人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷【及參考答案】

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷【及參考答案】班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總得分一、看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。xiohuǐ ɡuīlǜ sājio zhuījīxiè āshì lǐnè jiojin二、選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。?。╤n n） 子（so sho） ?。╪gchng）滿（si sè） 殺（jūn jǔn） 灰（jǐn jìn）三、比一比，再組詞。招 ）梢（ ）樺（ ）騰（ ）妨（ 昭 ）哨（ ）嘩（ ）滕（ ）防（ 四、把下列的詞語補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)造句。一針見）胸有成（）手忙腳（）出謀劃（）情不自）半夜三（）手疾眼（）轉(zhuǎn)敗為（）造句 五、選詞填空。居然 仍然 果然1．他雖然有病，但（ ）不肯放下手中的工作。2．今天早上還陽光明媚，下午（ ）下起了傾盆大雨。3．都說張家界山水很美，暑假去游一趟，（ ）名不虛傳只有……才…… 只要……就……4． ）不來臺(tái)風(fēng)，媽媽（ ）可以收幾大籮桂花。5．桂花樹開花時(shí)， ）仔細(xì)地在樹叢里尋找，（ ）能看到那些小花。六、按要求寫句子。1．抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（修改病句）2．夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）3．樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子） 變得熱鬧了，到處 ，到處 4．大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）七、按課文內(nèi)容填空。1．《落花生》這篇文章采用 的寫作方法，告訴我們要 人，不要做 。2．小明不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，老師用“ ，一日難再晨，時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 。”勸說他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。3．《己亥雜詩》中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩句是 ， 。4．美哉 ，與天不老！壯哉， ，與國(guó)無疆！5．《題臨安邸》中，題的意思是 ，詩人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂而出質(zhì)問的詩句 ， ？八、閱讀《桂花雨》（節(jié)選），完成練習(xí)。桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂雨。1．請(qǐng)你寫幾句話，把“香飄十里”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。2．“秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?！边@話中蘊(yùn)含了怎樣的感情？把你體會(huì)到的感情寫出來。3．母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？4．作者在《桂花雨》中敘寫了“搖花樂”和“陣陣桂花雨”，他為什么寫這事物？九、課外閱讀。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá)120千米每小時(shí)，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來個(gè)180度大轉(zhuǎn)變或者翼不振，翅不搖，干脆在空中 幾分鐘②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，( )蹲坐在巢沿上，( )撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。飛翔 支撐 滑翔 支持2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是( )。A．不是……就是 B．不是……而是 C．既……又3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說明 。4．燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本是：(1) (2) (3) 5．第③段中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是 。6．這幾段文字的說明順序是( )A．從概括到具C．從結(jié)果到原

B．從整體到部D．從主要到次十、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好伙伴提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。參考答案1、銷毀規(guī)律撒嬌追逐機(jī)械發(fā)誓凜冽矯健2n so hngsāi jūn jìn3、招呼樹梢樺樹騰空妨礙昭著口哨嘩然滕閣防止4、血竹亂策禁更快勝對(duì)于這次考試，大家都已經(jīng)胸有成竹了。5、仍然居然果然只要就只有才6、抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。街上都是行人都是車輛大榕樹是“鳥的天堂”。7、借物喻人有用的人只講體面而對(duì)別人沒有好處的人盛年不重來歲月不待人我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國(guó)我中國(guó)少年題寫、書寫山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休8、1．桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。2．桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。表達(dá)思鄉(xiāng)情。3．其實(shí)并不是真的比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，母親這樣說表達(dá)了母親深深的鄉(xiāng)之情。（意思對(duì)即可）4．桂花雨這篇課文是作者對(duì)童年搖桂花及母親做桂花糕的回憶，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。9、1．滑翔 支撐2B3．描寫 燕子具有高超的飛行特技4．吞吃獵獲物 飲水 喂孩子食物5．身軀呈流線型；兩翅窄而長(zhǎng)，振動(dòng)快；尾長(zhǎng)6C1、范文：我有一個(gè)好伙伴我有一個(gè)小伙伴，叫胡怡然。她是我的同班同學(xué)，她家與我家住的很近。她高高大大，身穿粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣，腳穿旅游鞋，齊耳短發(fā)，圓臉上嵌著一水汪汪的大眼睛。國(guó)慶節(jié)前，爸爸媽媽出差，順便帶我到福州、武夷山開闊眼界，我向老師請(qǐng)了一周的假?；貋砗螅脟?guó)慶放假的時(shí)間，胡怡然熱情地幫助我補(bǔ)課，詳告訴我老師每天都布置了哪些作業(yè)，有一天晚上補(bǔ)課補(bǔ)到了九點(diǎn)多，她一點(diǎn)不嫌煩。上星期二的下午，我們放學(xué)了，走到學(xué)校指定的家長(zhǎng)接送學(xué)生的地點(diǎn)時(shí)，我沒有看見媽媽來接我。我想