2024屆高考語文作文深度解讀（附作文題目）共6套作文解讀

2024屆高考語文作文深度解讀（附作文題目）全國甲卷

作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）每個人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

專家解讀第一句話“每個人都要學(xué)習(xí)與他人相處”強調(diào)了社交技能的重要性。在社會中，無論是個人生活還是職業(yè)發(fā)展，與人建立和諧的關(guān)系都是基礎(chǔ)且必要的。這包括了理解、尊重他人，以及有效溝通等多方面的能力。這句話提醒我們，與人相處是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的藝術(shù)。第二句話“有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法”指出了一種常見的社交現(xiàn)象，即為了避免可能發(fā)生的不愉快或爭執(zhí)，人們有時會選擇沉默，不表達自己的真實觀點和感受。這種行為可能是出于對和諧的渴望或是對沖突的恐懼。然而，長期壓抑真實想法可能會導(dǎo)致誤解加深、問題積累，最終影響人際關(guān)系的質(zhì)量和個人的心理健康。第三句話“其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇”倡導(dǎo)的是一種更加積極和健康的交流態(tài)度。它意味著只有通過開放、真誠地表達自己，并且愿意傾聽對方的想法，雙方才能達到深層次的理解和連接，實現(xiàn)真正意義上的“相遇”。這里的“相遇”不僅僅是物理上的遇見，更是心靈層面的共鳴和相互認(rèn)可。這句話鼓勵我們面對沖突和分歧時，不應(yīng)逃避，而應(yīng)通過建設(shè)性的對話尋求解決之道，這樣才能促進關(guān)系的穩(wěn)固和發(fā)展。

新課標(biāo)Ⅰ卷

作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

專家解讀這是一篇熱點類材料作文。材料聚焦近些年人工智能快速發(fā)展這一熱點話題，選材邏輯和2023年全國甲卷“人、技術(shù)、時間”作文題有異曲同工之妙。試題聚焦新科技快速發(fā)展和應(yīng)用的背景下問題的多與少這一熱門話題，引導(dǎo)學(xué)生由材料中的“問題”和“答案”出發(fā)，得出自己寫作的中心論題。試題的開放性較強，可以就問題的“多與少”“淺與深”“得與失”“真與假”進行思考和寫作。值得注意的是，試題并不是簡單讓學(xué)生作“是”與“否”的判斷，而是希望他們結(jié)合自己生活中的體驗、對社會的觀察，在認(rèn)真思考后提煉出自己的觀點。試題適合多種文體的寫作。材料可以分為兩個部分來看：①第一部分為我們提供這么一個背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。這句話，聚焦于在科技發(fā)展應(yīng)用的背景下“遇事不決問搜索”這一人人皆知且時時為之的常見現(xiàn)象。分析問題的本質(zhì)：為什么越來越多的問題能夠快速得到答案？這是否意味著我們的智慧得到了提升還是退化？②第二部分則著眼于我們的問題是否會越來越少。則把話題導(dǎo)入“答案與問題”這一對核心概念。材料以問句作結(jié)。探討科技發(fā)展的影響：問題很快得到答案對個人和社會有什么影響？是好是壞？你認(rèn)為問題會越來越少嗎？如果是，原因是什么？如果不是，原因又是什么？在未來，我們應(yīng)該如何面對問題？如何培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力？

新課標(biāo)Ⅱ卷

作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

專家解讀與2023年新高考Ⅱ卷作文題一樣，2024年新高考Ⅱ卷作文題仍然是讀寫結(jié)合試題?？碱}通過現(xiàn)代文閱讀I中提到的月球背面與嫦娥四號等材料內(nèi)容，進而引導(dǎo)學(xué)生思考人類的太空之旅，思考我們探求的未知之境。材料涉及的月球背面登陸、“嫦娥四號”、“天問一號”等關(guān)于人類太空之旅，不過是話題引子。材料中的最后一句——我們每個人也都在不斷抵達未知之境，才是命題的核心句子，是立意所在。如果考生只囿于寫人類太空之旅，那立意就不夠開闊了?！拔覀兠總€人也都在不斷抵達未知之境”這句話，主要強調(diào)三層意思：一是強調(diào)“我們每個人”。在人類不斷探求未知之境的路上，我們每個人是其中一分子。探求無止境，我們不能落伍，也不能緩慢不前，大家要相攜手共進，群策群力，共同行走在這條道上。只要我們共同努力，我們終究會抵達未知之境。二是強調(diào)“不斷”。在探求未知之境的路上，我們不會停歇，也不能停歇。我們的思考如出鞘的劍，而未知之境如礪石，只有在不斷磨礪中探求，我們才能從“未知”走向“有知”，進而從“有知”走向下一個“未知”。人類的未知之境如雪球前行，不斷擴大，我們的探求將永恒存在，經(jīng)久不息。三是強調(diào)“未知之境”。這是考題的核心所在。“未知之境”是什么？這是個廣而大之的范疇。它包羅萬象，比如材料中的天空探索、比如芯片、比如AI……總之，一切科技探索、人文思想的未知領(lǐng)域，都屬于未知之境。如何面對未知之境？保持好奇心，通過深入思考來洞察“未知”；拓寬個人的視野和思維方式，增強個人的適應(yīng)能力和創(chuàng)造力；激發(fā)自己的潛能和才華，實現(xiàn)自我超越和成長。這些都是立意的重點。

北京卷

作文題目寫作（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。（1）幾千年來，古老的經(jīng)典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實、合理，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

專家解讀題目一解讀：審題限制性1.題目限制?！皻v久”+“彌新”，兩個方面都得兼顧。比如傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該意識到這些傳統(tǒng)經(jīng)典的價值，并積極傳承和傳播它們。要喚醒更多人對文化傳承傳播的自覺意識。在傳承文化的同時，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)新。通過創(chuàng)新的方式，可以讓更多人了解和接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而更好地傳承和傳播它們。2.注意提示語?！皫浊陙?，古老的經(jīng)典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……”的引導(dǎo)語要求考生從古老的經(jīng)典、杰出的思想、中華民族的偉大精神等方面進行思考。其中的省略號提示考生可以從更寬泛的角度去思考“歷久彌新”，比如傳統(tǒng)文化、回憶、古老的智慧……注意是“古老的”事物，“在時間的淬煉中，愈顯活力和價值”，這就需要我們突破一些阻礙，激活它們。題目二解讀：審題“打開”指改變關(guān)閉狀態(tài)(如一扇門或一只蓋子)；開口子；揭開、開拓；拆散某些火器的機械裝置；松開、解開；使處于一種展開的或伸展的狀態(tài)；使流動、運行；擴大………的范圍。“打開”意味著之前“緊緊關(guān)閉”或“半虛半掩”的狀態(tài)，在人的一生中，打開是人生意味頗為深長的動作，這個“打開”的方式又是什么樣的呢？首先就很有必要進行一番背景交代了，要交代清楚因何事而“關(guān)閉”，當(dāng)然這一部分不需要篇幅太長。其實要通過環(huán)境描寫，語言、動作、神態(tài)等間接心理描寫輔以少許的直接心理描寫來表現(xiàn)主人公因什么束縛而“關(guān)閉”的這樣一種煩惱、痛苦與憂愁。接下來，是“打開”的過程。這一部分，是通過什么手段具體實現(xiàn)的，需要詳解。比如，是通過自己閱讀、思考體悟到了某個道理，打開了新思路，解開了心結(jié)的。或者一句話讓主人公茅塞頓開，醍醐灌頂。最后，當(dāng)然是體現(xiàn)“打開”達到的目的，人的精神得到了解脫，科技創(chuàng)新找到了新思路……這個部分可以略寫，但不可以不寫。必須在文末交代打開后的，在個人成長、人際交往、科技創(chuàng)新等方面的收獲，這樣與之前的“關(guān)閉”形成對比，便可以充分體現(xiàn)“打開”的重要性。比如寫打開心扉，可能是主人公之前過于看重他人對自己的評價，或者有社交恐懼癥。寫科技創(chuàng)新遇到了“瓶頸”，需要突破思維的障礙，開拓創(chuàng)新……

天津卷

作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在繽紛的世界中，無論是個人、群體還是國家，都會面對別人對我們的定義。我們要認(rèn)真對待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過“自定義”來塑造自我，彰顯風(fēng)華，用自己的方式前進。以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合你的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作

專家解讀題目鼓勵考生深入思考“被定義”與“自定義”的關(guān)系，并探討如何正確對待他人的定義，同時勇于通過自我定義來塑造自我，彰顯個人風(fēng)采?？忌梢詮那罢呷胧?，思索在紛繁的“被定義”中如何運用清醒的頭腦與明辨的眼光，去偽存真，為我所用；也可以從后者入手，發(fā)現(xiàn)自己的價值，展現(xiàn)自己的美善，走好自己的道路，用自己的方式前進；還可以將兩者結(jié)合起來，探究其間的辯證關(guān)系，在“被定義”與“自定義”的良性互動中成就更好的自己。首先，這個題目引導(dǎo)考生關(guān)注自我認(rèn)知與外界評價之間的關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，我們不可避免地會受到他人的定義和看法影響。這些定義可能來自于家庭、學(xué)校、社會等各個方面，它們構(gòu)成了我們對外界認(rèn)知的一部分。因此，我們需要認(rèn)真對待這些“被定義”，從中明辨是非，去蕪存真，為自己的提升和發(fā)展提供助力。其次，題目強調(diào)了個體在定義自我過程中的主動性和創(chuàng)造性。除了被動接受他人的定義外，我們還應(yīng)該勇于通過“自定義”來塑造自我。這意味著我們需要根據(jù)自己的興趣、特長和價值觀來定義自己，展現(xiàn)獨特的個性和風(fēng)采。這種自定義的過程不僅有助于提升我們的自信心和自尊心，還能夠讓我們在人生道路上更加堅定地走自己的路。

上海卷

作文題目寫作（70分）生活中，人們常用認(rèn)可度判別事物，區(qū)分高下。請寫一篇文章，談?wù)勀銓Α罢J(rèn)可度”的認(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

專家解讀今年上海卷的作文命題指向，避開了時事熱點，貼近學(xué)生的生活，以思考“認(rèn)可度”的價值作用直指考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，尤其凸顯了對學(xué)生思維品質(zhì)的考查。本次作