蕩秋千的作文400字(67篇)

蕩秋千的作文400字(67篇)記得那是一個(gè)星期天，我和哥哥姐姐到菜地那邊去蕩秋千。

我最小，哥哥姐姐讓我先蕩。我坐上去，別提心里有多高興了。哥哥姐姐在后面推我，把我推得好高好高。這是我第一次蕩這么高。秋千蕩到空中時(shí)，嚇得我都說不出話來了！我的心跳好像都加快了好幾倍，太刺激了！雖然我很害怕，渾身都在發(fā)抖，卻感覺自己好像變成了一只鳥兒在飛。真美??！真美啊！都無法形容。

玩了一會(huì)兒，哥哥說：“我想了一個(gè)新玩法，要不你來試一試？”我問：“什么玩法？”哥哥說是站在秋千上蕩。我一聽，當(dāng)時(shí)就嚇得腿發(fā)麻了。姐姐給我鼓勁兒：“你就試試看嘛，要不怎么知道是什么感覺？也許沒你想的那么可怕呢。你就試試看嘛！”哥哥也給我加油?？吹礁绺缃憬氵@樣鼓勵(lì)我，于是，我一咬牙，一跺腳，鼓足勇氣站在了秋千上。我閉上眼睛，秋千又開始蕩起來了。咦，沒有想象中的可怕！我慢慢地睜開眼睛——?。√旌盟{(lán)，云好白！太棒了！我戰(zhàn)勝了自己！

經(jīng)過這次蕩秋千，我明白了一件事：遇到事情不能想當(dāng)然，更不能退縮，要敢于嘗試。

蕩秋千的作文400字第2篇

昨天晚上我們吃完了一頓香噴噴的晚飯后，我和媽媽到小區(qū)花園散步，花園里有一個(gè)游樂場，去跟媽媽說：“我們?nèi)ナ幥锴О?。”媽媽同意了，我坐上秋千的座位上，讓媽媽推我一把，我的腳離開了地面，我便能輕輕地蕩了起來，當(dāng)去來回蕩的時(shí)候，總覺得不夠高，媽媽在后面又推了我一把，慢慢地我就能蕩得很高了。

我心想：蕩秋千真刺激啊!可是我不能老讓媽媽幫我推。

這時(shí)，旁邊來了一個(gè)姐姐，她帶著妹妹來蕩秋千，他讓妹妹坐在另一個(gè)座位上，姐姐把妹妹往后拉到最高處，再用力幫妹妹推了一下，她蕩得比我還要高。

輪到姐姐蕩了，沒想到這位姐姐會(huì)自己蕩，我感到驚訝不已，那位姐姐先是往后退，然后放開雙腳，當(dāng)她蕩到前邊的時(shí)候，再把雙腳伸直，連續(xù)做這個(gè)動(dòng)作后，就會(huì)越蕩越高了。

蕩秋千真好玩。

蕩秋千的作文400字第3篇

我最愛玩的就是蕩秋千了！

吃完飯后，我和媽媽、妹妹出去蕩秋千。

秋千邊的大樹非常茂密。當(dāng)風(fēng)軟綿綿地吹過時(shí)，大樹的枝葉你一雙雙小手在迎接我們。

開始蕩秋千了！我和妹妹坐在秋千上，“嗖”的一聲，我和妹妹“起飛”了，再“嗖”的一聲，我和妹妹蕩得更高了！我在空中“飛”的感覺好爽呀！我的心一上一下，一上一下，非常刺激。

“我的心在加速，快要跳到嗓子里了?！蔽艺f。

“我還不是嘛，心都快要跳出來了。”妹妹說。

在蕩秋千的過程中，我看見周圍的景物都在飛。

“媽媽，你在飛?！蔽艺f。

“姐姐，你也在飛?！泵妹谜f。

蕩秋千的作文400字第4篇

清晨，李清照把該讀的書讀完，就到公園里隨心所欲地玩耍去了。

此時(shí)，太陽剛剛露出半個(gè)紅艷而飽滿的額頭，云輕而薄。露珠星星點(diǎn)點(diǎn)，如繁星，又如珍珠，在陽光下透出鉆石般的閃亮、晶瑩。

草彎曲的在地上鋪開，綠得那么新鮮，還有一種說不出的清新感。花朵很頑皮，一有風(fēng)，就投入露珠的懷抱中，成為美麗的藝術(shù)品。有花當(dāng)然就有蝴蝶。蝴蝶飛姿不一，有的撲扇翅膀，有的圍著花打轉(zhuǎn)，還有的直沖云霄。蝴蝶顏色也各不相同，其中最為顯眼的是米黃色帶一點(diǎn)小黑點(diǎn)兒的蝴蝶，它翅膀上的花紋活像一張豹皮。李清照看了，驚奇地說：“哇！它們飛得好高呀！”

說罷，她跑到秋千那兒坐上去，抓住繩子，腳開始慢慢蹬地。她蕩了好久，并且還很高，高的都不用仰頭看蝴蝶是怎樣優(yōu)美飛舞了。風(fēng)在她耳邊，她就像坐在搖籃里一樣，高時(shí)腳大大的懸空，低時(shí)又拂過小草。風(fēng)吹得她頭發(fā)繚亂，金釵還差一點(diǎn)就掉了。腿又因用力蹬，鞋子居然都掉了。汗水沾上了她的頭發(fā)，滋潤了身子，薄薄的裙子在空中隨風(fēng)飄蕩著。

風(fēng)依然“呼呼”吹著，李清照覺得自己就是一只自由翱翔的快樂鳥兒。

蕩秋千的作文400字第5篇

蕩呀蕩，蕩呀蕩，那秋千，是我童年時(shí)承載快樂的搖籃，仿佛觸摸到了天……

年幼的我，便對秋千充滿了好感，牽著媽媽的手才會(huì)走路時(shí)，就常吵著要玩那玩意了。我坐上那硬皮坐板，手捏鐵鏈吊帶，媽媽在后邊輕輕地推，我則一前一后地蕩著，下來時(shí)，手心紅紅的，出了一層細(xì)汗。

長大后的我，已逐漸不滿足于輕輕地?fù)u動(dòng)。我要沖向天空!在那頭頂一朵朵“綠云”的下邊，有一架秋千，那兒顯得寂靜。我坐上了秋千，當(dāng)爸爸把我推向高處時(shí)，我覺得自己像一只飛翔的鳥兒，沖向天空，仿佛要觸到天空，接著，又沖下來，每次以為會(huì)碰到地面，結(jié)果卻一擦而過。

有時(shí)，我會(huì)輕輕地張開嘴，輕輕地呼吸著，有時(shí)微微閉上眼，由心隨著秋千飛翔，睜開眼，看著那蔚藍(lán)的天空，以及那如棉絮般的白云，聽著小鳥的啁啾，一切是那么美好!

一坐上秋千，我便要蕩好長時(shí)間。我留念這放飛夢想放松身心的時(shí)光，那時(shí)光，像一股甜甜的流水，流進(jìn)我的心里。一切都顯得那么寧靜，向上看，陽光透過重重疊疊的枝椏，在地上留下斑斑日影。我的眼睛瞇著，一切都模糊了，耳朵只有風(fēng)和小鳥的合唱：

蕩吧!蕩吧!

像鷹兒一樣，展翅高飛，

像小船一樣，揚(yáng)帆起航……

蕩秋千的作文400字第6篇

面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經(jīng)沒有那么激動(dòng)了。我的心里只有一個(gè)念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現(xiàn)著兒時(shí)的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……

閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時(shí)候的木椅上，兒時(shí)的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔?？纯粗車魂囮囷L(fēng)吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經(jīng)不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執(zhí)的愛著秋千，愛著秋千……

在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠(yuǎn)的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點(diǎn)也不感覺害怕。

蕩秋千的作文400字第7篇

每當(dāng)回想起那件事，我就感到很懊悔。

那年我五歲，那是一個(gè)很調(diào)皮的年齡。有一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見別人家的孩子坐在秋千上，蕩得老高老高。于是，我哭著鬧著要蕩秋千，不肯去吃飯。可秋千這么好買嗎？少則幾千元，多則上萬元。這么貴，那些^v^都舍不得買，我們怎么能買呢？可不聽話的我就是哭啊，鬧啊，不肯停下來。

突然，爸爸的聲音從遠(yuǎn)處傳來：“言哲，有秋千了，快過來坐秋千。”聞聲，我立刻不哭了。趕快跑過去一看，爸爸雙手雙腳抱著樹上的一根粗壯的樹枝，活像一只大猴子一樣。我顧不得許多，座在了爸爸的身上,蕩起“秋千”來。

正當(dāng)我蕩得高興的時(shí)候，家里傳來了的叮鈴鈴的響聲,原來是家中客廳里的座機(jī)電話響了。爸爸說：“我去接個(gè)電話，等一會(huì)兒再來蕩秋千?！碑?dāng)時(shí)我玩得興趣正濃，怎么能放過爸爸？我拉著他的衣角，不想讓他回去?？晌伊馓×?，還是被他拖回客廳。爸爸接起電話，我哭著鬧著還要蕩秋千。媽媽把我拉了回去。我氣極了，惡作劇的念頭上來了。我拿了剪刀，跑到放電話的桌子下面，剪斷電話線，跑了。后面只聽見爸爸對著電話說：“喂喂……”

現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,爸爸也沒時(shí)間陪我玩了。想起這件事,我又后悔又好笑。

蕩秋千的作文400字第8篇

一陣陣風(fēng)向我吹來，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。

我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。

然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說：^v^弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。^v^我高興地說：^v^好啊，太好了!^v^她又說：^v^我們?nèi)齻€(gè)都坐上面去吧。^v^她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說：^v^你們?yōu)槭裁床坏任?^v^我們坐在秋千上笑了。

我們開始蕩秋千了，我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時(shí)候，我們和她們說：^v^把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。^v^她們一邊跳一邊說：^v^我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼?。^v^然后我們就推兩下，他們還說好玩，我不信，我還推五下，他們叫到：^v^放我們下來吧!^v^我笑著說：^v^我不會(huì)放你下來的!^v^

今天真快樂呀!這一天對我來說是一件美好的事情!

蕩秋千的作文400字第9篇

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)蕩武（2）詹永健一天早上，汪峰來看我。他問我玩什么。我說我也不知道。

這時(shí)，有人來我家和我一起玩。我開門一看，原來是金佳慧。我和汪峰異口同聲地問：“我們今天玩什么？”他說：“今天這么熱，我們?nèi)ブ窳掷锸幥锴О?！”我們大聲說：“好主意！”

他們立刻跑回家找東西。我看著自己的房子。過了一會(huì)兒，我們聚集在竹林里。每個(gè)人都帶了剪刀、繩子和塑料袋。我們可以看到那里的竹子比對方高，比對方粗，好像是孫悟空手里的金箍棒。

我們開始蕩秋千。我捏了捏包的兩個(gè)角使勁拉，然后用繩子綁好。然后把繩子的另一端綁在竹子上。我捏緊塑料袋的四角，然后用繩子綁好，再把繩子的另一端綁在竹子上。不一會(huì)兒，我蕩完了一個(gè)秋千。金佳慧得意地說：“你看，我做得多快?？次蚁冉o你擺?！闭f著，他坐了起來，搖晃著。突然，一聲巨響，“哦，哦，哦，救命！”啊，原來繩子斷了，他倒在了地上。他“啊，??！疼我，疼我！”哭喊著。我和汪峰都哈哈大笑起來。

后來我們又檢查了一遍繩子，加強(qiáng)了秋千，把剩下的繩子捆了起來。然后，我使勁拉，覺得很安全。然后，我坐在上面，揮了起來。汪峰的秋千準(zhǔn)備好了，她坐在上面蕩來蕩去。金佳慧也坐在秋千上。我們?nèi)齻€(gè)高興地蕩來蕩去，蕩來蕩去。與此同時(shí)，你踢我，我踢他。這時(shí)，竹林里傳來一聲響亮的笑聲。

蕩秋千的作文400字第10篇

蕩秋千！不會(huì)吧這么大了，還玩這么幼稚無聊的游戲！你們一定會(huì)驚訝吧！其實(shí)，蕩秋千呀既有一門學(xué)問，它啊又是一種享受呢！

最近，放假啦！沒有作業(yè)，實(shí)在是有些無聊，這使我開始喜歡在宣城賓館里蕩秋千玩。反正閑著總是閑著唄，我來逛逛。起初，我怎么也蕩不起來，每次都要?jiǎng)e人幫忙，后來，看別人玩，漸漸地，我也有了一個(gè)小竅門：起先盡量往后坐，腳尖頂著地，使重心向下，然后，腳突然的懸起，往后一蹬，伸直，手緊緊的抓住兩邊，用立向前推；當(dāng)秋千向后時(shí)，腿縮起，像蹲下來一樣，這不我蕩得越來越高。

蕩起來時(shí)，閉上雙眼，有一種莫名的恐懼，但又使人十分的舒服，有一種悠閑的感覺，呵呵！蕩秋千好像能使人的心情舒暢耶！你們要不要也來試試??！想想，閉上雙眼，在空中輕輕地?fù)u曳，與風(fēng)兒為舞，與鳥兒共鳴，（呵呵，有點(diǎn)夸張！^_^）何嘗不是一幅美麗的畫了？何嘗不想置身于畫中真是美妙極了！不過有一點(diǎn)，每當(dāng)閉上眼睛的時(shí)候，我都特別的想睜開眼睛總覺得不對頭，也不知是怎么了，看來任何一件美妙的事都不是完美的，蕩秋千也是如此??！

你想不想來試試這莫名的滋味呢？

蕩秋千的作文400字第11篇

上個(gè)星期六，我在公園里玩蕩秋千。現(xiàn)在，我蕩秋千越蕩越高了。再想想小時(shí)候，我很怕蕩秋千，一見蕩秋千我就會(huì)爬上滑滑梯不要下來了或者死死地抱著媽媽的腳不放。漸漸地我長大了，慢慢地學(xué)會(huì)了蕩秋千。

幼兒園的時(shí)候，在一個(gè)星期天，我和媽媽一起去公園玩，走進(jìn)去，媽媽硬要拉我去蕩秋千，我只好任媽媽了。我慢慢地坐上去，突然，蕩秋千晃動(dòng)一下，我想躥開，但媽媽的眼神告訴我：努力!于是我又穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈松先ィp手緊緊地抓住兩條鏈子。不知怎么，媽媽早已站我后面了，她在我后面用力一推，一股涼風(fēng)吹起來，我感到非常的爽，從那起，我就學(xué)會(huì)了蕩秋千。

現(xiàn)在我終于能蕩得很高了，就是腳夠不著，我也能蕩得很高了，首先因自己的高度將推到最后，放開腿，蕩秋千就蕩起來了，要到前面腿伸開，到后面時(shí)腿要收回去，就是這樣，蕩秋千技術(shù)就越來越好，越蕩越高了。

有一天，我看見一個(gè)大個(gè)子姐姐蕩成了一百八十度了，我好羨慕呀!心想：總有一天我也能蕩得那么高。

蕩秋千的作文400字第12篇

《蕩秋千》是四年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，要求讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和推理，得出“在相同時(shí)間內(nèi)蕩秋千的次數(shù)與質(zhì)量無關(guān)，與繩長有關(guān)”的結(jié)論。

由于是實(shí)驗(yàn)課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，首先是工具的準(zhǔn)備，我在實(shí)驗(yàn)室借來了鐵架臺(tái)、鉤碼，為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)前我還有些顧慮，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)肯定有誤差，所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我本看來是想讓兩個(gè)同學(xué)和我一起來蕩鉤碼，結(jié)果由于用力不一樣，實(shí)驗(yàn)失敗。于是我調(diào)整為自己蕩，把繩子抬高，輕輕撒手，這樣力度一樣，所以第一步成功，但在數(shù)蕩的次數(shù)時(shí)，由于繩子擺的幅度不一樣，有些同學(xué)數(shù)錯(cuò)，但大部分同學(xué)數(shù)的還可以，因此第一個(gè)實(shí)驗(yàn)繩長15厘米，鉤碼為10克、20克、30克，蕩的次數(shù)都是16次左右，都相同。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是鉤碼相同，繩長不同，經(jīng)過試驗(yàn)，繩子最長的蕩的次數(shù)最少，繩子最短的蕩的次數(shù)最少最多。為了保證實(shí)驗(yàn)的有效性，這兩次試驗(yàn)，都是進(jìn)行了六次，通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論：在相同時(shí)間內(nèi)，蕩秋千的次數(shù)與質(zhì)量無關(guān)，與繩長有關(guān)，繩子越長，蕩起的次數(shù)越少，繩子越短，蕩起的次數(shù)越多。

通過這節(jié)課，我知道了，只有老師的準(zhǔn)備，才會(huì)有學(xué)生對課堂的精彩發(fā)現(xiàn)。

蕩秋千的作文400字第13篇

天空是那么藍(lán)，白云是那么柔軟，大地上的花草生機(jī)勃勃。今天，我和表弟來到生態(tài)公園游玩。

那里面有許多游樂項(xiàng)目，可我最喜歡的就屬蕩秋千。

那里的秋千種類可真多呀！有適合小寶寶玩的，有適合大孩子玩的，還有可以三、四個(gè)小朋友一起玩的。一眼望去，十幾個(gè)秋千上坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。正巧，有個(gè)小朋友從秋千上下來了，我迫不及待地坐了上去。我坐穩(wěn)后，系好安全帶，雙手緊緊握著把手，媽媽從后面輕輕地推我，感覺不錯(cuò)，“媽媽，再高一點(diǎn)！”媽媽卷起袖子，使勁一推，秋千越飛越高，似乎我一伸手就能抓住白云。秋千像此起彼伏的波浪一樣，忽前忽后，天空和地面也跟著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來，當(dāng)我蕩到最上面時(shí)，就感覺像小鳥起飛一樣，“害怕”從我心中飛了出去，慢慢地覺得不是很嚇人了，我開始左右搖晃，可開心了！我有時(shí)還會(huì)張開雙臂，感受春天的氣息。聽見風(fēng)兒在耳邊笑了，樹上的小鳥也笑了，地上的花花草草也笑了，媽媽也笑了，還有我也笑了……

“耶！好玩好玩！”你看，我又在圓形秋千上和表弟一起蕩秋千呢！

蕩秋千的作文400字第14篇

這次在藤頭村，我們看了動(dòng)物表演，體驗(yàn)了小磨和大磨的用法，其中最有意思的就是蕩秋千了。

我們進(jìn)入婚慶園，貫通整個(gè)園區(qū)的是一條粉紅色的彎曲的幽靜小路，兩旁錯(cuò)落有致地分布著喜迎門、紅雙喜、同心鎖、祥云橋、海誓山盟等地方。導(dǎo)游姐姐說，這是新婚燕爾拍攝留念的佳地?？蛇@些都沒有吸引我的眼球。忽然，我瞧見了一個(gè)秋千，這個(gè)秋千由白色的條紋組成，椅背上有一個(gè)紅色的大心，明顯是供戀人玩的。盡管如此，那秋千仿佛有一只無形的手，把我牽引到了那兒。嘿，還真有趣！已有三個(gè)同學(xué)坐在上面了，還有幾個(gè)人在后邊推著。秋千上的同學(xué)眼睛微閉，盡情享受風(fēng)兒的洗禮。一看那舒服的樣子，我不禁也躍躍欲試。

一等秋千上的人下來，我便拉著王瑩楠擠了上去。一開始蕩，我還有點(diǎn)頭昏眼花，雙手緊緊地拽著白條紋不放，好像一不小心就會(huì)掉下來。漸漸地，我睜開雙眼，看到的卻是另一番迷人的景色：天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云兒雪白雪白的，那翠綠的草坪映襯著藍(lán)天白云，真美啊！風(fēng)兒吹拂著我的黑發(fā)，在半空中真有一種飛翔的感覺！

蕩秋千的作文400字第15篇

這天下午，我和哥哥去玩蕩秋千。我們到了那兒發(fā)現(xiàn)蕩秋千的座椅很臟，于是，哥哥拿起地上的一個(gè)瓶子去對面的小溪里打水，然后把水倒在兩個(gè)蕩秋千的座椅上，倒的時(shí)候還有小蝦呢，真搞笑！我就拿起一旁的幾片枯枝敗葉，把兩張座椅上的水清理干凈。等兩張座椅都干了的時(shí)候，我們就迫不及待地坐了上去，試一試好不好玩。玩了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)手臟了，于是我就去洗了洗手。等我回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)外地人在玩那個(gè)我坐過的秋千。因?yàn)槟莻€(gè)是我清洗的，所以我就對他們說：“喂，你玩我的干嘛！”他們漫不經(jīng)心地說：“這又不是你買的?！蔽艺f：“這是我擦的?！彼麄冋f：“此刻坐著的是我們，你別想玩！”哥哥說：“沒事兒，我們玩一個(gè)?！比缓笪液透绺巛喠魍妗Ｖ笸嬷嬷麄兙陀门K話來罵我們，我就擺出大小姐的架勢和他們作戰(zhàn)。天色有點(diǎn)暗的時(shí)候他們中的一個(gè)和哥哥打起來了。我邊看邊喊：“哥哥加油！加油！打倒他！”之后還是哥哥贏了。

天色很暗了，他們的媽媽邊罵他們邊叫他們回家。這時(shí)我高興的不得了。我對哥哥說：“他們這些外地人可真沒素質(zhì)！”哥哥看著我說：“我們是不是也沒好到哪里去呀？”我頓時(shí)啞口無言了！此刻秋千沒有人搶了，但是，我卻覺得沒意思了，就去小溪里洗了手，也回家了。

蕩秋千的作文400字第16篇

今天下午，有一節(jié)陽光體育課，我們下去玩了蕩秋千。

到自由活動(dòng)時(shí)間了，我們好多女生都以飛機(jī)的速度沖向蕩秋千的“住址”，兩個(gè)都被人家包了，一個(gè)被周燁搶到了。我便以龜速?zèng)_向周燁的蕩秋千處，氣喘吁吁地說道：“燁子，把蕩秋千借給我玩一下?！薄癘K，OK，沒有問題的啦?！彼凉M口答應(yīng)。

我排到了最后。終于輪到我了，我一跳，輕而易舉就坐了上去。他們在旁邊幫我推著，我大聲說道：“再推高一點(diǎn)?！蔽夜笮ζ饋?。他們推得更加賣力了，把我推得好高好高，我興奮極了。

陸佳園在一旁看得兩眼發(fā)直，也十分想玩，我說：“讓他玩一下吧！”陸佳園他的膽子其實(shí)很小的，我們給他推得一點(diǎn)兒都不高，陸佳園就叫起來。我聽了之后，大笑起來。張老師走過來，說：“陸佳園，她們又在讓你玩了，別上當(dāng)了?！标懠褕@想玩死了，我們讓他上去，幫他推起來，但張老師不讓我們推，張老師幫他推，突然，張老師用了一下力，把他推得高了一點(diǎn)，陸佳園就大聲尖叫起來：“別推了，別推了?！贝藭r(shí)，一旁的我們則早已捧腹大笑。

真是太搞笑了！

蕩秋千的作文400字第17篇

今天下午，我們一家來到了“中航嶼海”的游樂園。

游樂園里有秋千、蹺蹺板、彈簧椅，還有小木馬。

剛到游樂園，我和姐姐就直接向雙人秋千奔去。我在秋千上站了起來，姐姐興奮地尖叫著，也跟著站了起來。突然，一股氣流把我們按回了座位，我只能乖乖的坐好。就這樣，我慢慢地感覺無聊了，我看了看旁邊的單人秋千，很想去玩。于是我對姐姐說：“姐姐，停下，我頭好暈！”姐姐聽了趕緊把秋千停下來，問我：“妹妹，你還好吧？”

“當(dāng)然，”我心不在焉地說著，馬上跳下秋千，跑到單人秋千上蕩了起來。姐姐見了很生氣，可是她不知道該拿我怎么辦。于是她只好找爸爸媽媽去蕩四人秋千了。我以為三個(gè)人蕩不四人秋千，所以得意洋洋地把單人秋千蕩得更高了。但當(dāng)我看到姐姐和爸爸媽媽把四人秋千蕩得比我還高時(shí)，我后悔了。于是我趕忙跳下秋千，求他們讓我一起蕩。姐姐不同意，爸爸媽媽卻同意了，我就開開心心地跳上了秋千，安慰姐姐，讓她原諒我。

這時(shí)太陽快落山啦，我們就有說有笑開心的回到了溫暖的家。

蕩秋千的作文400字第18篇

昨天下午，我和弟弟寫完作業(yè)到鄰村的表姐家玩。表姐的爸爸媽媽都下地干活去了，表姐和表妹正在家門口的兩棵大樹底下蕩秋千，一看我們來了，趕緊招呼我們和她們一起蕩秋千。

我們按個(gè)頭高矮排列順序，站成一長串，我排第三個(gè)。表姐在蕩秋千的時(shí)候，蕩得可高了！輪到我蕩秋千的時(shí)候，我特別緊張，生怕不小心摔下來。可他們還是讓我站在秋千上，就開始使勁推我。隨著他們越推越急，我被推得高高的。感覺身體在秋千上劇烈地抖動(dòng)，一顆心跟著秋千的起落上上下下，把我嚇壞了！可是蕩完秋千后，我又感覺很好玩，高興得把害怕都忘記了。

我們玩得可高興了。我們一人玩一次，玩完我們又排隊(duì)了。一直玩到下午六七點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)下山了，我們都不想走?？墒牵詈笪液偷艿苓€是戀戀不舍的走出表姐家門，表姐似乎看出了我們的心事，她對我們說：“明天還來我家玩！”。我和弟弟高興的應(yīng)承著?；丶业穆飞匣貞浭幥锴У那榫?，我多么希望，明天能快點(diǎn)到來，再去表姐家蕩秋千！

蕩秋千的作文400字第19篇

一天，小松鼠看見松樹上纏著一根綠藤。小松鼠用力一蹬，跳到了綠藤上，蕩來蕩去?！鞍?，這是最舒服的秋千啦！”小松鼠美美地想著，蕩著；蕩著，想著，不知不覺睡著了。

不知什么時(shí)候，小松鼠坐在月亮船上劃來劃去。小松鼠驚喜地說：“哦，我這是到天上了！”這時(shí)，小松鼠看見一朵朵的白云從身邊飄過，它輕輕一跳，就跳到了云朵上。小松鼠從這朵云跳到那朵云，又從那朵云跳到另一朵云上，跳來跳去真好玩。突然，小松鼠聽見“格格格”的笑聲，它抬頭一看，滿天的小星星都淘氣地朝它眨眼睛呢。小松鼠心想：我要是把星星摘回去當(dāng)耳環(huán)，別的小動(dòng)物一定會(huì)說：“小松鼠真漂亮?！毕氲竭@里，小松鼠伸手去摘星星。剛要?jiǎng)邮郑餍羌奔泵γΦ仫w來了，小松鼠忙不迭地招呼：“流星，你這么急去干什么呀？”流星高興地說：“我到地上去參加一個(gè)晚會(huì)?！毙∷墒筮@才想起玩了一天了，爸爸媽媽找不到自己會(huì)很著急的。小松鼠說：“流星，你能送我回家嗎？”可是流星早就沒了影，小松鼠急了……

小松鼠醒了，當(dāng)它睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還坐在綠藤上，“哈哈，原來剛才是做夢?。　?/p>

蕩秋千的作文400字第20篇

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫面，通過自主閱讀，了解故事內(nèi)容。

2、在看看、講講中知道朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈課件2、自制小圖書15本三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：

（二）師生共同閱讀

1、P1：圖片上有誰？（小鳥）它在干什么？你們看這個(gè)秋千是用什么做的呀？

（樹枝）會(huì)是誰幫小鳥做的呢？（鳥爸爸、鳥媽媽）師：小鳥一邊幸福地蕩秋千，一邊說^v^爸爸媽媽給我做的秋千！^v^

P2：看，誰來了？（大象）大象先生看見小鳥在蕩秋千，它會(huì)對小鳥說些什么？（個(gè)別^v^我也要蕩秋千^v^！）小鳥會(huì)讓大象先生蕩秋千嗎？為什么？（它太重了）小鳥會(huì)怎么對大象先生說呢？（個(gè)別^v^大象先生，你太重了，蕩不了。^v^）

P3：接著出場的會(huì)是誰呢，小朋友們，開動(dòng)你的小腦筋，想一想、猜一猜。（個(gè)別）我們一起來看，到底誰猜對了呢（出示第三頁），哦，是誰?。浚í{子先生）獅子先生會(huì)對小鳥說什么？（^v^我也要蕩秋千！^v^）獅子和大象誰重？哪小鳥會(huì)讓獅子先生蕩秋千嗎？為什么？小鳥會(huì)怎么說？（^v^獅子先生，你也太重了，蕩不了！^v^）

P4：看，誰來了？（豬先生）豬先生會(huì)對小鳥說什么？（^v^我也要蕩秋千！^v^）比一比，豬先生和獅子先生誰重？那小鳥會(huì)讓豬先生蕩秋千嗎？為什么？小鳥會(huì)對豬先生說什么？（^v^豬先生，你也太重了，蕩不了。^v^）

P5：猜猜看，還有誰會(huì)來？（個(gè)別）我們一起來看，室誰來了呀？（鼠小弟）鼠小弟會(huì)對小鳥說什么？小鳥會(huì)答應(yīng)嗎？為什么？（鼠小弟很輕）小鳥會(huì)怎么說呢？（^v^鼠小弟，你很輕，也許能行。^v^）它們能蕩起來嗎？我們來看。

P6：哦，蕩起來了，看看它們的表情怎么樣？（很開心）

P7：正當(dāng)鼠小弟它們玩得很開心的時(shí)候，來了一個(gè)霸道的家伙，你們知道是誰嗎？（幼兒猜）不，都不是，想想鼠小弟最害怕的是誰呀？（貓）（翻開P7）老貓看上去怎么樣？（很兇）鼠小弟它們呢？（很害怕）老貓它會(huì)怎么說？（^v^喂！我也要蕩秋千！^v^）小鳥和鼠小弟會(huì)答應(yīng)嗎？它們和老貓之間會(huì)發(fā)生什么事呢？這個(gè)故事就在我們小朋友的書里，請小朋友從第18頁開始往后看。今天我們小朋友兩個(gè)人一起合作看一本書，一邊看一邊輕輕地講一講。

2、幼兒自由閱讀

3、續(xù)看提問：

A：老貓蕩到秋千了嘛？它是怎么玩到的？（把小鳥和鼠小弟推到地上）老貓的表情怎么樣？（很開心、很得意）B：老貓?jiān)陂_心的蕩秋千的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么事？（秋千越來越高）為什么呀？（是小鳥的爸爸媽媽拽著繩子）這時(shí)候的老貓心里怎么樣？（很害怕）老貓受到了懲罰，越飛越高，后來它怎么樣??？（哭了）它邊哭邊說了什么：讓我下去！我再也不欺負(fù)別人了！小鳥的爸爸媽媽原諒它了嗎？

P32：老貓終于被放下來了，這時(shí)候鼠小弟對它說了什么？（^v^我不是告訴過你嘛。^v^）對啊，剛開始鼠小弟對老貓說過^v^小鳥的爸爸會(huì)怎么樣：生氣的，^v^可老貓聽它的勸嘛？（沒有）所以它受到了懲罰。老貓除了因?yàn)椴宦犑笮〉艿脑挾艿搅藨土P，還因?yàn)槭裁?？（提示：老貓剛開始是怎么對小鳥的：把它們推下去、搶秋千）

三、小結(jié)：

我們小朋友在*時(shí)，如果你和其他小朋友都想玩一個(gè)玩具的話，你會(huì)象霸道的老貓這樣嘛？你會(huì)怎么做？

蕩秋千的作文400字第21篇

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……

面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經(jīng)沒有那么激動(dòng)了。我的心里只有一個(gè)念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現(xiàn)著兒時(shí)的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……

閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時(shí)候的木椅上，兒時(shí)的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風(fēng)吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經(jīng)不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執(zhí)的愛著秋千，愛著秋千……

在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠(yuǎn)的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點(diǎn)也不感覺害怕。

更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實(shí)，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經(jīng)長大，但是，我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細(xì)地去品味……其實(shí)蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……

蕩秋千的作文400字第22篇

在晴朗的日子，有綠樹，有藍(lán)天，有白云，有秋千……更有自己。

坐上秋千，就這么朝著世界的一個(gè)角落，蕩啊蕩……

我忘記了煩惱，追尋到開心。我忘記了悲傷，追尋到幸福。我忘記了世界，只有我……只有我在……沒有打擾……天地之間……唯有我在……

我蕩回了曾經(jīng)，看見我不知的許多往事。

我頂嘴時(shí)，媽媽躲在屋里一個(gè)人哭泣……

我上學(xué)時(shí)，外婆盼望我的孤獨(dú)身影……

我孤傲?xí)r，爸爸半夜被噩夢驚醒……

……哈！原來，我有這多對不起的人，對不起的事。曾經(jīng)，我太過叛逆嗎？

蕩啊蕩……我蕩到未來……

媽媽依舊早出晚歸，為了生計(jì)。

外婆依舊默默哭泣，心里焦急。

爸爸依舊半夜失眠，心神難寧。

可他們，也都變了。

不知何時(shí)，爸爸媽媽的青絲逐漸的染白，是愁多了嗎？外婆的面孔，多了更多歲月的痕跡。是擔(dān)憂我嗎？

果然，以后，我照樣欠他們更多的人情。

可是，關(guān)心我的，又何止他們。我又怎樣落的一身輕松。我背負(fù)著的是情，是盼望，是永久也還不完的。

秋千緩緩?fù)Ａ?，我站起來，對這世界，對自己的心靈許諾：

“我一定要讓他們感到幸福，加油吧！”

蕩秋千的作文400字第23篇

《蕩秋千》教學(xué)的目的是通過閱讀感受蕩秋千時(shí)的愉快心情，感受語言的魅力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

色彩繽紛的圖畫是低年級小學(xué)生最喜歡的，因?yàn)樗鼙任淖指蜗蟮刂苯幼饔门c兒童的感官，符合低年級學(xué)生思維的特點(diǎn)。因而“圖文結(jié)合”成了小學(xué)低段語文教學(xué)常用的一種手段。不論是利用插圖或是簡筆畫，甚至多媒體課件，都只是一種簡單的形式輸入過程，學(xué)生只能被動(dòng)的看，缺乏交流和表達(dá)。而低年級的孩子是多么希望表達(dá)啊!

一、創(chuàng)設(shè)情境，奠定情感。

讀好課文在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我先讓孩子們說一說，你蕩秋千時(shí)是怎樣的。接著讓孩子們走進(jìn)文本，圍繞“哪些語句中體會(huì)到了小女孩蕩秋千的快樂心情”，引導(dǎo)孩子們通過朗讀感受文本，感受蕩秋千的快樂，體會(huì)童年生活的幸福。

文章第一小節(jié)，要注重語言韻律，形成明快的節(jié)奏。比喻句“好像一只飛翔的彩蝶”，把飄飛的花裙比喻成飛翔的彩蝶，生動(dòng)形象地描寫了蕩秋千的飄逸靈動(dòng)，也能體現(xiàn)出孩子心中的輕松愉快。

第二小節(jié)運(yùn)用夸張、擬人和比喻的修辭描寫蕩秋千的情景，夸張句“差點(diǎn)兒就和天邊的青山握手”表現(xiàn)秋千越蕩越高，蕩到最高點(diǎn)時(shí)的驚喜，并且將青山人格化，連他也歡迎“我”，迎接“我”，為“我”喝彩。

比喻句中以“一堆一堆”寫出了綠野的廣闊，“波浪”寫出了“我”蕩秋千時(shí)看原野上的植物仿佛是起伏的，是動(dòng)態(tài)的。

這段寫差點(diǎn)兒和青山握手、腳下波浪似的綠野，一方面可以看出“我”秋千蕩的很高;另一方面可以體會(huì)出蕩秋千時(shí)那種快樂心情，有勇敢和自豪在其中。

第三小節(jié)用“汗流滿面”反襯游戲的歡樂。用清風(fēng)的鼓勵(lì)來表達(dá)自己努力向上，力爭上游的理想。

二、超越教材，積累運(yùn)用。

1、讓學(xué)生用雖然……但……說一句話，設(shè)計(jì)了一個(gè)仿說仿寫的訓(xùn)練，讓學(xué)生仿照第三小節(jié)中的最后一句話進(jìn)行試說。

2、讓學(xué)生寫出ABAC式短語，仿照書中有的越蕩越高、蕩來蕩去等詞語。

3、給出()的彩蝶，()的綠野，()地握住讓學(xué)生填空，并思考“的”和“地”有什么不同?

三、行為及觀念反思

在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！币形颍捅仨毘浞值刈x。

四、學(xué)情及效果反思

在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解體會(huì)蕩秋千時(shí)的快樂心情。

五、改善及提高反思:

熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思，才能真正地感悟。培養(yǎng)學(xué)生熱愛上活積極進(jìn)取的思想。

蕩秋千的作文400字第24篇

那是一個(gè)普通的有些簡陋的秋千，木頭的小板凳被繩子拴在兩顆梧桐樹上?？墒沁@對我而言，是最美的秋千，因?yàn)樗菭敔斔徒o我的無言的愛。

還記得那個(gè)黃昏里，爺爺親切的撫摸著我的頭，問我：“囡囡，想玩秋千嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說：“爺爺現(xiàn)在就去給你做個(gè)秋千?！?/p>

之后爺爺拿出了木頭小板凳，用比手指還粗的尼龍繩給綁住，打了好幾個(gè)結(jié)實(shí)的死結(jié)。又量了量大樹的間距，把繩子綁在了樹干上。為了安全處理，爺爺還在樹干上纏了好幾圈的鐵絲加固。做完這些，爺爺露出了慈祥的微笑，招呼著我坐上了秋千。他在后面輕輕的給我推著繩子，我聽見風(fēng)在耳邊吹過，忍不住大笑起來。

我在秋千上看過漫天的火燒云，聽到了夏天的蟬鳴，還有爺爺?shù)年P(guān)切的喊聲：“囡囡，別蕩太高，小心翻跟頭！”

這個(gè)樸實(shí)無華的秋千，寫滿了我的歡聲笑語。謝謝爺爺給我做的秋千，讓我的童年綻放了更閃亮的光彩。

蕩秋千的作文400字第25篇

我最喜歡去姑姑家，因?yàn)楣霉眉遗赃叺膱@子里有一架秋千。每次我都要纏著爸媽陪我蕩一回秋千。

大年初一，我要去姑姑家拜年，心里早就惦記著可以痛痛快快地玩秋千，別提有多高興了。還沒等媽媽坐下，我就拖著媽媽往園子里跑。

媽媽扶著我上秋千，我一下子緊張起來，兩只手不由自主地握緊兩邊的繩子?？粗鴭寢尮膭?lì)的目光，我的心慢慢地平靜下來。當(dāng)媽媽問我準(zhǔn)備好了沒有時(shí)，我大聲地回答：“行！”。媽媽一用力，秋千像飛一樣地向上竄，我嚇得大叫起來，媽媽好像沒聽見似的不斷推著秋千。秋千越蕩越高，我閉著眼睛，差一點(diǎn)要哭出聲來，媽媽這才停了下來。

等秋千慢慢地停穩(wěn)了，我對媽媽說：“蕩秋千可嚇人??！”，媽媽接著說：“也很有趣是不是？”，我點(diǎn)點(diǎn)了頭，把剛才的害怕又忘了個(gè)精光，要求媽媽再來一次。媽媽看我很自信的樣子，重新推著我的后背，蕩起了秋千。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再害怕，在緊張刺激的同時(shí)，感受到了舒服和快樂。

蕩秋千太有趣了！好玩的同時(shí)，也鍛煉了我的膽量。爸爸說，這是一項(xiàng)勇敢者的游戲。我希望我們學(xué)校里也能裝一架秋千，讓更多的同學(xué)體驗(yàn)蕩秋千的樂趣。

蕩秋千的作文400字第26篇

我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是性格內(nèi)向。*時(shí)不愛說話，上課時(shí)也不愛發(fā)言。從幼兒園到現(xiàn)在，老師給我的期末評語都這樣寫的：“你是一個(gè)聰明、乖巧又聽話的孩子，如果你活潑一些，你會(huì)更聰明的?！?/p>

上語文課時(shí)，向老師經(jīng)常有意讓我回答簡單的問題。我回答的聲音非常小，但向老師還是表揚(yáng)了我。去學(xué)校的路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學(xué)校。下課時(shí)，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的'我的膽子大些了，上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。

以前我寫作業(yè)時(shí)，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè)，要他們給我讀題。這學(xué)期我對爸爸說：“我做完作業(yè)后，你在給我檢查吧！”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看，()爸爸說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)，大多數(shù)題做對了，不對的我給你講講吧！”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的生字，我就查字典，不會(huì)組詞的生字，我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍，把不會(huì)做的題，拿去請教爸爸。作業(yè)完成了，節(jié)假日，還要讀一讀課外書，比如《唐詩三百首》、《成語故事》。

上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還可以找找資料書、工具書，這樣才真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們說對嗎？

蕩秋千的作文400字第27篇

“哎，媽媽，你快來看呀，我的頭都快挨著樹梢啦！……”

這是我第一次自己蕩秋千而且蕩得這么高發(fā)出的第一次驚喜的歡呼。

這時(shí)，漸漸停止了的秋千把蕩得如癡如醉的我從喜悅中拉了出來，旁邊小朋友說的“媽媽快來推我一下”又勾起了我的回憶……

前一段時(shí)間，我蕩秋千還得讓媽媽推著蕩，我自己根本蕩不起來。每次媽媽推著蕩的時(shí)候，雖然蕩得挺高，但卻缺少了一份成功的快樂。媽媽告訴我：要是自己蕩，才有意思呢。剛才，我坐在秋千上，自己怎么蕩也蕩不起來。我?guī)状斡们笾难凵裢鴭寢?，可媽媽卻說：“要想玩兒就自己蕩，要不然就算了?！蹦菚r(shí)的我居然耍小孩子脾氣似地不玩兒了。

現(xiàn)在再想想，覺得剛才的自己真傻，我為什么不再去試一試呢？說不定我再去試一試，就可以早一點(diǎn)體會(huì)到那份成功的喜悅了，真遺撼！不過一會(huì)兒我就想通了，便又鼓起勇氣，隆重登場了！

一開始，我還是蕩不起來，可我沒有放棄，在心里默默喊著：“加油！加油！”這時(shí)，媽媽說：“向前的時(shí)候伸，向后的時(shí)候蜷！”“哦?！碑?dāng)我掌握了動(dòng)作要領(lǐng)以后，我就越蕩越高，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，我就像一只剛剛長滿羽毛的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔……

這件事雖然已過去很久了，可我還是忘不掉那蕩秋千時(shí)“飛翔的感覺”。因?yàn)?，我從中明白了一個(gè)道理：世界上沒有天上掉餡餅的事，想獲得成功，只能靠努力。這就應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……

蕩秋千的作文400字第28篇

在寫上一篇隨記的時(shí)候，說到公園，然后突然想起上次和臭臭去公園的時(shí)候，我們也玩了蕩秋千，他沒有玩，只有我玩，然后當(dāng)時(shí)，也發(fā)生了一件真的令人超級感動(dòng)的事情。

過去公園的時(shí)候有點(diǎn)熱，我脫外套了，他沒有幫著拿，本來都沒有在意，但后來因?yàn)橐恍┡e動(dòng)才發(fā)現(xiàn)他都沒有主動(dòng)幫我拿外套，當(dāng)時(shí)覺得，真的不是一個(gè)達(dá)標(biāo)的男朋友，連線都沒有碰一下，真是有在心里給他一個(gè)小差評。但后來卻又也發(fā)生了一件給他加分的事情。

本來蕩秋千的地方有人在玩，我說要玩，后來說要不算了吧有人，然后去逛了一圈之后回去那個(gè)地方，那些人也就走了，他說讓我過去玩，我在那畏畏縮縮的，后來他拉我過去了，自己本來要直接坐上去的，結(jié)果他的手先上去了，真的直接用手擦那個(gè)秋千上面的座椅了，說上面臟臟，我說不要他去擦，但是他還是沒有聽我的，真的就很認(rèn)真地擦干凈了。這個(gè)小細(xì)節(jié)，其實(shí)有感動(dòng)到我吧。

這么寫來又也想到之前出去吃，還沒有確定關(guān)系的時(shí)候打動(dòng)我的小細(xì)節(jié)確實(shí)也有這個(gè)，就是他主動(dòng)拿面巾紙幫我擦飯店里面的椅子才讓我坐，而且是先擦我的地方再用同一張紙擦他的地方，那個(gè)時(shí)候確實(shí)也是挺感動(dòng)的，確實(shí)也是小紳士呢。

只是你說他這個(gè)什么事情都要用手，不會(huì)下意識(shí)去拿面巾紙的人，為什么手還能那么細(xì)嫩呢。哈哈，真的喜歡。

蕩秋千的作文400字第29篇

這天，我和表妹吃過早餐就一起到合山廣場玩。

我們來到廣場，首先映入眼簾的是人山人海，人頭攢動(dòng)的景象。我生怕會(huì)走失，緊緊攥著舅娘的手。在我被擠成相片時(shí)，我好像看見了——秋千？沒錯(cuò)，是秋千！于是，我拉著表妹和舅娘的手，小火箭一般地向秋千跑去。

秋千上一個(gè)人也沒有，有兩個(gè)空位。正好讓我和表妹坐上去玩。但是座位也太高了吧！都到我的腰部了。不過這可難不倒我，我雙手拉住秋千上的兩條鐵鏈，兩只腳半蹲蓄力，再用兩腳一蹬，哈哈！我蹬上來啦！不過另一邊的表妹蹬不上來，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我叫來舅娘幫忙，終于把表妹抱上來了。開始蕩秋千了。我雙腳先是亂踢一通，等秋千搖起來后，再有規(guī)律的收腳，踢腳，再收腳，踢腳。如此反復(fù)，我蕩起了來了！旁邊的表妹看著我，照葫蘆畫瓢，也蕩了起來。我們倆的臉上洋溢著溫暖的笑容，廣場上空回蕩著我們爽朗的笑聲。

不知不覺，該回家吃午飯了。我們戀戀不舍的從秋千上下來，走在回家的路上，我們悄悄約定下次假期我們還來這里蕩秋千。

蕩秋千的作文400字第30篇

今天是星期六，我作業(yè)做好后就到樓下去玩了。

我跑到滑梯最高的地方，一會(huì)兒就望見了那些秋千，我想好久都沒蕩過秋千了，趁著現(xiàn)在沒人趕緊去玩一會(huì)吧。于是我就跑了過去我一坐用腳往后走一下子放開，我蕩的好高呀，可是一會(huì)就降了下來。

旁邊來了一個(gè)小姑娘，我停了下來，坐在秋千上觀察著她一開始她也是像我那樣，先往后走，在忽然一放，威力比我大多了，但她還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，在蕩的時(shí)候腳還時(shí)不時(shí)的碰地，大腿上的肌肉都在用力，可過了好長時(shí)間也不見小女孩的速度慢下來，我忽然明白了那個(gè)小女孩是用腳的力量來保持速度，有時(shí)也利用慣性來增加速度，我明白了這個(gè)道理后信心大增，我調(diào)整好姿態(tài)，準(zhǔn)備開始了，我把腳往后，三二一，開始了，我像飛似的我幻想好像穿過云層和鳥兒們一起飛翔……

可現(xiàn)在這種速度實(shí)在是太快了，我把腳放到地上，經(jīng)過一番折騰終于停了下來，哈哈，這倒挺有趣的。

再玩一次，我可有了足夠的經(jīng)驗(yàn)了，踮起腳，往后走，再一放哇蕩起來啦好高啊哇，可我盡然忘記了袖子，玩秋千太久，袖子肯定會(huì)很臟的，趁現(xiàn)在還早，趕緊回家洗袖子。

哈蕩秋千可真好玩，下一次，一定要讓妹妹玩一次。

蕩秋千的作文400字第31篇

今天一大早，我們就和張老師一起來到曹氏公園，一進(jìn)曹氏公園，里面一棵像秋千式的樹立刻吸引住了我們。這是什么樹??？長得那么怪！

它生長在草坪的中央，我走近一看這棵樹有三處根，每一個(gè)根都是相接相連的，就像是在一起團(tuán)聚似的。你看那邊有五棵樹在一起的，而且一棵比一棵粗，一棵比一棵高，就像是兄妹五個(gè)生長在一起一樣，看上去笨笨的而且蠻可愛的！

在這棵樹前面我看到了一個(gè)牌子，上面有一行大字：“來鶯柳的由來”。“原來這棵樹叫來鶯柳呀！”我驚叫著。我走上前去，默默的觀察這棵樹，我發(fā)現(xiàn)有人在這樹上作標(biāo)記，不知道是誰那么的不愛護(hù)我們亳州人的形象。

我又仔細(xì)的摸摸這樹干，我感覺就像是在觸摸著凸凹不平的地面，粗糙極了。

我仰望了一會(huì)來鶯柳樹上的樹葉，平視了一會(huì)來鶯柳樹上的樹干，俯視了一會(huì)來鶯柳樹的樹根，突然一個(gè)想法在我腦海中閃現(xiàn)了一下，“扶著樹干蕩秋千”。于是我雙手扶著樹干搖晃著。這感覺真好，臉上拂著一股股涼風(fēng)——舒服極了！

這棵可以蕩秋千式的來鶯柳真稀奇，不光長的好看，還可以供小朋友娛樂，真好！

蕩秋千的作文400字第32篇

傍晚，太陽快落山了，外面涼快了一點(diǎn)，我和弟弟到樓下蕩秋千。

以前樓下只有小樹林中間有座滑滑梯，最近在北面的草地上又多了一架秋千。一個(gè)秋千架上左右有兩個(gè)秋千，一個(gè)紅色，一個(gè)黃色的。秋千很大，是很粗很粗的鐵管和鐵鏈做的，蕩起來很穩(wěn)很穩(wěn)。

弟弟選了紅色秋千，我蕩黃色的。坐上秋千，我往后退幾步，踮起腳尖，突然雙腳離地抬起向前使勁一用力，自己就蕩了起來。我覺得秋千有點(diǎn)小型“海盜船”的感覺，很好玩。蕩了幾次我就摸到了規(guī)律，雙腳配合著秋千一前一后的節(jié)奏一會(huì)兒向上抬，一會(huì)兒向后鉤。不需要媽媽在后面推，我就越蕩越高，風(fēng)在耳邊呼呼地響，感覺自己就像鳥兒一樣在空中飛翔，自由自在，妙不可言。

弟弟蕩著蕩著就越來越低，看著我高高地飛起，他著急地說：“媽媽，推，推！”媽媽站在弟弟斜后方，用力一推，弟弟也飛了起來。我們倆就像兩只大鳥，在空中來回地飛翔，小區(qū)的上空留下了我們歡樂的笑聲。我抬頭望向天空，明亮的月光照耀著我，仿佛跟我一起享受這快樂的時(shí)光。

時(shí)間過得飛快，奶奶喊我們吃飯了，我們戀戀不舍地跳下秋千回家去。

蕩秋千的作文400字第33篇

一、教學(xué)目標(biāo)定得不錯(cuò)。

二、用“音樂村莊”創(chuàng)設(shè)情景，這點(diǎn)很好。

三、比較重視節(jié)奏教學(xué)，這很好，節(jié)奏是其中的難點(diǎn)之一。

四、對于四年級學(xué)生，可以更直接提出音樂知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)要求，過渡環(huán)節(jié)少一些，以有足夠的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)與技能教學(xué)。

五、歌曲教學(xué)中有如下幾點(diǎn)請注意：

1、歌曲旋律可以請學(xué)生演唱（在教師的幫助下）

2、可以劃拍（2/4拍）輔助節(jié)奏與旋律學(xué)習(xí)

3、第一句第一小節(jié)的十六分節(jié)奏、第二小節(jié)的附點(diǎn)四分節(jié)奏、第二句最后一小節(jié)的八分休止符是三處節(jié)奏難點(diǎn)。第三樂句的第二小節(jié)則綜合了兩種節(jié)奏，并在第三小節(jié)又有一個(gè)十六分節(jié)奏，因此，這一樂句的節(jié)奏更難，

4、第二樂句的音程跳進(jìn)比較多也比較大，可聯(lián)系形象的秋千動(dòng)作輔助教學(xué)，這點(diǎn)在設(shè)計(jì)中也提到了。

6、這首歌曲可以唱得很形象，生動(dòng)，富于生活氣息，歌曲的處理不要只放在最后進(jìn)行，而應(yīng)該貫穿在學(xué)習(xí)過程中，請注意歌曲表現(xiàn)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

a）歡快的情緒還需要注意正確的演唱方法，這樣聲音才更有表現(xiàn)力。

b）總體上要隨著旋律的高低做力度的變化，既使歌曲富有變化，也更有蕩秋千的形象性。

c）幾處“嘎吱”的演唱要做不同處理。

d）第二句與第五句雖然旋律相同，但詞意不同，演唱處理也要不同。

e）如果設(shè)計(jì)最后請學(xué)生邊唱邊表演，則前面的表演不要太多，以免興趣降低，或只表現(xiàn)片斷，到最后串起來，這樣容易控制課堂秩序。

蕩秋千的作文400字第34篇

“嘎吱，嘎吱“，秋千在我眼前蕩著，蕩著……秋千上空蕩蕩的，我的心也是空蕩蕩的。今天她還是沒有來。

幾個(gè)月前的一天，我到外婆家對面的河岸邊去玩，忽然我看見了旁邊的秋千。這個(gè)秋千的人氣很旺，旁邊總是為著一大堆小孩，前面的小孩剛蕩好，后面的小孩又就爭先恐后的搶著上秋千，我搶了好幾次都搶不到。正當(dāng)我著急的時(shí)候，突然，身邊一個(gè)女孩輕聲對我說：“等一下我抓住秋千，你馬上坐上去，你先蕩，然后換我，好嗎？“我仔細(xì)的打量著她：兩根散亂的麻花辯無力的聳拉在破舊的衣服上，臉不干不凈的，身上隱約透出一股不好聞的氣味。她也想玩？和我一起？我不置可否，沒有搭理她。一會(huì)兒，秋千停了下來啊，只見她箭步如飛的走上前，一把拉住秋千，朝我大喊“快上！‘我來不及想，便慌忙坐上了秋千。她在后面一把又一把的推，秋千蕩了起來，越蕩越高，我高興極了，我低下頭往下看，底下有一有張笑臉是那樣燦爛……

我改變了對她的看法，我發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)：直爽，勇敢，淳樸，善良……我們相約暑假一起蕩秋千。

暑假到了，我在秋千旁等她，卻一直沒有等到，后來我才聽在那玩的小朋友說：“她的父母說在城里讀書實(shí)在太貴了，只好把她送回了鄉(xiāng)下。臨走時(shí)，她在秋千旁等了我好幾天……”

又一個(gè)早晨，我來到秋千旁。秋千上空蕩蕩的……“嘎吱，嘎吱”秋千在我眼前蕩著……

蕩秋千的作文400字第35篇

今天是星期六。做完作業(yè)后，我下樓去玩。

我跑到滑梯頂端，很快就看到了那些秋千。我想我已經(jīng)很久沒蕩秋千了，趁沒人在，我們?nèi)ネ姘?。于是我跑過去。我用腳往回走，立刻松手。我蕩得那么高，但很快我就下來了，一個(gè)小女孩挨著我。我停下來，坐在秋千上看著她。一開始她跟我一樣，是她先走回來的。當(dāng)她突然放下的時(shí)候，她的力量比我大很多，但還是有一個(gè)小細(xì)節(jié)。她蕩秋千的時(shí)候，腳時(shí)不時(shí)地觸地，大腿上的肌肉也很硬，但我突然明白，小女孩是用腳的力量來保持速度的，有時(shí)候也用慣性來增加速度。明白這個(gè)道理后，我的信心大增。我調(diào)整好姿勢，準(zhǔn)備出發(fā)。我把腳放回去，321，開始了。我喜歡飛行。我想象我正和鳥兒一起飛過云層。但是現(xiàn)在這個(gè)速度太快了。我把腳放在地上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)后終于停了下來。哈哈，這個(gè)

再玩一次，經(jīng)驗(yàn)夠了，踮起腳，回去，再蕩一次，好高，但是完全忘了袖子。如果我在秋千上玩得太久，我的袖子就會(huì)臟。趁現(xiàn)在還早，回家洗我的袖子。

蕩秋千很好玩。下次一定要讓姐姐玩。

蕩秋千的作文400字第36篇

坐在秋千上，我覺得我的心在飛翔，讓我忘記了一切。我是唯一一個(gè)在我面前飛來飛去的玩具。我不再那么興奮了。我心里只有一個(gè)想法。坐在秋千上，我什么也不想。我腦海里有個(gè)童年。就像一只白蝴蝶在我眼前飛舞，坐在秋千上。我似乎登上了一艘月球船，閉上了天空。我的心突然飛了起來。即使在童年的木椅上，童年的吊床每次都在飛行。

看看周圍的陣風(fēng)，一只鳥飛過我，在月亮上游蕩。也許秋千不再適合我12歲了，但我仍然如此固執(zhí)地愛著秋千，在童年的歌曲中有一句話：操場旁邊的秋千。只有蝴蝶停在夢中。我希望它是白色的。

我不想在秋千上下來半個(gè)小時(shí)后在我面前看風(fēng)景。這個(gè)古老的玩具伴隨著我一年又一年。就像秋千一樣，突然的興奮就像秋千一樣高，遙遠(yuǎn)的興奮。每次我都要把秋千搖得很高，一點(diǎn)也不害怕。我更喜歡和朋友一起擺動(dòng)。事實(shí)上，擺動(dòng)秋千并不是一種享受。

也許你已經(jīng)長大了，但我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該在童年的秋天四處走動(dòng)。

與其他玩具不同，秋千能讓你在童年時(shí)感覺到飛翔。

蕩秋千的作文400字第37篇

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鞭D(zhuǎn)眼間，清明節(jié)到了。

清明節(jié)的習(xí)俗可真豐富：有掃墓、踏青、蕩秋千、打馬球和插柳等風(fēng)俗體育活動(dòng)。

星期五，爸爸媽媽帶著我去燒烤基地蕩秋千。一片密林出現(xiàn)在我眼中，郁郁蔥蔥，樹木翠綠翠綠，高高壯壯，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著這里。一片笑聲和吵鬧聲響遍燒烤基地。一個(gè)個(gè)秋千上彩上花紋，人們把秋千打扮成姑娘一樣，一陳風(fēng)吹過，姑娘在空中翩翩起舞。

我跑了過去，一下子爭奪了一個(gè)位子，害怕被別的小孩搶走。我一坐上去，不用推也都能蕩了。坐在秋千上，煩惱都從我腦中飄走了，我閉上眼睛，在那前后蕩著，好似坐在小船中游過大浪。我蕩著蕩著，好似自己就是秋千一樣，爸爸在后面一推，才讓我驚醒過來。接著，地面又將和我貼在一起了，幸好，我抓的繩子緊，沒有摔，要是摔了，可就不得了呀，一定會(huì)毀容的！

風(fēng)兒從我臉上飛過，好像一雙溫暖的手，輕輕撫摸著我的臉，而此時(shí)的我正在開心地玩著蕩秋千呢！

我張開嘴，清新空氣飄進(jìn)我嘴中，嘴頓是清爽了許多，要是吃了涼糖一定會(huì)覺得涼得不得了。

秋千，我的美好童年回憶，你將會(huì)把這么好玩的事永遠(yuǎn)保存在我心中。

蕩秋千的作文400字第38篇

這只是一個(gè)童話

———題記

幼兒園里，我的個(gè)子小，總被同學(xué)欺負(fù)。當(dāng)老師讓大家自由活動(dòng)時(shí)，沒有人跟我玩，我只能走向后花園唯一每人要得破秋千。坐在上面雙手握緊繩索，一搖，一蕩，雖然沒有人為我搖秋千，但我盡全力，試圖在秋千上找到，那很久沒有過的歡樂。竟然被我找到了！

能想象到我有多么開心，在很簡單的木板上，小小的心能充滿歡樂。對了，我的名字就叫^v^秋千^v^。坐在秋千上，搖起秋千，黑色的長發(fā)隨風(fēng)飄起來，眼睛望著藍(lán)色的天空，感覺實(shí)在太開心了，我忘掉了小朋友的欺負(fù)，老師的忽視，爸媽的離去知道有一天———我坐在秋千上，正準(zhǔn)備走進(jìn)自己的世界，猛然，我看到了那班人小鬼大的^v^朋友^v^，我忐忑不安地走下來，兩手揪著衣服……幸運(yùn)的是老師來了，我才沒有……

回到家，我幸運(yùn)了。爸媽都回來了，他們對我的態(tài)度變好了，把我寵的像一個(gè)小公主，帶我去玩了很多東西，卻碰也不讓我碰一下那陪伴我許久的秋千。我望著孤零零的秋千，心理不是滋味。但漸漸的，我忘了，也不只為什么，會(huì)忘掉像親人一般的秋千。雖然我的名字叫秋千。

蕩秋千的作文400字第39篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感應(yīng)曲式，感受音樂所帶來的快樂。

2、會(huì)根據(jù)樂曲節(jié)奏使用道具。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂CD。

2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

活動(dòng)過程：

歌曲：乘著白云蕩秋千。

指導(dǎo)語：天空的白云真好玩，不一會(huì)兒小喜跑去蕩秋千......

曲式：A——感應(yīng)樂句

B——感應(yīng)兩大拍

1、全體個(gè)別

A段：坐下或跳躍，空手抓白云。

B段：前/后、左/右搖擺狀。

2、兩人一組牽手

A段：到處逍遙走，依樂句換方向。

B段：面對面或背對背，左右搖。

手搖鈴

A段：敲奏手搖鈴，每樂句拍換方向。

B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。

A段：兩人面對面，各拍奏一個(gè)樂句。

B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。

呼啦圈蕩秋千

1、兩人共持呼啦圈。

A段：繞圈走。

B段：左右搖擺。

2、兩人對站呼啦圈前。

A段：以腳跟，左右輪替點(diǎn)圈內(nèi)。

B段：左右搖擺。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)實(shí)施下來，發(fā)現(xiàn)幼兒對A段歌曲學(xué)習(xí)比較困難，而且不樂意跟著表現(xiàn)歌曲，在老師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，會(huì)跟著拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂比較活潑，加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲，幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來，而且氣氛非常活躍，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。

——《蕩秋千》音樂教學(xué)反思3篇

蕩秋千的作文400字第40篇

有一天清早，王峰來找我玩。他問我玩什么。我說我也不明白。

這時(shí)，又有人跑到我家來找我玩。我開門一看，原先是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問：“這天我們玩什么呀？”他說：“這天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！”

他們立刻跑回家去找東西。我在自己家里找。一會(huì)兒，我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。

我們開始動(dòng)手做秋千了。我先把袋子的兩個(gè)角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個(gè)角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會(huì)兒，我便把一個(gè)秋千做好了。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快?？次蚁葋硎幗o你們看?！闭f著，他就坐上去蕩了起來。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原先是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。

之后，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺得十分保險(xiǎn)。然后，我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們?nèi)齻€(gè)人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。同時(shí)，你踢一我腳，我踢他一腳……這時(shí)竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

蕩秋千的作文400字第41篇

我園的大型玩具場是孩子們的開心地，我經(jīng)常帶著我班的孩子去那里玩。那里有一架秋千。當(dāng)我教會(huì)孩子們怎樣蕩秋千以后，我就只是經(jīng)常守在旁邊看他們開心地蕩著；看著他們自己慢慢地爬上去，慢慢地蕩起來，越蕩越快，越蕩越快高.

當(dāng)有孩子要上要下時(shí)，他們還可以自己停下來；有時(shí)我看得目瞪口呆，簡直不相信這是小班的孩子！看著他們玩得那么開心，我都有點(diǎn)不忍心叫他們下來回活動(dòng)室！后來，秋千慢慢磨損，先是一個(gè)座椅的后背斷了，接著另一個(gè)座椅的后背也斷了，只留下了四根鋼筋，成了孩子們小手抓緊的地方；如果蕩高了，秋千的一只“腳”（靠地面的地方）就會(huì)松動(dòng)，發(fā)出“嘭、嘭、嘭”的響聲。在這個(gè)時(shí)候，另一個(gè)小班的一個(gè)孩子從秋千上掉下來，摔破了頭，流了很多血，被送到了醫(yī)院；不久，中班的一個(gè)孩子從秋千旁邊走過，被秋千撞破了鼻子，也流了很多血，也被送到了醫(yī)院。從此以后，秋千上就再也沒有孩子的身影。我再帶孩子去大型玩具場玩的時(shí)候，老師們都好心地提醒我不要讓孩子們玩秋千，我也準(zhǔn)備不讓他們玩。可是，不一會(huì)兒，就有好幾個(gè)孩子來對我說，他們要玩秋千。

看著孩子們渴望的雙眼，想著他們曾經(jīng)蕩秋千的快樂，我再也無法拒絕孩子們的請求。于是我?guī)е⒆觽儥z查秋千，讓他們看哪里壞了，要注意哪些地方。檢查完秋千，我突發(fā)奇想：不如讓孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣？！于是，我又帶孩子們把大型玩具場里的玩具統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍（以后我們?nèi)サ臅r(shí)候都帶孩子們檢查）。邊檢查邊告訴他們該注意什么，孩子們聽得非常認(rèn)真，并都按照我說的去做了。然后，根據(jù)我們檢查的結(jié)果，我覺得秋千是可以蕩的，只是不能蕩得太高、上面也不能超過4個(gè)人。我把我的想法告訴了孩子，孩子們也認(rèn)真地接受了，只是不知道為什么不能蕩得太高；于是，當(dāng)秋千蕩高了，秋千“腳”松動(dòng)發(fā)出聲響時(shí)，我讓他們看和聽，他們終于知道了。就這樣，秋千上又有了孩子們的歡聲笑語，孩子們小臉上又有了滿足的笑容。我呢，也把主要精力放在秋千上，時(shí)刻注意秋千的狀況、以及秋千上和秋千旁的孩子，不讓孩子掉下來，也不讓秋千撞到旁邊的孩子，更不會(huì)讓秋千壞了造成其他傷害。

從這件事中，我明白了幾個(gè)道理：

1、對任何事情，我們老師都不能盲目阻止。要對孩子講明白“為什么”，孩子雖小，只要我們講得淺顯易懂、方法好，孩子們是會(huì)懂的。就像蕩秋千，孩子們就從來沒有違規(guī)過：因?yàn)樗麄兌眠`規(guī)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、老師要教會(huì)孩子自己注意安全。幼兒園的安全特別重要，可是，那么多孩子，我們就是時(shí)刻不離孩子左右，我們也無法保證孩子們不發(fā)生安全事故：上學(xué)期我們4個(gè)老師就眼巴巴地看著小班的一個(gè)孩子跑過來、摔倒，到醫(yī)院一檢查，鼻骨折。因此，我想，教會(huì)孩子自己注意安全尤為重要！因此，我們每次去大型玩具場玩的時(shí)候，我們都要從頭到尾檢查一遍玩具；后來孩子們有時(shí)候還會(huì)自己裝模作樣地又檢查一遍?？粗⒆觽兡钦J(rèn)真的模樣，我真的感到忍俊不住和欣慰。我們在玩具或是玩其他游戲的時(shí)候，也會(huì)讓孩子們檢查安全隱患。我還會(huì)告訴孩子們，不管玩玩具也好、還是坐車也好，都要先檢查一遍，如果自己不會(huì)檢查，可請父母檢查等等，把安全的種子深深地植入孩子們的腦海中，也許對孩子的將來有好處。

3、教會(huì)孩子遵守規(guī)則。輪流蕩秋千、滑滑梯、不推不撞其他小朋友、時(shí)刻注意身邊的其他小朋友等等。通過這樣引導(dǎo)以后不多久，我就發(fā)現(xiàn)，如果只有我班孩子在大型玩具場時(shí)，那里面是比較有秩序的。再后來的有一天，中班的孩子們進(jìn)入了大型玩具場，我才發(fā)現(xiàn)，他們班的孩子居然不知道避讓秋千！于是我只能站在秋千旁邊抓跑過來的孩子，可我抓了這邊卻抓不了另一邊，我只好帶我班孩子回活動(dòng)室了。

我想，我就像王曼卿老師講的那樣，我上課不好，但我因?yàn)閻酆⒆樱晕視?huì)不怕麻煩、不怕累；也因?yàn)槲覑酆⒆?，所以我才?huì)動(dòng)腦筋去想辦法解決我身邊遇到的問題；還因?yàn)槲覑酆⒆?，我才?huì)變得比以前“聰明”，想出了那么多解決問題的辦法！我希望我還會(huì)更“聰明”，解決我身邊更多的問題！

——蕩秋千300字作文(菁選2篇)

蕩秋千的作文400字第42篇

小袋鼠過生日，袋鼠爸爸在院子里敲敲打打，用藤蔓和木板給他做了一個(gè)綠色的秋千架。小袋鼠可喜歡這件生日禮物啦，坐在上面蕩呀，蕩呀，蕩得很高很高，玩得開心極了。

隔壁的小動(dòng)物們聽到笑聲，全都趕來了。小猴說：小袋鼠，你的秋千真好玩，讓我們也玩玩吧！大家爭先恐后地坐上去。

小袋鼠一看著急了，連忙把大伙兒推下來，嘴里嚷著：不行，不行，你們不能坐！你要怎樣才可以讓我們玩呢?大伙兒問。小袋鼠想了一想，說：我這個(gè)秋千可不是白坐的，要收費(fèi)。真小氣！小動(dòng)物們聽完，都搖頭走了。

剛開始，小袋鼠覺得把伙伴們趕走了，心里還挺得意的。可是玩著玩著，他發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人蕩來蕩去也沒啥意思。唉，要是小猴能和我一起玩就好了，他蕩秋千的花樣可多著呢！小袋鼠有點(diǎn)后悔自己剛才的舉動(dòng)。旁邊的袋鼠爸爸看出了兒子的心事，對他說：那你想想有沒有補(bǔ)救的辦法。小袋鼠看看門外，又低頭看看秋千。有了！他一敲腦門，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋里，重新拿出一塊木板，請爸爸寫上免費(fèi)蕩秋千五個(gè)字掛在竹籬笆上。

小兔看見，走了過來。小狗看見，走了過來。小猴和小象看見，也走了過來……小袋鼠向大伙兒道歉：剛才是我不好，現(xiàn)在請你們免費(fèi)來玩。小猴撓撓腮，也不好意思地說：我們不應(yīng)該搶，應(yīng)該排隊(duì)。

就這樣，小袋鼠和他的伙伴們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，輪流玩起了蕩秋千。今天小袋鼠的家里呀，還真熱鬧！

蕩秋千的作文400字第43篇

風(fēng)兒象一雙溫柔的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a，而此時(shí)我正坐在秋千上，感受著小鳥飛翔的感覺，一切煩惱都被拋到了九霄云外。美麗的秋千，勾起了我對兒時(shí)多少美好的回憶：橘色的坐板、麻繩捆的吊帶，粗糙而結(jié)實(shí)，不失樸實(shí)的外表，落葉紛飛中的秋千是多么的美，它默默地載著我兒時(shí)的幻想，向高處沖刺，仿佛要飛向云端，成為一只無憂無慮的鳥兒。人們常說：“獨(dú)生子女就象被關(guān)在籠子里的金絲雀”。我也毫不例外，只是在我孤單的時(shí)候多了一個(gè)陪伴我的朋友——秋千。

當(dāng)爸爸將我推向高處時(shí)，我微微張開嘴，深吸高處的空氣，緊閉的眼睛下有一顆隨著秋千飛翔的心，每當(dāng)秋千過高時(shí)，我都不由自主地抓緊兩邊的扶繩。偶爾，我也會(huì)張開眼睛，瞧著那蔚然的天空，以及那白得象洗過的云朵，絲絲縷縷，將這美好、溫謦的時(shí)刻灌入我的心田。一切都顯得那么單純，那么寧靜……銀鈴般的笑聲在我看來并不是最好表達(dá)快樂的方式，淺淺的微笑，伴隨著這短暫的時(shí)光。我努力地感受著向下滑翔的感覺，每次都以為會(huì)撞到地面，可偏偏擦地而過……

蕩秋千的作文400字第44篇

這天，我和表妹吃過早餐就一起到合山廣場玩。

我們來到廣場，首先映入眼簾的是人山人海，人頭攢動(dòng)的景象。我生怕會(huì)走失，緊緊攥著舅娘的手。在我被擠成相片時(shí)，我好像看見了——秋千？沒錯(cuò)，是秋千！于是，我拉著表妹和舅娘的手，小火箭一般地向秋千跑去。

秋千上一個(gè)人也沒有，有兩個(gè)空位。正好讓我和表妹坐上去玩。但是座位也太高了吧！都到我的腰部了。不過這可難不倒我，我雙手拉住秋千上的兩條鐵鏈，兩只腳半蹲蓄力，再用兩腳一蹬，哈哈！我蹬上來啦！不過另一邊的表妹蹬不上來，急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我叫來舅娘幫忙，終于把表妹抱上來了。開始蕩秋千了。我雙腳先是亂踢一通，等秋千搖起來后，再有規(guī)律的收腳，踢腳，再收腳，踢腳。如此反復(fù)，我蕩起了來了！旁邊的表妹看著我，照葫蘆畫瓢，也蕩了起來。我們倆的臉上洋溢著溫暖的笑容，廣場上空回蕩著我們爽朗的笑聲。

不知不覺，該回家吃午飯了。我們戀戀不舍的從秋千上下來，走在回家的路上，我們悄悄約定下次假期我們還來這里蕩秋千。

蕩秋千的作文400字第45篇

在一個(gè)公園里，有三個(gè)一直沒有人坐的秋千。一個(gè)叫小美的女孩，因?yàn)楹芟矚g兔子，所以她家就喂養(yǎng)了兩只小白兔。

有一天，小美因?yàn)榇蛩榱思依锏囊粋€(gè)杯子，被媽媽罵了一頓。小美很傷心，所以她帶著兩只兔子出來清醒一下。她來到公園里，坐在了秋千上。兩只小白兔對小美說：“我們也想坐一會(huì)兒，你能幫我們給抱上去嗎？”小美說：“可以，我?guī)湍銈儽蟻?。”說著，小美就把兩只可愛的小白兔放在了她旁邊的秋千上。小女孩因?yàn)楸粙寢屌u了一頓，她很傷心，就想著想著哭了起來。

她旁邊的小兔子為了安慰她，說：“小美，你不要傷心，我知道你不是故意的，你回去對媽媽說一聲對不起，媽媽會(huì)原諒你的?！辈还苄“淄迷趺凑f，小女孩還是在哭。有一只小兔子看著小美總是哭，就從口袋里拿出一張紙，上面寫著許多笑話，它就讀笑話給小美聽，讀了一會(huì)兒，小美就笑了。

回到家，小美對媽媽說：“對不起?！眿寢屨f：“沒事，我原諒你了?！甭犃诉@句話，小美又有了好心情。

蕩秋千的作文400字第46篇

對我們來說，生活是多姿多彩的，每一天都是充實(shí)而有好處，人們盡情享受著各種各樣的快樂，激情和美味。

這天我和朋友一齊去蕩秋千，坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來，忽前忽后，天空和地面隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來，我感到頭有些暈，就慢慢的閉上了眼睛，感覺好像小鳥在天上自由的飛翔，把煩惱和學(xué)習(xí)都拋到了腦后，感覺人生快活起來。

突然我感覺秋千蕩得更高更快了，睜開眼睛，原先是伙伴加了把勁。我?guī)缀躏h蕩在空中，于是我使勁抓住繩索，驚得大呼小叫，伙伴們則幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。

就這樣，蕩啊蕩啊蕩秋千，擁抱歡暢。就這樣情思飛揚(yáng)，就這樣放飛夢想。

就這樣，萬物祥和而生動(dòng)，風(fēng)兒柔了，柳絲長了，花兒開了，鳥兒飛了，草兒笑了，河水漲了。

蕩秋千的作文400字第47篇

這次旅游，我們到了天燭湖。那里的山，那里的水，讓我對那里的風(fēng)光有深入的印象。這次旅游更讓我對它的風(fēng)光有了更深的看法。

但這次我記得深的不是景，而是蕩秋千。在天燭湖旁的有一個(gè)小型廣場，那廣場里有各種各樣的健身器材。我和爸爸還有昊利哥哥向廣場走去，眼睛銳利的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒有人玩的秋千，我跑了過來，這時(shí)呈現(xiàn)在我面前秋千有著兩條，繩的底端還托著一張兩尺長。一尺寬的木板。那就是我們坐的中央。這時(shí)昊利哥哥跑過去了，并坐了上去，這時(shí)他還不忘命令我：“快過去推秋千，不然我不讓你們玩！”我們聽了趕忙跑到他前面，推進(jìn)起秋千，昊利哥哥便隨著秋千在空中蕩過去。蕩過來。他臉上彌漫著愉快的愁容，不時(shí)還有笑聲從他嘴里傳出，我看到他這么高興，我心里也很高興。

過了一會(huì)兒，他玩夠了才上去，我刻不容緩的坐了上去，生怕這時(shí)機(jī)讓爸爸搶了去。我剛坐上去，他們就推進(jìn)起秋千，在推進(jìn)時(shí)爸爸喊著：“一二三四，二二三四，加大幅度，再來一次！”經(jīng)爸爸這么一喊，昊利哥哥充溢干勁。秋千蕩得越來越快，笑聲不時(shí)的從我的口里傳出。這時(shí)廣場上四處充溢了歡聲笑語！

蕩秋千的作文400字第48篇

*移和旋轉(zhuǎn)是生活中常見的物體運(yùn)動(dòng)的兩種不同方式，對學(xué)生來說這種物體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是觀察得到，體悟得到的，學(xué)生在二年級已經(jīng)有了初步了解。因此在教學(xué)《蕩秋千》一課時(shí)我在此基礎(chǔ)上從數(shù)學(xué)化的角度對這節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)，整節(jié)課數(shù)學(xué)味更濃一些，而且比較生活化。目的是幫助學(xué)生將生活現(xiàn)象數(shù)學(xué)化，將無意認(rèn)識(shí)有意化，無序思維有序化。

首先從生活情境中引出*移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，課件出示游樂園的情境：小火車、轉(zhuǎn)椅、秋千、摩天輪等，在分類中區(qū)分這兩個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象?？墒窃诮虒W(xué)中這樣的情境設(shè)計(jì)讓學(xué)生產(chǎn)生很多疑惑，摩天輪、蕩秋千的運(yùn)動(dòng)不容易歸類，如：蕩秋千，學(xué)生很難把它歸為旋轉(zhuǎn)一類。因?yàn)樗话悴粫?huì)做圓周運(yùn)動(dòng)。怎么解決這一問題呢？經(jīng)過和老師討論，我們找到如下解決策略：

1、創(chuàng)設(shè)有效情境，正確把握教學(xué)起點(diǎn)。

“旋轉(zhuǎn)”在日常生活中是隨處可見的，但如何從對旋轉(zhuǎn)的初步感知上升到對旋轉(zhuǎn)的深刻感悟，也就是如何從生活經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？可以從學(xué)生常玩的“紙風(fēng)車”開始，讓學(xué)生觀察、畫出紙風(fēng)車，并說說如何旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？

2、注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生理性思考

在教學(xué)教學(xué)中，多讓學(xué)生開展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，在活動(dòng)中思考并記錄操作過程，然后匯報(bào)交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很好的學(xué)習(xí)方法。在“畫紙風(fēng)車”時(shí)我給學(xué)生充