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2023年部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.關(guān)于維護(hù)公共秩序,下列說(shuō)法不正確的是(
)。A.要從規(guī)范自己的行為做起B(yǎng).離不開國(guó)家的支持C.只需享受繁榮的生活D.需要匯聚社會(huì)各方面的力量2.下列說(shuō)法不正確的是(
)。A.小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛B.服務(wù)社會(huì)不分大事小事C.只要是友愛的公益行動(dòng),再小的力量也會(huì)因?yàn)榉e累而變得強(qiáng)大D.服務(wù)社會(huì)必須要從大處入手3.(
)是人類歷史上十分黑暗的一頁(yè)。A.盧溝橋事變B.西安事變C.南京大屠殺4.不屬于《中華民族臨時(shí)約法》內(nèi)容的是(
)。A.中華民國(guó)人民,一律平等,無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別B.中華民國(guó),由中華人民組織C.規(guī)定剪發(fā)辮、禁纏足、禁鴉片、改稱謂、倡導(dǎo)婚姻自由5.爸爸下崗了,我們作為子女,正確的做法是(
)。A.替爸爸不值B.不要零花錢了C.陪爸爸喝酒解悶D.一家人打牌取樂(lè)6.和家人發(fā)生矛盾時(shí),我應(yīng)該(
)。A.反思自己,和家人一起商量解決的辦法。B.他們說(shuō)什么我都不理,左耳朵進(jìn),右耳朵出。C.和他們吵,把事情說(shuō)清楚。7.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中(
)指揮了百團(tuán)大戰(zhàn)。
A.毛澤東
B.周恩來(lái)
C.彭德懷8.《南京條約》簽訂于(
)。A.1842年B.1860年C.1840年D.1870年9.家庭生活中不可能出現(xiàn)的事情是(
)。A.長(zhǎng)輩突然生病B.家里收入減少C.老師臨時(shí)調(diào)課D.父母工作中遇到難題10.圓明園是被(
)燒毀的。A.英法聯(lián)軍B.八國(guó)聯(lián)軍C.日軍二.填空題(共10題,共42分)1.優(yōu)秀家風(fēng)是一種無(wú)形的(
),一種無(wú)言的(
)、一部無(wú)字的(
)。2.公共生活需要(
),公共利益需要(
)。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的(
)。3.公共生活需要有(
)來(lái)維護(hù)。4.人們可以根據(jù)現(xiàn)有的(
)和自己的需求,利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,增加生活樂(lè)趣,豐富(
)。5.(
)好,就能家道興盛,和順美滿;家風(fēng)(
)。難免殃及子孫,貽害社會(huì)。6.中華民族歷來(lái)就有(
)、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。7.家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族(
)的風(fēng)尚,是長(zhǎng)期(
)中不斷形成的家庭文化。8.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保障良好的(
),構(gòu)建有序和諧的公共生活。9.在培育良好家風(fēng)方面,(
)為我們做出了榜樣。10.從深圳的飛速發(fā)展到今天(
)、(
)、(
)、(
)相結(jié)合的對(duì)外開放新格局的形成,在一代代人的共同奮斗和見證下,經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上(
),中國(guó)改革開放的腳步更加堅(jiān)定!三.判斷題(共10題,共20分)1.小剛乘坐公共汽車回家,上車后他搶了一個(gè)座位,坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位。(
)2.《辛丑條約》簽訂后,民族危機(jī)空前嚴(yán)重,一些有識(shí)之士開始探索救國(guó)救民的道路。(
)3.我們小學(xué)生沒有能力做出服務(wù)于生活的任何共享行為。(
)4.古代的家規(guī)家訓(xùn)對(duì)于我們現(xiàn)代人的思想和生活沒有指導(dǎo)意義。(
)5.在人行道上擺攤,不屬于隨意占有公共資源。(
)6.井岡山是中國(guó)革命的搖籃,以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在井岡山創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地,開辟了“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路,培育了偉大的井岡山精神。(
)7.公共生活中,人們的行為是公開的所以無(wú)需注意個(gè)人的言行舉止。(
)8.遇到問(wèn)路的外地人,我們可以不搭理。(
)9.1839年6月林則徐親自指揮了虎門銷煙。(
)10.人們?cè)诠部臻g中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.下列圖片中的人物是誰(shuí)?請(qǐng)連線。袁隆平
鄧稼先
王進(jìn)喜
李四光五.填表題(共1題,共12分)1.完善表格,再回答問(wèn)題。從上面的表格中你發(fā)現(xiàn)了我們公共生活的哪些特點(diǎn)?六.簡(jiǎn)答題(共5題,共30分)1.從1840年到1895年,滿清腐敗政府同外國(guó)列強(qiáng)簽訂了多個(gè)不平等條約,中國(guó)人民飽受磨難而不斷抗?fàn)帲瑲v史留給后人的警示是什么?2.什么是志愿者?3.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下在超市購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)的插隊(duì)現(xiàn)象。4.五四運(yùn)動(dòng)的重大意義是什么?5.父母意見不一致,希望你站在他們各自的立場(chǎng)上時(shí),你會(huì)怎么處理?七.辨析題(共1題,共6分)1.小小辯論臺(tái)。小明說(shuō):“中國(guó)夢(mèng)很遙遠(yuǎn),與我們普通人的關(guān)系不大!”八.材料題(共1題,共8分)1.小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。一天,突然降溫,媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō):“今天有體育課,厚外套不方便運(yùn)動(dòng),更何況春捂秋凍嘛?!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“穿多了可以脫,凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎?”小強(qiáng)說(shuō):“哎呀,我都這么大的小伙子了,抗凍。再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢!”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了,媽媽還是拿著外套讓他穿……請(qǐng)問(wèn):如果你是小強(qiáng),你會(huì)怎么做?九.綜合題(共1題,共12分)1.生活中,同一件事,家長(zhǎng)所持的態(tài)度千差萬(wàn)別。我們看看下面的情境對(duì)話:小明:媽媽,周日上午我想去吳同學(xué)家寫作業(yè),可以嗎?A媽媽:去吧!路上小心,在別人家要有禮貌。B媽媽:去那個(gè)同學(xué)家,和誰(shuí)一起去?大概多長(zhǎng)時(shí)間?C媽媽:是一起學(xué)習(xí)?不會(huì)是打游戲吧?不許去!自己在家寫!請(qǐng)你細(xì)心聽完各位媽媽的話,你更喜歡哪個(gè)回應(yīng)呢?其他的回應(yīng)你又如何看待?聰明的你又如何和“不讓去的媽媽”溝通交流呢?參考答案一.選擇題1.C2.D3.C4.C5.B6.A7.C8.A9.C10.A二.填空題1.力量;教育;典籍2.共建;共享;共同利益3.良好的秩序4.條件;人生意義5.家風(fēng);差6.扶危濟(jì)困7.世代相傳;生活實(shí)踐8.社會(huì)秩序9.先輩們10.沿海;沿江;沿邊;內(nèi)陸地區(qū);新臺(tái)階三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.填表題1.如圖:通過(guò)表格,我發(fā)現(xiàn)①我們每個(gè)人都離不開公共生活,②隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的公共生活越來(lái)越豐富,③公共生活也增加了我們生活的樂(lè)趣,豐富了我們?nèi)松囊饬x。六.簡(jiǎn)答題1.答:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)的欺凌,無(wú)數(shù)仁人志士為民族解放拋頭顱、灑熱血,這是中華民族歷史上極為慘痛的一頁(yè)。它警示我們:落后就會(huì)挨打,自強(qiáng)不息才能立于不敗之地。2.志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,開展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人。3.在超市購(gòu)物時(shí)插隊(duì)現(xiàn)象是一種不文明的表現(xiàn),不遵守公共秩序的行為。我們每個(gè)人要敢于制止,敢于譴責(zé)。4.五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作了思想上和組織上的準(zhǔn)備。5.當(dāng)父母意見不一致時(shí),我們可以和父母一起討論,一起商量,同時(shí)要發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用,和父母一起解決問(wèn)題。七.辨析題1.觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,它是每一個(gè)中華兒女的一種共同期盼。八.材料題1.答:如果我是小強(qiáng),我
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