《蟋蟀的住宅》說課_第1頁
《蟋蟀的住宅》說課_第2頁
《蟋蟀的住宅》說課_第3頁
《蟋蟀的住宅》說課_第4頁
《蟋蟀的住宅》說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《蟋蟀的住宅》說課目錄1.走進(jìn)文本說教材3.以講為據(jù)說學(xué)法2.以教為綱述學(xué)情4.以生為主說過程走進(jìn)文本說教材

《蟋蟀的住宅》是部編版小學(xué)語文四年級上冊第三單元的第三篇課文，是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。在本篇課文中，作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,向我們真實(shí)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。作者大量采用擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，使學(xué)生產(chǎn)生極大的閱讀興趣。文章結(jié)構(gòu)緊湊鮮明、語言生動形象、想象豐富有趣，描寫細(xì)致入微。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲世界中不為人知的秘密。可以說，這篇文章就是一首人類對小昆蟲、小生命的贊美詩。以教為綱述學(xué)情經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立識字的能力，有了一定程度的語言文字的積累，在學(xué)習(xí)方法上也有了一定的積淀。他們能夠自主、合作、探究地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，對語文的興趣濃厚。農(nóng)村很多孩子知道蟋蟀，但對蟋蟀的住宅了解甚少，因?yàn)槠湫　⑵洳黄鹧鄱缓雎?。所以在設(shè)計中，作為教師，要創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)節(jié)，以加深其印象。在作者眼里，“蟋蟀的住宅”是一項(xiàng)“偉大的工程”，學(xué)生卻不一定能體會到這一點(diǎn)，因此，應(yīng)抓住這一矛盾沖突，幫助學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中感受其建筑的偉大。以講為據(jù)說學(xué)法舉例對比法朗讀感悟法自主合作交流法以生為主說過程復(fù)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論