浙江省溫嶺市2024屆中考生物考前最后一卷含解析

浙江省溫嶺市達(dá)標(biāo)名校2024屆中考生物考前最后一卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶?。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞核B.葉綠體C.細(xì)胞壁D.液泡

2、下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（）

A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小狗、小草

C.貓、珊瑚蟲、細(xì)菌D.蝴蝶、小鳥、自下向上生長(zhǎng)的石筍

3、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)狻㈦缰苹驎窀傻榷际浅Ｓ玫氖称贩栏?、保鮮方法。對(duì)上述方法的分析，錯(cuò)誤的是（）

A.真空包裝：能使食品不與氧氣接觸

B.充氮?dú)猓耗芨艚^空氣并防止食品變形

C.腌制：細(xì)菌是異養(yǎng)生物，得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡

D.曬干：能除去食品中水分，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)

4、神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣

消失了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了（）

A.環(huán)境不能影響生物B.生物能改變環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物D.生物能適應(yīng)環(huán)境

5、從生物分類上看，下列各項(xiàng)中的生物，共同特征最多的是（）

A.玉米和青蛙B.家鴿和鯽魚C.老虎和蒼蠅D.黃牛和綿羊

6、在下面關(guān)于預(yù)防近視的做法中，正確的是（）

A.躺臥著看書B.不在直射的強(qiáng)光下看書

C.邊走路邊看書D.在光線陰暗的地方看書

7、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列表述不正確的是（）

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺嬖和絨毛，利于營(yíng)養(yǎng)吸收

B.肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

C.動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

D.腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過(guò)濾作用

8、某人手臂被利刃劃傷，血液從傷口滲出，不久自行凝固，請(qǐng)問(wèn)傷及的血管是（）

A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管

9、下列有關(guān)靜脈血的敘述中，錯(cuò)誤的是

A、血紅蛋白與氧分離時(shí)的血液

B、血液顏色呈暗紅色的血液

C、靜脈血管里面流動(dòng)的血液

D、從右心室射出的血液屬于靜脈血

10、濰坊歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù)，修建了白浪河濕地公園、泥河公園等，給市民提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，也為野生生物提

供了棲息地，鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多。這體現(xiàn)了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生活環(huán)境的多樣性C.物種的多樣性D.遺傳的多樣性

11、圖示動(dòng)物可生活在蛙類的膀胱中，它的身體扁平，不分節(jié)，腸只有一個(gè)開口，沒(méi)有外骨骼。圖中的動(dòng)物屬于（）

A.扁形動(dòng)物B.線形動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物D,環(huán)節(jié)動(dòng)物

12、下列生殖方式，屬于有性生殖的是（）。

A.植物組織培養(yǎng)B.試管嬰兒的誕生C.細(xì)菌的生殖D.克隆羊的誕生

13、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）

A.獲得食物

B.逃避敵害

C.尋找配偶

D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

14、下列有關(guān)生物體中細(xì)胞的敘述，正確的是

A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核

C.細(xì)胞都具有分裂能力

D.細(xì)胞中的基因都是成對(duì)存在的

15、研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動(dòng)物一海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物。此外，它

還取食?？退钡瓤煽诘摹靶↑c(diǎn)心”。由此推測(cè)這種海兔

A.可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.在生態(tài)系統(tǒng)中不是消費(fèi)者

C.其結(jié)構(gòu)比?？鼮楹?jiǎn)單D.與藻類是合作關(guān)系

16、大熊貓表現(xiàn)出的反射活動(dòng)屬于條件反射，下列反射活動(dòng)中屬于條件反射的是

A.小狗算數(shù)B.嬰兒的吮吸反射C.縮手反射D.膝跳反射

17、人體的呼吸系統(tǒng)包括（）

A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管B.呼吸道和肺

C.鼻、氣管、支氣管D.鼻、氣管、支氣管、肺

18、一個(gè)健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和無(wú)機(jī)鹽（c）含量如下圖，該人大量飲水后，排出的尿液中的

19、教育廳提倡每節(jié)課的課間10分鐘，讓同學(xué)們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，在沒(méi)有特殊天氣的情況下，教室盡量開窗通風(fēng)，人在通

風(fēng)不良的室內(nèi)時(shí)間久了，就會(huì)有頭暈疲勞的感覺(jué)，這是由于（）

A.室內(nèi)沒(méi)有陽(yáng)光，對(duì)身體不利

B.學(xué)習(xí)疲勞

C.沒(méi)有參加戶外活動(dòng)，肺活量變小

D.室內(nèi)氧氣逐漸減少，二氧化碳增多

20、下列生殖方式與人工授粉原理相同的是（）

A.植物組織培養(yǎng)

B.以黑棗為砧木嫁接柿樹

C.克隆羊多莉的培育

D.采用人工受精培育“試管嬰兒”

21、綠色開花植物的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞膜②細(xì)胞壁③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤細(xì)胞核⑥線粒體

A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①③⑤⑥

22、將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是（）

A.行為發(fā)生的意義B.行為獲得的途徑

C.行為發(fā)生的現(xiàn)象D.行為發(fā)生的規(guī)律

23、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.根深葉茂B.大雁南飛C.大樹底下好乘涼D.秋風(fēng)掃落葉

24、造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（）

A.煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地

B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔辭類植物吸收二氧化硫

C.人造含氟制冷劑的泄漏；采用無(wú)氟制冷劑

D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

25、如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)怎樣

操作？（）

A.向右下方移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.向左上方移動(dòng)裝片T轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.向左上方移動(dòng)裝片T轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.向右下方移動(dòng)裝片-＞換成凹面反光鏡一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

26、如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

2

I

2,3組成一個(gè)o血液流經(jīng)（1）時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾，在（2）

T

彳

中形成原尿。原尿流經(jīng)（3）腎小管時(shí)，全部的、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收，其

余成分形成尿液。尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是發(fā)生病變。

27、動(dòng)物作為繪畫藝術(shù)中的?？?，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》

讓人無(wú)限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子牛》俯

首孺子不逞強(qiáng)，純良溫馴氣軒昂。據(jù)此，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

上述作品說(shuō)明許多動(dòng)物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價(jià)值。生物多樣性的實(shí)質(zhì)

是O蝦和魚都是水生動(dòng)物，它們都靠從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。

但是，蝦在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是o如圖的畫面中沒(méi)有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其

中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是o鴿和牛與上面提到的動(dòng)物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心

臟都有四腔，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開，因而血液能力強(qiáng)；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨(dú)立完成呼吸。而且,

鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有的空氣通過(guò)，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)

雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的行為(至少答出兩種)。

28、春季，人們常用桿插的方式對(duì)柳樹進(jìn)行繁殖.桿插時(shí)，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率高？

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究腋芽的有無(wú)與成活率之間的關(guān)系。

(1)做出來(lái)假設(shè)：

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是

(3)實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料準(zhǔn)備：取數(shù)支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳樹枝條.將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是

②分組：A組取10支柳樹枝條，枝條均保留3個(gè)腋芽.B組取_____支柳樹枝條，枝條均去掉腋芽，分別掛上標(biāo)簽。

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜的(填“相同”或“不同”)的環(huán)境條件下培育。

(4)觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段生葉和生根的數(shù)量.并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果.A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?

29、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問(wèn)題：

資料一2018年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生

產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長(zhǎng)生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫

苗質(zhì)量問(wèn)題。這次疫苗問(wèn)題再次引起了人們的恐慌。

資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發(fā)生兩次5.0級(jí)地震，地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助

下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。

⑴疫苗通常是用失活或減毒的制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當(dāng)于,這種免疫過(guò)程

屬于(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是o

(2)構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和-

(3)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是、o

(4)醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是________血管出血，因此

醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的用止血帶止血。

30、閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

材料一：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種傳染病。據(jù)報(bào)道，全世界每天有1.7萬(wàn)人感染艾滋病病毒，全球患病人數(shù)

達(dá)數(shù)億。該病的傳播途徑主要為性傳播、血液傳播和母嬰傳播。

材料二：當(dāng)意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭?/p>

病者進(jìn)行急救，可以盡可能爭(zhēng)取拯救生命的機(jī)會(huì)(如圖示)。

病毒和細(xì)菌、真菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是,目前還沒(méi)有研制出可臨床使用的有效艾滋病疫苗，因此所有可能直

接或間接接觸到傳染源的人都屬于。在救援過(guò)程中，如要判斷患者有無(wú)心跳，可通過(guò)圖［］所示方法來(lái)判斷;

如發(fā)現(xiàn)患者無(wú)心跳，可實(shí)施胸外心臟按壓，正確按壓部位是圖B中的［］處；如發(fā)現(xiàn)患者無(wú)呼吸，可通過(guò)的

方法進(jìn)行搶救。

31、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過(guò)唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接

觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以

后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問(wèn)題。從傳染病角度來(lái)看，引起手足口病的EV71

病毒屬于的，患病的嬰幼兒屬于。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于;對(duì)臨床診

斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于=若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計(jì)劃的注

射疫苗，從免疫學(xué)角度分析屬于,它可以刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于o

參考答案

1、D

【解題分析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能。

【題目詳解】

細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，對(duì)生物的遺傳有重要意義，A不符合題意；

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，B不符合題意；

細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，C不符合題意;；

植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，西瓜汁等蔬

果汁就來(lái)自于細(xì)胞液，D符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題。

2、C

【解題分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺

激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【題目詳解】

含羞草、真菌具有生物的特征，屬于生物；水不具有生物的特征不屬于生物，A錯(cuò)誤；

小狗、小草具有生物的特征，屬于生物；珊瑚不具有生物的特征不屬于生物，B錯(cuò)誤；

貓、珊瑚蟲、細(xì)菌，都具有生物的特征，屬于生物，C正確；

蝴蝶、小鳥具有生物的特征，屬于生物；自下向上生長(zhǎng)的石筍不具有生物的特征，不屬于生物，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征。

3、C

【解題分析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制

微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖，來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)

時(shí)間保存的目的。據(jù)此解答。

【題目詳解】

A.采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧

化，A正確。

B.氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w，選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，對(duì)人體無(wú)害，原料易得，價(jià)格經(jīng)濟(jì)，能

隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。

C.腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期，因此不是細(xì)菌得不到

營(yíng)養(yǎng)而死亡，c錯(cuò)誤。

D.微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)貯存時(shí)間，D

正確。

【題目點(diǎn)撥】

掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意搜集相關(guān)的例子，并了解其制作原理。

4、C

【解題分析】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會(huì)失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境

能夠影響生物。這是因?yàn)槠渌胤脚c神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的。

5、D

【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)。

分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

【題目詳解】

玉米是被子植物，青蛙是兩棲動(dòng)物，A不符合題意；

家鴿屬于鳥類，鯽魚屬于魚類，B不符合題意；

老虎屬于哺乳動(dòng)物，蒼蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物，C不符合題意；

黃牛和綿羊都是胎生哺乳，都屬于哺乳動(dòng)物，共同特征最多，D符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù)和分類單位等級(jí)的大小、關(guān)系。

6、B

【解題分析】

解答時(shí)可以從預(yù)防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來(lái)切入。

【題目詳解】

預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要端正，讀書寫字時(shí)眼與書

的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)

確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字

體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路

邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預(yù)防近視。不在直射的強(qiáng)光下看書可預(yù)防近視。

故選：Bo

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記預(yù)防近視的“三要、五不看”。能夠引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活，達(dá)到學(xué)以致用的目的，

提升學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。

7、C

【解題分析】

試題分析：小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積.因此小腸壁上有無(wú)數(shù)的小

腸絨毛，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖

維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，B正確；靜脈管內(nèi)

都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)無(wú)瓣膜，C錯(cuò)誤；腎小球是個(gè)血管球，有入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)管彎曲盤繞而成，這些

毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈，這有利于腎小球的濾過(guò)作用，D正確。

考點(diǎn)：胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

8、C

【解題分析】

血管是血液流經(jīng)的管道，包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種類型。

【題目詳解】

A.動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀，不符合

題意。

B.靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時(shí)，血液暗紅，血流速度較慢，不符合題意。

C.毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出，在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃

帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以血液從傷口滲出，不久自行凝固，則受

傷的血管是毛細(xì)血管，符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

對(duì)于血管以及出血的知識(shí)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著血管的特點(diǎn)來(lái)掌握。

9、C

【解題分析】

試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅

蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。右心室射

出的血液屬于靜脈血。肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血。

考點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的概念

10>C

【解題分析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。

【題目詳解】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類

的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性。題干中指出：鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多，

這體現(xiàn)生物種類（物種）的多樣性，可見c符合題意。

故選：Co

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

11、A

【解題分析】

動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、

鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟

體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。

【題目詳解】

圖中動(dòng)物具有扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、有口無(wú)肛門。屬于扁形動(dòng)物。故選：A。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是明確扁形動(dòng)物的特征。

12、B

【解題分析】

生物的生殖方式有無(wú)性生殖和有性生殖，有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育

成新個(gè)體的過(guò)程.無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。

【題目詳解】

通過(guò)分析可知：植物組織培養(yǎng)、細(xì)菌的生殖、克隆羊的誕生等的過(guò)程中無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性繁殖；

試管嬰兒的過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過(guò)程，屬于有性生殖，B符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

關(guān)鍵是掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，即可解答。

13、D

【解題分析】

學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程。動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力

越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力就越強(qiáng)。

【題目詳解】

動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動(dòng)物

的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)。故選：D

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義。

14、A

【解題分析】

除病毒外，其他生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，A正確；不是所有細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核，如細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有成

形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；構(gòu)成生物體的細(xì)胞并不都具有分裂能力，有的失去了分裂能力，開始分化，形成不同的組織，

C錯(cuò)誤；染色體在生殖細(xì)胞中成單存在，基因在生殖細(xì)胞中也成單存在，D錯(cuò)誤。

15、A

【解題分析】

綠色植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程；生

產(chǎn)者的作用是將化學(xué)能固定在有機(jī)物中，從而可以被生物利用。

【題目詳解】

海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物，由此推測(cè)這種海兔體內(nèi)能進(jìn)行光合作用，所以這種海兔

可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。掌握所學(xué)知識(shí)并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。

16、A

【解題分析】

（1）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、

脊髓）參與即可完成。

（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是

一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。

【題目詳解】

A小狗算數(shù)，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的條件反射。符合題意。

B、嬰兒的吸吮反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，屬于非條件反射。不符合題意。

C、縮手反射指人生來(lái)就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。

D、膝跳反射指人生來(lái)就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。

故選：A

【題目點(diǎn)撥】

解題的關(guān)鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點(diǎn)。

17、B

【解題分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，呼吸道是氣體

進(jìn)出的通道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，B正確。

18、B

【解題分析】

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外

面的腎小囊，囊腔與腎小管相通；尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的

過(guò)程。

【題目詳解】

尿的形成過(guò)程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿

素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部

分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽

等由腎小管流出，形成尿液；可見尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。所以當(dāng)

健康成年人大量飲水后，其尿液中排出的葡萄糖不會(huì)變，因?yàn)槟I小管有重吸收作用，葡萄糖為0;水大量增加后，體

內(nèi)要維持滲透壓平衡，所以尿液中水和無(wú)機(jī)鹽的比值會(huì)增加。故選B。

【題目點(diǎn)撥】

本題考查了尿液的形成過(guò)程中各種成分的變化。理解尿液的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵。

19、D

【解題分析】

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水的同時(shí)，將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)

程。通風(fēng)不良的室內(nèi)，由于人體不斷進(jìn)行呼吸作用為組織細(xì)胞提供能量，呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分用于維持

體溫，另一部分用于維持生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。如果長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)較封閉的環(huán)境，空氣不能流通，人的呼吸作

用會(huì)吸入氧，呼出二氧化碳，導(dǎo)致空氣內(nèi)氧氣含量下降，二氧化碳濃度升高，從而引起腦部細(xì)胞缺氧，致使許多人有

頭暈、疲勞的感覺(jué)。

20、D

【解題分析】

植物通過(guò)開花、傳粉、受精、產(chǎn)生種子，由種子發(fā)育成一株新的植物體的方式屬于有性生殖；人工授粉的生殖方式是

有性生殖。

【題目詳解】

無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖包括嫁接、桿插、組織培養(yǎng)、

壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。試管嬰兒又稱體外受精…胚胎移植，具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,

從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再

在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程，可見該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，

其原理仍然是有性生殖，與人工授粉原理相同。植物組織培養(yǎng)、以黑棗為砧木嫁接柿樹、克隆羊多莉的培育屬于無(wú)性

生殖，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體的一部分發(fā)育為新的個(gè)體。故選D。

【題目點(diǎn)撥】

正確理解生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無(wú)性生殖。

21>D

【解題分析】

試題分析：植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和

液泡，細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，解此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記

憶。

22、B

【解題分析】

試題分析：本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念.

動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物

的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)

和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為.

故選B

考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的.

23、B

【解題分析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓

改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

【題目詳解】

A、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能

進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故

A正確；

B、根深，可以從土壤深處吸收更多的水分和無(wú)機(jī)鹽，滿足樹的生長(zhǎng)需要，使樹葉茂，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的

影響，故B錯(cuò)誤；

C、秋季大雁南飛，是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，故C錯(cuò)誤；

D、秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響，故D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查生物對(duì)環(huán)境的影響。理解掌握生物對(duì)環(huán)境的影響是解答此題的關(guān)鍵。

24、A

【解題分析】

溫室效應(yīng)氣體是二氧化碳，二氧化碳的排放是因?yàn)槊?、石油、天然氣大量燃燒，綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大

氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡，所以營(yíng)造森林綠地可以緩解溫室效應(yīng)危機(jī)。

25、A

【解題分析】

(1)顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以

物鏡的放大倍數(shù)。

(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰。

【題目詳解】

顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說(shuō)明實(shí)物位于左上方，視野②中的

物像位于中央，說(shuō)明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就

移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿?/p>

的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿?/p>

的狀態(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。

【題目點(diǎn)撥】

解此類綜合題時(shí)，要認(rèn)真審題，理解題意。首先應(yīng)弄清圖形所反映的問(wèn)題，其次弄清要解的問(wèn)題，弄清基本概念及其

關(guān)系，并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來(lái)分析、思考，找出正確答案。

26、腎單位腎小球腎小囊葡萄糖腎小球

【解題分析】

構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和

腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖

會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，

而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

(1)圖中1為腎小球，2為腎小囊，3為腎小管組成一個(gè)腎單位。

(2)血液流經(jīng)⑴腎小球時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾，在⑵腎小囊中形成原尿。

(3)原尿流經(jīng)［3］腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收，其余成分形成尿液。

(4)正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大.原本不能過(guò)濾的血細(xì)

胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白

質(zhì)。因此，尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是腎小球發(fā)生病變。

【題目詳解】

27、基因的多樣性鯉體表外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪是蛙的幼體

運(yùn)輸氧氣的富含氧氣求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

【解題分析】

(1)生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中

結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消

失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。即受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差

異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答即可。

【題目詳解】

(1)上述作品說(shuō)明許多動(dòng)物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價(jià)值。生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三

個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。

(2)蝦和魚都是水生動(dòng)物，它們都靠鯉從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦

在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是體表外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，會(huì)限制蝦的生長(zhǎng)發(fā)育，故有蛻皮現(xiàn)

象。

(3)如圖的畫面中沒(méi)有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育，幼體

蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大不同，蝌蚪是蛙的幼體。

(4)鴿和牛與上面提到的動(dòng)物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動(dòng)脈血和靜

脈血完全分開，因而血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨(dú)立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通

的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)雜的行為，

如牛的哺乳行為，鴿的求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛行為。

【題目點(diǎn)撥】

全面的理解生物知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

28、（1）有腋芽的枝條成活率高

（2）有無(wú)腋芽

（3）①增加吸收水分的面積②10③相同

（5）桿插時(shí)，柳樹枝條腋芽的有無(wú)與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高

【解題分析】

試題分析：（1）根據(jù)題意作出假設(shè)：有腋芽的枝條成活率高.

（2）實(shí)驗(yàn)變量：腋芽的有無(wú)；

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料準(zhǔn)備：取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是增加吸

收水分的面積.

②分組：A組取10支柳樹枝條，枝條均保留3個(gè)腋芽.B組取10支柳樹枝條，枝條均去掉腋芽.分別掛上標(biāo)簽，形

成對(duì)照.

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①A組新葉比B組多.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：桿插時(shí)柳樹枝條腋芽的有無(wú)與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率

高.

故答案為（1）有腋芽的枝條成活率高

（2）有無(wú)腋芽

（3）①增加吸收水分的面積②10③相同

（5）桿插時(shí)，柳樹枝條腋芽的有無(wú)與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高

考點(diǎn)：植物的桿插或嫁接.

29、病原體抗原特異性免疫保護(hù)易感人群易感人群食物煮熟后食用消滅蚊蟲動(dòng)脈

近心端

【解題分析】

（1）接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是，疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當(dāng)于抗原，

能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線.這種免疫只針對(duì)某一特定的病原體起作用