期末復習（知識點）-統(tǒng)編版語文四年級上冊

期末復習要點一、課文要點第一單元江流天地外，山色有無中。--（唐）王維1.《觀潮》描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀。2.《走月亮》本文主要寫了“我”和阿媽在月明之夜走月亮，感受月光下美麗的景象的事，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”時的無限樂趣。3.《秋晚的江上》通過寫江邊秋天的黃昏，倦鳥歸巢、夕陽點染江面和蘆葦?shù)木跋?，表達了作者對自然景物的喜愛之情?！痘ㄅ８琛纷髡咝熘灸?，全文寫一只花牛在草地上悠閑地坐著、走著、甩著尾巴，有時還睡覺和做夢，表達了作者對生活的熱愛和對自由的追求。4.《繁星》按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，表達了作者酷愛星天、熱愛大自然、向往美好生活、思念故鄉(xiāng)與母親的思想感情。第二單元為學患無疑，疑則有進。--（宋）陸九淵5、《一個豆莢里的五粒豆》作者丹麥的安徒生，用擬人，比喻等手法將五顆豆子寫得淋漓盡致，寫第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來希望，卻反映出前四顆豆子的平凡，自大，自滿。伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？答：豌豆苗生根、長葉、開花的過程，給生病的小女孩帶來了無限愉悅、生機和活力。小女孩在豌豆頑強生長的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，小女孩的病就慢慢好起來了。6、《夜間飛行的秘密》中科學家為了弄清“蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子”的問題，做了三次不同的實驗，最后證實蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出超聲波，讓飛機能在漆黑的夜里安全飛行。7、《呼風喚雨的世紀》20世紀是一個呼風喚雨的世紀”。這句話是全文的中心句。“呼風喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種局面。（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。是設(shè)問句，好處：起到強調(diào)作用，吸引讀者的注意。（2）為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？答：因為20世紀的科技成就巨大，而且這些科技成就改變著人類的生活，使人類的生活變得越來越舒適，越老越方便。而這種改變只在短短的一百年間就實現(xiàn)了，超過了人類歷史上百萬年的總和。所以說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀。（3）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？答：形容一夜之間紛紛大學好似梨花盛開。課文中20世紀科學成就的發(fā)展變化大、快、多，正好符合詩句描繪的情形，所以可以用這句話來形容。（4）“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱睦斫?。答：互?lián)網(wǎng)的普及，將千家萬戶更緊密地聯(lián)系在一起，大家的生活更加方便、快捷，生活各方面都智能化了。8、《蝴蝶的家》本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特，以問題與線索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達了作者對幼小生靈的關(guān)愛之情，體現(xiàn)作者具有的善于思考、善于觀察的良好的科學素養(yǎng)。第三單元處處留心是學問10、《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。作者通過仔細觀察、連續(xù)一段時間的觀察，介紹了爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點，以及爬山虎是怎樣往上爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。11、《蟋蟀的住宅》的作者是法國的法布爾。全文圍繞蟋蟀住宅的特點和蟋蟀建造住宅的才能兩方面介紹了蟋蟀的住宅，贊揚了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。（1）蟋蟀住宅的外部特點：向陽、排水優(yōu)良、順著山勢、大小適宜、門洞隱蔽、平臺平坦。（2）蟋蟀住宅的內(nèi)部特點：墻壁光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。（3）為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？答：因為蟋蟀的工具很柔弱，但它們修建的住宅有排水優(yōu)良、內(nèi)部墻壁光滑、平整簡樸等優(yōu)點，修建住宅花費了它們很多的心血和力氣，很不容易，所以說是“偉大的工程”。第四單元神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。12、《盤古開天地》盤古開天地的過程：盤古在混沌中沉睡---盤古開天辟地---盤古頂天立地---盤古化為萬物。盤古的人物形象：力大無比、勇于開創(chuàng)、勇于奉獻。中國的神話故事：《大禹治水》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》13、《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng).北山經(jīng)》。意思：炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩，溺水了，再也沒回來，因此變成了精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的木石，用來填塞東海。精衛(wèi)的人物形象：堅韌執(zhí)著、堅持不懈。14、《普羅米修斯》按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講了普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯的人物形象：為人類造福、頑強不屈、英勇無畏。15.《女媧補天》講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險、勇敢頑強、甘于奉獻的精神。第五單元我手寫我心，彩筆繪生活。16、《麻雀》作者是(俄國)作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事，作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形，贊揚了母愛的偉大。17、《爬天都峰》圍繞“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”這順序?qū)懙?，課文告訴我們：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。人與人相處，要相互學習，互相鼓勵，共同進步。第六單元童年?。∈菈糁械恼?，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。--冰心18、《牛和鵝》說說為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”。答：因為金奎叔的話里含著“不能仗勢欺人，欺負弱小”的道理，這個道理對“我”產(chǎn)生了深刻影響，所以“我”一直記著他的話。19、《一只窩囊的大老虎》的作者是葉至善。在排練節(jié)目和演出時，“我”心情的變化是“期待表演--充滿自信—既緊張又狼狽——想不明白”?！拔摇钡难莩龈C囊嗎？可以怎么開導“我”？答：開導：“你是一只憨厚可愛的大老虎，而且你很努力了，你的表演給大家?guī)砹丝鞓?！?0、《陀螺》中“人不可貌相，海水不可斗量”，說說你對這句話的理解。答：不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為，海水不能僅僅用小小的斗來衡量其內(nèi)在含量。就像文中“我”的小陀螺有非常大的威力戰(zhàn)勝了對手的大陀螺。（語文園地）用動作描寫表現(xiàn)心情寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“生氣”：他雙手叉腰，跺了一腳，大聲喊道：“是誰把我的杯子打碎了？”寫“自豪”：頒獎時，我聽到自己的名字，立刻站了起來，正了正紅領(lǐng)巾，昂首挺胸，面帶微笑，走上了領(lǐng)獎臺。寫“快樂”：妹妹接過糖果，笑得合不攏嘴，把糖放進嘴里，抱住爸爸，親了一口。寫“著急”：天都快黑了，哥哥還沒有回來，媽媽在門口焦急地走來走去，不時還抬手看看手表。寫“傷心”：爸媽走后，我坐在門檻上，低著頭，雙手抱著腿，哇哇大哭起來。第七單元天下興亡，匹夫有責。22、《為中華之崛起而讀書》講的是周恩來少年時代的事，他耳聞目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要振興中華，為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠大志向。（1）那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”這句話寫出了周恩來和其他同學讀書目的的不同，其他同學讀書是滿足個人的需要，而周恩來是為中華之崛起而讀書，將個人學習與民族振興聯(lián)系起來。（2）此時周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量?！爸腥A不振”的含義是中華民族沒有振興，受盡帝國主義的欺凌。周恩來在租借的所見所聞，讓他感觸深刻。（3）“有志者當效此生！”的意思：有志向的人應(yīng)當向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。（4）小練筆：如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？答：我為祖國的繁榮富強而讀書。雖然現(xiàn)在我國的醫(yī)學已經(jīng)很發(fā)達了，但還是有很多疾病不能治好，我想好好讀書，積累知識，考上醫(yī)學院，成為一名醫(yī)生，救死扶傷，推動我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，讓我國的醫(yī)療領(lǐng)先世界。23、《梅蘭芳蓄須》通過記敘梅蘭芳先生拒絕為日本人演出，藏身租界、蓄須明志、賣房度日、打針裝病等幾件事，高度贊揚了梅蘭芳先生的愛國精神，崇高的民族氣節(jié)和堅貞不屈的高尚品質(zhì)。24、《延安，我把你追尋》這首詩通過對延安、棗園、南泥灣等事物的歌頌，抒發(fā)了詩人繼承、發(fā)揚延安精神的迫切心情，強調(diào)了在新時期繼承和發(fā)揚延安精神的重要性。語文園地（志存高遠）的周恩來（精忠報國）的岳飛（大義凜然）的李大釗（英勇無畏）的鄧世昌（視死如歸）的江姐（鐵面無私）的包青天（秉公執(zhí)法）的包青天（剛正不阿）的文天祥第八單元時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。25、《王戎不取道旁李》出自《世說新語》。王戎：“竹林七賢”之一，自幼聰慧。這個故事告訴我們遇事要仔細觀察,善于思考,不能盲目跟從。26、《西門豹治鄴》講述的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，講的是西門豹巧施妙計，揭穿“河神娶媳婦”的騙局，興修水利，促進了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。課文贊揚了西門豹發(fā)對迷信，尊重科學的思想。西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里？答：西門豹將計就計，以其人之道還治其人之身，既懲治了巫婆和官紳，又教育了老百姓反對迷信。27、《故事二則》中《扁鵲治病》警示人們要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想?！都o昌學射》告訴我們：無論學什么技藝，都要從基本功入手；同時，名師指點對學習結(jié)果很重要。二、背誦要點（一）課文背誦：1

觀潮午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。2

走月亮細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝?，看看我采過鮮花的地方。13精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。25

王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（二）日積月累語文園地一

鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。語文園地二好問則裕，自用則小?！渡袝凡W之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》智能之士，不學不成，不問不知?！猍漢]王充人非生而知之者，孰能無惑?——[唐]韓愈語文園地三

立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。語文園地四

嫦娥唐李商隱云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。語文園地六

尺有所短，寸有所長。機不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。語文園地七

別董大唐高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？語文園地八眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘（三）古詩背誦暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。雪梅宋盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出塞唐王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？夏日絕句宋李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。三、理解詞語隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。氣急敗壞：上氣不接下氣，形容十分慌