2024年吉林省長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中考模擬綜合練習(xí)（三模）化學(xué)試卷

2024年長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中考模擬綜合練習(xí)（三）化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：一、選擇題：共10分，每小題1分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．中華文明歷史悠久。《天工開(kāi)物》記載的下列工藝過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁B．白土燒瓷C．棉紗織布D．楠木造船2．空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵杏糜诠┙o呼吸的氣體是（）A．氮?dú)釨．氦氣C．氧氣D．水蒸氣3．如圖所示為量取一定體積的液體并加熱至沸騰的部分操作，其中正確的是（）A．傾倒液體B．滴加液體C．加熱液體D．熄滅酒精燈4．化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān)。下列做法與環(huán)境保護(hù)理念相符的是（）A．乘坐公共交通出行B．露天焚燒生活垃圾C．隨意丟棄廢舊塑料D．直接排放工業(yè)廢水5．下列果汁或飲料中，呈弱堿性的是（）A．蘋(píng)果汁（）B．番茄汁（）C．西瓜汁（）D．蘇打水（）6．海浩現(xiàn)象是在持續(xù)的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過(guò)程發(fā)生變化的是（）A．分子的種類變多B．每個(gè)水分子體積變大C．分子的間隔變小D．每個(gè)水分子質(zhì)量變大7．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．金剛石的硬度很大，可以用來(lái)裁玻璃B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．一氧化碳具有可燃性，可用來(lái)滅火D．石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極8．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬B．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液9．元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度，構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下圖是氮元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法正確的是（）A．A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)約占空氣體積分?jǐn)?shù)的B．氮的氧化物只有1種C．E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D．F點(diǎn)物質(zhì)一定是10．某化學(xué)興趣小組將二氧化硫通入水中模擬酸雨的形成。待穩(wěn)定在3.73左右，向裝置中通入氧氣，待穩(wěn)定在3.67左右，向裝置中注入過(guò)氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．通入二氧化硫前，水的略小于7，可能是因?yàn)榭諝庵械亩趸寂c水反應(yīng)B．注入過(guò)氧化氫溶液后，溶液的酸性增強(qiáng)C．通入氧氣和注入過(guò)氧化氫溶液相比較，前者變化更明顯D．二氧化硫的排放易導(dǎo)致硫酸型酸雨，因此煤應(yīng)脫硫處理二、非選擇題：共40分，16（3）2分，17（4）3分，化學(xué)方程式2分，其它每空1分。11．用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：（1）氫元素的符號(hào)______________________；（2）2個(gè)氫原子______________________。12．宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。下圖為鈣元素在元素周期表中的部分信息，請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）鈣屬于___________（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。（2）鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。（3）鈣是構(gòu)成人體的重要組分，幼兒及青少年缺鈣易患___________（填序號(hào)）。A．佝僂病B．貧血C．甲狀腺腫大（4）碳酸鈣是一種重要的含鈣化合物。請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈣的一種用途______________________。13．化學(xué)與生活息息相關(guān)。某興趣小組對(duì)廚房中的化學(xué)進(jìn)行調(diào)查，得到如下信息：（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的___________性。（2）鐵鍋是廚房中常用的炊具。鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的___________性；（3）廚房調(diào)味品中能用來(lái)除水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）的物質(zhì)是___________。（4）餐桌上飲料瓶蓋是由塑料加工而成的，塑料屬于___________材料（填“天然”或“合成”）。14．中國(guó)計(jì)劃在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。資源化利用是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。以和為原料合成乙烯（）是綜合利用二氧化碳、實(shí)現(xiàn)“碳中和”的研究熱點(diǎn)。相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。（1）生成物丙是乙烯，乙烯中碳和氫原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)__________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。（3）乙烯在空氣中充分燃燒生成和水，乙烯燃燒最多生成的質(zhì)量是___________t。（4）我們可以通過(guò)低碳生活的方式減少的排放，低碳生活從你我做起，請(qǐng)寫(xiě)出一種具體做法_________________________________。15．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中儀器a名稱：___________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。A．B．C．（3）若要收集干燥的二氧化碳，用C裝置收集，則氣體從___________端進(jìn)入（填“b”或“c”）。16．圖1為與的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖中信息，回答下列問(wèn)題。圖1圖2（1），的溶解度為_(kāi)__________g；（2）時(shí)，與兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_______（填“>”或“=”或“<”）；（3）圖2表示在時(shí)，將等質(zhì)量的與兩物質(zhì)分別放入盛水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮牡默F(xiàn)象，燒杯甲內(nèi)的溶質(zhì)是___________。將2個(gè)燒杯中的溶液都升溫至（不考慮水分的蒸發(fā)），下列說(shuō)法正確的是___________。（2分）A．升溫前，燒杯甲中溶液可能是飽和溶液B．升溫后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙C．升溫后：燒杯乙中溶液可能是恰好飽和的溶液D．升溫后，將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，則甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均降為原來(lái)的1/217．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，做了如下的實(shí)驗(yàn)。圖I圖Ⅱ圖Ⅲ【實(shí)驗(yàn)一】探究濃硫酸稀釋過(guò)程中的能量變化（1）圖I實(shí)驗(yàn)中，觀察到溫度計(jì)讀數(shù)變大，氣球鼓起。此現(xiàn)象說(shuō)明濃硫酸溶于水___________?！緦?shí)驗(yàn)二】探究溶液濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙___________（填“A”或“B”），由此可見(jiàn)，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同：金屬銅在加熱條件下不與稀硫酸反應(yīng)，但卻與濃硫酸反應(yīng)；由此可推知，硫酸溶液的濃度不同，化學(xué)性質(zhì)___________?！緦?shí)驗(yàn)三】驗(yàn)證稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)小組同學(xué)按圖III進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）分別向4支試管中加入足量的稀硫酸，其中有氣泡產(chǎn)生的試管是___________。（4）依據(jù)試管2中加入硫酸后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理，推測(cè)硫酸在生產(chǎn)生活中的一種用途是___________。（5）試管3中滴加了足量稀硫酸后仍然無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)從反應(yīng)物的減少或生成物的增加角度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（含試劑、操作和現(xiàn)象）_________________________________（3分）18．某化學(xué)興趣小組以“綠色燃料—乙醇”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列問(wèn)題?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)乙醇（1）乙醇俗稱___________，可由高粱等農(nóng)作物種子發(fā)酵、蒸餾而得到，屬于___________能源（填“可再生”或“不可再生”）。【任務(wù)二】驗(yàn)證乙醇燃燒的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，使用的乙醇溶液實(shí)驗(yàn)：第一步：檢查裝置氣密性；第二步：將裝有乙醇的燃燒匙放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，伸入錐形瓶中，塞緊瓶塞；第三步：待火焰熄滅后冷卻至室溫，將澄清石灰水注入錐形瓶中，振蕩。（2）說(shuō)明乙醇燃燒生成物中有二氧化碳的現(xiàn)象是_________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)錐形瓶壁上有小液滴生成。根據(jù)此現(xiàn)象不能正確得出乙醇含有氫元素的結(jié)論，理由是_________________________________。【任務(wù)三】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。用濕度傳感器和二氧化碳傳感器檢測(cè)純凈乙醇的燃燒產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2和圖3所示。依此推斷出乙醇完全燃燒的產(chǎn)物不污染環(huán)境，故稱作綠色燃料。圖1圖2圖3（4）結(jié)合曲線圖寫(xiě)出乙醇含碳、氫元素的證據(jù)_________________________________。（5）為證明乙醇中還含有氧元素，興趣小組進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)：取質(zhì)量為的純凈乙醇在密閉容器中燃燒后，測(cè)得裝置中二氧化碳質(zhì)量為、水的質(zhì)量為，則可證明乙醇含有氧元素的表達(dá)式是______________________。此實(shí)驗(yàn)方案若不夠嚴(yán)密，可能是______________________（寫(xiě)一條）。化學(xué)參考答案題號(hào)12345678910答案BCDADCCBAC11．（1）H（2）12．（1）金屬（2）40.08（3）A（4）補(bǔ)鈣劑或建筑材料或制取生石灰或制取等合理即可13．（1）吸附（2）導(dǎo)熱性（3）醋、米醋、白醋、檸檬酸等（4）合成14．（1）（2）（說(shuō)明：“化學(xué)式”書(shū)寫(xiě)正確得1分，“條件”“配平”書(shū)寫(xiě)正確再得1分；“=”寫(xiě)成“一”不扣分）（3）88（4）不使用一次性筷子或少開(kāi)私家車或多坐公交車或隨手關(guān)燈或紙張雙面使用等合理即可15．（1）試管（2）A（說(shuō)明：“化學(xué)式”書(shū)寫(xiě)正確得1分，“條件”“配平”書(shū)寫(xiě)正確再得1分）（3）b16．（1）31.6（2）>（3）ABD17．（1）放熱（2）B不同（3）1、4（4）金屬除銹（5）試劑：無(wú)色酚酞（1分）操作：取試管3中少量溶液滴入無(wú)色酚酞（1分）