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文檔簡介
期末教材檢測卷(包含答案)
時間:40分鐘滿分:100分
題序---二二四五六總分
得分
一、填一填。(共16分)
1.把21個小朋友分成3組,每組有()人;還可以分成()組,
每組有()人。
2.一個數(shù)除以3,如果有余數(shù),余數(shù)可能是()或(),
三■
二
:
二3a
J二Bo
H士aa
有()個千,()個百、()個十和()個一,
這個數(shù)是()0
4.有11個☆,3個3個地圈?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢?/p>
圈了()組,還剩下()個。11+3=口(組)....
口(個)
二、將正確答案的序號填在括號里。(共15分)
1.貓妹妹、貓哥哥、貓姐姐分別釣了()條魚。
①15、31、36②31、15、36③15、36、31
2.歡歡、樂樂和豆豆三名同學(xué)從1開始依次輪流數(shù)數(shù),16
是()數(shù)的。
①歡歡②樂樂③豆豆
3.買工千克桃子需要4元,現(xiàn)有20元錢,可買()克蘋果。
①5
②500
③5000
4.圖書館買來一批圖書,花了()元,大約是2000元。
①1985
②2025
③1998
5.把4X8=32,32-16=16合并成一道綜合道式是()。
①4X8-16=16②16+4X8=16③32-4X8=16
三、計算園地。(共24分)
1.直接寫得數(shù)。(8分)
8X4+3=814-9+45=
404-5+5=484-6X8=
6X44-8=354-7X5=
364-9X3=404-(24-16)=
2.用豎式計算。(4分)
404-9=654-7=504-6=304-4=
3.脫式計算。(12分)
62-564-8(27+36)4-9
424-7X560-(24-18)
四、看圖列式計算。(共10分)
1.
2.
五、解決問題。(共25分)
1.買哪箱橙子最合算?(5分)
2千莫14千克3千克1
①②③
18元28元24元
2.甲說:“我10歲,比乙小2歲?!币艺f:“我不是年齡最大的,丙和我
差3歲?!闭埓_定乙和丙的年齡。(5分)
3.19只小動物參加森林運動會,租一輛面包車后,剩下的坐.
小汽車,至少需要幾輛小汽車?(7分)
4.幼兒園有90個皮球,分給小班35個,分給大班45個,
還剩多少個皮球?(用兩種方法計算)(8分)
六、現(xiàn)有一臺天平,只有3個祛碼,分別是20克、50克和100
克,你能用這臺天平稱出130克的食鹽嗎?(共10分)
100克50克20克
期末學(xué)習測試卷(包含答案)
?評價模塊:數(shù)學(xué)思考
(40分鐘,總分80分)
一、我是填空小達人。(除標注外,每空1分,共31分)
1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆,13個☆,每4個一份,分成()份,還剩()
個。列式為()
2、用“6”、“4”、“0”、“0”組成的四位數(shù)中,
(1)、只讀一個零的是()(2分)
(2)、兩個零都不讀的是()(2分),
(3)、組成最小的四位數(shù)是(),組成最大的四位數(shù)是()。
3、七千零八十寫作(),2008讀作()o在8789中,從右邊數(shù)第
二個8在()位,表示()o
4、一個五位數(shù),它的最高位是()位,最高位是百位的數(shù)是()位數(shù)。
5、37個小朋友坐船,每條船坐6人,至少要()條船。
6、從2040開始數(shù),十個十個地數(shù),數(shù)到第7個數(shù)是()
7、表示物體質(zhì)量一般用()和()作單位。一只兔子大約重3()。
8、口+6=口……口,在這道算式中,余數(shù)最大是();D4-D=3……2,
除數(shù)最小是(),這時被除數(shù)是()
9、一根鐵絲長20米,對折以后,再對折,這時每折長()米。。
10、從45里面連續(xù)減去5,減()次還剩5.
從63里面連續(xù)減去9,減()次還剩0.
11、用小棍擺下面的圖形O,如果有剩余,可能是()根。(寫出所
有可能)
12、果園里收了4008千克蘋果,約是()千克。學(xué)校圖書室有3598
本圖書,約是()本。
13、有三把不同的鑰匙對應(yīng)三把鎖,每把鑰匙只能開一把鎖,最多試()次,
可以把鑰匙和鎖配對好。
3
B1
14、在下面的方格中,每行、每列都有1?4這四個數(shù),并且
每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是()
二、我是判斷小能手。(每空1分,共7分)
1.把12個蘋果分給3個小朋友,每人4個。
2.所有的圓形、長方形和正方形都是軸對稱圖形。
3.余數(shù)要小于或等于除數(shù)。
()
4.大三角尺上的直角比小三角尺上的直角大。
()
5.路上行進中的小車,小車運動是一種平移現(xiàn)象。
6.在一個放大10倍的放大鏡下觀察一個角,這個角放大了10倍
()
7.三個銳角和起來一定是鈍角。
()
三、我是選擇小高手。(每空1分,共8分)
1.用同一句口訣的式子是()
A、124-63X4B、36:4和4義9C、4義6和3義8
2.千位上的5與百位上的5相比()
A、大4500B、小4500C、一樣大
3.1在數(shù)字圖案0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、中,軸對稱圖形
有()
A、2個B、3個C、4個
4.有35顆糖,按淘氣一笑笑一丁丁一冬冬的順序,每人每次發(fā)一顆,
想一想,誰分到最后一顆?()
A、淘氣B、笑笑C、丁丁
5.袋子里的糖果在10?20塊之間,平均分給3人剩一顆,平均分給
4人也剩一顆,帶子里有()顆糖。
A、12顆B、14顆C、13顆
6.7個一5個十和6個萬組成的數(shù)是()
A、657B、6507C、60057
7.下面()種襪子最便宜。
8.把20-15=5,5義6=30這郵算式合并成一個綜合算式,
正確的是()
A、20-15X6B、5X6-20C、(20-15)X6
四、我是計算小達人(共15分)
1、脫式計算(各3分)
64-404-873-26+35(72-18)4-9
2、列豎式計算(各2分)
39+65=53+7=47+5=
六、我是解題小能手。(第1題每題2分,第2、3每題3分,共19
分)
1.農(nóng)場有48只兔子
(1)、把這些兔子平均關(guān)在6個籠子里,每個籠子里關(guān)幾只兔子?
(2).如果每個籠子里關(guān)6只兔子,還需要多少個籠子?
(3)如果又買來6只兔子,每個籠子里還是關(guān)6只兔子,一共需要多
少個籠子?
2、活動時,如果每6人組成一個小組,可以組成6個小組,如果9個人
組成一個小組,玩這種游戲可以分成幾組?
3、有35箱菠蘿,王叔叔每次最多能運8箱,至少要運多少次才能運
完這些菠蘿?
4、下面是春蕾小學(xué)低年級學(xué)生參加六一文藝演出的人數(shù)統(tǒng)計表。
人數(shù)
唱歌舞蹈講故事器樂
一年級22人20人5人9人
二年級16人25人8人36人
(1)一年級參加()演出的人最多,參加()演出的人最
少。(2分)
(2)二年級參加器樂演出的人數(shù)是一年級的()倍。(2分)
(3)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并列式計算。(3分)
問題:()?
列式:()
★附加題:我能挑戰(zhàn)自己(5分)
倉庫里有一批大米。第一天售出的重量比總數(shù)的一半少12噸。第二天
售出的重量比剩下的一半少12噸,結(jié)果還剩下29噸。這個倉庫原有大
米多少噸?
期末檢測卷(包含答案)
一、我會填。
I.10個十是(),10個一百是(),10個一千是(),()個一百是一萬。
2.4783是由()個千、()個百、()個十和()個一組成的。
3.在數(shù)位順序表中,從右邊起第二位是()位,第四位是()位,第五位是()位。
4.7570中左邊的7表示(),右邊的7表示()。
5.一個三位數(shù)的最高位是()位,一個四位數(shù)的最高位是()位,最高位是萬位的
數(shù)是()位數(shù)。
考查目的:檢測學(xué)生對數(shù)位順序表的理解。
答案:1.一百、一千、一萬、1002.4、7、8、33.十、千、萬4.7個千、7
個十5.百、千、五
解析:可以借助計數(shù)器來分析給學(xué)生聽,幫助學(xué)生加深對數(shù)位順序表的理解。其中第4
題要強調(diào):7所在的數(shù)位不同,表示的意義也不相同。
二、我會讀。
讀出下面各數(shù),并說說每個數(shù)的組成。
6729、5073、6000、2001、3090
考查目的:檢測學(xué)生能否正確地讀出一個數(shù)、能否正確理解每個數(shù)位上的數(shù)表示的含義。
答案:六千七百二十九、五千零七十三、六千、二千零一、三千零九十。
解析:重點分析數(shù)的中間和末尾有零的數(shù)的讀法及讀數(shù)時要注意的地方。
三、我會寫。
寫出下面各數(shù),并求出每個數(shù)的近似數(shù)。
七千零五、三千九百、一千零二十、四千八百九十六
考查目的:檢測學(xué)生寫數(shù)的能力,根據(jù)數(shù)的具體情況靈活求近似數(shù)。
答案:寫數(shù)(7005、3900、1020、4896),求近似數(shù)(7000、4000、1000、4900或5000)
解析:重點分析數(shù)的中間和末尾有零的數(shù)的寫法,4896的近似數(shù)的求法。
四、我會比。
27830989300403040758308001576305673356203568
考查目的:檢測學(xué)生掌握數(shù)的大小比較的方法。
答案:>、<、<、>、<
解析:從位數(shù)相同和位數(shù)不同兩種情況幫助學(xué)生分析數(shù)的大小比較的方法。
五、我會算。
300+500=2000+8000=7000-3000=300-100=340+180=520-370=
考查目的:培養(yǎng)學(xué)生整百、整千數(shù)加減法的計算能力,同時檢測學(xué)生整百、整千數(shù)加減
法
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