高三1月月考“尺蠖之屈創(chuàng)新之伸-靈感、創(chuàng)造與共享”審題立意及范文

高三1月月考“尺蠖之屈，創(chuàng)新之伸——靈感、創(chuàng)造與共享”審題立意及范文【試題出處：烏魯木齊市第六十八中學高三1月月考語文試題】第四部分:寫作(共60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。三千年前，我們的先祖觀察尺蠖軟且細長的身體屈伸而行，觸發(fā)靈感，留下了“尺蠖之屈，以求信(通'伸’)也”的哲思。生活在21世紀的中國科技人員，創(chuàng)造性地設計了“祝融號”火星車的主動懸掛系統(tǒng)模擬尺蠖的運動，提高了火星車在復雜地形自主脫困的能力。最近有信息傳出，美國宇航局最新設計的月球車借鑒了中國火星車的設計，將以一種像尺蠖爬行一樣的協(xié)調方式移動輪子，中國科學家回應:歡迎共享。以上材料對我們頗具啟示,“尺蠖”這小小的自然之物，給古人以靈感，給今人以創(chuàng)造，讓科技在世界共享。復興中學將在五四青年節(jié)組織以“靈感·創(chuàng)造·共享”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得露個人信息;不少于800字。材料類型及考查特點本材料屬于“寓言故事+現(xiàn)實應用+觀點回應”復合型材料，考查特點在于將傳統(tǒng)文化智慧與現(xiàn)代科技創(chuàng)新相融合，強調跨時空的靈感啟發(fā)、創(chuàng)新轉化以及國際合作共享的價值觀。材料通過“尺蠖”這一自然現(xiàn)象，展現(xiàn)了從古至今人類智慧的接力與創(chuàng)新，并以中美兩國科技交流為背景，突出了全球合作的重要性。一、審題步驟與方法識別關鍵要素：“尺蠖”（自然啟發(fā)）、“先祖哲思”（文化傳承）、“祝融號火星車”（科技創(chuàng)新）、“自主脫困能力”（問題解決）、“美國宇航局借鑒”（國際共享）。理清邏輯關系：從尺蠖的自然行為到古代哲思，再到現(xiàn)代科技的應用與國際間的相互學習，形成了一條從觀察自然到科技創(chuàng)新，再到成果共享的鏈條。提煉核心主題：靈感來源于自然與傳統(tǒng)，創(chuàng)造推動科技進步，共享促進全球發(fā)展。材料分層解讀第一句：“三千年前，我們的先祖觀察尺蠖軟且細長的身體屈伸而行，觸發(fā)靈感，留下了‘尺蠖之屈，以求信(通'伸’)也’的哲思?！苯庾x：這句話是材料的起點，介紹了古人觀察自然的現(xiàn)象，即尺蠖的形態(tài)與行動方式。"尺蠖之屈，以求信也"，寓意著暫時的退讓是為了更好的前進，體現(xiàn)了古人從自然現(xiàn)象中提煉哲學思想的能力，強調了觀察與思考自然對于智慧啟迪的重要性。第二句：“生活在21世紀的中國科技人員，創(chuàng)造性地設計了‘祝融號’火星車的主動懸掛系統(tǒng)模擬尺蠖的運動，提高了火星車在復雜地形自主脫困的能力?！苯庾x：此句連接古今，展示了古代哲思如何在現(xiàn)代科技中得到應用。通過具體例子“祝融號”火星車，說明科技人員如何受到古人觀察尺蠖的啟發(fā)，創(chuàng)新性地解決了火星探測中的技術難題，強調了傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科技創(chuàng)新的融合。第三句：“最近有信息傳出，美國宇航局最新設計的月球車借鑒了中國火星車的設計，將以一種像尺蠖爬行一樣的協(xié)調方式移動輪子?！苯庾x：這一句引入了國際視角，展示了中國科技成就的國際影響力。美國宇航局的設計借鑒，不僅是中國科技創(chuàng)新實力的體現(xiàn)，也是國際間科技合作與知識共享的一個例證。第四句：“中國科學家回應:歡迎共享?！苯庾x：這最后一句點明了材料的核心價值之一——共享精神。中國科學家的積極態(tài)度，體現(xiàn)了全球化時代背景下科技無國界的理念，鼓勵國際合作與知識的自由流通，強調了科技成果共享對于全人類科技進步的正面影響。綜合解讀：整則材料通過“尺蠖—古哲思—現(xiàn)代科技—國際共享”的脈絡，展現(xiàn)了從自然觀察到哲學思考，再到技術創(chuàng)新，最后到國際合作的完整過程，強調了靈感、創(chuàng)新與共享在科技進步中的重要作用，同時也體現(xiàn)了文化傳承、科技創(chuàng)新與全球合作的價值。小結：第一層：先祖觀察尺蠖，體現(xiàn)了古人對自然的敏銳洞察力和哲學思考。第二層：中國科技人員從古人的哲思中汲取靈感，創(chuàng)造出“祝融號”火星車的先進技術，顯示了創(chuàng)新轉化的力量。第三層：美國宇航局借鑒中國設計，反映了科技創(chuàng)新的國際交流與合作，彰顯了共享精神。三、材料立意主立意：自然與傳統(tǒng)的靈感是科技創(chuàng)新的源泉，開放共享是科技進步的加速器。副立意：文化傳承與現(xiàn)代創(chuàng)新的融合；國際科技合作的重要性；從自然中尋找解決問題的新途徑。四、基于上述立意方向的標題參考《尺蠖之屈，創(chuàng)新之伸——靈感、創(chuàng)造與共享的交響曲》《跨越千年的智慧接力：從尺蠖到火星車的啟示》《自然啟迪智慧，共享拓寬未來》《科技之光：在靈感與共享中閃耀》五、符合材料立意的寫作素材提供及運用指導素材一：達芬奇與自然的啟示素材描述：列奧納多·達芬奇是一位文藝復興時期的偉大藝術家與科學家，他通過細致觀察自然界中的動植物、水流、云朵等，將其形態(tài)與功能融入自己的藝術創(chuàng)作與科學研究中。例如，他研究鳥類飛行的原理，嘗試設計出人類飛行器的雛形，雖然未能實現(xiàn)飛行，但其設計理念為后來的航空技術發(fā)展奠定了基礎。如何運用：在作文中，可將達芬奇的故事作為例證，論證自然界的奧秘如何激發(fā)人類的創(chuàng)造力。通過描述達芬奇如何將觀察自然的靈感轉化為藝術與科學上的創(chuàng)新，強調觀察與模仿自然對于科技發(fā)展的推動作用。同時，提及他在多個領域的廣泛探索，展現(xiàn)個人創(chuàng)造力與跨學科知識融合的重要性。素材二：中國古代四大發(fā)明的全球影響素材描述：造紙術、印刷術、火藥、指南針，中國古代四大發(fā)明不僅極大地促進了中國社會的發(fā)展，也對全世界產生了深遠影響。例如，印刷術的發(fā)明使得知識的傳播更加便捷廣泛，促進了文藝復興等重要歷史事件的發(fā)生，而指南針的使用開啟了大航海時代，加速了全球文化的交流與融合。如何運用：利用這個素材來論述文化傳承與科技創(chuàng)新的互動關系，以及中國對世界文明的貢獻。通過四大發(fā)明的實例，強調古代智慧如何通過時間的傳遞，在不同文化中激發(fā)新的創(chuàng)造，進而影響世界歷史進程。同時，可以借此強調在全球化背景下，共享創(chuàng)新成果對于全人類文明進步的意義。素材三：國際空間站的合作范例素材描述：國際空間站是多個國家共同參與的太空科研項目，包括美國、俄羅斯、歐洲、日本、加拿大等多個國家和地區(qū)的航天機構。該項目不僅促進了航天技術的快速發(fā)展，也成為了國際合作的典范。各國科學家在空間站上共同進行生命科學、物理科學、地球觀測等多個領域的研究，共享研究成果，展現(xiàn)了超越政治界限的科技合作精神。如何運用：在文章中引用國際空間站的合作模式，論證國際科技合作與成果共享的重要性。通過描述不同國家如何克服技術和政治障礙，共同推進人類對宇宙的探索，強調在全球性挑戰(zhàn)面前，如太空探索，合作共享是推動科技進步、實現(xiàn)人類共同夢想的關鍵。同時，可以借此倡導青少年應具備的國際視野和合作精神。寫作中運用指導總結融合素材：在作文中，可以將這些素材與材料中的“尺蠖之屈”、“祝融號”火星車和中美科技合作的例子相結合，形成古今中外的對比與聯(lián)結，增強論述的深度和廣度。邏輯串聯(lián)：使用過渡句或段落，將素材與作文的主題緊密相連，確保每個素材都能服務于整體論證，避免生硬插入。深化主題：在運用素材時，不僅要敘述事實，更要挖掘背后的深層意義，比如創(chuàng)新的源泉、文化傳承的價值、合作共享的必要性，從而深化文章的主題。個性化思考：在論述中加入個人見解或對未來趨勢的預測，使文章具有獨到的視角和思考深度，展現(xiàn)高中生應有的批判性思維和創(chuàng)新能力?！舅夭某晌摹靠缭綍r代的創(chuàng)新之光在人類歷史的星河中，創(chuàng)新如璀璨的星辰，指引著文明前進的方向。從列奧納多·達芬奇對自然的深入觀察，到中國古代四大發(fā)明對世界的深遠影響，再到國際空間站的合作典范，這些跨越時代的創(chuàng)新故事，不僅展現(xiàn)了人類智慧的結晶，更揭示了創(chuàng)新是推動社會進步的不竭動力。達芬奇，這位文藝復興時期的巨匠，以其對自然世界的獨特洞察力和創(chuàng)新精神，為后世留下了寶貴的財富。他細致觀察自然，從鳥類的飛行中汲取靈感，嘗試設計人類飛行器，雖未成功實現(xiàn)，卻為后來的航空技術發(fā)展奠定了堅實的基礎。達芬奇的故事告訴我們，創(chuàng)新源于對自然的敬畏與好奇，只有深入觀察、勇于探索，才能激發(fā)出無盡的創(chuàng)造力。與此同時，中國古代的四大發(fā)明也以其卓越的貢獻，成為人類文明的瑰寶。造紙術、印刷術、火藥、指南針，這些看似簡單的發(fā)明，卻極大地推動了社會的發(fā)展，并對全球產生了深遠的影響。它們不僅改變了中國，更改變了世界。四大發(fā)明的傳播與應用，促進了知識的普及與文化的交流，推動了人類文明的不斷進步。而在當代，國際空間站的合作范例則為我們展現(xiàn)了創(chuàng)新在全球化背景下的新面貌。這是一個多國共同參與、共同研究的太空科研項目，各國科學家在空間站上共同探索宇宙的奧秘，共享研究成果。這種超越政治界限的科技合作，不僅促進了航天技術的快速發(fā)展，更成為了國際合作的典范。它告訴我們，在全球性挑戰(zhàn)面前，只有加強國際合作、共享創(chuàng)新成果，才能實現(xiàn)人類的共同夢想?；赝麣v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是達芬奇的飛行夢想，還是中國古代的四大發(fā)明，亦或是國際空間站的合作范例，它們都是人類智慧的結晶，都是創(chuàng)新的產物。這些創(chuàng)新不僅推動了社會的發(fā)展，更豐富了人類的精神世界。正如“尺蠖之屈，以求信也”所揭示的，在創(chuàng)新的過程中，我們或許會遇到挫折和困難，但只要我們堅持不懈、勇往直前，就一定能夠實現(xiàn)我們的夢想?！白Ｈ谔枴被鹦擒嚨某晒χ懀粌H是中國航天事業(yè)的里程碑，更是人類探索宇宙的重要一步。這一成就的背后，是無數(shù)科研人員的辛勤付出和不懈追求。他們的創(chuàng)新精神和勇氣，為我們樹立了榜樣。在未來的道路上，我們應該繼續(xù)發(fā)揚這種精神，勇于探索、敢于創(chuàng)新，為人類社會的進步貢獻自己的力量。創(chuàng)新是推動社會進步的不竭動力。我們應該從達芬奇、四大發(fā)明、國際空間站等歷史與現(xiàn)實的例子中汲取力量，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新精神和勇氣。只有這樣，我們才能在未來的道路上不斷前行，創(chuàng)造更加美好的明天。六、符合材料立意的范文提綱開頭：引用材料簡述尺蠖如何啟發(fā)從古至今的科技創(chuàng)新，引出主題：靈感、創(chuàng)造與共享在科技進步中的角色。正文段落：靈感之源：探討自然與傳統(tǒng)文化如何成為科技創(chuàng)新的靈感庫，例證牛頓的故事強化論點。創(chuàng)造之力：聚焦“祝融號”火星車的創(chuàng)新設計，分析從靈感轉化為實際技術的過程，強調創(chuàng)新思維的重要性。共享之美：通過國際空間站等案例，闡述科技共享促進全球科技發(fā)展的實例，突出中美在航天領域的合作意義。結尾：總結全文，強調在全球化的今天，靈感、創(chuàng)造與共享不僅是科技進步的三大要素，也是構建人類命運共同體的關鍵。呼吁青年一代在尊重自然、傳承文化的同時，勇于創(chuàng)新，樂于分享，共同推動人類社會的持續(xù)進步?！咎峋V成文】靈感之翼，創(chuàng)造之力，共享之光——共筑科技未來之路尺蠖之屈，以求伸也。這不僅僅是生物界的一種生存智慧，更是啟迪人類科技創(chuàng)新的靈感之源。從古至今，人類從未停止對自然的觀察與學習，從自然界中汲取靈感，通過創(chuàng)新思維將靈感轉化為實際的科技成果，再通過共享與交流，推動科技的進步與發(fā)展。靈感，往往來源于對自然與文化的深刻洞察。正如牛頓所言：“我之所以能看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上?！边@里的“巨人”，既可以是自然界的萬物，也可以是前人留下的智慧結晶。當我們仰望星空，思考宇宙的奧秘時，我們可能會從星辰的排列中悟出數(shù)學的規(guī)律；當我們觀察生物的習性，探索生命的奧秘時，我們可能會從生物的進化中領悟到設計的靈感。正是這些看似微不足道的靈感，構成了科技創(chuàng)新的基石。然而，僅有靈感是不夠的。我們還需將靈感轉化為實際的技術和產品，這就需要創(chuàng)造的力量。以“祝融號”火星車為例，它的設計靈感來源于對火星環(huán)境的深入研究和理解。設計師們從火星的土壤、氣候、地形等方面入手，設計出能夠適應火星極端環(huán)境的火星車。這種從靈感到實際技術的轉化過程，正是創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。正是有了這種創(chuàng)新思維，我們才能將靈感轉化為實際的科技成果，推動科技的進步與發(fā)展。然而，科技創(chuàng)新并不是孤立的。在全球化的今天，我們需要通過共享與交流，將科技創(chuàng)新的成果推廣到全世界。以國際空間站為例，它是一個由多個國家共同參與的太空合作項目。各國科學家通過共享太空實驗數(shù)據(jù)和成果，共同推動太空科技的發(fā)展。這種科技共享的精神，不僅促進了全球科技水平的提高，也增進了各國之間的友誼與合作。特別是在航天領域，中美之間的合作更是具有深遠的意義。兩國科學家通過共享太空探索的經驗和成果，共同推動人