幼兒園大班體育《泥土探秘》教案

幼兒園大班體育《泥土探秘》教案幼兒園大班體育課程《泥土探秘》教案課程目標1.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，鼓勵他們按照自己的想法進行創(chuàng)造性活動，充分展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力。2.通過實際操作和實踐，引導(dǎo)幼兒區(qū)分泥土和黏土，理解它們的性能和用途，感受泥土和黏土的不同特性。3.通過此次課程，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、熱愛自然的意識。4.體驗團隊合作創(chuàng)作游戲的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒之間的和諧相處和珍惜友誼的情感。教學(xué)重點與難點重點：理解泥土和黏土的性能、用途，以及它們的不同特性。準備工作1.準備各種類型的土壤、水、玩泥工具、已和好的黏土（少量）、各種黏土制成的玩具。2.準備相關(guān)圖片資料，例如：水土流失圖、填海造田圖。3.錄音機、《泥娃娃》兒歌磁帶。教學(xué)過程一、開場：播放兒歌《泥娃娃》，引導(dǎo)幼兒欣賞，從而引出泥土的話題。二、主要部分：1.感知與觀察土壤。展示準備好的土壤，讓幼兒仔細觀察和感知。2.了解土壤的用途。討論：土壤有哪些用途？鼓勵幼兒自由發(fā)言，指出土壤可以用來種植花草、樹木、莊稼，人們建造房屋也需要土壤，有些小動物也生活在土壤中（如小螞蟻、蚯蚓）。通過組織幼兒討論，使他們了解土壤對人類和動植物的重要性。3.玩泥活動。展示已和好的黏土，觀察它與土壤的不同，探討如何將土壤變成黏土，老師和幼兒一起嘗試和泥：⑴加水過少，泥土干燥，不易塑形，容易破碎。⑵加水過多，泥土變成稀泥，不易塑形，容易流淌。⑶加入適量的水和土，泥土?xí)澈显谝黄?，?jīng)過多次揉搓，會變得光滑細膩。4.師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。⑴玩泥巴，描述泥巴的樣子，揉捏時的感覺。⑵民間游戲《放炮仗》。三、結(jié)束部分教育幼兒珍惜土地資源。展示有關(guān)土壤流失的圖片，解釋河流兩岸的土地逐漸被沖刷，土地越來越少，讓幼兒知道中國人口眾多，土地資源有限。因此，要珍惜有限的土地資源。告訴幼兒，人們?yōu)榱吮Ｗo土壤所做的工作：通過植樹造林來固定土壤，填海造田來擴大土地面積。討論：如果沒有土壤，會發(fā)生什么？[活動延伸]觀察自然角里種植的植物，了解土壤與植物的關(guān)系。教學(xué)反思本次課程在幼兒的歡笑聲中結(jié)束，但由于平時對泥土的錯誤引導(dǎo)，幼兒對泥土的錯誤認識，使得本次課程中幼兒未能大膽玩泥。通過這次不太成功的游戲活動案例，我們看到了幼兒教育中的一個瑕疵。作為一線的幼兒教師，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，把快樂留給孩子，把童真還給孩子。給孩子留下一個值得回憶