2024屆江蘇省無(wú)錫新區(qū)中考一模語(yǔ)文試題含解析

2024屆江蘇省無(wú)錫新區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運(yùn)用

1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.好家風(fēng)攜著溫度與力量，吹向更遠(yuǎn)、更廣的地方，就是我們對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)的美好饋贈(zèng)（zeng）o

B.家有普，州有志，國(guó)有史。祭祖尋根，如飲水思源，更能清心明志、昭穆秩序，于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步大有裨（pi）益。

C.一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，江邊河岸、山間地頭仿佛在一夜間猛然蘇醒，滿目蕨舞（rui）o

D.從歷史的角度看，語(yǔ)言不僅僅是勾通的工具，更有著文化傳承的功能，承載（zai）著一個(gè)民族共同的文化記憶。

2.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為綠色出行工具，“共享單車”受到了廣大居民的青睞。然而，蓬勃發(fā)展的背后，諸多社會(huì)管理問(wèn)題也日益凸

顯。

B.《英雄組曲》是席慕蓉最新出版的長(zhǎng)篇詩(shī)作，該作品主要利用《蒙古秘史》中的題材，對(duì)成吉思汗的事跡做了史詩(shī)

般的描述。

C.國(guó)家速滑館擁有眾多科技創(chuàng)新成果，具有智能化的運(yùn)動(dòng)管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場(chǎng)館管理系統(tǒng)，是名副其實(shí)的

智慧化。

D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。

3.下列加點(diǎn)詞中，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A.船篙/枯槁暈船/暈頭轉(zhuǎn)向諄諄教誨/毀譽(yù)參半

B.餞別/信箋字帖/俯首帖耳刻骨銘心/恪盡職守

C.拮據(jù)/詰責(zé)強(qiáng)調(diào)/強(qiáng)詞奪理煙消云散/曲終人散

D.僥幸/矯正阻撓/惱羞成怒恃才傲物/桀瞥不馴

4.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（)

A.《名人傳》中提出的造就偉人的兩個(gè)基本要素是痛苦與磨難。

B.《西游記》中，孫悟空經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，不僅沒(méi)被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。

C.小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價(jià)值是尊嚴(yán)與愛”的主題，大量運(yùn)用心理描寫是小說(shuō)一大特色。

D.“呼保義”是宋江的綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武官名），又表現(xiàn)其對(duì)朝廷和皇

帝保持忠義的態(tài)度。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.智能設(shè)備本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。

B.設(shè)立“中國(guó)旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國(guó)民旅游休閑意識(shí)，提升國(guó)民生活質(zhì)量為目的。

C.里海萎縮很大程度上是附近發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)，使得流入里海的河流進(jìn)行了改道或者水量減少。

D.我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。

6.閱讀下面材料，完成后面小題

2016年，紀(jì)錄片《我在故宮修文物》用輕的視角走進(jìn)古老的故宮，第一次系統(tǒng)梳理了中國(guó)文物修復(fù)的歷史源流，

?（揭示揭秘）世界頂級(jí)文物”復(fù)活技術(shù)，播出后引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，成為年度最具影響力的紀(jì)錄片。

我國(guó)紀(jì)錄片起步于上世紀(jì)五六十年代，輝煌于七八十年代。八十年代播出的紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》，讓觀眾第一次全

面直觀地看到了長(zhǎng)江沿岸的地理及人文，對(duì)以后紀(jì)錄片的發(fā)展影響巨大。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片迎來(lái)了發(fā)展的

黃金期?！段覀円黄鹱哌^(guò)——致敬改革開放40周年》選取新時(shí)期國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展變遷的故事，展現(xiàn)了中華民族的奮

斗史；《舌尖上的中國(guó)》用普通人的故事串聯(lián)起各地的美食生態(tài)，于一餐一食之間，詮釋著中國(guó)人的智慧與人文關(guān)懷國(guó)

產(chǎn)紀(jì)錄片的題村越來(lái)越豐富，表現(xiàn)方式也越來(lái)越貼近人們的生活?！度绻麌?guó)寶會(huì)說(shuō)話》摒棄了“長(zhǎng)篇論述”的方式采用

短小的分級(jí)設(shè)置，以精致的微紀(jì)錄小視頻，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的②（碎片化整體化）傳播的特征，讓更多繁忙的

現(xiàn)代人“快速充電”，了解文物背后的文化意義；《奇遇人生》十位行者，十段旅程，以全新的“紀(jì)錄片+真人秀”的

方式引發(fā)觀眾的情感共鳴。同時(shí)，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片也在積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段，如《行走敦煌》將莫高窟從未對(duì)外

開放的第285號(hào)洞窟模型放入游戲引擎當(dāng)中，利用VR技術(shù)給人們沉浸式體驗(yàn)，讓觀眾行走在相關(guān)場(chǎng)景中，深入理解壁

畫故事。

根據(jù)《中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究報(bào)告（2019）》課題組不完全統(tǒng)計(jì)，2018年中國(guó)紀(jì)錄片生產(chǎn)總投入為46.02億元，同比

增長(zhǎng)164%:生產(chǎn)總值為6445億元，同比增長(zhǎng)接近7%2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中新媒體總投入約

11億元，同比增長(zhǎng)83%。新媒體的生產(chǎn)體量實(shí)現(xiàn)兩連跳:2017年超過(guò)國(guó)家機(jī)構(gòu)，躍居第三位：2018年超過(guò)民營(yíng)公司，

躍居第二位。

L（材料一）橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處，①處應(yīng)填②處應(yīng)填

2.閱讀（材料二）中的圖工和圖2,結(jié)合這則材料所說(shuō)明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么?至少答出兩個(gè)。

3.結(jié)合兩則材料，概括近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片迎來(lái)發(fā)展黃金期的原因。

7.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。

①,錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

②見余大喜曰：“!”（張岱《湖心亭看雪》）

③,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

④戍鼓斷人行，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑤春蠶到死絲方盡。（李商隱《無(wú)題》）

⑥但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）默寫劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的

申回四句。

8.名著閱讀。

“百善孝為先”，名著中不乏孝道故事，如臥冰求鯉、郭巨埋兒就出自散文集《朝花夕拾》中的人______h這部名著

也包含了作者“溫馨的回憶”，不乏作者生命中出現(xiàn)的一些人物，例如：回憶人物），寫出了他（她）

的性格特征。與散文集不同，以長(zhǎng)征的時(shí)間推進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)的《長(zhǎng)征》是一部紀(jì)實(shí)作品，閱

讀這類作品首先要利用等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象。

二、閱讀

9.閱讀劉楨的《贈(zèng)從弟》，完成小題

贈(zèng)從弟

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

1.詩(shī)中“一何盛''"一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？

10.閱讀下文，完成后面小題

宣曲任氏之先、為督道倉(cāng)吏。秦之?dāng)∫?，豪杰皆?zhēng)取金玉，而任氏獨(dú)窖②倉(cāng)粟。楚漢相距③滎陽(yáng)④也，民不得耕種，

米石至萬(wàn)?,而豪杰金玉盡歸任氏，任氏以此起富。富人爭(zhēng)奢侈，而任氏折節(jié)為儉，力田畜。田畜人爭(zhēng)取賤賈，任氏獨(dú)

取貴善。富者數(shù)世。然任公家約：“非田畜所生，不衣食。公事不畢，則身不得飲酒食肉。”以此為閭里率，故富而

主上重之。

選自《史記》①先：先祖。②窖：物品儲(chǔ)存在地洞里。③距：通“拒”，指兩軍相持。④滎陽(yáng)：地名，今河南省

滎陽(yáng)市一帶。⑤米石至萬(wàn)：一石米價(jià)達(dá)到一萬(wàn)錢。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。為督道倉(cāng)吏（）不衣食（）

2.對(duì)畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是

A.人們都爭(zhēng)著買便宜的田地和牲畜，只有任氏認(rèn)為買貴的才是好的。

B.人們都爭(zhēng)著買便宜的田地和牲畜，唯獨(dú)任氏買價(jià)格貴質(zhì)量好的。

C.人們都爭(zhēng)著便宜賣掉田地和牲畜，只有任氏將其賣出了高價(jià)。

D.人們都爭(zhēng)著便宜賣掉田地和牲畜，唯獨(dú)任氏將其高價(jià)買下。

3.從選文看，“主上重之”的原因是（1）（2）（用自己的話回答）

11.閱讀李丹崖的《陋巷里的春天》，完成后面小題

①我剛剛搬到老城深處居住的時(shí)候，每天都能聽到隔壁那對(duì)父子的談話。

②“爸爸，大多數(shù)的花朵只有春天才有，是因?yàn)樗鼈儗?duì)季節(jié)挑剔嗎？”

③“孩子，不是，是春天偏巧適合很多花開放?！?/p>

④“爸爸，那是季節(jié)對(duì)花朵有偏愛嗎？”

⑤“孩子，季節(jié)從不偏愛某一種花朵，春有牡丹，夏有芍藥，秋有金菊，冬有臘梅。”

⑥孩子笑了，父親也笑了。

⑦應(yīng)該說(shuō)，這是一對(duì)心態(tài)陽(yáng)光的父子，我決心看一看他們是怎樣的人。

⑧那一日，我在門前掇了條凳子，拿本書，邊看邊坐在門外等候。不多時(shí)，隔壁的門吱呀一聲開了，一位父親走

了出來(lái)，然后回過(guò)頭似乎在搬動(dòng)什么，用盡全力，一次沒(méi)有成功。我走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)，是一副輪椅，他的兒子，就坐

在輪椅上，滿臉春風(fēng)。

⑨我愣了一秒種，趕緊過(guò)去幫忙，合力把孩子抬出來(lái)。

⑩“叔叔謝謝您。"孩子笑容可掬。

?“不用謝，你真棒！”我和孩子握了握手。

?胡同悠長(zhǎng)，那樣一對(duì)父子，迅速地消失在巷子盡頭。不知怎的，我始終覺(jué)得他們并不像別人推起輪椅那樣沉重。

我也為擁有這樣一家心里常駐陽(yáng)光的鄰居而自豪。

?三個(gè)月后，我去一所中學(xué)講授寫作課。老師事先把幾個(gè)寫得比較有文采的孩子的作文交給我，便于我在公開課

上點(diǎn)評(píng)。

?我從十篇作文中發(fā)現(xiàn)了一篇名為《陋巷里的春天》的作文。那位學(xué)生寫到這樣一段話：

?“我身居一條窄窄的巷子里，巷子就是河流，父親每天推著我，從河流里經(jīng)過(guò)，我的輪椅就是我的船，父親就

是那位船工。沒(méi)有浪花的一條河，沿途的兩岸是高高的墻或人家的垂花門，時(shí)而有紅梅、薔薇、牽?；ㄔ谠鹤由仙斐?/p>

來(lái)，那些就是洶涌的浪花了?！?/p>

?我瞬間想起自己的鄰居，那位坐在輪椅上的孩子。對(duì)照這段美得近乎詩(shī)意恣肆的文字，我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感,

這一定是那個(gè)孩子寫的。后面還有一句話——

?“陋巷之陋并非貧瘠和簡(jiǎn)陋，而是一池洼地，洼地才能承載流水，才能映照萬(wàn)物。陋巷里，也照樣有春天，相

反，和開闊的公園相比，這里的春天別有洞天。”

?我對(duì)寫這篇作文的孩子特別期待，打算把他的作文在公開課上作為范文朗讀。

?f艮快就到了公開課的時(shí)間。我邊講課邊用目光搜索那個(gè)孩子。然而，并沒(méi)有我那位鄰居出現(xiàn)，我有些近乎失落

的感覺(jué)。轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，這反倒證明更多身患疾病的孩子，內(nèi)心都陽(yáng)光普照，該多好！

?或近乎誦讀式地朗誦了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意這篇文章的作者舉起手來(lái)，讓大家都認(rèn)識(shí)一下。

公然而，卻并沒(méi)有人舉手。我再次強(qiáng)調(diào)一遍，這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，告訴我，這篇文章的作者并沒(méi)有手，他的作

文全部是用嘴巴叼著筆來(lái)完成的。

B我瞬間出了一身汗，感覺(jué)愧對(duì)這個(gè)孩子，在老師的引領(lǐng)下，我走到了那個(gè)孩子身邊。是個(gè)女孩，臉上并沒(méi)有尷

尬，洋溢著我鄰居少年一樣的笑容。她說(shuō)：“老師，雖然我無(wú)法舉手，也沒(méi)有應(yīng)答，不代表我在傷心，我一直在笑，

在希望老師能夠通過(guò)笑容辨識(shí)到：我就是人群中最美的一朵會(huì)笑的花。”

2J我?guī)缀鯚釡I盈眶，一整節(jié)課，內(nèi)心久久不能平靜。

念公開課結(jié)束，在我的提議下，全部學(xué)生都為那個(gè)笑容像花朵一樣的孩子熱烈鼓掌。所有人都覺(jué)得，她是花朵，

因?yàn)?，她的心里住著春天?/p>

1.結(jié)合語(yǔ)境，體味語(yǔ)言。

(1)“不知怎的，我始終覺(jué)得他們并不像別人推起輪椅那樣頓事?！边@句話中的“沉重”有怎樣的意味？

(2)“孩子，季節(jié)從不偏愛某一種花朵，春有牡丹，夏有芍藥，秋有金菊，冬有臘梅?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。

2.文章中有兩處引用失去雙臂女孩的作文內(nèi)容，你覺(jué)得第二處引用的文字是否多余?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

3.本文以“陋巷里的春天”為題，有什么作用？

4.閱讀下面兩段鏈接材料，結(jié)合本文第C瑕劃線句，回答問(wèn)題。

(鏈接材料一)

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，

心中依然沉痛。

《賣白菜》

(鏈接材料二)

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！

《背影》

請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)“我?guī)缀鯚釡I盈眶”''母親第一次流淚”“在晶瑩的淚光中”各自的原因是什么。

本文：_________________________________________

鏈接材料一：___________________________________

鏈接材料二：__________________________________

12.閱讀《中國(guó)快遞》，回答后面小題

中國(guó)快遞

①中國(guó)的物流業(yè)從無(wú)到有，現(xiàn)在已成為全球快遞市場(chǎng)發(fā)展的引擎，可以說(shuō)是快速發(fā)展。

②在業(yè)務(wù)量方面，已連續(xù)三年排名世界第一。2018年中國(guó)快遞包裹量大概是313億件，比十年前增長(zhǎng)了30倍，

業(yè)務(wù)量已占到全球業(yè)務(wù)量的40%?

③在送達(dá)速度方面，目前中國(guó)快遞送達(dá)時(shí)間平均為2.6天。2018年的“雙十一”一天的8.12億個(gè)物流訂單，整

個(gè)物流行業(yè)只用了一周時(shí)間就把這些訂單基本配送完成。

④在先進(jìn)技術(shù)的使用方面，我國(guó)快遞業(yè)已從過(guò)去典型的低端勞動(dòng)密集型行業(yè)進(jìn)入一個(gè)科技含量高、技術(shù)更新?lián)Q代

快的時(shí)代。如何讓貨物以最快的速度抵達(dá)客戶手里？這種爭(zhēng)分奪秒的競(jìng)爭(zhēng)從客戶下單那一刻就已經(jīng)開始。商家下單時(shí)，

相關(guān)數(shù)據(jù)就已經(jīng)進(jìn)入到了分揀支持系統(tǒng)中。把訂單推送給哪位收派員，包裹要經(jīng)過(guò)哪些站點(diǎn)，甚至在分揀中心哪個(gè)滑

槽中滑落，系統(tǒng)都提前做出了預(yù)判。在貨物分揀環(huán)節(jié)，全自動(dòng)分揀機(jī)以每秒2.7米的速度運(yùn)行，1小時(shí)可以處理2.6

萬(wàn)件包里，相當(dāng)于52個(gè)工人1小時(shí)的處理量。自2017年開始，已有快遞公司投入使用全球首個(gè)無(wú)人機(jī)運(yùn)營(yíng)調(diào)度中心，

建成全球首個(gè)全流程智慧化無(wú)人機(jī)機(jī)場(chǎng)和無(wú)人配送站，在無(wú)人配送全流程打造.上不斷創(chuàng)新突破。該公司無(wú)人機(jī)已在多

地實(shí)現(xiàn)常態(tài)化運(yùn)營(yíng)，目前已完成超過(guò)20萬(wàn)小時(shí)的飛行時(shí)間，并實(shí)現(xiàn)零事故運(yùn)營(yíng)。

⑤在快遞業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，其帶來(lái)的物料消耗和污染等問(wèn)題也日益嚴(yán)重。有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)快遞業(yè)2017年消

耗包裝箱192億個(gè)編織袋58億個(gè)、塑料袋150億個(gè)、膠帶300億米。造成上述現(xiàn)象的原因有諸多方面：一是綠色包裝

物成本過(guò)高，如一些生態(tài)可降解包裝的價(jià)格是普通包裝的4倍。相當(dāng)一部分企業(yè)不會(huì)主動(dòng)選擇成本高昂的可降解包裝

物。二是環(huán)保技術(shù)水平有待突破。包裝物難降解、難處理，快遞包裝物中包括大量透明膠囊、空氣囊、塑料袋等聚氧

乙烯類產(chǎn)品，如使用填埋工藝，需要上百年時(shí)間才能降解；如采用焚燒工藝，則有產(chǎn)生高危污染物的風(fēng)險(xiǎn)。三是廢棄

包裝回收情況不樂(lè)觀。目前，快遞紙箱回收率不到20%。

1.中國(guó)快遞物流業(yè)的快速發(fā)展體現(xiàn)在哪三方面？

2.根據(jù)文意推斷，選文第④段中“低端勞動(dòng)密集型行業(yè)”指的是什么樣的行業(yè)？

3.指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說(shuō)明方法）

在貨物分揀環(huán)節(jié)，全自動(dòng)分揀機(jī)以每秒2.7米的速度運(yùn)行，1小時(shí)可以處理2.6萬(wàn)件包裹，相當(dāng)于52個(gè)工人1小時(shí)的

處理量。（）（）

4.讀完全文后，請(qǐng)你為解決遞業(yè)發(fā)展帶來(lái)的物料消耗和污染問(wèn)題提一條合理化建議。

13.閱讀下面的文章，完成后面小題

母親的牙齒

①小時(shí)候我總擔(dān)心母親丟了，或者被人冒名頂替。每次母親出門前我都盯著她牙上的一個(gè)小黑點(diǎn)看，看仔細(xì)了，

要是母親走丟了，或者誰(shuí)變了花樣來(lái)冒充她，我就找這個(gè)小黑點(diǎn)，找到小黑點(diǎn)就找到了母親。那小黑點(diǎn)是兩顆牙齒之

間極小的洞，笑的時(shí)候會(huì)露出來(lái)。小時(shí)候，我的活動(dòng)范圍只在方圓五公里以內(nèi)。世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就這么大，所以世界外

面的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)就很大，大到我不知道有多大，大到每次母親出門我都擔(dān)心她會(huì)在無(wú)窮大的世界里走丟了。

②母親每年要去一兩次外婆家。外婆離我家也就四五十公里，但因?yàn)榭缌耸?，讓我倍覺(jué)遙遠(yuǎn)，所以我擔(dān)心。母親

出門前我就盯著她牙上的小黑點(diǎn)看，努力記憶到最完整全面，一旦該回來(lái)時(shí)母親沒(méi)回來(lái)，我就到世界上去找她；如果

回來(lái)的是另外一個(gè)人，就算她長(zhǎng)得和母親極像，我也要看她牙上的小黑點(diǎn)在不在。

③過(guò)年前母親也常出門，賣對(duì)聯(lián)。那時(shí)我家不太寬裕，為補(bǔ)貼家用，母親便到集市上去賣爺爺寫的對(duì)聯(lián)。年前的

十來(lái)天里，母親每天都得往外跑。年集總是非常擁擠，去晚了占不到好地勢(shì)；天亮得又遲,早上母親騎自行車出門時(shí)天

都是黑的，冷颼颼的星星和月亮在頭頂上。我不必起那么早，但如果我醒了，我都要在被窩里伸出腦袋看母親的牙，

看那個(gè)小黑點(diǎn)。到晚上，天黑得也早，暮色一上來(lái)我就開始緊張，一遍遍朝巷口望。如果母親比正?；貋?lái)時(shí)間遲，我

和姐姐就一直往村西頭的大路上走。迎到了，我便用手電筒照一下她的牙，我要確保那個(gè)小黑點(diǎn)在。

④很多年后我常想起那個(gè)小黑點(diǎn)，那時(shí)候我不會(huì)告訴任何人，擔(dān)心說(shuō)破了，小黑點(diǎn)也可以被偽造。我確信只有我

一個(gè)人注意到它，它是證明母親的最可靠、最隱秘的證據(jù)。

⑤后來(lái)我年既長(zhǎng)，事博完全調(diào)了個(gè)個(gè)兒?？傇诔鲩T的是我，念書、工作、出差，到地球的另外一些地方去，而母

親卻常年待在家里，小黑點(diǎn)陪著她也常年待在家里。她不必再賣對(duì)聯(lián)，去外婆家可以搭車，去和回都可以遵循嚴(yán)格的

時(shí)間表，不必再經(jīng)受安全和未知的考驗(yàn)。而我離我的村莊越來(lái)越遠(yuǎn)，進(jìn)入世界越來(lái)越深，也終于明白一個(gè)人的消失和

替換，不會(huì)那么偶然與輕易。但是每次回家和出門，我依然都要盯著那個(gè)黑點(diǎn)看一看，然后頭腦里閃過(guò)小時(shí)候的那個(gè)

念頭：這的確是母親。這已經(jīng)成了習(xí)慣。

⑥與此同時(shí)，母親開始擔(dān)心我在外面的安全和生活。我在哪里讀書、工作和出差，她就開始關(guān)注哪里的天氣和新

聞，一有鳳咚學(xué)前就給我電話。在國(guó)外也是。那些這輩子她都不會(huì)去的國(guó)家，那些此前半生她都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的城市，母

親都盡力在電視上搜索它們的消息，只要見到一個(gè)和她兒子此行有關(guān)的信息，眼睛和耳朵就會(huì)立馬警醒起來(lái)。我不知

道她是否像我小時(shí)候那樣，需栗牙齒上的小黑點(diǎn)來(lái)確認(rèn)一個(gè)人的身份，不過(guò)可以肯定的是，母親總是比兒子擔(dān)心母親

更擔(dān)心兒子；我同樣可以肯定，在母親的后半生里，我和姐姐將會(huì)占滿她幾乎全部的思維。

⑦我長(zhǎng)大，那個(gè)小黑點(diǎn)也跟著長(zhǎng)，我念大學(xué)時(shí)黑點(diǎn)已經(jīng)蔓延了母親的半顆牙齒，中間部分空了，成了耦齒。我跟

母親說(shuō)，要不拔掉它換一顆。母親不以為意地說(shuō)：“這樣挺好，不耽誤吃不耽誤喝，換它干嗎？能將就就將就吧。”

鄉(xiāng)村世界里的一切事情似乎都可以將就，母親秉持這個(gè)通用的生活觀。

⑧前兩年某一天回家，突然發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)不在了，換成一顆完好無(wú)損的牙齒。母親說(shuō)，那顆牙實(shí)在沒(méi)法再用，找牙醫(yī)

換了，只是牙醫(yī)技術(shù)欠佳。我說(shuō)，找個(gè)好牙醫(yī)換顆更好的吧。母親還是那句話，這樣挺好，不耽誤吃不耽誤喝，換它

干嗎？能將就的她依然要將就。別的可以湊合，但這顆牙齒我不打算讓母親湊合。我在想，哪一天在家待的時(shí)間足夠

長(zhǎng)，我?guī)赣H去醫(yī)院，既然黑點(diǎn)不在了，應(yīng)該由一顆和黑點(diǎn)一樣完美的牙齒來(lái)代替它。

（作者徐則臣，文章有刪改）

1.文章第⑤段開頭寫到“后來(lái)我年既長(zhǎng)，事情完全調(diào)了個(gè)個(gè)兒”，請(qǐng)博讀全義，概述“事情”的具體內(nèi)容。

2.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

(1)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

我在哪里讀書、工作和出差，她就開始關(guān)注哪里的天氣和新聞，一有風(fēng)吹草動(dòng)就給我電話。

(2)從人物描寫方法的角度，賞析第⑦段畫線句。

母親不以為意地說(shuō)：“這樣挺好，不耽誤吃不耽誤喝，換它干嗎？能將就就將就吧。”

3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線語(yǔ)句的理解。

我在想，哪一天在家待的時(shí)間足夠長(zhǎng)，我?guī)赣H去醫(yī)院，既然黑點(diǎn)不在了，應(yīng)該由一顆和黑點(diǎn)一樣完美的牙齒來(lái)代替

它。

4.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。

三、語(yǔ)言表述

14.請(qǐng)仿照畫波浪線的例句。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫句子

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界」你付出智慧"你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是

虛掩著的;荏感情中，你付出真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的;，，。

四、寫作

15.閱讀下面文字，按要求作文。

善，是人類最真摯的情感，亦是最觸動(dòng)心靈的情緒。一次看似偶然的相遇，因?yàn)樯埔猓虧?rùn)了青春，滋潤(rùn)了生命。

請(qǐng)以“微小的善意”為題，寫一篇不少于600字的作文。

(提示與要求)

(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解析】

A“贈(zèng)”讀作於ng。B“裨”讀作bi。D“載”讀作zai,勾通一一溝通。

2、C

【解析】

C句子有語(yǔ)病。主語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配。在“是名副其實(shí)的智慧化”后加“場(chǎng)館”即可。

【點(diǎn)睛】

做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主

干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句

間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

3、A

【解析】

A.gao/gao,B.yun/yun,hui/hui；B.jian/jian,tie/tie,ke/ke；C.jie/jie,qiang/qiang,san/san；D.jiao/jiao,

nao/nao,ao/ao?故選A。

4、B

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，

才能輕松應(yīng)對(duì)試題。B.“孫悟空經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，不僅沒(méi)被燒死，還煉就了一雙火眼金睛?！北硎鲥e(cuò)誤，因?yàn)閷O悟空的

火眼金睛練是在太上老君的八卦爐中鍛燒七七四十九天的意外收獲。所以選B。此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》《西游

記》《簡(jiǎn)?愛》《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性

格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

5、D

【解析】試題分析：A兩面與一面不對(duì)應(yīng)。把“使用得當(dāng)與否”改為“使用不得當(dāng)"。B句式雜糅。去掉“為目的”。

C成分贅余。去掉“進(jìn)行了”。

點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）

理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分

析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

6、1.揭秘碎片化

2.示例：（1）2013年至2018年，中國(guó)紀(jì)錄片隨著生產(chǎn)投入的增加，生產(chǎn)總值也逐年提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（2）2017

年和2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中電視臺(tái)對(duì)中國(guó)紀(jì)錄片的生產(chǎn)投入最多，但同比增長(zhǎng)不大：而新媒

體的同比增長(zhǎng)最大

3.要點(diǎn):選材越來(lái)越豐富表現(xiàn)方式越來(lái)越貼近人們生活積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段中國(guó)紀(jì)錄片的生產(chǎn)投入不斷增加。

【解析】

1.本次考查詞語(yǔ)辨析?！敖沂尽钡囊馑际侵赋龌蛘哧U明不易看清的事物；“揭秘”指揭開秘密，結(jié)合原句“世界頂級(jí)

文物“復(fù)活技術(shù)”，“揭秘”一詞更加適合；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播特征就是“碎片化”，這是一個(gè)基本常識(shí)，所以應(yīng)選

“碎片化”。

2.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的歸納總結(jié)。需要結(jié)合材料中的數(shù)據(jù)，即2018年中國(guó)紀(jì)錄片生產(chǎn)總投入為46.02億元，同比

增長(zhǎng)164%、2018年，中國(guó)紀(jì)錄片的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)調(diào)整，其中新媒體總投入約11億元，同比增長(zhǎng)83%等語(yǔ)句進(jìn)行做答，

同時(shí)圖表上的信息是對(duì)這些數(shù)據(jù)的直觀表達(dá)，答題時(shí)也要注意。

3.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片迎來(lái)發(fā)展黃金期的原因可從詮釋著中國(guó)人的智慧與人文關(guān)懷國(guó)產(chǎn)紀(jì)

錄片的題村越來(lái)越豐富，表現(xiàn)方式也越來(lái)越貼近人們的生活、國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片也在積極嘗試使用先進(jìn)的技術(shù)手段等語(yǔ)句中

提取答案。

7、（1）①沙鷗翔集②湖中焉得更有此人③停杯投箸不能食④邊秋一雁聲⑤蠟炬成灰淚始千⑥千

里共嬋娟（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

【解析】

詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理

解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意

“鷗”“箸”“嬋”“柯”等字的書寫。

8、《二十四孝圖》例：長(zhǎng)媽媽，她的淳樸善良（或藤野先生，他的樸素而偉大的人格。人物與性格或情節(jié)相

符即可）序言目錄

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。

了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱

讀《朝花夕拾》的有關(guān)文章，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。臥冰求鯉、郭巨埋兒就出自散

文集《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》。第二空與第三空答案比較開放，可以填給作者“溫馨的回憶”的所以人物。如

長(zhǎng)媽媽或藤野先生。分析概述他們的性格。紀(jì)實(shí)作品一般都有序言和目錄，它們讀讀者閱讀這類作品很有幫助。

二、閱讀

9、“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅(jiān)韌）。全詩(shī)借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而

不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

【解析】本題是一道綜合題。第一問(wèn)考查學(xué)生分析描寫對(duì)象的特點(diǎn)能力，注意結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境分析。“風(fēng)聲一何

盛，松枝一何勁”風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁。“一何”多么，第一個(gè)突谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)突

出青松的雄健挺拔。第二問(wèn)抓住詩(shī)歌的主要意象“松柏”“風(fēng)”“冰霜”等，再由從象征的角度，以及詩(shī)人的情感角

度思考作者的思想感情。

點(diǎn)睛：解答此類題要注意掌握詩(shī)人的情感，不能脫離詩(shī)句去分析。具體賞析時(shí)，或借助創(chuàng)作背景去探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，把

握詩(shī)人內(nèi)在情感；或逐聯(lián)賞析，結(jié)合詩(shī)句描述，把握景物特征，體會(huì)語(yǔ)言特色，直接感受情思。解答本題，關(guān)鍵是抓

意象。答題步驟為：①總說(shuō)；全詩(shī)（詩(shī)歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行

分析。

10、1.（1）擔(dān)任（做）（2）吃

2.B

3.（1）任氏有遠(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；（2）即使富甲一方，仍生活節(jié)儉；（3）對(duì)家人和自己要求嚴(yán)格（任選兩個(gè)角

度回答）

【解析】

1.理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今

異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的詞

類活用詞，食：動(dòng)詞，吃。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：爭(zhēng)?。籂?zhēng)奪。賈：便宜。貴善：價(jià)錢貴而質(zhì)量好的。故

而選Bo

3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)

人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：”而任氏折節(jié)為

儉，力田畜?！薄叭问溪?dú)取貴善?！薄肮虏划叄瑒t身不得飲酒食肉。”可知任氏有遠(yuǎn)見，經(jīng)商理念與眾不同；生活

節(jié)儉；對(duì)家人和自己要求嚴(yán)格。

【點(diǎn)睛】

翻譯：宣曲任氏的先祖，是督道倉(cāng)的守吏。秦朝敗亡之時(shí)，豪杰全都爭(zhēng)奪金銀珠寶，而任氏獨(dú)自用地窖儲(chǔ)藏米粟。后

來(lái)，楚漢兩軍相持于滎陽(yáng)，農(nóng)民無(wú)法耕種田地，米價(jià)每石漲到一萬(wàn)錢，任氏賣谷大發(fā)其財(cái)，豪杰的金銀珠寶全都?xì)w于

任氏，任氏因此發(fā)了財(cái)。一般富人都爭(zhēng)相奢侈，而任氏卻屈己從人，崇尚節(jié)儉，致力于農(nóng)田畜牧。田地、牲畜，一般

人都爭(zhēng)著低價(jià)買進(jìn)，任氏卻專門買進(jìn)貴而好的。任家數(shù)代都很富有。但任氏家約規(guī)定，不是自家種田養(yǎng)畜得來(lái)的物品

不穿不吃，公事沒(méi)有做完自身不得飲酒吃肉。以此做為鄉(xiāng)里表率，所以他富有而皇上也尊重他。

11、1.⑴沉重既指輪椅本身的重量，更是指因身體原因而產(chǎn)生的自卑、頹廢。⑵運(yùn)用了托物寓意的手法。爸爸借四季

均有適宜的花開放，形象地告訴兒子，不管遇到怎樣的生活遭際，人生都會(huì)擁有美麗與精彩；應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)不幸，積

極生活。

2.不多余。這段文字運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了失去雙臂的女孩對(duì)生活不幸的理解：遭遇不幸的人會(huì)有更豐

富的人生經(jīng)歷，會(huì)有更強(qiáng)大的心靈去承載苦難，洞察社會(huì)，同樣會(huì)擁有甚至是更精彩的人生，從更深的層面上揭示了

女孩積極的人生態(tài)度，也上文中把陋巷比作是河流，輪椅比作船，兩邊的花比作浪花相照應(yīng)，并照應(yīng)了文章的標(biāo)題。

3.圍繞標(biāo)題，文章敘說(shuō)了鄰居父子關(guān)于“春天”對(duì)話、殘疾女孩習(xí)作的故事，象征了他們樂(lè)觀的心態(tài)，啟迪人們生活

中遭遇不幸時(shí)要以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)對(duì)待，暗示主題激發(fā)讀者的閱讀興趣。

4.本文：女孩和鄰居男孩雖然遭遇到人生挫折，但依然笑對(duì)生活我被他們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀震撼感動(dòng)。鏈接一：我

多算老太太一毛錢，做人沒(méi)有誠(chéng)信，而且讓母親在人前失了誠(chéng)信失了尊嚴(yán)，一向堅(jiān)強(qiáng)的母親痛苦流淚。鏈接三：

這是我接到父親來(lái)信，看到父親由膀子痛就想到了死，老境頹唐，這是因?yàn)樘巯Ц赣H而流淚，也是懷念的淚。

【解析】

1.考查對(duì)詞語(yǔ)的品析。①句“沉重”本義指沉靜莊重；分量重。這是指輪椅本身有重量，也指坐在輪椅上的人，因行

動(dòng)不便而產(chǎn)生的自卑、頹廢心理沉重。②句“春有牡丹，夏有芍藥，秋有金菊，冬有臘梅?！边@位父親想借四季均有

適宜的花開放，來(lái)告訴兒子不管生活怎樣，都要以心態(tài)陽(yáng)光來(lái)看待，鼓勵(lì)兒子正確面對(duì)自己的不幸。

2.第二處引用的內(nèi)容“陋巷之陋并非貧瘠和簡(jiǎn)陋，而是一池洼地，洼地才能承載流水，才能映照萬(wàn)物。陋巷里，也照

樣有春天，相反，和開闊的公園相比，這里的春天別有洞天。”將陋巷比作洼地，由運(yùn)用對(duì)比寫法，表現(xiàn)無(wú)臂女孩陽(yáng)

光的心態(tài)，積極的人生態(tài)度。同時(shí)也與第一處引用中的句子“巷子就是河流”“兩岸是高高的墻或人家的垂花門，時(shí)

而有紅梅、薔薇、牽牛花在院子上伸出來(lái)，那些就是洶涌的浪花了?！毕嗪魬?yīng)?！奥锢铮舱諛佑写禾臁闭諔?yīng)題目。

故而是不多余的。

3.考查文章標(biāo)題的作用的理解。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義,

然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先，此題題目中的“陋巷”的是指遭遇不幸，“春天”是面對(duì)人生的不幸，要以陽(yáng)

光般的心態(tài)，積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，就像有明媚的春天給你力量。以此為題，能形象、集中地表達(dá)對(duì)人物的贊美之

情；突出文章主題。

4.考查學(xué)生的分析理解能力。理解人物流淚的原因，要結(jié)合上下文的內(nèi)容。此文“我?guī)缀鯚釡I盈眶”是看到鄰居男孩

和無(wú)臂女孩面對(duì)人生挫折，但依然笑對(duì)生活我被他們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀震撼，流下感動(dòng)的淚?！顿u白菜》中“母親第一次流淚”

根據(jù)“孩子，你怎么能這樣呢你怎么能多算人家一毛錢呢？”“我”做人沒(méi)有誠(chéng)信，讓母親在人前失了誠(chéng)信失了尊嚴(yán),

而讓母親痛苦流淚。《背影》中兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己而流淚。

12、1.業(yè)務(wù)量激增；送達(dá)速度越來(lái)越快；科技含量越來(lái)越高、技術(shù)更新?lián)Q代越來(lái)越快。

2.以手工勞動(dòng)為主（技術(shù)含量低或從業(yè)文化人員素質(zhì)低），用工量大（從業(yè)人員多），勞動(dòng)強(qiáng)度大的行業(yè)。

3.列數(shù)字作比較

4.示例一：鼓勵(lì)物流企業(yè)盡量使用可降解包裝物，國(guó)家相關(guān)部門］應(yīng)給予這樣的企業(yè)以稅費(fèi)適當(dāng)減免等優(yōu)惠政策。示

例二：對(duì)快遞公司和商家而言，應(yīng)依據(jù)貨物狀況，進(jìn)行合理包裝，避免過(guò)度包裝。

【解析】

1.考查對(duì)文章的理解概括。通讀全文，整體感知，找到與題目有關(guān)的段落或句子，概括或提取詞語(yǔ)組合即可。②段“在

業(yè)務(wù)量方面，增長(zhǎng)了許多；③段“在送達(dá)速度方面，越來(lái)越快；④段“在先進(jìn)技術(shù)的使用方面，進(jìn)入一個(gè)科技含量高、

技術(shù)更新?lián)Q代快的時(shí)代。

2.考查對(duì)概念的合理推斷。根據(jù)④段的文意，推斷“低端勞動(dòng)密集型行業(yè)”，“低端”技術(shù)含量不高?！皠趧?dòng)”是說(shuō)

以手工勞動(dòng)為主，“密集”從業(yè)人員很多。是指進(jìn)行生產(chǎn)主要依靠大量使用勞動(dòng)力，以手工勞動(dòng)為主，而對(duì)技術(shù)和設(shè)

備的依賴程度低的產(chǎn)業(yè)。

3.本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。“2.7米的速度運(yùn)行，1小時(shí)可以處理2.6萬(wàn)件包裹”可知是列數(shù)字，“相當(dāng)于52個(gè)工人1

小時(shí)”可知是作比較。

4.本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性，

這個(gè)針對(duì)性既指要確定需解決的問(wèn)題，也指提出建議的對(duì)象。作答本題，可分別向國(guó)家、快遞公司和商家提出不同的

具體建議。

13、1.示例：小時(shí)候，母親常常出門，忙碌的是她，每次出門前我都盯著她牙上的小黑點(diǎn)看，心里充滿了對(duì)母親的擔(dān)

心和牽掛；長(zhǎng)大后，我總是出門在外，母親卻常年待在家里，（小黑點(diǎn)陪著她也常年待在家里。）她開始對(duì)我擔(dān)心和牽

掛起來(lái)。

2.（1）示例：風(fēng)吹草動(dòng)：風(fēng)稍一吹，草就搖動(dòng)，比喻微小的變動(dòng)，這里寫出母親一聽到和我所在地有關(guān)的天氣和新聞，

哪怕很微小，也會(huì)跟我電話聯(lián)系的情形，表達(dá)了母親對(duì)我的擔(dān)心和掛念之情。（2）示例：運(yùn)用語(yǔ)言或神態(tài)描寫，生動(dòng)

地寫出了母親不希望給我添麻煩，能將就就將就拒絕換牙的情形，表現(xiàn)了母親看似倔強(qiáng)卻淳樸、善良、節(jié)儉的性格，

表達(dá)了她對(duì)我的體諒之情。

3.示例：這句話主要寫了作者想要帶母親去換一顆完美牙齒的堅(jiān)定想法。在作者看來(lái)，那帶有黑點(diǎn)的牙齒代表了小時(shí)

候母親在我心中特有的形象，是我辨識(shí)母親最好的證據(jù)，蘊(yùn)含著我對(duì)母親的依戀。長(zhǎng)大后的“我”給母親更換完美的

牙齒，不想讓她將就，希望她的身體更健康，生活更完美。表達(dá)了我對(duì)母親的依戀、體貼之情這句話點(diǎn)明中心、深化

主題，引人深思。

4.示例一：對(duì)比。將小時(shí)候母親出門，我對(duì)母親的依戀、掛念和長(zhǎng)大后我出門，母親對(duì)我的擔(dān)憂和掛念形成鮮明對(duì)比，

突出了我對(duì)母親的牽掛和理解以及母親對(duì)我的關(guān)愛和牽掛。示例二：對(duì)比。把我對(duì)母親和母親對(duì)我的擔(dān)心程度作對(duì)比，

突出了母親對(duì)我的愛總是多于我對(duì)她的，表現(xiàn)了母愛的厚重。示例三：線索。文章以“母親牙齒上的小黑點(diǎn)”為線索，

通過(guò)講述圍繞小黑點(diǎn)發(fā)生的事情，表現(xiàn)了我對(duì)母親深深的依戀、理解、感激以及母親對(duì)我的擔(dān)憂、掛念和關(guān)愛。以此

為線索貫穿全文，使文章內(nèi)容脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊完整、渾然一體。

【解析】

1.考查文章內(nèi)容的理解與概括。通讀全文可知①-④段講述“我”小時(shí)候，母親常出門，去外省的外婆家，過(guò)年前去

賣對(duì)聯(lián)，“每次母親出門前我都盯著她牙上的一個(gè)小黑點(diǎn)看，看仔細(xì)了”，“暮色一上來(lái)我就開始緊張，一遍遍朝巷

口望"表現(xiàn)出"我”對(duì)母親的擔(dān)心和牽掛。⑤⑥段記述了“我”成年后“總在出門的是我，念書、工作、出差，到地

球的另外一些地方去”而母親常年待在家里，“開始擔(dān)心我在外面的安全和生活”由此概括為小時(shí)候母親常出門，

“我”擔(dān)心牽掛母親，成年后，“我”常出門，母親待在家里擔(dān)心“我”。

2.(1)考查詞語(yǔ)表達(dá)效果。首先解釋字詞原意，風(fēng)吹草動(dòng)：風(fēng)稍一吹，草就搖動(dòng)，比喻微小的變動(dòng)；然后解釋字詞在

句中或文中的含義，母親一聽到和“我”所在地有關(guān)的天氣和新聞，哪怕很微小，也會(huì)跟我電話聯(lián)系；最后整體分析

字詞包含的作者情感，母親盡力搜索“那些這輩子她都不會(huì)去的國(guó)家，那些此前半生她都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的城市”的消息，

充分表現(xiàn)母親對(duì)“我”的擔(dān)心和牽掛。

(2)考查從人物描寫角度賞析句子的能力，人物描寫分語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等，仔細(xì)分析此句“母親不以為意”

是神態(tài)描寫，”這樣挺好，不耽誤吃不耽誤喝，換它干嗎？能將就就將就吧”是語(yǔ)言描寫，結(jié)合上下文可看出母親將

就湊合半顆斜齒，秉持鄉(xiāng)村通用的生活觀，是由生活節(jié)儉的性格決定的，還有半顆牙齒拒絕換牙也是怕給“我”添麻

煩，表現(xiàn)母親的淳樸、善良。

3.考查對(duì)句子含義的理解。要正確而全面的理解語(yǔ)句的含義，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容做出具體分析。首先理解“黑點(diǎn)”

的含義，根據(jù)文章可知“黑點(diǎn)”意味著“我”對(duì)母親的牽掛和關(guān)心，現(xiàn)在“黑點(diǎn)”不在了，“這顆牙齒我不打算讓母

親湊合”“我”對(duì)母親的牽掛和關(guān)心將以另一種形式表現(xiàn)，那就是希望母親過(guò)更好的生活，希望母親有完美的牙齒，

身體健康?！皯?yīng)該”一詞表現(xiàn)出“我”想要給母親換完美牙齒的決心。這句話點(diǎn)明來(lái)了文章中心，表現(xiàn)出“我”對(duì)母

親的關(guān)心和愛，深化了文章主題。

4.考查寫法及構(gòu)思。答題時(shí)先判斷用了什么表現(xiàn)手法，其次分析這種技巧在文中是如何運(yùn)用的，最后揣摩體會(huì)它對(duì)情

節(jié)發(fā)展、人物形象或主題所起的作用，即“明手法一闡運(yùn)用一析效果”。文章按時(shí)間分別記敘了“我”小時(shí)候?qū)δ赣H

的牽掛和“我”長(zhǎng)大后母親對(duì)“我”的牽掛，判斷出運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，對(duì)比的作用是突出強(qiáng)調(diào)，“小時(shí)候我總

擔(dān)心母親丟了，或者被人冒名頂替”“母親總是比兒子擔(dān)心母親更擔(dān)心兒子”這兩處將“我”對(duì)母親和母親對(duì)“我”

的擔(dān)心程度作對(duì)比，突出了母愛的厚重。行文的構(gòu)思從記敘的順序、段落的作用、人稱的表達(dá)、行文的線索等考慮。

選文中反復(fù)出現(xiàn)母親牙齒上的小黑點(diǎn)，將作者記敘的