2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練訓(xùn)練設(shè)計化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）【訓(xùn)練設(shè)計】2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬演練訓(xùn)練設(shè)計說明：1．全卷滿分50分，考試時間42分鐘。2．請將答案寫在答題卡上，否則不給分。3．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1、C—12、O—16、Cl—35.5、Cu—64、Zn—65、Ag—108一、選擇題（共13個題，共18分，1～8題每題1分，9～13題每題2分，在每題有四個選項，只有一項符合題目要求）1．詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．千里冰封，萬里雪飄 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜 C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．明月松間照，清泉石上流2．下列生活中常見物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A．冰：H2OB．鐵銹：Fe3O4 C．黃銅：CuD．食鹽：Na2SO43．對下列宏觀事實的微觀解釋，合理的是（）A．空氣濕度增大：單位體積空氣中水分子數(shù)目增多 B．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變 C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運動變?yōu)殪o止 D．稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅：溶液中含硫酸根離子5．氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳 B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同 C．家用制氧機有的是通過吸附空氣中的氮氣得到較純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化D．實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：15．我國科學(xué)家首次突破以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成工藝技術(shù)。其中關(guān)鍵一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)上述反應(yīng)的說法不正確的是（）A．反應(yīng)涉及6種物質(zhì) B．反應(yīng)前后各類原子的數(shù)目不變 C．反應(yīng)有利于“低碳”目標的落實 D．參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子數(shù)目比為1∶36．人類生活和生產(chǎn)活動離不開火。下列有關(guān)說法中，不合理的是（）A．炒菜時不慎油鍋起火，可以蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)．室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有門窗通風(fēng)C．控制燃燒的條件可以達到防火、滅火的目的D．增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒7．人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類。以下四種物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是（）A．糧食 B．牛奶 C．豆油 D．蔬菜8．化學(xué)元素與人體健康息息相關(guān)，下列說法不正確的是（）A．飲用運動飲料補充鈉、鉀等元素 B．服用補鐵劑治療骨質(zhì)疏松癥 C．缺鋅會影響青少年生長發(fā)育 D．汞、鎘屬于對人體有害的元素9．用下列各組物質(zhì)進行實驗，能驗證Mg、Ag、Cu三種金屬活動性強弱的是（）A．Mg、Ag、Cu、稀硫酸 B．Mg、Ag、CuSO4溶液 C．Ag、Cu、MgCl2溶液 D．Ag、CuCl2溶液、MgSO4溶液10．試管內(nèi)盛有20℃的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊。如圖所示，將試管插入燒杯內(nèi)的冰水混合物中，一段時間后，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．試管內(nèi)溶液的質(zhì)量變小 B．試管內(nèi)有固體析出 C．試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 D．小木塊浸入溶液內(nèi)的體積變大11．鈷（Co）的金屬活動性與鐵相似，鈷的化合物相關(guān)性質(zhì)如表。下列預(yù)測合理的是（）物質(zhì)CoOCo（OH）2CoCl2CoCO3在水中的溶解性難溶，灰綠色固體難溶，粉紅色固體易溶，溶液呈粉紅色難溶，粉紅色固體A．Co能從MgCl2溶液中置換出Mg B．CoO能與鹽酸反應(yīng)得到粉紅色溶液 C．CoCO3能與鹽酸反應(yīng)生成H2 D．Co（OH）2可由Co與NaOH溶液反應(yīng)制得12．如圖是初中四種常見物質(zhì)之間的常見反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩端的物質(zhì)通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是（）A．X一定是Ca（OH）2 B．Y可能是鈉鹽 C．X與Y不可能都是鹽 D．X與Y反應(yīng)能生成NaOH13．十八世紀工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉的一種工藝流程如下（反應(yīng)條件均省略）。下列說法正確的是（）A．①屬于置換反應(yīng) B．②屬于復(fù)分解反應(yīng)C．③屬于分解反應(yīng) D．④屬于化合反應(yīng)二、非選擇題（本題共7個題，共32分）14．（3分）中亞峰會在西安成功舉辦，對推動“一帶一路”高質(zhì)量建設(shè)具有里程碑意義。（1）中國絲綢蜚聲海外。絲綢的主要成分屬于（填“天然”或“合成”）纖維。（2）中國——中亞天然氣管道為中國輸送的天然氣，在我國天然氣進口量中占據(jù)重要地位。天然氣是一種（填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分是。15．（4分）近年來，從“嫦娥”奔月到“天問”探火，中國航天技術(shù)在人類探索浩渺宇宙的前沿不斷創(chuàng)新、突破。（1）“嫦娥五號”取回的月巖主要成分是鈦酸亞鐵，其化學(xué)式為FeTO3。下列說法正確的是（填字母）。A．月巖是一種氧化物B．FeTiO3中鈦元素的化合價為＋4C．FeTiO3中存在Fe3+（2）“天問一號”探測器的太陽能電池板使用的材料是硅。工業(yè)上利用石英砂（主要成分為SiO2）制取粗硅的反應(yīng)原理是SiO2＋2CSi＋2X↑，則X為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）在太空經(jīng)過基因改良培育的“航西瓜”“航甜瓜”，因其所含糖分、水分高而更加香甜可口，其中糖類屬于（填“有機”或“無機”）營養(yǎng)素。16．（4分）曾在央視新聞聯(lián)播亮相的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——打鐵花，是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。（1）冶煉生鐵的原理用化學(xué)方程式表示為。生鐵屬于（填“金屬”或“有機合成”）材料。（2）燒鐵水時，用鼓風(fēng)機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是。（3）打鐵花在冬季表演更安全，因打開的鐵花會迅速降溫。這說明金屬材料具有優(yōu)良的傳導(dǎo)熱的性能（填“良好”或“不好”）。17．（5分）實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，溶液的pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）。（2）當(dāng)pH＝7時，消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為。（3）計算該鹽酸樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))。18．（5分）如圖1是實驗室常見的氣體制備裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用圖2裝置檢驗CO2，裝置中的無色溶液是，檢驗時，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入。19．（6分）在古代，井，代替江河，聚攏著人氣和城鄉(xiāng)的繁榮。現(xiàn)在仍有一些地方的人們使用井水?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對當(dāng)?shù)鼐氖褂们闆r、硬度及合理利用進行項目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查井水的使用情況【問卷調(diào)查】調(diào)查顯示部分家庭還在使用井水，主要用于飲用和菜園的澆灌。任務(wù)二：探究井水的硬度【實驗探究】取適量蒸餾水和井水分別倒入兩個燒杯中，向兩個燒杯中加入等量的，攪拌。蒸餾水中泡沫較多，井水中泡沫較少，浮渣較多，說明井水為硬水。【咨詢老師】通過咨詢知道，當(dāng)?shù)鼐泻休^多的Ca2+、Mg2+、HCO3－等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)為水垢，水垢中主要含有Mg（OH）2和CaCO3，還可能含有其他物質(zhì)。為確定水垢的成分，同學(xué)們繼續(xù)探究。【查閱資料】有關(guān)物質(zhì)在水中的溶解性表（室溫）：物質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【推斷預(yù)測】根據(jù)以上溶解性表推測水垢中還可能含有Ca（OH）2或。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置一段時間后，取上層清液于兩支試管中，分別編號為①和②。向試管①中通入CO2無白色沉淀向試管②中加入溶液產(chǎn)生白色沉淀【實驗結(jié)論】同學(xué)們通過以上實驗，確定了水垢的成分。【拓展延伸】定量研究也是確定物質(zhì)成分的一種方法?，F(xiàn)有一包白色固體，可能由CaCO3、MgCO3中的一種或兩種組成。取10g該固體，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得生成的氣體質(zhì)量為4.8g，說明白色固體的成分是。任務(wù)三：井水的合理利用【小組交流】①有些井水硬度比較高，常年飲用，易患腎結(jié)石，所以飲用井水前應(yīng)其，既可降低硬度還可殺滅水中的細菌。②今年，云南省大部分地區(qū)干旱嚴重，同學(xué)們認為可適當(dāng)開發(fā)地下水以緩解缺水問題，但不能過度開采。地下水過度開采會導(dǎo)致（填一條即可）?！卷椖靠偨Y(jié)】通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識到水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)該合理利用。20．（5分）在“碳達峰、碳中和”目標愿景下，氨氣（NH3）作為一種零碳能源具有廣泛應(yīng)用前景。（1）氨氣易液化、方便儲存和運輸，含氫質(zhì)量分數(shù)為，是比較好的儲氫介質(zhì)。（2）工業(yè)煙氣中常含有SO2，直接排放會造成等環(huán)境問題。氨法脫硫是一種高效、低能耗的脫硫方式，最終產(chǎn)物(NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可作為