2022-2023學年福建省龍巖市某中學初三第二學期期末考試生物試題文試題含解析

2022-2023學年福建省龍巖市第二中學初三第二學期期末考試生物試題文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐"，這條諺語形象地說明了森林對環(huán)境的作用是

A.凈化空氣B.降低噪音C.過濾塵埃D.涵養(yǎng)水源

2、圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實

驗的裝置是（）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是乙和丙都不是

3、青蛙的生殖發(fā)育過程中，出現(xiàn)的有（）

A.雌蛙鳴叫

B.體內(nèi)受精

C.雄蛙鳴叫

D.幼體體內(nèi)胚胎發(fā)育

4、人體內(nèi)某結構中的血流情況模式如圖，其中a和c代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述錯誤的是（）

A.若b為小腸，與a相比，c中的氧氣含量減少

B.若a、c都流動脈血，則b代表的可能是腎小球

C.若a為上腔靜脈，c為肺動脈，則b中有防止血液倒流的瓣膜

D.若a為動脈血，c為靜脈血，則b為肺泡周圍的毛細血管

5、袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。他運用的育種方法是（）

A.人工選擇培育B.誘導基因突變育種

C.雜交育種D.轉基因育種

6、觀察如圖，符合特征的動物是（

①用鰥②

無脊柱身吸,有脊柱

A.①河蚌、②帶魚B.①蝸牛、②家鴿

C.蛭、②鯨D.①鯽魚、②蚯蚓

7、面對來勢洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關閉了活禽交易市場。下列有關說法正確的是（）

A.攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體B.關閉活禽交易市場屬于保護易感人群

C.對健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源D.注射流感疫苗預防流感屬于特異性免疫

8、如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分.在光下照射一段

時間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍，說明光合作用需要（）

①水②光③葉綠素④二氧化碳.

A.①②B.③②C.③④D.②④

9、小強的媽媽繡十字繡時，不小心被針刺到了左手食指，她迅速縮回左手，并感覺到疼痛.對上述反射活動分析錯

誤的是（）

A.上述反射活動都是高級神經(jīng)活動

B.針刺是引起縮手反射的非條件刺激

C.縮手反射的感覺器位于左手食指的皮膚內(nèi)

D.上述反射活動說明脊髓有反射和傳導功能

10、在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應分別是（）

A.抗體、特異性免疫B.抗體、非特異性免疫

C.抗原、非特異性免疫D.抗原、特異性免疫

11、鴕鳥是草原上的一種大型鳥，它的運動器官和運動方式是（）

A.翅膀、奔跑B.下肢、奔跑C.翅膀、飛行D.下肢、飛行

12、用你所學的生物知識判斷，下列說法正確的是（）

A.一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、和分解者三部分

B.為預防甲型HIN1流感，人們出門時戴上了口罩，這是保護易感人群的有效措施

C.達爾文的自然選擇學說認為，生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化

D.人體內(nèi)的水分只能通過泌尿和排汗兩條途徑排出體外

13、下列說法正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，因此它不會遭到破壞

B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素

C.一片森林中的所有松樹是一個生態(tài)系統(tǒng)

D.被稱成為地球之腎的是濕地生態(tài)系統(tǒng)

14、某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗，結果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)

9.2%.這個事實說明（）

A.農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲B.青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限

C.青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲D.農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程

15、高老師進行常規(guī)體檢，發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖（糖尿），醫(yī)生診斷為慢性腎炎。根據(jù)你所學的生物學知識判斷病變

的部位應在

A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.腎臟內(nèi)的血管

16、某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結

合所學，分析圖表說法正確的是（）

因拉一一被拉

后杈表現(xiàn)

12

親*JR合

1加2余攵生部為81卷

3“5余丈32683196

4"6條攵54741850

A.該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上被稱為不可遺傳變異

B.通過分析圖表可知，皺粒屬于顯性性狀

C.已知豌豆體細胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時，親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是7對

D.控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體3及9的基因組成分別是Hh、

HH或Hh

17、過去航海的水手容易得壞血病，是因為在長期的航海過程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含

（）

A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

18、唐朝詩人賀知章有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句、劉禹錫有“苔痕上階綠，草色入簾青”的詞句。綠

色植物分布廣泛、它們?yōu)榇蟮卦鼍G，為人間添彩，下列敘述錯誤的是（）

A.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳樹屬于種子植物

B.種子植物分為裸子植物和被子植物，柳樹屬于裸子植物

C.“苔痕上階綠”中的植物主要是苔群植物，它莖中沒有導管，沒有真正的根

D.苔葬植物適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境

19、下列屬于生物的是（）

①楊樹②香菇③珊瑚④珊瑚蟲⑤生物化石⑥病毒.

A.①②④⑤B.①②④⑥C.①③④⑤D.①②③④⑥

20、下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）

A.饅頭在口腔內(nèi)的變化B.觀察玉米種子的結構

C.觀察根毛和根尖的結構D.觀察酵母菌

21、下列有關動物行為的說法中，錯誤的是（）

A.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為

B.動物的學習行為通過學習獲得的，一旦形成就不會改變

C.動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D.動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化

22、近年來，抗生素的濫用成為人們關注的一個焦點問題，其主要的結果就是導致細菌群體的抗藥性增強。根據(jù)達爾

文的進化論分析，細菌抗藥性增強的主要原因是

A.不斷的接受抗生素刺激，細菌的抗藥性就會增強

B.細菌產(chǎn)生了抗藥性的定向變異

C.抗生素對發(fā)生抗藥性變異的個體進行了選擇，只有抗藥性強的個體才能生存并繁衍

D.抗藥細菌繁殖能力比不抗藥細菌繁殖能力強

23、我國科學家將猴的卵細胞“去核”后注入“體細胞核”，培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴，這項技術屬于（）

A.克隆技術B.轉基因技術

C.雜交育種D.試管嬰兒技術

24、胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官分別是

A.卵巢、子宮B.子宮、胎盤C.胎盤、臍帶D.子宮、臍帶

25、隨著二孩政策的實施，男女性別比例（如2010年，男:女=105.2:100）發(fā)生了下圖所示的變化。下列敘

述正確的是

105.3

105.1

104.9

104.7

104.5

104.溫里設設總總'%總塌?_W

A.人類性染色體和常染色體數(shù)量相等

B.人類的生殖細胞中僅含有性染色體

C.二孩政策有利于男女數(shù)量趨于平衡

D.生男生女由女性卵細胞的類型決定

26、在一個裝片盒里，有一張細菌和一張酵母菌永久裝片的標簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來，重新貼上

標簽

A.細胞質(zhì)的有無B.細胞壁的有無

C.細胞核的有無D.遺傳物質(zhì)的有無

27、花、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官。開花、傳粉后結出果實，下列花與果實各部分的對應關系，正確的

是

A.子房——果實B.受精卵——種子C.胚珠——胚D.子房壁——種皮

28、我國每年死于肺結核的人數(shù)達十萬，為控制肺結核病繼續(xù)蔓延，最有效的措施是

A.積極用藥物治療肺結核患者使其康復

B.嚴格禁止隨地吐痰

C.給出生嬰兒接種卡介苗

D.不讓健康人與患者接觸

29、把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說明此氣體是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳

30、某生物小組的同學通過調(diào)整細準焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次，記錄如圖，試問所用

鏡頭放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是（）

①②③④

A.①；②B.②；①C.③；④D.④；③

31、下列哪項不是生物多樣性包括的內(nèi)容

A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性

C.生態(tài)環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

32、下列關于果實和種子的敘述，正確的是（）

A.花生的可食部分由胚珠發(fā)育而來

B.菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由胚乳提供

C.發(fā)豆芽時，最先突破種皮的是胚芽

D.桃花的雄蕊受損，則無法結出桃子

33、紫菜里的碘含量比海水高，控制紫菜細胞吸收碘的結構是（）

A.細胞膜

B.細胞壁

C.細胞質(zhì)

D.細胞核

34、下列動物中，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代的是（）

A.家兔B.端魚C.揚子鱷D.家鴿

35、基因D和d的關系是（）

A.位于一條染色體上

B.位于一對染色體的相同位置上

C.位于不同的染色體上

D.位于一對染色體的不同位置上

36、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接

觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復以

后會具備相應的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問題。從傳染病角度來看，引起手足口病的EV71

病毒屬于的，患病的嬰幼兒屬于。從預防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風換氣，這屬于;對臨床診

斷為“手足口病”患者進行隔離治療，這屬于。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計劃的注

射疫苗，從免疫學角度分析屬于，它可以刺激人體的免疫細胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于。

37、閱讀資料，回答問題。

資料12014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過

密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年，我國獨立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術審查，走進非

洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達到最高值。導致上述2歲男孩患病的傳染源是o

是埃博拉出血熱的病原體；它沒有結構，必須寄生在其他生物細胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細胞種類的不同它屬于

病毒。接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于。從預防傳染病的角度看,

接種疫苗的措施屬于。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預防該病，原因

是O

38、人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示

意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題

如果［⑥］代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，則圖中［C］代表

［B］系統(tǒng)的主要器官是。人體主要供能物質(zhì)被分解成,才能經(jīng)過生理過程①進入循環(huán)系統(tǒng)。通過［②］進入血

液中的物質(zhì)，最先到達心臟的哪個腔o某同學因霧霾天氣吸人較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液

組成中明顯增多的是o由于和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，使

人體成為一個統(tǒng)一的整體。

39、請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構示意圖回答有關問題.

（1）人體最大的消化腺是［⑩］,它能分泌，使脂肪乳化成脂肪微粒.

（2）人體消化道的膨大部位是［③］,其胃液含有可以對進行初步消化.

（3）圖中［⑤］是,其內(nèi)表面具有和,使小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴大600倍.

（4）圖中同時具有消化和吸收功能的結構是和.

40、蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小明猜想它

體內(nèi)有適應水中環(huán)境的特殊結構。于是小明同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的_____植物?！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的組織。

（2）圖為小明制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應用保子夾起.

使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

(3)若顯微鏡的目鏡為5x,物鏡為40x,則觀察到的物鏡放大了倍。觀察時，微調(diào),直至物像最

清晰。實驗結束后，轉動提升鏡筒，取下裝片。

(4)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽?/p>

地下部分，供其作用的需要。

(5)蓮的形態(tài)結構與水生生活相適應是的結果。

參考答案

1、D

【解析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進了水循環(huán)。綠色植

物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝

落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補充地下水。可以說，一片森林就是一

座綠色水庫，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，我們應當保護森林，據(jù)此解答。

【詳解】

綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣

的濕度，增加降雨量，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海

綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補充地下水?！吧缴隙嘀矘?，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨

它能吐"，這條諺語形象的說明森林對環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D。

【點睛】

本題考查學生對綠色植物在生物圈中的作用的理解。

2、B

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條

件適宜是的就是對照組。

【詳解】

甲、乙實驗唯一不同的變量是光照，探究的是綠色植物在光照條件下釋放出氧氣。甲、丙唯一不同的變量是綠色植物，

探究的是在光照條件下綠色植物釋放出氧氣。乙、丙有兩個變量光照和綠色植物，不能構成對照試驗。因此，圖中甲

是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通?？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置

是丙。故選B。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗。

3、C

【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。青

蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育就變態(tài)發(fā)育。

【詳解】

在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙蛙通過悅耳的鳴叫來吸引雌蛙，這是一種求偶行為，故A錯誤，C正確；雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱

對，分別把精子和卵細胞排放到水中，接著卵細胞在水中形成受精卵，為體外受精，青蛙的生殖發(fā)育過程要經(jīng)過受精

卵一一蝌蚪一幼蛙一一成蛙四個階段，故B錯誤；在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子

和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既能生活在

水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸；幼體和成體在外形上和內(nèi)部結構都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，體外發(fā)

育，故D錯誤。故選C。

【點睛】

本題考查的是青蛙的生殖和發(fā)育特點，解題的關鍵是理解生殖的生殖發(fā)育特點。

4、D

【解析】

(1)小腸是消化和吸收的主要場所。

(2)入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。

(3)心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；

(4)體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室-主動脈-各級動脈一組織處毛細血管-各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房。肺循

環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室一肺動脈T肺部毛細血管T肺靜脈T左心房。

【詳解】

A.若b表示小腸，經(jīng)過小腸后的血液含氧量減少，養(yǎng)料增多，A正確。

B.腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因

此b結構可能是腎小球，B正確。

C.心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有

動脈瓣，保證血液從心室流向動脈。所以，心臟中的血液流動的方向是：心房一心室T動脈。所以若A為上腔靜脈，

c為肺動脈，則b為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，C正確。

D.若b為肺泡處細胞毛細血管網(wǎng)，a為肺動脈，流動的是靜脈血，c為肺靜脈，流動的是動脈血，D錯誤。

【點睛】

解題的關鍵是掌握血液循環(huán)路線。

5、C

【解析】

用普通（產(chǎn)量不高）的矮稈（抗倒伏能力強）小麥與一種高產(chǎn)的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進行雜交，培育出

高產(chǎn)矮稈的新品種小麥。是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出

符合人們需要的新品種，這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種。

袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而

取得某些雙親基因重新組合的個體的方法從而培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。

故選C。

6、A

【解析】

無脊椎動物體內(nèi)無脊柱，脊椎動物體內(nèi)有脊柱，無脊椎動物中水生軟體動物用鯉呼吸，脊椎動物中魚類用腮呼吸，據(jù)

此回答。

【詳解】

A、①河蚌生活在水中，無脊柱，屬于軟體動物，用鯉呼吸；②帶魚屬于魚類，有脊柱，用鯉呼吸，A正確；

B、①蝸牛屬于軟體動物，無脊柱，用氣管呼吸；②家鴿屬于鳥類，有脊柱，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，B錯誤；

C、①^蛭屬于軟體動物，無脊柱，用鯉呼吸；②鯨屬于哺乳動物，有脊柱，用肺呼吸；C錯誤；

D、①鯽魚生活在水中，有脊柱，屬于魚類，用鯉呼吸；②蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，無脊柱，用濕潤的體壁呼吸，D錯誤。

故選Ao

【點睛】

考查動物的呼吸方式，正確分析圖中信息是解題的關鍵。

7、D

【解析】攜帶禽流感病毒的家禽屬于傳染源而不是病原體，A錯誤；

關閉活禽交易市場屬于控制傳染源而不是保護易感人群，B錯誤；

對健康人注射流感疫苗屬于保護易感人群而不是控制傳染源，C錯誤；

注射流感疫苗預防流感屬于特異性免疫，D正確。

8、B

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理一選葉遮光T光照一摘下葉片一酒精脫色—漂洗加碘一觀察顏色.實

驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是

葉綠體。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。

【詳解】

甲為銀邊部分，沒有葉綠體，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液處理甲處不變藍，原因是沒有葉綠體。甲處

沒有葉綠體，丙處有葉綠體，二者唯一的變量是葉綠體，因此甲丙形成一組對照實驗；甲處沒有葉綠體、有光照，乙

處有葉綠體，遮光沒有光照，二者有兩個變量，因此甲乙不能形成對照實驗；乙處遮光沒有光照，丙處有光照，二者

唯一的變量是光照，因此乙丙形成對照實驗。所以此實驗中的兩組對照說明光合作用需要葉綠素和光照，B正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。

9^A

【解析】縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，縮手反射是人生來就有的簡單反射?？s手后會感到疼痛，感覺中樞在大

腦皮層的感覺中樞，屬于高級神經(jīng)活動，A錯誤；針刺是引起縮手反射的非條件刺激，B正確；該反射的感受器位于

左手食指的皮膚內(nèi)，C正確；該反射活動說明脊髓有反射和傳導功能，D正確。

10、D

【解析】

注射的流感疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后

不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原。其產(chǎn)生的抗體只對引起流感的流感病毒

起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對性的，因此是特異性免疫。

點睛：從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防

御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。

11、B

【解析】鳥類的飛翔器官主要有由前肢變成的翅膀、羽毛等，但鴕鳥的羽毛既無飛羽也無尾羽，更無羽毛保養(yǎng)器——

尾脂腺，羽毛著生方式為全部平均分布體表，無羽區(qū)與裸區(qū)之分，它的飛翔器官高度退化，想要飛起來就無從談起了。

但是鴕鳥有長長的下肢，發(fā)達有力，利于奔跑。

12、C

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包

括生產(chǎn)者、消費者、分解者。

2、預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。

3、達爾文認為自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。

【詳解】

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生產(chǎn)者、消費者和分解者只構成生物部分，A錯誤。

B.為預防傳染病，戴口罩是切斷傳播途徑，B錯誤。

C.達爾文認為自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過

遺傳、變異和自然選擇，不斷進化，C正確。

D.人體內(nèi)排泄的途徑有三條：呼吸、排汗和排尿。水分能通過呼氣、泌尿和排汗三條途徑排出體外，D錯誤。

故選C。

【點睛】

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成、傳染病的預防措施及自然選擇學說的內(nèi)容是解題的關鍵。

13、D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，也會遭到破壞，A錯誤；影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素和

生物因素，此項缺少了生物因素，B錯誤；一片森林中的所有松樹，只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒

有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是

典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小

氣候，稱為“地球之腎”，D正確。

14、C

【解析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害。生物防治常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種

間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲

害方法所不能比的。

【詳解】

某生態(tài)縣開展養(yǎng)蛙治蟲的實驗結果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田，水稻增產(chǎn)9.2%,這

個事實說明青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲。故選C。

【點睛】

生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護。

15、A

【解析】

血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形

成原尿。當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到

腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。由

于腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導致大量的葡萄糖沒有被吸收，另外胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)

人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會造成體內(nèi)血糖的濃度過高，因而出現(xiàn)糖尿。

16、D

【解析】

(1)性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱

為相對性狀。

(2)在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因

組成是雜合體。

(3)生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體

表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

【詳解】

A.該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺?！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學上被稱為相對性狀，A錯誤。

B.4和6都是圓粒雜交，后代出現(xiàn)了皺粒，表明圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀，B錯誤。

C.在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的

過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖

細胞中。因此“已知豌豆體細胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時”，親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是7條,

C錯誤。

D.“控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示”，則圓粒的基因型是HH或Hh,皺粒的基因型

是hh。親代1圓粒與親代2皺粒雜交后代全是圓粒，因此親代1的基因組成是HH,親代2皺粒的基因組成是hh,2

皺粒(hh)遺傳給3的基因一定是h,因此3圓粒的基因組成是Hh。1和2雜交的遺傳圖解如圖1：

生殖細胞

表現(xiàn)型圖1

從圖1看出，圖示中的個體3的基因組成是Hh。

親代4、6遺傳給后代10皺粒(hh)的基因一定是h,因此親代4、6圓粒的基因組成是Hh,4和6雜交的遺傳圖解

如圖2：

從圖2看出，圖示中的個體9圓粒的基因組成是HH或Hh,D正確。

故選：D。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。

17、C

【解析】

壞血病的病因是因為缺少維生素C,要多吃含維生素C豐富的新鮮的蔬菜水果。

18、B

【解析】

(1)苔群植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，適于生活在陰濕處。

(2)種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有果皮包被著的植物為被子植物。

【詳解】

A、柳樹依靠種子繁殖后代，屬于種子植物，A正確；

B、種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有果皮包被著的植物為被子植物。柳樹的種子外面有果皮包被著，

柳樹屬于被子植物，B錯誤；

C、苔痕上階綠中的植物主要是苔群植物，苔群植物的莖中沒有導管，沒有真正的根，只有假根，C正確；

D、苔薛植物適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，D正確。

故選：Bo

【點睛】

本題主要考查苔群的主要特征、種子植物的主要特征及被子植物的主要特征。

19、B

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激

作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的，⑦生物具有遺傳變異的特點。

【詳解】

③珊瑚、⑤生物化石都不具有生物的特征，都是非生物；①楊樹、②香菇、④珊瑚蟲、⑥病毒都具有生物的特征，屬

于生物，B正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的特征，珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)的骨骼，不具有生命。

20、C

【解析】

利用淀粉遇碘變藍色特性可用于檢測淀粉，也可用于細胞染色。

【詳解】

饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內(nèi)是否變化，可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，A正確。玉米種子中，儲存營養(yǎng)的結

構為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，B正確。觀察根毛和根尖的結構，直接使用放大鏡和顯微鏡觀

察，C錯誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍色特性進行細胞染色，D正確。

【點睛】

理解淀粉遇碘變藍色特性。

21、B

【解析】

動物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身

體內(nèi)部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為.動物所進行的

有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.

【詳解】

A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動

物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)

驗和，，學習，，逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，A正確；

B、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。當刺激該行為產(chǎn)生的

環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，B錯誤。

C、先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。C正確。

D、學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化。

D正確。

【點睛】

答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

22、C

【解析】遺傳變異是生物進化的基礎，首先病菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用抗生素時,

把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的病菌活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強的病菌，繁

殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強的病菌活下來。這樣

經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現(xiàn)了一種具有抗藥性的病菌，導致用抗生

素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌。所以濫用抗生素會使細菌對抗生素的抗藥性越來越強，其原因可能是有抗

藥性基因的細菌能生存并繁殖。

點睛：解答此類題目的關鍵是理解細菌對抗生素的抗藥性越來越強的形成過程和原因。

23、A

【解析】

(1)“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相

同。

(2)克隆動物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)

育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞核者基因相同的動物。

【詳解】

A.克隆動物是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育

成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞核者基因相同的動物。因

此，我國科學家將猴的卵細胞“去核”后注入“體細胞核”，培養(yǎng)出兩只一模一樣的小猴，這項技術屬于克隆技術，A符

合題意。

B.轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使其與另一種生物的基因

進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)的方法，B不符合題意。

C.雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種(或不同種)生物個體進行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法,

C不符合題意。

D.試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細胞在體外的試管中結合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植

進母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出的技術，D不符合題意。

故選Ao

【點睛】

對于克隆技術，是現(xiàn)代生物技術應用較廣泛的，應重點掌握?？寺〖夹g是一種常見的無性生殖的方式，克隆中遺傳物

質(zhì)來自細胞核。

24、B

【解析】

試題分析：生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在

輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成

胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一

步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的

羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換.懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰

道排出，即分娩。因此胎兒在母體中的發(fā)育場所是子宮，與母體進行物質(zhì)交換的結構盤。

考點：人的生殖和發(fā)育

25、C

【解析】

男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存

在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

【詳解】

人類體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體，性染色體和常染色體

數(shù)量不相等，A錯誤；生殖細胞中有23條染色體，除了含有一條性染色體外，還含有常染色體，B錯誤；分析表中的

數(shù)據(jù)可知，我國人口呈緩慢增長趨勢，表明二孩政策有利于男女數(shù)量趨于平衡，C正確；女性的性染色體組成是XX,

男性是XY；女性產(chǎn)生的卵細胞都含有一個X染色體；男性產(chǎn)生的精子中有一半含有X染色體，而另一半含有Y染色

體；當含有X染色體的精子與卵細胞結合為受精卵時，發(fā)育成女性，當含有Y染色體的精子與卵細胞結合為受精卵時,

發(fā)育成男孩，因此生男生女決定于男性的精子類型，D錯誤。

【點睛】

人的性別決定是XY型，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子。

26、C

【解析】

試題分析：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，真菌

的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，

細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，酵母菌是真菌，因此在顯微鏡下看到細胞內(nèi)有成形的細胞核的是酵

母菌，而細胞內(nèi)沒有成形的細胞核的是細菌。

考點：細菌與真菌的區(qū)別。

點評：此題為基礎題，較易，解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構。

27、A

【解析】

一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后才能結出果實。

【詳解】

受精后，子房發(fā)育情況為：

發(fā)育成果

「子房壁

皮

果

<（珠祓---------額或-----種皮

?實

胚\卵期用+精干更由受精卵舒呼胚

種

_?

珠島唯西發(fā)育成子

〔極核+精子f受精極核一胚乳

（2個）（1個）

可見A正確，故選A。

【點睛】

果實和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，明確花蕊是花的主要結構。

28、C

【解析】

預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。

【詳解】

在接種卡介苗后，嬰兒體內(nèi)的抗體會存留在體內(nèi)，一旦有結核菌侵入人體內(nèi)，抗體就會抵制，從而不會使人患結核病,

這是控制肺結核病繼續(xù)蔓延，最有效的措施。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施。

29、B

【解析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,

供給生命活動的需要的過程；進行分析解答。

【詳解】

呼吸作用的表達式為：有機匆+重拉色二氧化夢+水+髭量

二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個

現(xiàn)象說明了植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。

故選:Bo

【點睛】

解題的關鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。

30、B

【解析】

此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟，顯微鏡成像的特點是倒立放大的像，放大倍數(shù)

=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)。

【詳解】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，細胞數(shù)目越少，視野就越小，進入的光線越少，視野也越暗。圖②的細

胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖①的細胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。因此

如圖，其中放大倍數(shù)最大和視野最明亮的分別是②，①。

故選：Bo

【點睛】

解本題時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗。

31、C

【解析】

生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，分析解答。

【詳解】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的

多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個;

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如

兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了

不同的生態(tài)系統(tǒng)，可見生態(tài)環(huán)境的多樣性不是生物多樣性的內(nèi)容。

故選：Co

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確形態(tài)多樣性不是生物的多樣性。

32、A

【解析】

綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠發(fā)育

成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚

內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后

胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

【詳解】

A.綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠

發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。所以，花生的可食部分種子由胚珠發(fā)育而來，故A正確。

B.菜豆種子的結構由種皮和胚組成，種皮具有保護作用，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根發(fā)育為根，胚芽

發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)，所以菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由子葉提供，故B錯誤。

C.種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)

物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部

分。所以，發(fā)豆芽時，最先突破種皮的是胚根，故C錯誤。

D.花的結構由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，雌蕊經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實,

所以桃花的雌蕊受損，則無法結出桃子，故D錯誤。

故選Ao

【點睛】

解題的關鍵理解花的結構和功能，果實和種子的形成過程，種子的結構和種子萌發(fā)的過程。

33、A

【解析】

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結構。其中細胞膜能控制物質(zhì)的進出，

既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。

【詳解】

細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，所以紫菜里的碘

含量比海水高，控制紫菜細胞吸收碘的結構是細胞膜，A正確；細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，B

錯誤；細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，C錯誤；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意

義，D錯誤。

【點睛】

關鍵點：細胞膜能控制物質(zhì)的進出。

34、A

【解析】

家兔是哺乳動物，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代，A正確；鰻魚是魚類、揚子鱷是爬行類、家鴿是鳥類，生殖方

式都是卵生，BCD錯誤。

35、B

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性

基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生

物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀.通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因.

【詳解】

A、一對顯性和隱性基因，位于同一對染色體上，不是同一條染色體上，A錯誤；

B、細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，B正確；

C、一對顯性和隱性基因是一對等位基因，位于同一對染色體上，不是不同的染色體上，C錯誤；

D、基因是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，D錯誤。

【點睛】

本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系。理解掌握顯性性狀和隱性性狀的概念和關系是解答

此題的關鍵。

36、病原體傳染源切斷傳播途徑控制傳染源抗原特異性免疫

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染

病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途

徑、保護易感人群。

【詳解】

(1)病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。EV71病毒能使人患病，從傳染病角度分析屬于該病的

病原體；傳染源是指能夠散播病原體的人或動物?；疾〉膵胗變簩儆趥魅驹?。

(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。從預防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風換氣，

這屬于切斷傳播途徑；對臨床診斷為“手足口病”患者進行隔離治療，這屬于控制傳染源。

(3)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，

因此叫做特異性免疫。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學角度分析屬抗原，它只對“手足口病”

疫苗病毒起作用，因此，這種免疫類型屬于特異性免疫。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。

37、攜帶埃博拉病毒的果蝠