浙江省溫嶺市2024屆中考生物考前最后一卷含解析

浙江省溫嶺市達標名校2024屆中考生物考前最后一卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的（）

A.細胞核B.葉綠體C.細胞壁D.液泡

2、下列各項中都屬于生物的一組是（）

A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小狗、小草

C.貓、珊瑚蟲、細菌D.蝴蝶、小鳥、自下向上生長的石筍

3、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮氣、腌制或曬干等都是常用的食品防腐、保鮮方法。對上述方法的分析，錯誤的是（）

A.真空包裝：能使食品不與氧氣接觸

B.充氮氣：能隔絕空氣并防止食品變形

C.腌制：細菌是異養(yǎng)生物，得不到營養(yǎng)而死亡

D.曬干：能除去食品中水分，抑制細菌生長

4、神農(nóng)架生長著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣

消失了，這一現(xiàn)象說明了（）

A.環(huán)境不能影響生物B.生物能改變環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物D.生物能適應環(huán)境

5、從生物分類上看，下列各項中的生物，共同特征最多的是（）

A.玉米和青蛙B.家鴿和鯽魚C.老虎和蒼蠅D.黃牛和綿羊

6、在下面關于預防近視的做法中，正確的是（）

A.躺臥著看書B.不在直射的強光下看書

C.邊走路邊看書D.在光線陰暗的地方看書

7、生物體結構和功能相適應的實例很多。下列表述不正確的是（）

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺嬖和絨毛，利于營養(yǎng)吸收

B.肺泡壁由一層扁平上皮細胞構成，利于氣體交換

C.動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

D.腎小球由許多毛細血管纏繞而成，利于過濾作用

8、某人手臂被利刃劃傷，血液從傷口滲出，不久自行凝固，請問傷及的血管是（）

A.動脈B.靜脈C.毛細血管

9、下列有關靜脈血的敘述中，錯誤的是

A、血紅蛋白與氧分離時的血液

B、血液顏色呈暗紅色的血液

C、靜脈血管里面流動的血液

D、從右心室射出的血液屬于靜脈血

10、濰坊歷來重視環(huán)境保護，修建了白浪河濕地公園、泥河公園等，給市民提供了休閑娛樂的場所，也為野生生物提

供了棲息地，鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多。這體現(xiàn)了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生活環(huán)境的多樣性C.物種的多樣性D.遺傳的多樣性

11、圖示動物可生活在蛙類的膀胱中，它的身體扁平，不分節(jié)，腸只有一個開口，沒有外骨骼。圖中的動物屬于（）

A.扁形動物B.線形動物

C.腔腸動物D,環(huán)節(jié)動物

12、下列生殖方式，屬于有性生殖的是（）。

A.植物組織培養(yǎng)B.試管嬰兒的誕生C.細菌的生殖D.克隆羊的誕生

13、動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（）

A.獲得食物

B.逃避敵害

C.尋找配偶

D.適應復雜的生活環(huán)境

14、下列有關生物體中細胞的敘述，正確的是

A.細胞是生物體結構和功能的基本單位

B.細胞都有成形的細胞核

C.細胞都具有分裂能力

D.細胞中的基因都是成對存在的

15、研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動物一海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機物。此外，它

還取食?？退钡瓤煽诘摹靶↑c心”。由此推測這種海兔

A.可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.在生態(tài)系統(tǒng)中不是消費者

C.其結構比?？鼮楹唵蜠.與藻類是合作關系

16、大熊貓表現(xiàn)出的反射活動屬于條件反射，下列反射活動中屬于條件反射的是

A.小狗算數(shù)B.嬰兒的吮吸反射C.縮手反射D.膝跳反射

17、人體的呼吸系統(tǒng)包括（）

A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管B.呼吸道和肺

C.鼻、氣管、支氣管D.鼻、氣管、支氣管、肺

18、一個健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和無機鹽（c）含量如下圖，該人大量飲水后，排出的尿液中的

19、教育廳提倡每節(jié)課的課間10分鐘，讓同學們?nèi)ナ彝饣顒樱跊]有特殊天氣的情況下，教室盡量開窗通風，人在通

風不良的室內(nèi)時間久了，就會有頭暈疲勞的感覺，這是由于（）

A.室內(nèi)沒有陽光，對身體不利

B.學習疲勞

C.沒有參加戶外活動，肺活量變小

D.室內(nèi)氧氣逐漸減少，二氧化碳增多

20、下列生殖方式與人工授粉原理相同的是（）

A.植物組織培養(yǎng)

B.以黑棗為砧木嫁接柿樹

C.克隆羊多莉的培育

D.采用人工受精培育“試管嬰兒”

21、綠色開花植物的細胞和哺乳動物的細胞中都有的結構是

①細胞膜②細胞壁③細胞質(zhì)④葉綠體⑤細胞核⑥線粒體

A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①③⑤⑥

22、將動物行為分為先天性行為和學習行為的主要依據(jù)是（）

A.行為發(fā)生的意義B.行為獲得的途徑

C.行為發(fā)生的現(xiàn)象D.行為發(fā)生的規(guī)律

23、生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.根深葉茂B.大雁南飛C.大樹底下好乘涼D.秋風掃落葉

24、造成全球溫室效應的主要原因和緩解溫室效應危機的重要措施分別是（）

A.煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地

B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔辭類植物吸收二氧化硫

C.人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑

D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

25、如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿?，應怎?/p>

操作？（）

A.向右下方移動裝片一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

B.向左上方移動裝片T轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C.向左上方移動裝片T轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D.向右下方移動裝片-＞換成凹面反光鏡一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

26、如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

2

I

2,3組成一個o血液流經(jīng)（1）時會發(fā)生過濾，在（2）

T

彳

中形成原尿。原尿流經(jīng)（3）腎小管時，全部的、大部分水和部分無機鹽被重吸收，其

余成分形成尿液。尿液中出現(xiàn)紅細胞，可能是發(fā)生病變。

27、動物作為繪畫藝術中的常客，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》

讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子?！犯?/p>

首孺子不逞強，純良溫馴氣軒昂。據(jù)此，請分析回答下列問題：

上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質(zhì)

是O蝦和魚都是水生動物，它們都靠從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。

但是，蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是o如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其

中蘊含的生物學知識是o鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復雜的結構和生理特征。例如①循環(huán)方面：心

臟都有四腔，動脈血和靜脈血完全分開，因而血液能力強；②呼吸方面：都有發(fā)達的肺，能獨立完成呼吸。而且,

鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復

雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的行為(至少答出兩種)。

28、春季，人們常用桿插的方式對柳樹進行繁殖.桿插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？

請你設計一個實驗.探究腋芽的有無與成活率之間的關系。

(1)做出來假設：

(2)該實驗的變量是

(3)實驗步驟：

①材料準備：取數(shù)支生長狀況基本相同的柳樹枝條.將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是

②分組：A組取10支柳樹枝條，枝條均保留3個腋芽.B組取_____支柳樹枝條，枝條均去掉腋芽，分別掛上標簽。

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜的(填“相同”或“不同”)的環(huán)境條件下培育。

(4)觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段生葉和生根的數(shù)量.并做好記錄。

實驗結果.A組成活率高于B組。

實驗結論：?

29、認真閱讀資料，回答下列問題：

資料一2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生

產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價指標不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫

苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。

資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發(fā)生兩次5.0級地震，地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助

下，當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧罕Ｗo水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療。

⑴疫苗通常是用失活或減毒的制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當于,這種免疫過程

屬于(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是o

(2)構成傳染病在災區(qū)蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和-

(3)上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是、o

(4)醫(yī)護人員在救災過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是________血管出血，因此

醫(yī)護人員立即在傷口的用止血帶止血。

30、閱讀材料，回答下列問題：

材料一：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種傳染病。據(jù)報道，全世界每天有1.7萬人感染艾滋病病毒，全球患病人數(shù)

達數(shù)億。該病的傳播途徑主要為性傳播、血液傳播和母嬰傳播。

材料二：當意外或急病發(fā)生時，施救者在醫(yī)護人員到達前，按醫(yī)學護理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當?shù)貫閭?/p>

病者進行急救，可以盡可能爭取拯救生命的機會(如圖示)。

病毒和細菌、真菌在結構上最主要的區(qū)別是,目前還沒有研制出可臨床使用的有效艾滋病疫苗，因此所有可能直

接或間接接觸到傳染源的人都屬于。在救援過程中，如要判斷患者有無心跳，可通過圖［］所示方法來判斷;

如發(fā)現(xiàn)患者無心跳，可實施胸外心臟按壓，正確按壓部位是圖B中的［］處；如發(fā)現(xiàn)患者無呼吸，可通過的

方法進行搶救。

31、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接

觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復以

后會具備相應的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問題。從傳染病角度來看，引起手足口病的EV71

病毒屬于的，患病的嬰幼兒屬于。從預防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風換氣，這屬于;對臨床診

斷為“手足口病”患者進行隔離治療，這屬于=若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計劃的注

射疫苗，從免疫學角度分析屬于,它可以刺激人體的免疫細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于o

參考答案

1、D

【解題分析】

植物細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結構有不同的功能。

【題目詳解】

細胞核里含有與遺傳有關的物質(zhì)染色體等，對生物的遺傳有重要意義，A不符合題意；

葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉(zhuǎn)化為化學能，B不符合題意；

細胞壁是細胞外的一層透明的薄壁，起保護和支持細胞的作用，C不符合題意;；

植物細胞的細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，西瓜汁等蔬

果汁就來自于細胞液，D符合題意。

【題目點撥】

掌握了細胞的結構以及功能，即可答題。

2、C

【解題分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺

激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。

【題目詳解】

含羞草、真菌具有生物的特征，屬于生物；水不具有生物的特征不屬于生物，A錯誤；

小狗、小草具有生物的特征，屬于生物；珊瑚不具有生物的特征不屬于生物，B錯誤；

貓、珊瑚蟲、細菌，都具有生物的特征，屬于生物，C正確；

蝴蝶、小鳥具有生物的特征，屬于生物；自下向上生長的石筍不具有生物的特征，不屬于生物，D錯誤。

【題目點撥】

解此題的關鍵是理解生物的共同特征。

3、C

【解題分析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制

微生物的生長和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，來達到較長

時間保存的目的。據(jù)此解答。

【題目詳解】

A.采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧

化，A正確。

B.氮氣是常用的充填氣體，選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質(zhì)不活潑，對人體無害，原料易得，價格經(jīng)濟，能

隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。

C.腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細菌真菌的生長繁殖，來延長食物的保質(zhì)期，因此不是細菌得不到

營養(yǎng)而死亡，c錯誤。

D.微生物的生長繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長繁殖，從而延長貯存時間，D

正確。

【題目點撥】

掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應用，平時注意搜集相關的例子，并了解其制作原理。

4、C

【解題分析】神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境

能夠影響生物。這是因為其他地方與神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的。

5、D

【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠。

分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。

【題目詳解】

玉米是被子植物，青蛙是兩棲動物，A不符合題意；

家鴿屬于鳥類，鯽魚屬于魚類，B不符合題意；

老虎屬于哺乳動物，蒼蠅屬于節(jié)肢動物，C不符合題意；

黃牛和綿羊都是胎生哺乳，都屬于哺乳動物，共同特征最多，D符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類依據(jù)和分類單位等級的大小、關系。

6、B

【解題分析】

解答時可以從預防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入。

【題目詳解】

預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢要端正，讀書寫字時眼與書

的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準

確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字

體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路

邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預防近視。不在直射的強光下看書可預防近視。

故選：Bo

【題目點撥】

解答此類題目的關鍵是熟記預防近視的“三要、五不看”。能夠引導學生用所學知識指導生活，達到學以致用的目的，

提升學生的生物學素養(yǎng)。

7、C

【解題分析】

試題分析：小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積.因此小腸壁上有無數(shù)的小

腸絨毛，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖

維，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換，B正確；靜脈管內(nèi)

都有靜脈瓣，動脈管內(nèi)無瓣膜，C錯誤；腎小球是個血管球，有入球小動脈分出的數(shù)十條毛細管彎曲盤繞而成，這些

毛細血管最后匯成出球小動脈，這有利于腎小球的濾過作用，D正確。

考點：胃和腸的結構特點。

8、C

【解題分析】

血管是血液流經(jīng)的管道，包括動脈、靜脈、毛細血管三種類型。

【題目詳解】

A.動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀，不符合

題意。

B.靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢，不符合題意。

C.毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出，在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃

帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以血液從傷口滲出，不久自行凝固，則受

傷的血管是毛細血管，符合題意。

【題目點撥】

對于血管以及出血的知識是考查的重點，可結合著血管的特點來掌握。

9、C

【解題分析】

試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅

蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。右心室射

出的血液屬于靜脈血。肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血。

考點：動脈血、靜脈血的概念

10>C

【解題分析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。

【題目詳解】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類

的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性。題干中指出：鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多，

這體現(xiàn)生物種類（物種）的多樣性，可見c符合題意。

故選：Co

【題目點撥】

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

11、A

【解題分析】

動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、

鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟

體動物和節(jié)肢動物。

【題目詳解】

圖中動物具有扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、有口無肛門。屬于扁形動物。故選：A。

【題目點撥】

解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征。

12、B

【解題分析】

生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖，有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育

成新個體的過程.無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。

【題目詳解】

通過分析可知：植物組織培養(yǎng)、細菌的生殖、克隆羊的誕生等的過程中無兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖；

試管嬰兒的過程中有精子和卵細胞結合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，屬于有性生殖，B符合題意。

【題目點撥】

關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答。

13、D

【解題分析】

學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物的種類越高等，學習能力

越強，學習行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗解決問題能力就越強。

【題目詳解】

動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力。動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物

的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，適應復雜的生活環(huán)境的能力越強。故選：D

【題目點撥】

解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的意義。

14、A

【解題分析】

除病毒外，其他生物結構和功能的基本單位是細胞，A正確；不是所有細胞都有成形的細胞核，如細菌的細胞沒有成

形的細胞核，B錯誤；構成生物體的細胞并不都具有分裂能力，有的失去了分裂能力，開始分化，形成不同的組織，

C錯誤；染色體在生殖細胞中成單存在，基因在生殖細胞中也成單存在，D錯誤。

15、A

【解題分析】

綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程；生

產(chǎn)者的作用是將化學能固定在有機物中，從而可以被生物利用。

【題目詳解】

海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機物，由此推測這種海兔體內(nèi)能進行光合作用，所以這種海兔

可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

【題目點撥】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。掌握所學知識并能靈活運用是解題的關鍵。

16、A

【解題分析】

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、

脊髓）參與即可完成。

（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是

一種高級的神經(jīng)活動。

【題目詳解】

A小狗算數(shù)，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射。符合題意。

B、嬰兒的吸吮反射是指人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射。不符合題意。

C、縮手反射指人生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。

D、膝跳反射指人生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。

故選：A

【題目點撥】

解題的關鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點。

17、B

【解題分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，呼吸道是氣體

進出的通道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，B正確。

18、B

【解題分析】

腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外

面的腎小囊，囊腔與腎小管相通；尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的

過程。

【題目詳解】

尿的形成過程是：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿

素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部

分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽

等由腎小管流出，形成尿液；可見尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。所以當

健康成年人大量飲水后，其尿液中排出的葡萄糖不會變，因為腎小管有重吸收作用，葡萄糖為0;水大量增加后，體

內(nèi)要維持滲透壓平衡，所以尿液中水和無機鹽的比值會增加。故選B。

【題目點撥】

本題考查了尿液的形成過程中各種成分的變化。理解尿液的形成過程是解題的關鍵。

19、D

【解題分析】

呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水的同時，將貯存在有機物中的能量釋放出來的過

程。通風不良的室內(nèi)，由于人體不斷進行呼吸作用為組織細胞提供能量，呼吸作用釋放出來的能量，一部分用于維持

體溫，另一部分用于維持生物體進行各項生命活動。如果長時間處于一個較封閉的環(huán)境，空氣不能流通，人的呼吸作

用會吸入氧，呼出二氧化碳，導致空氣內(nèi)氧氣含量下降，二氧化碳濃度升高，從而引起腦部細胞缺氧，致使許多人有

頭暈、疲勞的感覺。

20、D

【解題分析】

植物通過開花、傳粉、受精、產(chǎn)生種子，由種子發(fā)育成一株新的植物體的方式屬于有性生殖；人工授粉的生殖方式是

有性生殖。

【題目詳解】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖包括嫁接、桿插、組織培養(yǎng)、

壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。試管嬰兒又稱體外受精…胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,

從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再

在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，

其原理仍然是有性生殖，與人工授粉原理相同。植物組織培養(yǎng)、以黑棗為砧木嫁接柿樹、克隆羊多莉的培育屬于無性

生殖，沒有兩性生殖細胞結合，由母體的一部分發(fā)育為新的個體。故選D。

【題目點撥】

正確理解生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖。

21>D

【解題分析】

試題分析：植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和

液泡，細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的結構，故選D。

考點：本題考查的是植物細胞和動物細胞的區(qū)別，解此題的關鍵是掌握動植物細胞的結構，可結合細胞結構圖進行記

憶。

22、B

【解題分析】

試題分析：本題考查先天性行為和學習行為的概念.

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物

的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗

和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為.

故選B

考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別.

點評：關鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的.

23、B

【解題分析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，同時生物也會影響環(huán)境，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓

改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

【題目詳解】

A、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能

進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故

A正確；

B、根深，可以從土壤深處吸收更多的水分和無機鹽，滿足樹的生長需要，使樹葉茂，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的

影響，故B錯誤；

C、秋季大雁南飛，是受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故C錯誤；

D、秋天植物葉衰老被秋風吹落是環(huán)境中的風對生物的影響，故D錯誤。

【題目點撥】

本題主要考查生物對環(huán)境的影響。理解掌握生物對環(huán)境的影響是解答此題的關鍵。

24、A

【解題分析】

溫室效應氣體是二氧化碳，二氧化碳的排放是因為煤、石油、天然氣大量燃燒，綠色植物進行光合作用，不斷消耗大

氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡，所以營造森林綠地可以緩解溫室效應危機。

25、A

【解題分析】

(1)顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以

物鏡的放大倍數(shù)。

(3)調(diào)節(jié)細準焦螺旋能讓像變得更加清晰。

【題目詳解】

顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說明實物位于左上方，視野②中的

物像位于中央，說明實物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片也向右下方移動，這樣實物就

移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿?/p>

的狀態(tài)，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿?/p>

的狀態(tài)應用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)。

【題目點撥】

解此類綜合題時，要認真審題，理解題意。首先應弄清圖形所反映的問題，其次弄清要解的問題，弄清基本概念及其

關系，并能聯(lián)想與和運用圖示信息的生物學的概念、原理和方法步驟來分析、思考，找出正確答案。

26、腎單位腎小球腎小囊葡萄糖腎小球

【解題分析】

構成腎臟結構和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和

腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖

會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，

而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

(1)圖中1為腎小球，2為腎小囊，3為腎小管組成一個腎單位。

(2)血液流經(jīng)⑴腎小球時會發(fā)生過濾，在⑵腎小囊中形成原尿。

(3)原尿流經(jīng)［3］腎小管時，全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被重吸收，其余成分形成尿液。

(4)正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細

胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿.而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白

質(zhì)。因此，尿液中出現(xiàn)紅細胞，可能是腎小球發(fā)生病變。

【題目詳解】

27、基因的多樣性鯉體表外骨骼不能隨身體的生長而生長蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，蝌蚪是蛙的幼體

運輸氧氣的富含氧氣求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

【解題分析】

(1)生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(2)青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中

結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消

失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差

異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答即可。

【題目詳解】

(1)上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三

個方面，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。

(2)蝦和魚都是水生動物，它們都靠鯉從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦

在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是體表外骨骼不能隨身體的生長而生長，會限制蝦的生長發(fā)育，故有蛻皮現(xiàn)

象。

(3)如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，幼體

蝌蚪和成體青蛙在形態(tài)結構和生活習性上有很大不同，蝌蚪是蛙的幼體。

(4)鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復雜的結構和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動脈血和靜

脈血完全分開，因而血液運輸氧氣的能力強；②呼吸方面：都有發(fā)達的肺，能獨立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通

的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復雜的行為，

如牛的哺乳行為，鴿的求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛行為。

【題目點撥】

全面的理解生物知識是正確解答本題的關鍵。

28、（1）有腋芽的枝條成活率高

（2）有無腋芽

（3）①增加吸收水分的面積②10③相同

（5）桿插時，柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關，有腋芽的枝條成活率高

【解題分析】

試題分析：（1）根據(jù)題意作出假設：有腋芽的枝條成活率高.

（2）實驗變量：腋芽的有無；

（3）實驗步驟：

①材料準備：取20支生長狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是增加吸

收水分的面積.

②分組：A組取10支柳樹枝條，枝條均保留3個腋芽.B組取10支柳樹枝條，枝條均去掉腋芽.分別掛上標簽，形

成對照.

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.

（5）實驗結果：①A組新葉比B組多.實驗結論：桿插時柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關，有腋芽的枝條成活率

高.

故答案為（1）有腋芽的枝條成活率高

（2）有無腋芽

（3）①增加吸收水分的面積②10③相同

（5）桿插時，柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關，有腋芽的枝條成活率高

考點：植物的桿插或嫁接.

29、病原體抗原特異性免疫保護易感人群易感人群食物煮熟后食用消滅蚊蟲動脈

近心端

【解題分析】

（1）接種疫苗能夠預防某些傳染病的原因是，疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當于抗原，

能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線.這種免疫只針對某一特定的病原體起作用