云南省臨滄市2024年中考語(yǔ)文五模試卷含解析

云南省臨滄市2024年中考語(yǔ)文五模試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.震撼蔚藉驚慌失措氣宇軒昂

B.擅長(zhǎng)噩耗絡(luò)繹不絕一絲不茍

C.喧囂褻瀆連綿不斷怡笑大方

D.粗拙游逛神彩奕奕誠(chéng)惶誠(chéng)恐

2.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹木鱗次櫛也，觀鳥臺(tái)就坐落在綠樹之中。

B.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于群俊不禁，流下了心酸的淚水。

C.在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了艾不加總的毛病。

D.西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至奇來(lái)，領(lǐng)略秀美的湖光山色。

3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》（文光書店1943年版）。

B.為了深入實(shí)施興化市中小學(xué)生素養(yǎng)提升五項(xiàng)工程，興化市教育局舉辦了《2019我們的節(jié)日?清明》經(jīng)典誦讀比賽。

C.父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。

D.吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)？怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？

4.下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.端詳悲愴迫不及待孤立無(wú)援

B.潦草倔強(qiáng)語(yǔ)無(wú)倫次悔人不倦

C.宣泄證騙戛然而止縮手無(wú)策

D.決別青睞驚慌失措銳不可當(dāng)

5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《名人傳》中提出的造就偉人的兩個(gè)基本要素是痛苦與磨難。

B.《西游記》中，孫悟空經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，不僅沒(méi)被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。

C.小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價(jià)值是尊嚴(yán)與愛(ài)”的主題，大量運(yùn)用心理描寫是小說(shuō)一大特色。

D.“呼保義”是宋江的綽號(hào)之一，這個(gè)綽號(hào)既表現(xiàn)宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武官名），又表現(xiàn)其對(duì)朝廷和皇

帝保持忠義的態(tài)度。

6.生活中處處有文化，品味生活的情趣，你會(huì)受到文化的熏陶，感悟到生活的文化內(nèi)涵。閱讀下面的材料，完成下列

小題。

材料一：油墩兒講究的是用料，將面粉和蘿卜絲充分?jǐn)嚭秃笫⒎旁阼F制模具里，等油鍋沸騰，輕輕一放，待炸到

金黃色撈起，擱在篩子上瀝油之后，用粗糙的牛皮紙或舊報(bào)紙一包就可以捧著邊走邊……循著童年的記憶，多少往事

帶著溫暖的溫度，成為今天欲罷不能的味道……

——王麗萍《味道》（有刪改）

材料二：?jiǎn)碳覗诺母鈭F(tuán)是上海人喜歡的點(diǎn)心，以糯米粉和大米粉為主要原料做成的。有玫瑰方糕、糯米團(tuán)子、如

意糕、定勝糕等，紅紅綠綠，形狀各異。在上海的喬家柵，早起買糕團(tuán)的人總要排長(zhǎng)龍，成為街邊的一道風(fēng)景。

材料三：粽子種類很多，最常見的是豆沙、鮮肉和火腿咸肉，其他如蓮蓉蛋黃、赤豆、花生等，拌以淘洗過(guò)的糯

米，用粽葉或葦葉包成方形、錐形、斧頭形等。各地民俗中在端午用粽子投江河，緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，成為傳承至今

的一種文化。

1.以上三則材料分別從、地方特色、____三方面體現(xiàn)了日?；钪忻朗乘N(yùn)含的文化內(nèi)涵。

2.下列與美食無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.爭(zhēng)似艄公留口吃，秀州城外鴨餛飩。

B.穹廬為室分旗旃為墻，以肉為食兮酪為漿。

C.君子遠(yuǎn)庖廚，見其生不忍見其死也。

D.鯽魚出網(wǎng)蔽江渚，獲筍肥甘勝牛乳。

3.學(xué)校舉辦“美食伴我行，文化有傳承"美食節(jié)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)主推一款美食參加評(píng)比。請(qǐng)你從文化的角度寫一段推

薦文字。

7.古詩(shī)詞默寫填空_____________________,病樹前頭萬(wàn)木春。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中傳誦千古表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)的

警句是：，_________溫庭筠在《商山早行》中用十個(gè)字構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)早行之早的詩(shī)句是：

8.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

有詩(shī)贊日：禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人。山門醉打金身壞，俺是人間真菩提。請(qǐng)問(wèn)此詩(shī)稱贊的是《水滸傳》中

的哪個(gè)人物？“禪杖打開生死路，戒刀殺盡不平人”贊頌了人物怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)概述其一故事情節(jié)加以印證。

二、閱讀

9.閱讀下面的唐詩(shī)，回答下列小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。

B.甲詩(shī)中“過(guò)五溪”說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。

C.乙詩(shī)開頭借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見大，為后文抒懷作了很好的鋪墊。

D.在乙詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。

2.你認(rèn)為“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”廣為流傳的原因是什么？

10.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭

午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，

猿鳴三聲淚沾裳！”癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。

次早，僧告日：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號(hào)海馬，可用也?！币辶鶋奄?/p>

者來(lái)，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑贏老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，

路絕矣，躡木梯而上，萬(wàn)峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

注：①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。

1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.略無(wú)網(wǎng)處闕：同“缺”，空隙、缺口。

B.沿溯阻絕沿：順著。

C.不以穿也疾：快。

D.屬司凄異屬引：接連不斷。

2.把語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

3.語(yǔ)段（一）結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。

4.兩個(gè)語(yǔ)段都寫到了“山”，所寫的“山”各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句具體分析。

11.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

笑，不苦口的良藥

梁姍姍

①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常

處于休眠狀態(tài)，或者沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來(lái)20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取

自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波測(cè)量患者肱①動(dòng)脈的血液流速，

結(jié)果20人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。

最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀

看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。

③人生來(lái)就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船

的運(yùn)動(dòng)效果。只栗發(fā)笑,嘴角和顫②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線

條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，

不正是一種保持青春的美容操嗎？

④不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先后擴(kuò)

張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)。大

笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔

靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得

以放松。

⑤生活需要笑聲，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉

龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩

笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過(guò)微笑促

進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛(ài)笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整

理引人發(fā)笑的笑話等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使

自己多笑幾聲。

⑦朋友，今天你微笑了嗎？①肱(gong):胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②顫(qudn):眼睛下邊兩腮

上面突出的骨頭。

1.為什么說(shuō)“笑”是“不苦口的良藥”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)理由。

2.請(qǐng)概括第②段對(duì)心臟病患者的測(cè)試過(guò)程，并指出所采用的說(shuō)明順序。

3.第③段畫線句除列數(shù)字外，還用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)它的作用。

4.請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

笑，不正是一種保持青春的美奪蝶嗎？

5.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()

A.基因不是恒定不變的，只不過(guò)常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中

一種刺激。

B.腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。

C.大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，支氣管和胸腔先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。

D.因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會(huì)在臉上綻放。

12.閱讀下面的散文，完成下列小題。

梅香

林清玄

(1)一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

(2)那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，

而感到無(wú)比的快慰。

(3)突然，門外傳來(lái)敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在

這開滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃？”

(4)富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說(shuō):

“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。

(5)富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的

是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？

(6)于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、

清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。

(7)是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清香的

氣息。

(8)可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)

有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

(9)一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有

極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

(10)最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在

心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。

(11)能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

（12）現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中

流露的梅香吧！

（選自《林清玄散文集》）

1.簡(jiǎn)要概括本文敘述了一件什么事？

2.富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。

3.文章兩次寫到有錢的富人賞梅花，有什么作用？

4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”這句話的理解？

5.說(shuō)說(shuō)“梅香”這一標(biāo)題的含義？

13.閱讀《我們現(xiàn)在都是氣候難民》一文，完成下列小題。

我們現(xiàn)在都是氣候難民

①現(xiàn)代人類，已經(jīng)從“全新世”的氣候期，跨入另一個(gè)氣候期一“人類世”。但是，我們現(xiàn)在都是氣候難民。亂

候難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。人類現(xiàn)在必須找到一條通往安全的道路。

②我們要知道，“全新世”是開始于1萬(wàn)多年前的地質(zhì)時(shí)代，氣候條件宜人，滋養(yǎng)了人類文明?！叭祟愂?'是一

個(gè)新的地質(zhì)時(shí)代，其環(huán)境條件是人類從未經(jīng)歷過(guò)的。不祥的是，“人類世”的地球氣溫現(xiàn)在高于“全新世”。這要?dú)w

因于人類通過(guò)燃燒煤、石油和天然氣而排入大氣中的二氧化碳，以及人類不顧好歹地將世界上的森林和草原變成農(nóng)場(chǎng)

和救場(chǎng)。

③在新的環(huán)境中，人們正在承受痛苦和死亡，而更糟糕的諸多事情還在后面。據(jù)估計(jì)，2017年9月份的“瑪利亞”

颶風(fēng)在波多黎各奪去了400多人的生命。海洋變暖造成的熱轉(zhuǎn)換加強(qiáng)，空氣變暖，溫度增大，海平面上升，導(dǎo)致高強(qiáng)

度颶風(fēng)正變得越來(lái)越頻繁。大風(fēng)暴帶來(lái)了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。這一切變化都是由人類自己造成的。

④2018年7月，超過(guò)90人喪生于雅典郊區(qū)的一場(chǎng)毀滅性的森林大火，干旱和高溫加大了火勢(shì)。在其他炎熱核心

的干燥地區(qū)，包括加利福尼亞、瑞典、英國(guó)和澳大利亞等，森林大火也在熊熊燃燒。2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了

創(chuàng)記錄的高溫。

⑤由于二氧化碳對(duì)海洋溫度的影響相對(duì)滯后，二氧化碳增多所產(chǎn)生的變暖效應(yīng)還沒(méi)有全面顯現(xiàn)出來(lái).未來(lái)幾十年，

基于目前大氣中二氧化碳的濃度（408PPm）,地球還將變暖0.5℃左右。而如果依舊燃燒化石燃料，二氧化碳濃度將繼

續(xù)飆升，變暖幅度也會(huì)大大增加。為了實(shí)現(xiàn)《巴黎氣候協(xié)定》所定的“大大低于2℃”的目標(biāo)，世界需要先于2050年

左右堅(jiān)決的從使用煤炭、石油、天然氣轉(zhuǎn)向使用可再生能源，從砍伐森林轉(zhuǎn)向重新造林和恢復(fù)退化的土地。否則，人

類的現(xiàn)在和未來(lái)的危險(xiǎn)會(huì)與日俱增，我們最終會(huì)有可能淪落到無(wú)路可逃困境之中。

（吳景超譯，有刪改）

1.下面對(duì)全文說(shuō)明的中心內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.使用化石燃料轉(zhuǎn)向使用可再生能源。

B.重新造林和恢復(fù)退化的土地。

C.我們現(xiàn)在都是氣候難民。

D.世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。

2.下面對(duì)文中畫線句子使用的說(shuō)明方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.氣候難民是因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的族群。（下定義）

B.據(jù)估計(jì)，2017年9月份的“瑪利亞”颶風(fēng)在波多黎各奪去了4000多人的生命。（舉例子、列數(shù)字）

C.大風(fēng)暴帶來(lái)了大量的洪水，像猛獸一樣吞噬著人類。（打比方）

D.2018年夏天，世界各地都出現(xiàn)了創(chuàng)記錄的高溫。（列數(shù)字）

3.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段中“全新世”氣候干旱高溫的原因是人類大量使用化石能源以及砍伐森林毀壞草場(chǎng)。

B.第③段“瑪利亞”颶風(fēng)在波多黎各奪去了4000多人的生命，這一悲劇，人類有不可推卸的責(zé)任。

C.第④段加點(diǎn)詞“超過(guò)”的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

D.本文說(shuō)明了人類如果仍然盲目的追求發(fā)展，人類現(xiàn)在和未來(lái)的危險(xiǎn)會(huì)與日俱增。

三、語(yǔ)言表述

14.近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇去國(guó)外深造，卻忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校開展了“走進(jìn)

國(guó)學(xué)，分享智慧”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)你就“中學(xué)生該如何弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”提出兩點(diǎn)具體的建議。

四、寫作

15.任選一題作文。

（1）題目：揚(yáng)起的風(fēng)帆

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右；③文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名、地名。

（2）讀下面兩則材料，然后作文。

宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最

后變成了美麗的天鵝；海倫?凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造

了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)……

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。60字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解析】

A.蔚藉----慰藉；

C.怡笑大方一一貽笑大方；

D.神彩奕奕一一神采奕奕；

故選B。

2、D

【解析】

A.鱗次櫛比：櫛，梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

使用對(duì)象有誤；B.忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，無(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。與句意不符。C.文不加點(diǎn)：點(diǎn)，

涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。望文生義。D.紛至沓來(lái)，意思是形

容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。使用正確，所以選D。

3、B

【解析】

B錯(cuò)誤，主題應(yīng)用雙引號(hào)，不用書名號(hào)。

4、A

【解析】

A詞語(yǔ)中書寫全部正確。B誨人不倦。C束手無(wú)策。D訣別。

5、B

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，

才能輕松應(yīng)對(duì)試題。B.“孫悟空經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，不僅沒(méi)被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。”表述錯(cuò)誤，因?yàn)閷O悟空的

火眼金睛練是在太上老君的八卦爐中鍛燒七七四十九天的意外收獲。所以選B。此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》《西游

記》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性

格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

6、1.童年記憶（生活經(jīng)歷）文化傳承（傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等）

2.C

3.示例一：粽子，端午節(jié)前后，人們用葦葉包裹糯米及各種餡料蒸煮二成，傳說(shuō)中端午節(jié)吃粽子是為了緬懷愛(ài)國(guó)

詩(shī)人屈原。

示例二：東坡肉，宋朝蘇東坡發(fā)明的一道菜肴。

示例三：湯圓，與元宵節(jié)有關(guān)。

【解析】

1.考查對(duì)材料的分析概括。材料一回憶的是童年制作油墩兒的經(jīng)歷，概括為“童年記憶”。材料三寫的是傳統(tǒng)節(jié)日端

午習(xí)俗，制作粽子，概括為“文化傳承”。

2.C項(xiàng)錯(cuò)誤，“君子遠(yuǎn)庖廚”，是孟子勸誡齊宣王實(shí)行仁術(shù)。與美食無(wú)關(guān)。

3.開放性試題，推薦一款有傳統(tǒng)文化的美食，推薦文字與文化名人有關(guān)即可。如示例三：月餅，與中秋節(jié)有關(guān)。

7、（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（2）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“畔”“茅”“板”等字詞的書寫。

8、（1）魯智深（魯達(dá)）

（2）第一問(wèn)：贊頌了魯智深打抱不平，行俠仗義的特點(diǎn)。第二問(wèn)：示例：魯智深為救金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，

棄官而走，五臺(tái)山出家當(dāng)了和尚。

【解析】

（1）由“禪杖”想到出家當(dāng)和尚的魯智深，手拿禪杖?！吧介T醉打金身壞”魯智深因?yàn)闅⒘随?zhèn)關(guān)西，被迫上了五臺(tái)山，

做了和尚躲避官府，但他不守清規(guī)，喝了酒，將寺門前的倆座哼哈二將的像打破，被趕下山，去了大國(guó)寺。

（2）贊頌了魯智深嫉惡如仇、扶危濟(jì)困、愛(ài)憎分明、仗義疏財(cái)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。如，魯智深途經(jīng)瓦罐寺，與史進(jìn)打死了搗

毀寺院、趕走僧人、養(yǎng)女吃酒的惡人崔道成和丘小乙，火燒了瓦罐寺。

二、閱讀

9、1.D

2.詩(shī)人反說(shuō)其事，以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，以小見大，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，含蓄地表達(dá)出作者生不逢時(shí),

懷才不遇的抑郁不平之情。

【解析】

1.本題考查的是對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首

詩(shī)，逐句進(jìn)行分析。D項(xiàng)理解不正確，詩(shī)人以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，以小見大，蘊(yùn)含機(jī)遇造

人的哲理。

2.本題是考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的理解分析能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解

其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不

給周瑜的火攻計(jì)方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。作者認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇

（歷史是具備偶然性的，不以成敗論英雄），告誡統(tǒng)治者不能存在僥幸心理。曲折地表現(xiàn)出詩(shī)人懷才不

遇的抑郁不平之氣。

10、1.B

2.空蕩的山谷傳來(lái)了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

3.結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長(zhǎng)、猿聲之哀，進(jìn)一渲染了三峽秋季蕭瑟、悲涼的

氣氛。

4.語(yǔ)段（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”，運(yùn)用

正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。語(yǔ)段（二）中“雖兜籠

不能容”“路絕矣，躡木梯而上，萬(wàn)峰刺天，慈光寺已落釜底…步行良苦”等句，運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的

手法，突出了黃山險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)。（意思對(duì)即可）

【解析】

1.本題考查文言實(shí)詞的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象。本題中B項(xiàng)錯(cuò)誤，沿：順流而下（的

船）。

2.本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊句式的語(yǔ)序調(diào)換。本

句難度不大，譯文：空蕩的山谷傳來(lái)了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。注意“絕”解釋為“斷絕、消失”。

3.本題考查關(guān)鍵語(yǔ)句的作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來(lái)做答。從結(jié)構(gòu)上，作者引用的漁歌在本文的最后，起到了總

結(jié)全文的作用；從內(nèi)容上看，“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”的意思為三峽中巫峽最長(zhǎng)，聽著猿猴的叫聲，

不覺(jué)間已經(jīng)淚濕了衣裳，渲染了三峽悲涼、蕭瑟的氛圍。

4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午

夜分，不見曦月?！钡染渥?，寫出了群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)；（二）中“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜

籠?不能容"、“行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬(wàn)峰刺天”等句，寫出了黃山仄險(xiǎn)、雄奇的特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】

譯文：（一）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和

太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船

只都被阻擋了，有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里,

即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的

潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水

清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，

經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才

消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（二）癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就在沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺

住宿。第二天早上，和尚告訴我說(shuō)：“從這里開始，山路狹窄危險(xiǎn)，連兜籠也容不下。你自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)?/p>

有背慣了游客的人，叫做‘海馬'，可以雇傭?！北泐I(lǐng)了五六個(gè)健壯的人來(lái)，人人手里拿著幾丈布。我自覺(jué)好笑，難

道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？開始時(shí)還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時(shí)，就綁縛在“海馬”的背上,

這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬(wàn)座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落

在鍋底了。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來(lái)。

11、1.笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)微笑能促進(jìn)人類心理健康。

2.測(cè)試過(guò)程：首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩篇制片的片段，然后用超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，最后

對(duì)患者進(jìn)行心電圖測(cè)試；采用了時(shí)間順序。

3.作比較的說(shuō)明方法，把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果”作比較，強(qiáng)調(diào)了“大笑”的

運(yùn)動(dòng)效果。

4.這里運(yùn)用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了

說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。

5.B

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問(wèn)題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答。

根據(jù)“沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激”“笑，不正是一種保

持青春的美容操嗎？”“不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)”“通過(guò)微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與

人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧”等句子提煉作答。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。根據(jù)第②段內(nèi)容可以知道心臟病患者的測(cè)試過(guò)程：研究人員首先找來(lái)20名

心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的時(shí)間間隔在8個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波

測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的

搞笑片段后，有19人血流加速。采用了時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明。

3.本題考查學(xué)生分析說(shuō)明方法及其作用的能力。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及其特征，然后根據(jù)文字

信息來(lái)判斷說(shuō)明了事物什么特征。由句中的“相當(dāng)于”可以看出，句子除運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法外，還有作比較的說(shuō)

明方法，以此來(lái)突出“大笑”的運(yùn)動(dòng)效果。

點(diǎn)睛：對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運(yùn)用**的說(shuō)明方法，**地說(shuō)明的****。注意此格式

包含三個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用（下定義一一科學(xué)準(zhǔn)確、作比較一一突出、打比方一一生動(dòng)形象、分類

別一一條理清晰、列數(shù)字一一準(zhǔn)確具體、舉例子一一具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。

4.本題考查學(xué)生分析說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確（或生動(dòng)）這一特點(diǎn)答題，答題格式：①說(shuō)明詞

語(yǔ)的意思；②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確（或生動(dòng)形象）地說(shuō)明了事物……的特征；③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

（或生動(dòng)性）。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了笑不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。

5.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答此題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文

不符或沒(méi)有的為錯(cuò)誤的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，以偏概全，原文是“很多基因常常處于休眠狀態(tài)”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，順序

顛倒，原文是“使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張"。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因果倒置，原文是“讓微笑在臉上綻放，才能溶解人們之間

的冰霜和風(fēng)寒?！惫蔬xB。

12、1.乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。

2.窮人也會(huì)賞梅花嗎？種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)聞到梅花的芳香呢。

3.文章把富人第一次在自家花園賞梅花感到快慰和第二次在乞丐的指引下莊嚴(yán)地賞梅花，從而流下感動(dòng)的淚水進(jìn)行對(duì)

比，突出強(qiáng)調(diào)了富人第二次賞梅不僅用心聞到了梅花芳香，也體味了人格的梅香。

4.因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也不會(huì)遮蔽他精神的清明，在精神上他是富有的（或真正的富有不是物質(zhì)上的，而是精神上的）。

5.一方面指富人花園全盛開的梅花的芳香;另一方面指一個(gè)人精神的清明澄澈散發(fā)的人格魅力和修養(yǎng)氣質(zhì)的“香氣”。

【解析】

L情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，然后用自己的語(yǔ)言

簡(jiǎn)潔概括。如第3、4段寫乞丐聞到梅花的芳香。5、6段寫富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。

2.學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來(lái)理解問(wèn)題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)答案。如可提取“富人呆立在那里，感到非常震驚,

他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己

從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢”分析，即可得出正確答案。

3.考查情節(jié)的作用。首先要讀懂兩次賞花的內(nèi)容，還要注意這兩次賞花在文章中的位置，結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容作答。

文章把富人第一次賞梅花感到快慰和第二次莊嚴(yán)地賞梅花進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了用心賞梅的效果：聞到了梅花芳香，

體味了人格的梅香。由此，揭示了文章的主題：真正的富有是精神上的富有。

4.考查重要語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義。結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。如“能聞

到梅香的乞丐也是富有的人”明顯是一句揭示主題的話，乞丐雖然沒(méi)有富裕的物質(zhì)生活，但他“能聞到梅香”，就說(shuō)

明他在精神上是富有的。而這種富有才屬于真真正正的富有。

5.考查文題的含意。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤?！懊?/p>

香”，一語(yǔ)雙關(guān)。表層意思：富人花園全盛開的梅花的芳香；深層意思：一個(gè)人精神的清明澄澈散發(fā)的人格魅力和修

養(yǎng)氣質(zhì)的“香氣”，也就是指人格香氣。由此突出了文章主題。從結(jié)構(gòu)上考慮，“梅香”也是文章的行文線索，全文

圍繞著“梅香”組織材料的。

【點(diǎn)睛】

題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含

意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，

內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。

13、1.C

2.D

3.A

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。依據(jù)文章的標(biāo)題和文章的開頭“我們現(xiàn)在都是氣候難民”和文章2~4段所敘寫

的人類生存環(huán)境的變化一一氣候變暖等，使得我們成了因特殊氣候因素而受到威脅的族群一一氣候難民。由此可知，

本文所要說(shuō)明的主要內(nèi)容就是“我們現(xiàn)在都是氣候難民”。故答案為g

2.試題分析：考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。D.“2018年夏天”雖有數(shù)字，但是只是年號(hào)，并沒(méi)有用來(lái)說(shuō)明事物特點(diǎn)。所

以不是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。故答案為D。

3.試題分析；考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)全新世'是開始于1萬(wàn)多年前的地質(zhì)時(shí)代，氣候條件宜人，滋養(yǎng)了人

類文明”，顯然“氣候干旱高溫的原因是人類大量使用化石能源以及砍伐森林毀壞草場(chǎng)”說(shuō)明的是“人類世”，而不

是“全新世”。故答案為A。

三、語(yǔ)言表述

14、【示例】誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目，感受國(guó)學(xué)魅力；學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化知識(shí)，如書法、繪畫等。

【解析】

本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性，這

個(gè)針對(duì)性既指要確定需解決的問(wèn)題，也指提出建議的對(duì)象。作答本題，可根據(jù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處來(lái)提出具體建議。

四、寫作

15、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

在茫茫人生大海中，我們需要一張風(fēng)帆來(lái)作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，那就是自信。因?yàn)槲覀兊男撵`是平等的是可以溝通的，

因此我們不必自卑。雖然自信與自卑只是一字之差，但其意義卻大相徑庭。自信是陽(yáng)光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送

你走上成功之路；自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)丑女孩，小時(shí)候受過(guò)無(wú)數(shù)苦難，被人毆打、辱罵的事時(shí)有發(fā)生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的

人生之路。我們也自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钤谶@樣一個(gè)好的時(shí)代，這么好的環(huán)境里，干嘛要自暴自棄呢？

再說(shuō)愛(ài)因斯，坦科學(xué)巨人。小時(shí)候曾被老師們稱為“弱智”，

而他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，讓他找回了自信，成為了一個(gè)“巨人”。如果沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)，沒(méi)有他的自信，也許就

不會(huì)有“相對(duì)論”和“E=mc2”了。

我看過(guò)一篇短劇，是上帝和自卑者的對(duì)話，其中有一句臺(tái)詞讓我至今難忘。上帝說(shuō)：“站起來(lái)吧！你是獨(dú)一無(wú)二的，

沒(méi)有了你，你的親人會(huì)寢食不安，你的朋友會(huì)傷心難過(guò)?！睂?duì)呀，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。沒(méi)有任何人可以替代你。因

此我們不必為了一點(diǎn)小事而放棄，自己的未來(lái)，也不必為了別人比自己強(qiáng)而自卑。我們都是父母的心肝，因此我們必

須讓自信天使降臨于我們身邊，讓自信的翅膀把我們帶向美好未來(lái)。

我這里所說(shuō)的自信并不是驕傲，并不是自以為是，而是在相信自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)采納別人的意見，讓自己做得更好。

自信是天使，它能讓你和上帝平等對(duì)話，自信不是武斷，也不是驕傲。自信可以是簡(jiǎn)短的一句“我能”，也可以是一

個(gè)輕松的笑。自卑則是自信的敵人，自信是可以戰(zhàn)勝自卑的。朋友們，如果你們總是一臉陰云，難以掛上自信的笑容,

那么請(qǐng)你們好好想想自己的優(yōu)點(diǎn)，你們并不比別人差，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒?huì)有強(qiáng)項(xiàng)、成功和美麗。我們應(yīng)該每天對(duì)著

鏡子，笑一笑，說(shuō)一句“我行”。

我們正年少，正處美麗的青春，我們應(yīng)該在人生大海中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓它伴你度過(guò)美好人生。

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑

人生因挫折而精彩，世界因挫折而絢麗，成長(zhǎng)路上，沒(méi)有捷徑。一一題記

人的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，有人厭惡挫折，因?yàn)樗?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗娜松虼煺?/p>

而精彩。古人云：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的確，不經(jīng)挫折的成長(zhǎng)，我們的人生就不會(huì)開出美麗的生命之

花！

司馬遷，為完成父愿，繼承了父業(yè)。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，他在為征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍李陵求情時(shí)，惹惱另外漢武帝劉徹，讓

他在宮刑和刑中選擇一種。于是，他的成長(zhǎng)過(guò)程遇到了天大的挫折。為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之

言”的史記，他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體和精神上的巨痛之后，終于鑄造出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的

千古巨作。他的成長(zhǎng)路上因挫折而更精彩，他的成長(zhǎng)也因此成為后世警世經(jīng)典。勾踐，江山被奪，身造囪冏。他的成

長(zhǎng)路上也遇到了天崩地裂的困難，在前進(jìn)的路上，他沒(méi)有任何捷徑可以選擇。為了實(shí)現(xiàn)“不是自己土地上種出的糧食

不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿。”的豪言壯語(yǔ)，他選擇了忍辱負(fù)重，苦讀兵書的艱難創(chuàng)業(yè)之路，終于有了“苦

心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。他用自己那把飽受屈辱的利劍，殲滅了強(qiáng)悍的吳國(guó)，雄霸一方。

他的成長(zhǎng)，因?yàn)榇煺鄱x煌！

當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際，為“四大發(fā)明”、唐詩(shī)宋詞而驕傲的時(shí)候。洋人卻悄悄地侵入，用那本來(lái)是我們

發(fā)明的火藥，打開了我們的國(guó)門。國(guó)人為之驚詫，英雄豪杰為之挺身而出：從虎門銷煙到“五四”運(yùn)動(dòng)，從“南昌起

義”到“橫度長(zhǎng)江”哪一步不充滿挫折，哪一步不讓人心驚膽戰(zhàn)。祖國(guó)的成長(zhǎng)充滿了艱辛和苦難，但民族志士們一步

步地走了過(guò)來(lái)，終于有了“中華人民共和國(guó)成立了”的莊嚴(yán)宣告，中國(guó)面貌因挫折而煥然一新。一棵樹，不經(jīng)風(fēng)吹雨

打，怎能深深地扎跟于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開出生命之花；一個(gè)國(guó)家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多

的覺(jué)醒，完成偉大的復(fù)興。

朋友，請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，勇于面對(duì)挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙。

【解析】

題目一是半命題作文。“隱喻”一一“風(fēng)帆”，“風(fēng)帆”是“船”的動(dòng)力系統(tǒng)，行船海