜下來，學(xué)生的注意力很快就集中到老師身上，大部分同學(xué)都能在最短的時間里進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、課堂紀律：明確要求，獎懲分明。

美術(shù)課以動手實踐為主，學(xué)生在繪畫和制作的過程中必然會有討論、交流的情況。為此，我給他們制定了明確的要求：專心聽講，動靜分明。

我告訴學(xué)生，課堂上隨便講話是對老師和同學(xué)的不尊重，再聰明的學(xué)生，如果在課堂上不認真聽講，學(xué)習(xí)的質(zhì)量也會大打折扣。而且，一個人的違規(guī)行為還會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，老師講課時要專心聽講，不亂講話。作業(yè)過程中，允許學(xué)生互相討論，但是要求他們把聲音控制在只有兩三個人能聽見的范圍內(nèi)。為了加深學(xué)生對聲音

大小的理解，我用了兩種動物作比方：一種是呱呱大叫的青蛙，一種是嗡嗡細語的蜜蜂，我要學(xué)生想象如果大家都像青蛙一樣放聲大叫會是什么情形，然后再讓他們模仿蜜蜂飛舞時的聲音，這樣，大部分學(xué)生在作業(yè)過程中都能夠有意識地控制自己的音量，教室里幾乎見不到學(xué)生大喊大叫的現(xiàn)象，偶爾有個別同學(xué)忘記了要求，旁邊的同學(xué)也會馬上把手放在嘴邊提醒他收小聲音。

明確要求后，還要對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)脑u價，通過具體的獎勵和懲罰來引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)好的行為，改正不好的習(xí)慣：每節(jié)課被老師表揚三次的同學(xué)，可以得到激勵之星的獎勵;被批評三次的同學(xué)，下課就不能活動。學(xué)生對老師的獎勵是非?？粗氐模词故且活w小小的紅星，對他們也具有非常巨大的吸引力。

在課堂上，我一般采取以鼓勵為主的方法，盡量多表揚學(xué)生。對進步大的同學(xué)，我會有意識地多給他們一些表揚，讓他們在老師的肯定中看到自己的進步。同時，對個別控制能力比較差的學(xué)生來說，失去課后十分鐘的休息機會是一件非常難受的事情，因此，一般在我點名批評到第二次的時候，他們已經(jīng)注意收斂自己的行為了。

三、課后清潔：責(zé)任到人，持之以恒

美術(shù)課學(xué)具較多，四年級開始要用到水粉、墨等材料，每節(jié)課的清潔衛(wèi)生是一個大問題。如果每個學(xué)生都在水桶里洗筆和調(diào)色盤，肯定會拖延下課的時間，而且也容易出現(xiàn)擁擠、爭搶等現(xiàn)象。我規(guī)定學(xué)生先在自己的位置上簡單清洗調(diào)色盤，把臟水倒到水杯里后再去水池洗筆和杯子，同時請班干部進行監(jiān)督，檢查，發(fā)現(xiàn)誰把桌面、地板弄臟了馬上要求其進行清理。以上是我在訓(xùn)練學(xué)生課堂常規(guī)時的一點體會。這些訓(xùn)練方法也許不是最合適的，但是在我的教學(xué)中卻非常有效。

學(xué)生在課堂活動中的狀態(tài)，包括他們的學(xué)習(xí)興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質(zhì)量，發(fā)表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學(xué)過程中的生成性資源。由此可見，教學(xué)可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的生成性資源，為學(xué)生開辟課堂上的“動感地帶”，使學(xué)生的課堂煥發(fā)出奪目的光彩，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

在教學(xué)《手形的聯(lián)想》時，我要求學(xué)生畫畫自己的手，我試圖引導(dǎo)學(xué)生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘?？粗鴮W(xué)生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的`輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態(tài)，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學(xué)提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學(xué)生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學(xué)們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個同學(xué)都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學(xué)生在幻燈機上表演手影游戲，同學(xué)們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術(shù)般地展現(xiàn)在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學(xué)生更深刻地感受到了手的神奇、藝術(shù)的魅力，以及演示的美。

無法預(yù)約的精彩應(yīng)是教育智慧的結(jié)晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結(jié)果。學(xué)生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學(xué)生的既有經(jīng)驗、智慧、知識和學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力，都可以為教學(xué)所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當(dāng)你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學(xué)生自發(fā)吹來的“東風(fēng)”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學(xué)生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學(xué)的啟發(fā)下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應(yīng)對且將教學(xué)繼續(xù)下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!

在教學(xué)過程中，開發(fā)和利用有效價值的動態(tài)生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態(tài)生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態(tài)”的課堂。所以從現(xiàn)在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發(fā)展”起來!

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇4

學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時間，開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練，學(xué)生的思想意識得到了提高，個性和特長得到了發(fā)展，知識得到了拓展，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補充。第二節(jié)課的直接性。它可以及時向?qū)W生傳遞即時信息。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。實用性。大量的活動要求學(xué)生自己設(shè)計，自己做，自己測試，可以鼓勵學(xué)生手腦結(jié)合，實踐探索，學(xué)習(xí)創(chuàng)造緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此，探討中學(xué)課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學(xué)校主要做了以下工作。

一是營造良好的活動氛圍，開展各種活動。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)下一世紀所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)，而創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。英語、計算機、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學(xué)生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節(jié)課開展活動，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。

二，開闊視野，注重訓(xùn)練。

這學(xué)期的活動比較有創(chuàng)意，在培養(yǎng)能力的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力。尤其是在手工（針織）、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學(xué)，智力和有趣的方面發(fā)展。

三，建立規(guī)章制度，加強管理。

建立規(guī)章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好學(xué)校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進行，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿足不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進納入第二課堂活動。在老師的指導(dǎo)下，每個興趣小組從最基本的知識和技能開始，一步一步地進行。應(yīng)采取鼓勵、疏導(dǎo)、刺激為主的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生在實際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。

四、改進設(shè)備，提高活動質(zhì)量。

為了保證第二課堂活動的順利開展，學(xué)校愿意花錢購買各種設(shè)備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。

同時，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動。比如：舉行少先隊社團活動，學(xué)校儀仗隊出去演出，出去參觀（石齊鎮(zhèn)西昌小學(xué)，市），去兄弟學(xué)?？醋闱虮荣?。在堅持不懈的第二課堂活動中，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每周第二節(jié)課的學(xué)習(xí)時間都是孩子最開心的時候。學(xué)生學(xué)習(xí)好，在各種比賽中取得了好成績。比如：學(xué)校的田徑隊在倫教街中小學(xué)生田徑運動會上獲得第四名。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇5

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生運動能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的`創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

三、建章立制，強化管理。

建章立制是第一步，更為重要的'是強化管理，狠抓落實，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學(xué)生自己動手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動項目的負責(zé)人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時，在學(xué)校的組織下,讓學(xué)生走出校門，參加社會文藝活動。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀，學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時間是孩子們最開心的時候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學(xué)期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇6

本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開展高二生物第二課堂活動，現(xiàn)在一學(xué)期快要過去，為揚長避短，現(xiàn)將過去的工作總結(jié)如下。

1、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向，保證了整個輔導(dǎo)教學(xué)過程的順利而有效的開展。

2、在上個學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進步，生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又通過觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，使留下來的都能認真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細胞成分及細胞結(jié)構(gòu)、細胞代謝、細胞代謝、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué)、動物行為、生長發(fā)育等。同時印發(fā)一相應(yīng)的往年競賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進行評講。

3、鑒于高二生物知識的底子，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關(guān)。

4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動前我都堅持提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案、準(zhǔn)備教案、準(zhǔn)備習(xí)題。

5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性，盡量使學(xué)生的個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結(jié)、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓(xùn)練，注意變化和效率，課堂注重習(xí)題滲透和深化，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。

6、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點少。有時剛好給學(xué)校新的活動沖掉，少了部分課時。

7、對課下留的作業(yè)沒及時檢查。

8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過輔導(dǎo)資料，使高二學(xué)生能有教材、有目的進行輔導(dǎo)。離考試時間越來越近，我們會抓緊，盡快在考前完成所有知識點的輔導(dǎo)。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇7

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下，增加了周三、四、五的活動時間，學(xué)生興致高昂，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周四下午4：10放學(xué)為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室有序進行。遇教師時間、地點有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的`安全。

3、學(xué)校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進行巡查，學(xué)期末進行總結(jié)評價。

五、存在問題及今后努力方向：

由于全面開花，下一學(xué)期將進一步規(guī)范活動及管理。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇8

美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。

但整個學(xué)年下來，輔導(dǎo)教師的辛勤努力下，取得了較為令人滿意的成績。圓滿完成了學(xué)年初制定的各項計劃和任務(wù)。將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、展覽等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、自我加壓，提高素質(zhì)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4、搞好興趣小組的活動，讓有特長的學(xué)生有個自由發(fā)揮的平臺。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽課評課，促進美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

四、今后的努力方向：

今后將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇9

本學(xué)期，我們擔(dān)任了高年級英語興趣小組的負責(zé)老師。在每星期一次的活動上，我們總的指導(dǎo)思想如下：英語興趣小組作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否則，課外活動便失去了意義。因此我們在安排英語課外活動時，考慮了學(xué)生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提。因此活動內(nèi)容不能過難，易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項目要少而精。制定計劃中要事先安排活動內(nèi)容、形式、時間和人員。

下面將我們所完成的活動總結(jié)如下：

A、英語朗讀比賽：我們就以所學(xué)課文的內(nèi)容、要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可以自愿報名，可以組織學(xué)生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力及閱讀能力大有益處。

B、英語書法比賽：在學(xué)完了26個英文字母后，可以進行一次英文書寫比賽?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫格式以及其他要求。

C、英語角：每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。讓學(xué)生在英語角大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩，tonguetwister、chant，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。隨著語言知識的增長，topic的內(nèi)容圍繞課本知識，拓展其內(nèi)容，增加語言交流的詞匯量。例如學(xué)了family，我們把內(nèi)容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos。如學(xué)了fruitsorsentencessuchas"whatisyourfavouritefruit？Orwhatdoyoulike？"內(nèi)容，則有很多內(nèi)容可以交流。這些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。

D、還有其他活動形式如：英文歌曲比賽、英語故事會、英語游園會、英文小報制作比賽、英語智力競賽等等。

通過豐富多彩的英語課外活動，較好地彌補課堂教學(xué)的缺陷，積極地促進學(xué)生的全面發(fā)展。它不僅有助于滲透品德教育，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，還有利于提高學(xué)生聽音、辨音的能力，培養(yǎng)語感，增強記憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇10

20__-20__學(xué)年第一學(xué)期班級：九7班20__年1月10日為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。

二、定活動時間與地點：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新

精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學(xué)生積極參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇11

從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了分數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合、統(tǒng)計與概率四個領(lǐng)域來命題，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇12

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。

有參加第二課堂的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

在第二課堂活動中，每位數(shù)學(xué)老師都能針對學(xué)生實際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會。

由于第二課堂不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、培養(yǎng)了數(shù)學(xué)尖子

開展第二課堂活動，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對促進其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇13

一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學(xué)會簡單的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇14

通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：

在這次的興趣小組活動中，不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、提高了學(xué)生的素質(zhì)，（公安局學(xué)習(xí)十九大精神心得體會及感受）為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準(zhǔn)備。

在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機會。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：

本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)

通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇15

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫基礎(chǔ)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是一年級學(xué)生尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇16

一、固定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由學(xué)校指定有專業(yè)特長的教師負責(zé)組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)年的第二課活動內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學(xué)科小組。

二、確定活動地點和時間：

在學(xué)校的每個小組活動都指定地點、時間，確?；顒有〗M有序、有效地進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓展學(xué)生思維空間以及鍛煉學(xué)生社會實踐能力和團隊合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2、由于第二課堂活動開設(shè)的項目較少。今后將適當(dāng)增設(shè)項目，供學(xué)生選擇如：電子琴、舞蹈。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇17

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校要求認真扎實做好美術(shù)興趣小組第二課堂的學(xué)習(xí)，各班同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分高漲，許多同學(xué)積極進行拓展學(xué)習(xí)，按時保質(zhì)保量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，完成的作品在班級展示時讓未參與學(xué)習(xí)的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動作用。有不少學(xué)生也很主動地在參與到空閑時間進行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

首先，平時十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，鼓勵學(xué)生及時尋找自己身邊的美術(shù)元素，作為美術(shù)創(chuàng)作的素材。如對折剪大部分圖案是孩子們經(jīng)常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數(shù)碼寶貝、快樂超人……）。教學(xué)內(nèi)容貼近孩子們的生活，他們學(xué)習(xí)起來興趣自然高漲。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每次學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統(tǒng)向全校展示，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心。當(dāng)孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

其次，平時認真上好每一節(jié)課使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學(xué)會用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現(xiàn)自己作品中可用的材料。為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如：今年江南style鳥叔的幽默風(fēng)格紅遍全球，我也及時制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學(xué)生體會到了剪紙不光能表現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容，也能與時俱進。學(xué)生看到這個作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合有趣的過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容孩子們很樂于學(xué)習(xí)。同時，課程內(nèi)容還要有層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)。如我制定的美術(shù)課剪紙作品評分標(biāo)準(zhǔn)就是：認真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等；創(chuàng)新的地方越多構(gòu)圖設(shè)計的又精細合理的作品為優(yōu)等；作品中有錯誤或故意降低難度的為三等。這樣進行評比使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中自覺的規(guī)范自己的美術(shù)作品并認真的完成作業(yè)，并逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

再次，是教師平時要努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余，我積極參與了上級舉辦各類美術(shù)比賽活動收獲頗豐。積極撰寫各種美術(shù)論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作。

當(dāng)然，在這學(xué)期通過參加的美術(shù)教師的說課、繪畫、制作、交流等系列活動中我也看到了自己的不足，我期待著通過自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇18

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動形式與資料：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。

2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。

二、定活動時間與地點：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)

通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇19

20__年1月10日為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級（7）班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。

二、定活動時間與地點：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學(xué)生積極參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇20

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20__年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的`握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

一、進步、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。整幅作品布局合理，美觀大方。作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

二、不足、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇21

一、制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃

1、隊員的選拔

剛組隊時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，對全校小學(xué)進行選拔，在3月初組隊進行訓(xùn)練。三個多月訓(xùn)練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。

2、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃

組隊之初，我認真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標(biāo)，制定了全年訓(xùn)練計劃，階段訓(xùn)練計劃，月訓(xùn)練計劃，周訓(xùn)練計劃。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，又結(jié)合專項訓(xùn)練，各個階段有主次之分。各種訓(xùn)練計劃在實施過后我都做了總結(jié)，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。

二、嚴格組織紀律，加強思想教育

1、建立組織制度和紀律

體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓(xùn)練初始，我便制定了組織紀律（學(xué)習(xí)紀律、訓(xùn)練紀律、自習(xí)紀律、日常紀律）。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進行排名，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊長（副一名），副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責(zé)，每人值日一天。

2、時刻注意學(xué)生動態(tài)，進行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓(xùn)練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力，使其訓(xùn)練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結(jié)學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。

三、訓(xùn)練狀態(tài)分析：

1、已取得的成績學(xué)生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績有很大提高，能進入前列的學(xué)生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。

2、目前存在的困難。因為訓(xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，訓(xùn)練難免開小差。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持

3、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇22

20__20__學(xué)年度的第二課堂活動工作已經(jīng)結(jié)束了，一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)老師的共同努力下，第二課活動開展的有生有色，現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

第二課堂是學(xué)生拓寬知識的有效課堂，它能讓學(xué)生各方面的知識得到進一步的發(fā)揮，也能陶冶學(xué)生的情操。為此學(xué)期初要求每一位輔導(dǎo)教師認真制訂出活動計劃及驗收方案，同時學(xué)校制定活動的具體安排及要求，對每一個活動小組都作了具體的要求，從活動的時間、人數(shù)、活動紀實等都作了明確的規(guī)定。一是活動的時間上要求每天下午第三節(jié)課后40分鐘，二是活動人數(shù)，每組要求15人以上，三是參加活動的學(xué)生每天都要簽字。四是每節(jié)活動都必須有教案有紀實。學(xué)校每天有專人進行檢查。同時學(xué)校每月進行一次詳細的統(tǒng)計。并月月進行考核。五是保證學(xué)生的到課率，與政教和班主人掛鉤。等等。活動做到有實效不走與形式。

活動中每位教師認真對待每一次活動，認真進行課外輔導(dǎo)。王、王、金、杜等幾位老師起早貪晚輔導(dǎo)學(xué)生，杜__老師帶的合唱組場地小，她帶領(lǐng)學(xué)生克服困難順利完成任務(wù)。王__老師在教學(xué)的同時還擔(dān)任大隊的許多工作，堅持每次的訓(xùn)練，訓(xùn)練中她毫無怨言出色地完成任務(wù)。張、建__老師也是同樣在做好自己的教學(xué)工作的同時還要完成學(xué)校交給的打字、刻字、電腦修理等各項臨時工作，但他們沒有耽誤一天的活動。圓滿出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)及二課活動任務(wù)。老師的一份辛苦，一份收獲。一學(xué)期的活動使學(xué)生們有了很大的收獲。學(xué)期即將結(jié)束時學(xué)校對每項活動進行了驗收，驗收的效果都十分的好，尤其是音樂、器樂、聲樂、美術(shù)在6月1日2日兩天對全校學(xué)生進行了匯報，受到了較好的效果。得到了師生的好評。

這學(xué)期的第二課堂活動就是這樣一步一個腳印地走過來了。通過活動我們看到活動它有效地推動了我校的教育教學(xué)各項工作的有效開展，同時我們以惡看到了一些不足，為了下一學(xué)期的工作，我們必須要加強以下幾個方面有助于下一學(xué)期更好地開展活動：

一、學(xué)生的到課率需加強，與政教與班主任的考核掛鉤確保學(xué)生活動的時間。

二、活動紀實中部分教師過于簡練、

三、活動的內(nèi)容要加強（豐富內(nèi)容）

四、活動的質(zhì)量須加強，每組要達到的目標(biāo)要明確。

五、驗收時加多驗收項目

新的一年里我們將總結(jié)經(jīng)驗改掉不足。不斷地完善，爭取更好，更優(yōu)。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇23

一、教學(xué)內(nèi)容完成情況：

本學(xué)期學(xué)習(xí)了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認識了生物的遺傳、進化和生態(tài)的基礎(chǔ)知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，懂得了要自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過科學(xué)的方法訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學(xué)，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育；初步建立了生物學(xué)的基本觀點，培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神；熱愛大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。

二、采取的主要教學(xué)措施：

1、認真進行生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)

生物基礎(chǔ)知識，是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎(chǔ)。我在備課時，認真分析教材中生物學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準(zhǔn)確把握教材的重點和難點。在課堂教學(xué)中，突出重點，抓住關(guān)鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實際，準(zhǔn)確、生動地講述生物學(xué)基礎(chǔ)知識。

2、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)

在教學(xué)中，我充分發(fā)揮主動精神，努力創(chuàng)造條件，通過觀察、實驗、討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動性，使之形成了客觀的、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

3、積極改進教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

根據(jù)不同的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，我采取了相應(yīng)的教學(xué)方法，合理地選擇、組合、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，進行啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

另外，我還細心研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生理和心理的特點及學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律，在改進教學(xué)方法的同時，指導(dǎo)學(xué)生不斷地改進學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

4、加強對學(xué)生進行政治思想教育

教師要做好教書育人。我在教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律，向?qū)W生進行進化觀點和生態(tài)觀點等生物學(xué)基本觀點的教育；結(jié)合我國國情，向?qū)W生進行熱愛社會主義祖國，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。

三、取得的成績

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，掌握了相應(yīng)的的生物學(xué)知識和生物學(xué)實驗技能，在考試中取得了較好的成績。

但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身條件的制約，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意。

四、存在的問題

教師方面：

1、沒有考慮到各種活動對教學(xué)的.嚴重沖擊，教學(xué)計劃制定不夠周密，復(fù)習(xí)時間不充分；

2、在教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注沒能做到面面俱到，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督；

3、教學(xué)活動中包辦成分過多，學(xué)生的依賴心理過大，思考分析能力、語言表達能力不強。

學(xué)生方面：

1、許多學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學(xué)習(xí)主動性；

2、學(xué)生學(xué)習(xí)科目太多，學(xué)習(xí)中遇到的問題也多，缺乏正確的、有效的學(xué)法指導(dǎo)；

3、學(xué)生手邊的學(xué)習(xí)資料太少，幾乎沒有。造成學(xué)生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇24

一、多種多樣的第二課堂活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，本學(xué)年，繼續(xù)把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑?？茖W(xué)注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。

二、通過開展第二課堂活動,培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。

本學(xué)年的活動內(nèi)容較豐富，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了

學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生，其他小組也向知識性、趣味性等方面發(fā)展。

三、完善了活動的規(guī)章制度，加強第二課堂活動的管理。

建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。

四、全面提高第二課堂活動的質(zhì)量.

第二課堂活動培養(yǎng)了學(xué)生各項能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?；顒淤|(zhì)量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動的時間都是孩子們最開心的時候，學(xué)生學(xué)有所長。尤其是書法和繪畫活動學(xué)生表現(xiàn)出色，才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護從我身邊做起”的活動，不但保護了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生，還提高了同學(xué)們對環(huán)境保護的意識。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動雖然卓有成效，取得了一定的成績。但還是存在一些不足和有待改進的地方，我們

將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創(chuàng)新，開拓進取。我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，今后我們將揚長避短，不斷改進創(chuàng)新，把第二課堂搞得更好。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇25

為豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我校開展了初中美術(shù)第二課堂。第二課堂活動是激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比、調(diào)和;培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。為了讓下學(xué)期的第二課讓活動更好開展。以便以后能做到取長補短,有所提高，在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一、定活動形式與內(nèi)容

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、盤子畫、香包、廢棄物創(chuàng)新組合等。

二、定活動時間與地點

1、每周一、周三下午第八節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動時間。

2、活動地點在實驗樓二樓美術(shù)室進行。

三、師生明確活動目的與要求

本學(xué)期的二課活動是很有針對性的安排。

1、素描的活動安排

素描一切提高造型能力的基礎(chǔ)，是素描需要長期的訓(xùn)練才能提高。初中生學(xué)習(xí)素描的意義是提高他們的造型能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、審美能力、注意力作為中學(xué)生要做到持之以恒的來進行安靜的訓(xùn)練似乎很難。

2、盤子畫

本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗設(shè)計、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，提高學(xué)生的動手實踐能力。

通過設(shè)計、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

3、香包

香包的制作主要是讓學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，能知道端午節(jié)的由來，和有關(guān)的(歷史)故事與意義,能說出端午節(jié)縫制香包意義，培養(yǎng)動手能力，能操作簡單的基本裁縫。此環(huán)節(jié)制作時可以和同學(xué)、家長合作，同時提高學(xué)生的團隊意識。

4、廢棄物的組合

懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗創(chuàng)造的樂趣。利用收集的廢棄物，能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù)作品。通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

本環(huán)節(jié)學(xué)生在找材料時有所發(fā)愁，后來利用到學(xué)校工地上的廢棄木板，此環(huán)節(jié)學(xué)生興趣濃厚，作品精美，富有創(chuàng)意。

四、存在問題及今后努力方向

1、人數(shù)不多。當(dāng)時報名的學(xué)生很多，實際每次參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。應(yīng)加強這方面管理。

2、工具未帶全。本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容很多，但是由于學(xué)生的繪畫工具未能帶齊全，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中的作品質(zhì)量不是很高。

3、時間不足。每周僅用不到40分鐘的時間讓學(xué)生完成優(yōu)秀的作品很難達到。像手工，動漫在課堂上教給學(xué)生繪畫的思路和方法，學(xué)生在課余時間可以基本完成。像素描，水粉需要長時間靜心的訓(xùn)練才能出效果，學(xué)生每次來畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費了很長時間，剩余20多分鐘中等心靜下來就下課了。所以下學(xué)期應(yīng)合理安排時間，在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，提高他們的繪畫造型能力。

4、應(yīng)抓重點。每次來參加的人就是那幾個特別喜歡繪畫的學(xué)生，下學(xué)期應(yīng)加強訓(xùn)練和重點培養(yǎng)。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，在工作還存在不足，我期待著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生們的素質(zhì)及繪畫能力更好地得到提高。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇26

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以各項活動為形式。

由班我和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。

二、定活動時間與地點：

1、每周二下午第二節(jié)課后為第二課堂活動時間。

2、活動地點在各室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的`與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

3、任課教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、本學(xué)期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學(xué)生積極參加活動，力求發(fā)展學(xué)生的個性。

學(xué)校第二課堂活動總結(jié)篇27

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器