2022-2023學(xué)年遼寧省大連協(xié)作校預(yù)測(cè)金卷語(yǔ)文試題試卷含解析

2022?2023學(xué)年遼寧省大連協(xié)作校初三中考預(yù)測(cè)金卷語(yǔ)文試題試卷

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運(yùn)用

1.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）

這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：,,,0所以，我要不斷地告誡自己：

面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過。

①抓住了，你就走出了平庸

②各種機(jī)遇從文明眼前滑過

③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭

④人生就像一條不斷流淌的河川

A.@@③②B.①@②④C.④②①@D.①③@@

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.三星GalaxyZFlip手機(jī)憑借時(shí)尚潮流的設(shè)計(jì)、全新的視角拍攝，在京東商城一上線就火速告罄。

B.古隆中升級(jí)為國(guó)家5A級(jí)景區(qū)的消息傳來，無數(shù)襄陽(yáng)人跖呼簞躍，欣喜不已。

C.疫情防控已到了網(wǎng)不寄發(fā)的時(shí)刻，不能有任何的麻痹、懈怠思想。

D.熱播劇《奮斗的旋律》中，林杰、葉豆豆等演員把一大批與新時(shí)代同行、拼搏奮進(jìn)的年輕人形象飾演的入木三分。

3.下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)三個(gè)女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大??！中國(guó)軍人屠

戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了，”這句話用了反語(yǔ)的修辭。

B.“道德高尚”“撥動(dòng)心弦”“中國(guó)方案”“打掃干凈”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不同。

C.歐陽(yáng)修，號(hào)放翁，晚年號(hào)六一居士，“唐宋八大家”之一。

D.“語(yǔ)言，人們用來表情達(dá)意；文字，人們用來記言記事，”這句話的標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。

4.下列加點(diǎn)字注音全部正確的是（）

A.憎惡（虎ng）遴選(lin)田圃（pu）叱咤風(fēng)云（ch。）

B.風(fēng)靡(mi)笨拙(zhuo)分姨(wan)芳草如羊（yin）

C.解數(shù)(xie)吞噬(shi)粗丁(guang)喉心瀝血（6u）

D.蘊(yùn)含（yiin）妖妖(lao)裊娜（na）含辛茹苦（ru）

5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.古人把山的北面、水的南岸叫做“陰”，山的南面、水的北岸叫做“陽(yáng)”。如“陰陽(yáng)割昏曉”的“陰”指泰山的

北面?！氨驹诩街葜?，河陽(yáng)之北”的“河陽(yáng)”指黃河北岸。

B.謚號(hào)，是古代諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的事跡和品德給予的稱號(hào)。如歐陽(yáng)修被稱為“歐陽(yáng)文忠公”，

韓愈被稱為“昌黎先生”。

C.《禮記》與《周禮》《易禮》并稱“三禮”，是中國(guó)先秦至秦漢時(shí)期禮制文獻(xiàn)的匯編，是了解博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)

文化的必讀典籍。

D.古代常用紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法等，“天啟壬戌”為年號(hào)干

支兼用法。

6.閱讀下面材料，完成后面小題

（材料一）

一九一九年，我是北京協(xié)和女子大學(xué)的一年生。

協(xié)和女子大學(xué)是個(gè)教會(huì)學(xué)校，向來對(duì)于當(dāng)前政治潮流阻隔著一道厚厚的堤防。但是這次空前的聲勢(shì)浩大的愛國(guó)運(yùn)

動(dòng)的力量，終于把這道堤防沖破了。我們堅(jiān)持爰課游行，罷課宣傳。我們?nèi)齼蓛杀е髶錆M，在大風(fēng)揚(yáng)塵之中荒漠

黯舊的天安門前，攔住過往的洋車，請(qǐng)求大家捐助幾個(gè)銅子，幫我們?cè)任繂柲切┍徊兜膼蹏?guó)學(xué)生。我們大隊(duì)大隊(duì)地

去參加北京法庭對(duì)于被捕學(xué)生的審問，我們開始用白話文寫著各種形式的反帝反封建的文章，在各種報(bào)刊上發(fā)表。

五四運(yùn)動(dòng)的前后，新思潮空前高漲，新出的報(bào)刊雜志，像雨后春筍一樣，目不暇接。我們都貪婪她爭(zhēng)著買，爭(zhēng)著

借，彼此傳閱。其中我最喜歡的是《新青年》里魯迅先生寫的小說，像《狂人日記》等卷，尖刻地抨擊吃人的禮教，

揭露舊社會(huì)的黑暗與悲慘，讀了使人同情而震動(dòng)。

五四以后，在這偉大的運(yùn)動(dòng)里覺醒起來的青年們，看清了必須走俄國(guó)人的道路才能救國(guó)，他們勇敢地投身到火熱

的革命斗爭(zhēng)中去，走了百折不撓的艱苦的道路，終于和工農(nóng)兵一起把祖國(guó)拯救了出來。

（選自《回憶五四》，冰心文，1959年）

（材料二）

科410隊(duì)科及改果團(tuán)隊(duì)中均隼

公

航天科工三沱31所》箕或關(guān)國(guó)本重點(diǎn)04課糜.不到30步

觸斗外?屈人?青年突

出隊(duì)

中國(guó)就大料工三陀33所打造中國(guó)宇宙飛悠的核心裝置一黑盒子.不到30寸

于華另團(tuán)隊(duì)成功財(cái)力神舟八號(hào)與天宮一號(hào)M援.

中國(guó)杭大科技臬⑷扉十成功紂射國(guó)內(nèi)才款火流體、動(dòng)專局的身理33y

一縉尤院JL空二號(hào)用隊(duì)聲速認(rèn)命飛打25?

中國(guó)就天科工二陀23所紂發(fā)國(guó)產(chǎn)化#機(jī)事》注盤式.左3?5年內(nèi)30夕

聲學(xué)4件暗寬陽(yáng)隊(duì)實(shí)現(xiàn)絕大部分濾成4國(guó)產(chǎn)化.

（取材于《大國(guó)重器背后的青年》，2018年12月）

（材料三）

湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程枯是一位90后的全國(guó)人大代表。2014年，在一群老同志的請(qǐng)求

下，她回鄉(xiāng)競(jìng)選村支書。上任不久，她就挨個(gè)聯(lián)系在外務(wù)工的同村人回鄉(xiāng)發(fā)展。如今，大市村的“兩委”中，已經(jīng)有

兩住80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35戶貧困戶、106人全泰脫貧摘帽，成為咸寧市首批精準(zhǔn)扶

貧出列村（指村中無扶貧戶）之一。

同樣是90后小姑娘的全國(guó)人大代表?xiàng)畈蹃碜再F州省赤水市民族村。曾在公立幼兒園當(dāng)老師的她放棄了穩(wěn)定的工

作，成為赤水村竹編的傳承人。經(jīng)過長(zhǎng)期探索，她倡導(dǎo)的讓非遺真正回真生活、引領(lǐng)生活的創(chuàng)新性傳承不僅讓赤水竹

編煥發(fā)了新的生命力，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刂窬幃a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她創(chuàng)立的竹藝公司由一個(gè)小作坊發(fā)展到公司化運(yùn)營(yíng)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?/p>

300多名村氏在家中實(shí)現(xiàn)“來料加工”。越來越多的年輕人也開始學(xué)習(xí)這門非遺手藝。

在她們看來，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，未來會(huì)有越來越多的年輕人愿意回到農(nóng)村發(fā)展。

（選自《鄉(xiāng)村振興呼喚年輕人回來》，2019年3月）

1.愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是五四精神的核心內(nèi)容。閱讀材料一，下列不能章談體現(xiàn)五四精神的一項(xiàng)是（）

A.在五四運(yùn)動(dòng)里覺醒的青年們勇敢地投身到火熱的革命斗爭(zhēng)中。

B.魯迅先生在《新青年》雜志發(fā)表《狂人日記》等小說。

C.坐著洋車、路過天安門的人應(yīng)學(xué)生請(qǐng)求捐錢。

2.閱讀材料二和材料三，用一句話說說你得出的結(jié)論。（要求：用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）

3.閱讀以上三則材料，為下圖位于最上層的年輕人提三條具體建議，幫助他改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

7.古詩(shī)文名句默寫。,非志無以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書》）日星隱耀，o（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顛《黃鶴樓》》,水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《清明》）老驥伏楊，0

?）《龜雖壽》）杜甫是大地詩(shī)人，且行且歌，把對(duì)大地山河的無限情深貫注在他的詩(shī)作之中，他在《望岳》開

篇一問一答“?"，抒發(fā)了對(duì)泰山的贊美之情。李白在《行路難》中以,

來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

8.名著閱讀。下面這段文字出自《水滸傳》中的哪一個(gè)情節(jié)？

李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地

也不佑我。罷罷，我饒了你這斯性命！”放將起來?！端疂G傳》中，“李逵打死殷天錫”這一情節(jié)表現(xiàn)了李逵怎樣的性

格？

二、閱讀

9.閱讀下面的詩(shī)，回答問題。

宴詞①

王之渙

長(zhǎng)堤春水綠悠悠，吠⑦入漳河一道流。

英聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。①宴詞：寫于送別宴席上的詩(shī)。②吠：田間小溝

1.“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻

儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素基，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>

有？

（《陋室銘》劉禹錫）

(乙)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一顛飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

(《論語(yǔ)》12章)

1.下列句中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.惟吾德馨(xTng)會(huì)當(dāng)談(lmg)絕頂

B.南陽(yáng)諾(zhu)葛廬都護(hù)在奉(yan)然

C.一簞(dan)食五十密(xuan)翻塞外聲

D.一瓢(piao)飲年少萬(wàn)兜輦(mo)

2.下列句中加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)是()

A.山不在高，有仙則冬與之者誰(shuí)

B.苔痕上階綠影布石上

C.可以調(diào)索琴，閱金經(jīng)素湍綠潭

D.無案牘之芳形茅其筋骨

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

(1)讀笑有鴻儒，往來無白丁。

(2)人不堪其憂，回也不改其樂。

4.甲乙兩文中，劉禹錫身居陋室，顏回身處陋巷，但兩人均不以為陋，樂在其中，這表現(xiàn)他們?cè)鯓拥母呱星椴?

11.閱讀下面文章，完成下列小題。

3D生物打印

①今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊(duì)運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳廓塑型再造手術(shù)，讓一位右耳

廓先天發(fā)育不全的女孩再次長(zhǎng)出一個(gè)正常的新耳朵。

②平在2009年，瑞士伯爾尼的切究人員就使用3D打印機(jī)制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)

單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，

起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。

③但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在

于沒有合適的支架。

④隨著技術(shù)發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血

管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干

細(xì)胞為原料，配合不同的生長(zhǎng)因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接春在3D打印機(jī)的兩個(gè)噴頭分別灌注活細(xì)胞和水

凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時(shí)在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含

了數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞，它們會(huì)以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作

品被放進(jìn)營(yíng)養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì)找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉。

⑤這種方法制造出的符合搭橋手術(shù)需要的血管，對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引起排異反應(yīng)，因?yàn)橹圃煅艿?/p>

所有材料都來自患者自身。

⑥目前，3D生物打印技術(shù)只能制造一些簡(jiǎn)單的組織，離打印復(fù)雜器官的目標(biāo)還有數(shù)年的距離，但是研究者們對(duì)它

充滿信心。在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠鞴?/p>

衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。

（選自《科技縱覽》，有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為“3D生物打印”下一個(gè)定義。

2.第④段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

3.3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義？

12.（材料一）

昆曲，原名“昆山股”、“昆腔”，是中國(guó)古老的戲曲聲腌、劇種，清代以來被稱為“昆曲”，現(xiàn)又被稱為“昆

劇”。昆山腔開始只是民間的清曲、小唱。其流布區(qū)域，開始只限于蘇州一帶，到了萬(wàn)歷年間，便以蘇州為中心擴(kuò)展

到長(zhǎng)江以南和錢塘江以北各地。

昆劇是中國(guó)戲曲史上具有教完整表演體系的劇種，它的基礎(chǔ)深厚，遺產(chǎn)豐富，是中華民族文化藝術(shù)高度發(fā)展的成

果，在中國(guó)文學(xué)史、戲曲史、音樂史、舞蹈史上占有重要的地位。昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn),

其念白儒稚典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到

了最高境界。正因如此，許多地方劇種，如晉劇、蒲劇、湘劇、川劇、贛劇、桂劇、越劇、閔劇，都受過昆曲藝術(shù)多

方面哺育和滋養(yǎng)。

昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。昆曲曲文乘承了

唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌有許多與宋詢?cè)嗤＿@為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)，同時(shí)也造就了

一大批昆曲作家和音樂家，如梁辰魚、湯顯祖、洪升、孔尚任、李玉、李漁、葉崖。原來婉紫嫣紅開通，似這般都付

與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這部光

賤。

一曲中的每一句，都是陰陽(yáng)結(jié)合，暗含著中國(guó)古典的思維方式。“原來婉紫嫣紅開遍”，低沉緩慢地起頭，直表

這花園之美；而“似這般都賦予新井頹垣”，唱時(shí)在“斷”字、“頹”字上吐字行腔，“斷”井，“頹”垣，井欄都

斷了，墻都倒了，不美了。下一句“良辰美景奈何天”，“良辰美景”，“奈何天”一時(shí)間多么令人無可奈何，如

宋詞“無何奈何花落去”的意境。這里在“何”字上行腔，天指時(shí)間。上半句是好事，下半句立刻又轉(zhuǎn)折了。同樣“賞

心樂事誰(shuí)家院”，“賞心樂事”，“誰(shuí)家院”——在誰(shuí)家的院子里發(fā)生呢？這兩句話化自謝靈運(yùn)語(yǔ)“天下良辰美景賞

心樂事，四者難并”。如此鮮明的轉(zhuǎn)折和^（填修辭手法），表達(dá)了杜麗娘面對(duì)春色美景時(shí)內(nèi)心的i（四個(gè)字）。

某中學(xué)對(duì)在校學(xué)生有關(guān)“昆曲”的問題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)奎發(fā)現(xiàn)公布如下:

關(guān)注點(diǎn)及占比

對(duì)昆曲興趣及占比例無興趣的原因及占比例了解渠道及占比例

例

75服飾唱

深厚1%娛樂綜藝節(jié)目更有意思學(xué)校課堂6

8%6%腔

85名角表3

一般10%缺少玳賞需要的專業(yè)性知識(shí)劇院演出

5%%演%

53劇本內(nèi)1

無興趣89%缺少時(shí)間其他

6%9%容5%

（材料四）

“對(duì)我來說，《牡丹亭》跟我不只是半生緣，而是一生緣份?！睆纳倌陼r(shí)在民國(guó)余暉的上海第一次聽到梅蘭芳的杜

麗娘，到青年時(shí)遙望故土寫下小說《游園驚夢(mèng)》，再到年近古稀彈精竭慮打造青春版《牡丹亭》，流傳300年的梨園雅

部已化為白先勇的血脈，斬割不斷。

四季輪回，又是一年春來到，5月6日，白先勇先生改編的青春版《牡丹亭》將在南岸煙雨路施光南大劇院上演。

春色令人如此沉醉，它是否能喚醒國(guó)民對(duì)昆曲的迷醉？

1.結(jié)合材料一內(nèi)容，分析昆曲表演抒情性強(qiáng)的原因。

2.結(jié)合前后語(yǔ)境，在材料二橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)。

A.B.

3.研讀材料三，探究學(xué)生在昆曲的傳承上存在怎樣的問題？

4.主辦方將為青春版《牡丹亭》在施光南大劇院的上演設(shè)計(jì)宣傳文案一《煙雨牡丹，非看不可》，請(qǐng)結(jié)合上述四則

材料內(nèi)容，為主辦方提供幾條“邪看不可”的理由。

5.下列說法不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.“清曲”、“昆腔”、“昆劇”同指昆曲。

B.“這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)”中“這”指昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌有許

多與宋詞元曲相同。

C.“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船”，都是美好景物的描繪，十六個(gè)字，一個(gè)字一首歌，一個(gè)字一幅

畫。

D.學(xué)校教學(xué)對(duì)昆曲文化的傳播起了重要作用。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

照亮美國(guó)的蠟燭17歲的埃利斯?塔克身體很強(qiáng)壯，渾身充滿了力量。鎮(zhèn)子上的人都說，他將來準(zhǔn)是把干活的好手。

鎮(zhèn)子挨著礦山，鎮(zhèn)上許多人都在礦山上工作。埃利斯?塔克跟著母親生活。他的父親在他很小的時(shí)候，死在了礦井下。

母親只能依靠賣飯來養(yǎng)活塔克和自己。塔克高中畢業(yè)后，背著母親獨(dú)自去了礦山。他需要一份工作。礦主看了看他，

用拳頭捶了幾下他的胸膛，然后大笑著點(diǎn)頭，讓他簽了合同?；丶业穆飞?，興奮的塔克想著自己以后能夠替母親承擔(dān)

生活的重?fù)?dān)，顯得相當(dāng)快樂。他哼著歌，卻忽視了礦山上那接得亂七八糟的高壓電線。一道菊麗的電弧，高溫讓塔克

慘叫一聲昏倒在地，所幸的是，他被高壓電線彈開，而不是被吸在上面。直到夜幕降臨，礦工們才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可憐的

孩子。他的兩條腿已經(jīng)被高溫?zé)媒购４蠹壹泵Π阉怂偷搅司嚯x鎮(zhèn)子最近的醫(yī)院。經(jīng)過搶救，雖然塔克保住了生

命，但失去了雙腿，他一輩子只能坐在輪椅上生活了。突如其來的打擊，讓埃利斯夫人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，她

祈禱著這一切都是一場(chǎng)噩夢(mèng)，讓自己早些醒來，可她等來的，卻是塔克的委靡不振。出院之后，他多次企困自殺。這

讓埃利斯夫人無法繼續(xù)出去賣飯來維持生計(jì)。母子倆人過得很慘淡。但是，在這種情況下，埃利斯夫人仍舊堅(jiān)持每天

在花瓶里換上一束野花，想以此來打動(dòng)兒子，讓他堅(jiān)強(qiáng)地活下去。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚讓塔克終身難忘。因?yàn)殄腼L(fēng)的

肆虐，小鎮(zhèn)上的電纜被風(fēng)吹斷了。整個(gè)小鎮(zhèn)都陷入了黑暗之中。埃利斯夫人一邊喊著塔克的名字，一邊尋找著火柴和

蠟燭。翻遍了整個(gè)家里，埃利斯夫人只找到了一個(gè)約有一唐米高的蠟頭，她把蠟頭放在桌子上，然后劃亮了火柴?！肮?，

看看，我們只剩下這個(gè)了，繼續(xù)活下去還有什么意思！”塔克陰陽(yáng)怪氣地說。埃利斯夫人顫抖著，把那根蠟燭點(diǎn)亮，

大步期兒子走過去，然后，狠狠地給了他一個(gè)耳光。蠟燭柔和的光芒在房間里跳動(dòng)著，屋子里頓時(shí)明亮了不少。埃利

斯夫人嚴(yán)厲地說：“塔克，你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，你給我看著！就算是再短的蠟燭，也比你有用。它們一樣可以發(fā)出

不遜色于整根蠟燭的光亮。”捂著火辣辣的臉，塔克安靜得像一尊雕像。塔克很快離開了輪椅，他請(qǐng)求母親給他做了

兩個(gè)棉墊，綁在了殘缺的大腿下面。他掙扎著，用手撐著地慢慢地向前挪動(dòng)著一一他要去礦山，走過那坎坷的滿是石

頭的路。埃利斯夫人跟在兒子的后面，看他努力地挪動(dòng)著，碎石把他的雙手磨爛，血流在地上。許多人大喊著埃利斯

夫人，問她是不是瘋了，怎么可以這樣對(duì)待自己的兒子。埃利斯夫人卻微笑著默不作聲，眼里喝滿淚水。塔克從家挪

動(dòng)到礦山上，整整用了八個(gè)小時(shí)。疼痛讓他的汗水濕透了衣服，又被風(fēng)吹干了，然后再次濕透。如果不是他失去雙腿，

礦主幾乎認(rèn)不出眼前這個(gè)泥人是誰(shuí)。在塔克的要求下，礦主終于答應(yīng)給他一份檢查舊礦洞和新打的礦洞的機(jī)會(huì)。那需

要人具備靈敏的鼻子和經(jīng)驗(yàn)。沒有人相信塔克會(huì)干好這份工作，可塔克堅(jiān)持了下來。時(shí)至今日，塔克已經(jīng)堅(jiān)持做了23

年，并且仍然準(zhǔn)備做下去。他不但用自己的努力養(yǎng)活了母親，還贏得了大家的尊重。如今，埃利斯夫人已經(jīng)去世。頭

發(fā)花白的礦主，也想給塔克一個(gè)安穩(wěn)的沒有危險(xiǎn)的工作?？墒?，被塔克堅(jiān)決地拒絕了。塔克說，他永遠(yuǎn)記得那個(gè)停電

的夜晚，母親的一個(gè)耳光和那句話——就算是最短的蠟燭，也一樣能夠發(fā)光！洛杉磯時(shí)報(bào)大篇幅地報(bào)道了塔克的故事。

人們都親昵地稱贊這個(gè)曾經(jīng)有1.2米身高的中年男人——照亮美國(guó)的蠟燭！

1.選文標(biāo)題有什么含義？

2.閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。

高叩中?后端克回中.11\戰(zhàn)甫R加第?上?____________

在丁山拽■工作.

塔克工作rz3W?恭培r

母拿.■樹了尊■.

3.選文第(1)段有什么作用？

4.選文第(13)段中加點(diǎn)句子“塔克安靜得像一尊雕像”有什么表達(dá)效果？

5.結(jié)合選文來說說母親埃利斯夫人是一個(gè)怎樣的人？

6.你從塔克身上獲得了什么啟示？聯(lián)系你的生活實(shí)際來談。

三、語(yǔ)言表述

14.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇最符合語(yǔ)境的填寫在句中的橫線上。

(1)呼和浩特市公安局經(jīng)過了一個(gè)月的緊張(盤算操持籌劃)、拍攝、制作，終于完成了名為《掃黑除惡守北疆》

的宣傳MV。

(2)自古以來,醫(yī)者不僅能治病救人，也能以醫(yī)理論國(guó)事，治病與治國(guó)、治人，(豁然貫通融會(huì)貫通博古通今)，一

脈相承。

四、寫作

15.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)

才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可發(fā)表議論。③不少于600

字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解析】

本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性以及考查語(yǔ)感水平和思維能力。在解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞。

2、D

【解析】

A.告罄：宣告完畢。使用正確；

B.歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。使用正確；

C.間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。使用正確；

D.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見解深刻、透徹。不合語(yǔ)境；

故選D。

3、C

【解析】

考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)“歐陽(yáng)修，號(hào)放翁”對(duì)句子所作的判斷與分析不正確。歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁。

4、C

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注

意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A：田圃（pD叱咤風(fēng)云（zha）B：風(fēng)靡（mi）分娩（mi6n）

D：妖姨（ran）裊娜（mi4）

【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。

5、B

【解析】

B：昌黎先生是韓愈生前的稱號(hào)。故選B。

6、1.C

2.示例：雖然國(guó)家在年輕人的努力下有了發(fā)展，但還需要更多年輕人的積極參與c

3.要點(diǎn)：①有抱負(fù)，有情懷；②腳踏實(shí)地；③獨(dú)立自主；④敢想敢干。

【解析】

1.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。由題意可知“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是五四精神的核心內(nèi)容”，C項(xiàng)是寫“坐著洋

車、路過天安門的人”的行為，是對(duì)學(xué)生的援助，不能“直接”體現(xiàn)五四精神。

2.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。材料二，橫向分析，由“團(tuán)隊(duì)平均年齡”可知國(guó)家在年輕人的努力下有了發(fā)展，材料

三，舉兩位90后的例子也說明了國(guó)家在年輕人的努力下的發(fā)展。且材料最后也說明“未來會(huì)有越來越多的年輕人愿意

回到農(nóng)村發(fā)展”，即國(guó)家的建設(shè)還需要更多年輕人的積極參與。根據(jù)要求“用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞”，最后用上“雖

然……，但是……”的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表達(dá)即可。

3.本題考查圖文轉(zhuǎn)換和理解材料的能力。首先分析漫畫的寓意，仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。

此漫畫諷刺的對(duì)象顯然是沒有抱負(fù)，好逸惡勞，依靠別人的努力坐享其成的年輕人。其次針對(duì)其特點(diǎn)并結(jié)合實(shí)際向他

提出建議，如年輕人要有理想、有抱負(fù)，且要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起，自食其力，獨(dú)立自主地去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱

負(fù)。

7、非學(xué)無以廣才山岳潛形煙波江上使人愁千里鶯啼綠映紅志在千里曹操岱宗夫如何

齊魯青未了欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

【解析】

試題分析：古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)

文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)

字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此處注意“潛”“鶯”“岱”“渡”等字的書寫。

8、（1）真假李逵。

（2）富有反抗精神，嫉惡如仇、有勇無謀、做事不計(jì)后果。

【解析】

（1）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著《水滸傳》內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握

所給語(yǔ)段是什么故事情節(jié)。通讀文段，這是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到攔路搶劫之人，此人冒

充李逵，真名李鬼。李逵把他打倒在地要?dú)⑺畷r(shí)，他說家里有九十多歲老母，李逵不忍殺他放他回家

的事。是真李逵遇上假李逵。（2）本題考查對(duì)名著人物形象的分析能力。解答此題，要聯(lián)系故事內(nèi)容及

事件的前因后果來分析人物性格。柴進(jìn)的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天錫要強(qiáng)

占其花園，嘔氣臥病。柴進(jìn)、李逵帶人來給做主。柴皇城去世第三日，殷天錫帶人要強(qiáng)占房屋。李逵一

頓拳腳，打死了殷天錫。高廉抓住柴進(jìn)好生痛打，關(guān)進(jìn)牢里，強(qiáng)占了房屋園院。此事件表現(xiàn)了李逵富有

反抗精神，嫉惡如仇、有勇無謀、做事不計(jì)后果的性格。

二、閱讀

9、1.運(yùn)用疊詞，具有音韻美；“悠悠”一詞寫出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情；

2.寄情于景（借景抒情），借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩(shī)人的離愁別緒，情景交融。

或反襯（襯托），以“淺溪”反襯離愁之深。

【解析】

1.試題分析：要說到三點(diǎn)，一是突出出景物（春水）什么特點(diǎn)，二是表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的什么情感，三是在語(yǔ)言朗讀

上有什么特點(diǎn)。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2.試題分析：古詩(shī)中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)

詩(shī)句內(nèi)容判斷。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

10、1.B

2.D

3.（1）在這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人。

（2）別人忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他（好學(xué)）的樂趣。

4.示例：表現(xiàn)了他們不慕榮利、安貧樂道的高尚情操。

【解析】

1.A.惟吾德馨（xTn）oB.正確。C.五十弦（xi^n）翻塞外聲。D.年少萬(wàn)兜蔡（m6u）o

2.A.出名/命名。B.長(zhǎng)到/上面。C.質(zhì)樸無飾/白色。D.兩個(gè)都是“使……疲勞”o

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，注意通

假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。翻譯

第（1）句時(shí)，需要落實(shí)“鴻儒（淵博的大學(xué)）”“白丁（知識(shí)淺薄的人）”的意思。翻譯第（2）句時(shí)，需要落實(shí)“堪

（忍受）”“樂（樂趣）”的意思。

4.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及主題的分析理解能力。解答此題，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，在此基礎(chǔ)

上，按照題目要求,結(jié)合兩文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,聯(lián)系文章主題來分析。甲文作者劉禹錫身居陋室，“談笑有鴻儒”“調(diào)

素琴，閱金經(jīng)”，并不覺得陋室簡(jiǎn)陋；乙文中的顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，卻“不改其樂”。由此可以看出，

兩人都有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。

【點(diǎn)睛】

譯文

山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋

的人）的品德好（就不覺得簡(jiǎn)陋了）。苔薛碧綠，長(zhǎng)到階上：草色青蔥，映入簾里。說說笑的都是博學(xué)的人，來來往往

的沒有無學(xué)問的人?？冢菘梢詮棽患友b飾的琴，同讀佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲擾亂巨朵，沒有官府的公文使身體勞累。

南陽(yáng)有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：”有什么簡(jiǎn)陋的呢？”

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻

沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”

11、1.3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞分布在支架上培養(yǎng)（制造）人體罌官的技術(shù).

2.運(yùn)用作比較的說明方法，將3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒的功能進(jìn)行比較，具體突出說明了3D打印機(jī)

噴頭的工作原理，通俗易懂.

3.再造人體各種器官；再造器官對(duì)人體沒有副作用，不會(huì)引起排異反應(yīng)；擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，打印只適合自己的

身體器官；可以避免因器官衰老而死亡（健康身體與健全思維同存）.

【解析】

1.本題考查說明文中的下定義?！?D生物技術(shù)打印”出現(xiàn)在第二段中----這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)單的材料：3D打

印機(jī)、三鈣璘酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)般成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；

能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。據(jù)此可以歸納出，3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞

分布在支架上培養(yǎng)人體器官的技術(shù)。

2.本題考查說明方法的作用。本題中的說明方法為作比較，答題格式為“將……與……作比較，具體突出地說明了……

的特點(diǎn)”。在本題中，首先要知道作比較的對(duì)象是——3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒，要說明的對(duì)象是

3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭，所以在答題的時(shí)候，要結(jié)合文段將3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭的特點(diǎn)歸納出來，再按照答題格式回答即

可。

3.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題問的是3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義，也就是3D生物打印技術(shù)的

好處。這樣的話，題目就簡(jiǎn)單了。首先，3D生物打印技術(shù)能夠再造人體器官，而且對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引

起排異反應(yīng)，在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠?/p>

官衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。答題時(shí)，只需要將這些歸納整

理即可。

12、1.其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆

曲表演抒情性強(qiáng)。

2.對(duì)比哀怨悲愁

3.絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲無興趣；相比而言，大部分學(xué)生更喜歡觀看娛樂類綜藝節(jié)目；學(xué)生大部分學(xué)生缺乏欣賞昆曲的

專業(yè)性知識(shí)；只有極少數(shù)學(xué)生愿意零距離地去劇院觀看昆曲表演；只有少數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲的服飾唱腔、名角表演和劇本

內(nèi)容感興趣。

4.昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完整表演體系的劇種；昆曲表演的抒情性強(qiáng)，其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表

演細(xì)膩、舞蹈飄逸；《牡丹亭》劇本經(jīng)典，杜麗娘情感細(xì)膩；學(xué)生甚至廣大群眾傳承經(jīng)典文化的需要；青春版《牡丹亭》

是白先勇先生的彈精竭慮之作。

5.A

【解析】

1.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。本題由材料

一中“昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身段的

結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到了最高境界。”提取作答即可。

2.這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫詞語(yǔ)，要求所補(bǔ)寫的句子詞語(yǔ)內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。解答這類

補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，根據(jù)提示“‘?dāng)唷?，‘頹‘垣，井欄都斷了，墻都倒了，

不美了。下一句“良辰美景奈何天”，“良辰美景”，“奈何天”——時(shí)間多么令人無可奈何，如宋詞“無何奈何花

落去”的意境。這里在“何”字上行腔，天指時(shí)間。上半句是好事，下半句立刻又轉(zhuǎn)折了?！焙筒牧系囊馑?，確定所

補(bǔ)寫詞語(yǔ)為“對(duì)比”。杜麗娘的心情可以用“哀怨悲愁”來形容。

3.分析圖表中數(shù)據(jù)信息“無興趣89%”，就是說絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲無興趣；“娛樂綜藝節(jié)目更有意思78%”大部

分學(xué)生缺乏欣賞昆曲的專業(yè)性知識(shí)，只有極少數(shù)學(xué)生愿意零距離地去劇院觀看昆曲表演；“服飾唱腔6%”“名角表演

3%”“劇本內(nèi)容15%”說明只有少數(shù)學(xué)生對(duì)昆曲的服飾唱腔、名角表演和劇本內(nèi)容感興趣。

4.本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文

語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來作答。本題可由材料一中“昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完整表演體系的劇種,

它的基礎(chǔ)深厚，遺產(chǎn)豐富，是中華民族文化藝術(shù)高度發(fā)展的成果，在中國(guó)文學(xué)史、戲曲史、音樂史、舞蹈史上占有重

要的地位。昆曲表演最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)。其唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，其念白儒雅典致，其表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，歌唱與身

段的結(jié)合再加上完美的舞臺(tái)置景，使昆曲在戲曲表演歷史上達(dá)到了最高境界。''”昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》、

《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌有

許多與宋詞元曲相同。這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)，同時(shí)也造就了一大批昆曲作家和音樂家”概括作答。

5.A.不符合材料內(nèi)容，昆曲，原名“昆山腔”，“昆腔”，現(xiàn)被稱為“昆劇”，昆山腔開始只是民間的清曲、小唱。

故選A。

13、1.表明塔克身殘志堅(jiān)的事跡對(duì)美國(guó)的影響；這種奮發(fā)向上的精神鼓舞人們；作者對(duì)塔克由衷的贊美。

2.（1）意外觸電失去雙腿，悲觀失望；（2）母親的一記耳光和一句話，使塔克重新振作起來，開始去工作。

3.第①段作用：交代塔克身體強(qiáng)壯，為下文失去雙腿悲觀失落做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

4.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出塔克在母親教育下，陷入沉思的形象。

5.文中的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勤勞、簡(jiǎn)樸、教子有方的偉大而平凡的女性。（寫出一個(gè)特點(diǎn)，能結(jié)合適當(dāng)原

文內(nèi)容即可）

6.得出啟示，適當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)歷或體驗(yàn)。

【解析】

1.考查對(duì)文章題目含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義,

除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合本文內(nèi)容來看，解答時(shí)能

圍繞塔克的事跡；塔克身上所表現(xiàn)出來的奮發(fā)向上的精神兩方面回答即可。

2.考查對(duì)故事情節(jié)的梳理概括的能力。這類題目應(yīng)通讀全文，根據(jù)題目提示不全情節(jié)即可。找到挑選的范圍和要求，

其次要對(duì)原文進(jìn)行加工個(gè)概括要對(duì)原文進(jìn)行加工個(gè)概括,用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來解答。第一空根據(jù)④⑤段的內(nèi)容可知“回

家的路上，塔克意外觸電導(dǎo)致兩條腿已經(jīng)被高溫?zé)媒购?；?12段，塔克意志消沉，說話陰陽(yáng)怪氣，母親狠狠地給

了他一個(gè)耳光，使塔克重新振作起來。

3.考查文段的作用。開頭在文中的作用：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、引出下文、總領(lǐng)全文、為下文作鋪墊、設(shè)置懸念。內(nèi)容：突

出人物品質(zhì)/情感。此文“埃利斯?塔克身體很強(qiáng)壯，渾身充滿了力量。”交代了先前塔克身體強(qiáng)壯，與失去雙腿后的

悲觀失落形成對(duì)比，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

4.考查對(duì)句子的賞析。劃線句子“塔克安靜得像一尊雕像”，將塔克比作一尊雕像，突出塔克聽到母親話后的心里的

觸動(dòng)之大，生動(dòng)形象地寫出塔克在母親的話讓他陷入了沉思。

5.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)

人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：母親只能依靠賣

飯來養(yǎng)活塔克和自己。可見母親的吃苦耐勞精神；埃利斯夫人仍舊堅(jiān)持每天在花瓶里換上一束野花，想以此來打動(dòng)兒

子，讓他堅(jiān)強(qiáng)地活下去。體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛；埃利斯夫人顫抖著，把那根蠟燭點(diǎn)亮，大步朝兒子走過去，然后，狠

狠地給了他一個(gè)耳光?？梢娔赣H是個(gè)教子有方的偉大而平凡的人。

6.這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的

思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)。

如，面對(duì)挫折、困難、不幸，要以積極地、樂觀地心態(tài)去對(duì)待。

三、語(yǔ)言表述

14、籌劃融會(huì)貫通

【解析】

（1）盤算：對(duì)事情的過程或結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)而從容的考慮。操持：料理，處理?；I劃：謀劃，想辦法，定計(jì)劃。這里是

說謀劃拍攝“宣傳MV”，所以應(yīng)選“籌劃”。（2）豁然貫通：指一下子弄通了某個(gè)道理。融會(huì)貫通：把各方面的知

識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。博古通今：對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。

這里“治病與治國(guó)、治人”三者道理的融化匯合，所以選“融會(huì)貫通”。

【點(diǎn)睛】

答此類題需先將所給詞語(yǔ)逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語(yǔ)境、

語(yǔ)法、常識(shí)、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語(yǔ)境，然后斟