護(hù)理學(xué)導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年吉林大學(xué)

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年吉林大學(xué)護(hù)理評估的資料不能來自服務(wù)對象的主觀感受。（）

答案:錯護(hù)理措施要具體細(xì)致，切實(shí)可行。（）

答案:對在護(hù)理決策中，一定程度的壓力能促進(jìn)護(hù)士積極準(zhǔn)備，作出恰當(dāng)?shù)呐R床決策。（）

答案:對無主見屬于兒童自我意識形態(tài)特有的行為表現(xiàn)。（）

答案:對護(hù)理措施由護(hù)士指定，服務(wù)對象不參與。（）

答案:錯護(hù)理目標(biāo)的陳述以護(hù)士為主語。（）

答案:錯臨床護(hù)理決策的時(shí)間主要取決于護(hù)理問題的緊迫性及與病人接觸的時(shí)間。（）

答案:對將自己的不良動機(jī)或感受歸咎于他人，屬于心理防御機(jī)制中的轉(zhuǎn)移。（）

答案:錯5月12日國際護(hù)士節(jié)命名的根據(jù)是（）。

答案:南丁格爾的生日“壓力理論之父”是（）。

答案:席爾患者，女性，33歲，因乳腺癌接受乳腺癌根治術(shù)，手術(shù)很成功。但術(shù)后患者有自卑感，不愿見人。護(hù)士小王常常陪伴患者，傾聽、安撫她的情緒。根據(jù)華生的護(hù)理關(guān)懷理論，該關(guān)懷行為屬于（）。

答案:表達(dá)性活動當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入陌生的文化環(huán)境，開始學(xué)習(xí)、適應(yīng)新環(huán)境的文化模式，解決文化沖突問題時(shí)，表明他已進(jìn)入文化休克的（）。

答案:恢復(fù)調(diào)整階段護(hù)理教學(xué)張老師正在指導(dǎo)護(hù)士小王運(yùn)用奧瑞姆自理理論對新入院的一老年急性哮喘病人進(jìn)行入院評估。請問以下哪項(xiàng)不是自理理論中病人的一般自理需要？（）

答案:病人能否有效適應(yīng)退休后生活制定職業(yè)規(guī)劃的具體措施時(shí)，充分考慮個(gè)體發(fā)展的變化性因素，考慮制定的目標(biāo)和措施是否具有彈性或緩沖性，體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的哪項(xiàng)原則？（）

答案:發(fā)展性原則根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，下列哪一期產(chǎn)生固結(jié)現(xiàn)象容易形成以自我為中心、過度依賴、退縮、猜疑等人格特征？()

答案:口欲期心理社會發(fā)展理論是下列哪位心理學(xué)家提出的（）.

答案:艾瑞克森羅女士，55歲，因發(fā)現(xiàn)乳腺包塊伴疼痛1個(gè)月，經(jīng)檢查后以“乳腺癌”收入院治療。小張是羅女士的責(zé)任護(hù)士，她嘗試運(yùn)用羅伊的適應(yīng)模式對病人進(jìn)行護(hù)理。小張現(xiàn)對病人進(jìn)行入院護(hù)理評估，請問下列哪項(xiàng)是基于羅伊適應(yīng)模式對入院護(hù)理評估的正確陳述？（）

答案:一級和二級評估當(dāng)患者剛?cè)朐簳r(shí)，護(hù)士為患者介紹病區(qū)環(huán)境，此時(shí)的溝通屬于（）。

答案:事務(wù)性溝通下列哪種情緒可使人失去自控力而產(chǎn)生過激反應(yīng)（）。

答案:憤怒在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，自己要在時(shí)間和時(shí)序上妥善安排，以便及時(shí)評估、檢查和修正，以上體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。

答案:適時(shí)性護(hù)士小趙剛從護(hù)校畢業(yè)走上工作崗位，其護(hù)理理念在逐步形成中。關(guān)于其護(hù)理理念的描述下列哪項(xiàng)錯誤？（）

答案:護(hù)士的專業(yè)信念和價(jià)值觀不會影響其專業(yè)行為患者女性，72歲，因髖骨骨折，在家臥床已1個(gè)月，進(jìn)食少，護(hù)士認(rèn)為該患者有“皮膚完整性受損的危險(xiǎn)：與長期臥床、被迫體位有關(guān)”，該護(hù)理診斷的陳述公式是（）。

答案:PE公式小陳，男，11歲，他認(rèn)為要想獲得好成績，需要靠自己的努力，抄襲他人的行為是不對的。為了期末考試獲得好成績，他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的哪一期？（）

答案:形式運(yùn)算期患者，男性，69歲，農(nóng)民。文化水平較低，胃癌術(shù)后。護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談。交談過程中，護(hù)士手機(jī)來電，護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者的女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進(jìn)行下去，不得不中止。導(dǎo)致此次交談失敗的個(gè)人生理因素是患者（）。

答案:傷口疼痛圍繞人的適應(yīng)行為闡述的護(hù)理模式是（）。

答案:羅依適應(yīng)理論患者，女性，50歲，小學(xué)老師，胃癌術(shù)后第二天。適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）。

答案:指導(dǎo)-合作型護(hù)理教學(xué)張老師正在病房指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用羅伊適應(yīng)模式對病人進(jìn)行護(hù)理。以下哪項(xiàng)是基于羅伊適應(yīng)模式對“人”的正確闡述？（）

答案:人是一個(gè)整體的適應(yīng)系統(tǒng)在護(hù)患交談的過程中，如果護(hù)士希望得到更多的、更真實(shí)的患者信息，可采用最佳技巧為（）。

答案:提問患者與同病房的病友進(jìn)行疾病康復(fù)的心得交流，此時(shí)的溝通屬于（）。

答案:分享性溝通患者，女性，81歲，退休干部，對自身疾病較為了解。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士門關(guān)系融洽。第4天，年輕護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護(hù)士長抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。針對此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）。

答案:共同參與型張先生，男，58歲，因持續(xù)性右下腹疼痛、陣發(fā)性加重以“急性闌尾炎”收入院，入院后患者在硬膜外麻醉下行了“闌尾切除術(shù)”。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，二級評估應(yīng)著重于（）。

答案:識別刺激因素關(guān)于心理防御機(jī)制的特點(diǎn)，下列不正確的是（）。

答案:個(gè)人沒有固定的心理防御機(jī)制患者因血壓過高、頭暈、步態(tài)不穩(wěn)入院，入院后患者較為焦慮、緊張。此時(shí)，護(hù)士為提高患者生存質(zhì)量可提供的護(hù)理活動，不包括（）。

答案:為保證患者能夠有充足的休息時(shí)間，禁止患者家屬探視5月12日國際護(hù)士節(jié)命名的根據(jù)是（）

答案:南丁格爾的生日不同的生活事件對人影響的嚴(yán)重程度不一樣。（）

答案:對人際關(guān)系需要按照一定的規(guī)律產(chǎn)生和發(fā)展。（）

答案:對在護(hù)理計(jì)劃階段，護(hù)理診斷的優(yōu)先順序按重要性和緊迫性進(jìn)行排列。（）

答案:對護(hù)理程序包含四個(gè)步驟，分別是評估、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)。（）

答案:錯執(zhí)行醫(yī)囑不屬于護(hù)理實(shí)施的過程。（）

答案:錯壓力的方式之一。（）

答案:對認(rèn)知評價(jià)認(rèn)為刺激是緊張性刺激時(shí)才能引起壓力。（）

答案:對大學(xué)生小張與室友關(guān)系不好，每天早出晚歸不愿意在宿舍呆著。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:社會需要關(guān)于護(hù)患關(guān)系模式的描述，不正確的是（）。

答案:護(hù)患關(guān)系模式是固定不變的職業(yè)生涯規(guī)劃中的人職匹配理論是哪位專家提出？（）

答案:約翰·霍蘭德王某，女，71歲，1個(gè)月前入住養(yǎng)老院。王某常常想家，經(jīng)常打電話要子女來看她。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:愛與歸屬需要“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，這句話主要反映的是（）。

答案:需要的滿足過程逐級上升在萊寧格跨文化護(hù)理理論“日出模式”中，世界觀和文化社會結(jié)構(gòu)屬于（）。

答案:Ⅰ級（最外一層）下列影響健康的因素中，社會因素是（）。

答案:生活方式林小姐，25歲，發(fā)現(xiàn)胃癌一周，病人心情不暢且緊張，但表現(xiàn)出漠不關(guān)心、無所謂的態(tài)度，病人采用的心理防御機(jī)制是（）。

答案:反向作用張某，男，45歲，因“腦出血”收入某院神經(jīng)內(nèi)科治療，現(xiàn)病人有淺昏迷、偏癱和偏身感覺障礙。根據(jù)奧瑞姆自理理論，以下哪項(xiàng)能正確反映目前病人自理能力和治療性自理需要？（）

答案:自理能力低于治療性自理需要根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理論，產(chǎn)生各種心理活動的原動力是什么?（）

答案:潛意識我國某些少數(shù)民族信奉的宗教認(rèn)為疾病是神鬼附身或被人詛咒，人們在疾病狀況下首先是請宗教領(lǐng)袖或巫醫(yī)“念經(jīng)”、“驅(qū)鬼”，乞求真主保佑、免除災(zāi)禍。以上描述體現(xiàn)文化背景可以影響（）。

答案:就醫(yī)方式下列哪項(xiàng)不是促進(jìn)健康的行為？（）

答案:濫用毒品患者，女性，53歲，文盲，冠心病住院治療.護(hù)士為患者及其家屬講解了冠心病的病因及發(fā)病原理，發(fā)現(xiàn)患者聽完后并沒有明白，造成此次溝通障礙的主要原因是（）。

答案:患者缺乏處理信息的能力在紐曼的系統(tǒng)模式中，以減輕或消除壓力反應(yīng)的癥狀為目的，以早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療為重點(diǎn)的干預(yù)屬于（）水平的預(yù)防措施。

答案:二級預(yù)防任某，女，26歲，獲全額獎學(xué)金資助在美國攻讀博士學(xué)位，由于生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的不同，授課方法、考試方式等的差異，加之在當(dāng)?shù)貨]有什么朋友，在第一個(gè)學(xué)期末時(shí)，任某變得越來越孤僻，并出現(xiàn)失眠、疲乏、上課注意力不集中等表現(xiàn)，在導(dǎo)師的建議下，任某求助于學(xué)校的心理衛(wèi)生咨詢中心。失眠和疲乏屬于上述問題的（）。

答案:生理表現(xiàn)一位護(hù)士正在為一位即將出院的術(shù)后患者進(jìn)行出院前健康指導(dǎo)，此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于（）。

答案:終止評價(jià)期任某，女，26歲，獲全額獎學(xué)金資助在美國攻讀博士學(xué)位，由于生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的不同，授課方法、考試方式等的差異，加之在當(dāng)?shù)貨]有什么朋友，在第一個(gè)學(xué)期末時(shí)，任某變得越來越孤僻，并出現(xiàn)失眠、疲乏、上課注意力不集中等表現(xiàn)，在導(dǎo)師的建議下，任某求助于學(xué)校的心理衛(wèi)生咨詢中心。任某目前存在的主要護(hù)理問題（）。

答案:焦慮和社交障礙高先生，男，46歲，5年前因車禍傷致高位截癱，生活不能自理。自生病以來，高先生的妻子積極鼓勵他，堅(jiān)持為他做康復(fù)訓(xùn)練，夫妻關(guān)系更為緊密，現(xiàn)高先生生活已基本能自理。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，高先生的妻子“積極鼓勵他，夫妻關(guān)系更為緊密”屬于哪方面的適應(yīng)方式?（）

答案:相互依賴患者，男性，42歲。因胃潰瘍?nèi)朐?，明天即將做胃大部切除術(shù)，患者很緊張，擔(dān)心手術(shù)不順利。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:安全需要護(hù)士工作的壓力源不包括（）。

答案:低風(fēng)險(xiǎn)的工作性質(zhì)現(xiàn)代護(hù)理理念的基本要素不包括（）。

答案:疾病小陳初次到國外留學(xué)，由于語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的改變而對小陳產(chǎn)生的心理刺激屬于哪種壓力源（）。

答案:文化性患者，男性，67歲，大學(xué)教授。因高血壓住院治療。適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）。

答案:共同參與型組成護(hù)理程序的框架是（）。

答案:系統(tǒng)論護(hù)理評判性思維是對護(hù)理現(xiàn)象或問題進(jìn)行的有目的、有意義、自我調(diào)控性的判斷、反思和推理過程。（）

答案:對人際關(guān)系的漸進(jìn)性反映了人與人之間的心理距離。（）

答案:錯面部表情屬于非語言性溝通。（）

答案:對局部適應(yīng)綜合征是拉扎勒斯提出的。（）

答案:錯壓力越小對人的健康越有利。（）

答案:錯護(hù)患溝通僅限于護(hù)士與病人之間的溝通。（）

答案:錯人際溝通有利于個(gè)體社會性意識的形成。（）

答案:對下列哪項(xiàng)屬于愛與歸屬的需要?（）

答案:和周圍的人友好相處病人的哪種需要，護(hù)士應(yīng)首先滿足？()

答案:生理需要患者，男性，68歲，商人，中風(fēng)偏癱伴有一定程度言語困難。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:愛與歸屬需要小麗，女，6月齡時(shí)能夠用全手掌握持物品，18個(gè)月齡時(shí)能夠熟練用手指捏取物品。這一生長過程體現(xiàn)了生長和發(fā)展順序性中的什么規(guī)律？（）

答案:由粗到細(xì)下列（）時(shí)期，醫(yī)學(xué)及科學(xué)領(lǐng)域有了顯著進(jìn)步和發(fā)展，而護(hù)理卻處于停滯狀態(tài)。

答案:文藝復(fù)興時(shí)期對病人進(jìn)行心理社會評估采取的最主要的方法是（）。

答案:交談和觀察患者女性，58歲，情緒激動后出現(xiàn)胸悶、心前區(qū)疼痛等不適，目前在心臟科住院，在對該患者指導(dǎo)護(hù)理措施時(shí)，不正確的是（）。

答案:護(hù)理措施應(yīng)依據(jù)護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)制訂奧瑞姆自理理論對護(hù)理四個(gè)基本概念的闡述以下不正確的是（）

答案:人通過本能可以完成自我護(hù)理患者，女性，23歲，因右上肢骨折入院。其右上肢無法活動，護(hù)士小王每天為其洗臉、梳頭。根據(jù)斯旺森的關(guān)懷理論，該關(guān)懷行為屬于（）。

答案:代替做為保證護(hù)患溝通的順利進(jìn)行，可采取的措施有（）。

答案:簡潔清晰的語言萊寧格提出在跨文化護(hù)理實(shí)施過程中可采取的三種方法是（）。

答案:文化關(guān)懷保持、文化關(guān)懷調(diào)適和文化關(guān)懷重建患者女性，70歲。現(xiàn)胃大部切除術(shù)后第3天，體溫39.2℃。在護(hù)理患者的過程中，屬于獨(dú)立性護(hù)理措施的是（）。

答案:用溫水幫患者擦浴患者男性，59歲，因下肢深靜脈血栓入院，某護(hù)士在對患者進(jìn)行評估后認(rèn)為他存在活動能力受限，用PES公式書寫護(hù)理診斷，其中S代表（）。

答案:病人產(chǎn)生健康問題的相關(guān)因素以下關(guān)于對任某的指導(dǎo)，不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:告知其在目前的敏感狀況下，盡量避免過多接觸當(dāng)?shù)匚幕穗H關(guān)系中社會角色因素占主要地位。（）

答案:錯由于遺傳、性格及個(gè)人經(jīng)歷等因素的不同，個(gè)人對壓力的適應(yīng)程度及方式不同。（）13、學(xué)會授權(quán)是減少

答案:對人類對新技術(shù)造成的新壓力源的適應(yīng)屬于社會文化適應(yīng)。（）

答案:錯消極的認(rèn)知反應(yīng)會使個(gè)體認(rèn)知能力降低。（）

答案:對皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為兒童能構(gòu)建新圖式的原因是（）。

答案:兒童能夠組織與適應(yīng)患者，女性，32歲，有一個(gè)5歲女兒。因肺炎入院，主訴呼吸費(fèi)力，丈夫因兼顧工作和照顧女兒，無法經(jīng)常來醫(yī)院探視，患者情緒不佳，每天都詢問護(hù)士要治療多長時(shí)間，何時(shí)能出院。按照人類基本需要層次論原則排列護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先次序，正確的是（）。

答案:吸氧、耐心解答病人問題和疑慮、鼓勵親友探視失眠和疲乏屬于上述問題的（）。

答案:生理表現(xiàn)患者男性，40歲，出租車司機(jī)。因肺炎球菌性肺炎入院，患者咳嗽，呼吸困難，自覺頭脹痛，惡心，不思飲食，全身無力。體溫39.2℃，脈搏120次/分，呼吸淺快，皮膚口唇發(fā)紺。要求醫(yī)生盡快治好疾病回去工作。排列在首位的護(hù)理診斷應(yīng)該是（）。

答案:氣體交換受損陸先生，72歲，因右下肢股骨頸骨折入院，給予患肢持續(xù)牽引復(fù)位。病人情緒緊張，主訴患肢疼痛，評估病人后，護(hù)士應(yīng)首先解決的健康問題是（）。

答案:焦慮下列關(guān)于人的生長發(fā)展的說法錯誤的是()。

答案:人體器官功能的生長發(fā)育遵循由下到上的順序按照理論內(nèi)容的范圍來分類，羅伊的適應(yīng)模式屬于哪種類型的護(hù)理理論？（）

答案:廣域性理論趙某，男，28歲，患病后受到親友、醫(yī)務(wù)人員的特殊照顧，成為人們關(guān)心和幫助的中心，常有意無意變得軟弱無力，即使自己能完成也需要得到他人幫助。這體現(xiàn)了()的患病后心理反應(yīng)。

答案:依賴性增強(qiáng)席爾認(rèn)為，身體在受到刺激時(shí)會闡述緊張性、特異性反應(yīng)。（）

答案:錯寒冷天氣屬于社會性壓力源。（）

答案:錯全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)適應(yīng)于以下哪種病人？（）

答案:昏迷病人與維持人體生理功能有關(guān)的需要屬于（）。

答案:生理需要全身適應(yīng)綜合征分為三期，下列不正確的是（）。

答案:穩(wěn)定期追求自己認(rèn)可的核心價(jià)值觀，并一直追尋這種機(jī)會，即使變換工作單位，他們也不會放棄自己的意愿。上述符合職業(yè)錨理論中的哪種類型？（）

答案:服務(wù)型量表法是評估病人壓力的唯一方法。（）

答案:錯護(hù)理評估中，吸煙史屬于現(xiàn)在資料。（）

答案:錯適應(yīng)是一種被動的過程。（）

答案:錯面對憤怒的服務(wù)對象，護(hù)士應(yīng)該指出其錯誤。（）

答案:錯患者，男性，19歲，是一名戰(zhàn)士，因腹股溝斜疝入院，擬行手術(shù)治療?；颊叱霈F(xiàn)高度恐懼的情緒，大汗、坐立不安，煩躁易怒，拒絕手術(shù)，要求出院。護(hù)士小王積極與其溝通，全面評估，了解患者不愿手術(shù)的原因。根據(jù)斯旺森的關(guān)懷理論，該關(guān)懷行為屬于（）。

答案:知曉在護(hù)患交談過程中，為了給自己提供思考和觀察的時(shí)間，護(hù)士可采用的最佳技巧為（）。

答案:沉默貝貝，2歲半，從會說話開始，就總是問問題，對周圍的一切都充滿了好奇心。兒童時(shí)期的好奇心屬于（）。

答案:刺激需要人際溝通中最親密的動作是（）。

答案:觸摸職業(yè)生涯規(guī)劃中的中期規(guī)劃是指時(shí)間在（）。

答案:2～5年關(guān)于護(hù)理程序的論述，正確的概念是（）。

答案:是一種系統(tǒng)的解決護(hù)理問題的方法傾聽是促進(jìn)有效溝通的技巧。（）

答案:對人際關(guān)系是固定不變的。（）

答案:錯指導(dǎo)-合作型護(hù)患關(guān)系模式的特征是“護(hù)士為病人做什么”（）

答案:錯經(jīng)過護(hù)理評價(jià)，護(hù)士發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題已經(jīng)解決，應(yīng)停止采取護(hù)理措施。（）

答案:對護(hù)士對服務(wù)對象不愿討論的話題也要持續(xù)提問。（）

答案:錯一個(gè)預(yù)期目標(biāo)只能針對一個(gè)護(hù)理診斷。（）

答案:對護(hù)患關(guān)系是一種工作性、專業(yè)性和幫助性的人際關(guān)系。（）

答案:對在護(hù)理評估中所收集資料不應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語記錄。（）

答案:錯為了增進(jìn)了解，護(hù)士與服務(wù)對象的談話內(nèi)容可以隨心所欲。（）

答案:錯實(shí)施方案是臨床護(hù)理決策的核心環(huán)節(jié)。（）

答案:錯張先生，30歲，因車禍而入院。入院時(shí)表情痛苦、面色蒼白、血壓下降。病人這種反應(yīng)屬于（）。

答案:生理適應(yīng)滿足社區(qū)老年人愛與歸屬需要，下列方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:定期在社區(qū)老年活動中心舉辦文娛活動護(hù)理診斷的陳述方式中不可缺少的項(xiàng)目是？（）

答案:健康問題患者，女性，25歲。因接觸花粉導(dǎo)致支氣管哮喘發(fā)作。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:氧氣任某目前存在的主要護(hù)理問題（）。

答案:焦慮和社交障礙職業(yè)生涯規(guī)劃中的職業(yè)錨理論是由哪位專家提出？（）

答案:埃德加·施恩患者男性，65歲。高血壓病史30年，因情緒激動，呼吸急促，左胸部劇烈疼痛，以“急性心肌梗死”收住院。對該患者的護(hù)理，屬于依賴性護(hù)理措施的是（）。

答案:遵醫(yī)囑應(yīng)用止痛藥患者，女性，38歲，卵巢囊腫切除術(shù)后6小時(shí)，主訴下腹脹痛。體檢：下腹膀胱區(qū)隆起，恥骨聯(lián)合上叩診實(shí)音。此時(shí)應(yīng)給予滿足的需要是（）。

答案:生理需要根據(jù)任某的表現(xiàn)，其應(yīng)該處于上述問題的哪個(gè)階段（）。

答案:沮喪或敵意階段下列哪種護(hù)理措施是獨(dú)立性護(hù)理措施?（）

答案:皮膚完整性受損的推理措施關(guān)于南丁格爾獎的說法，正確的是（）。

答案:我國從1983年開始參加南丁格爾獎的評選活動患者男性，40歲，肥胖，吸煙20年，每當(dāng)勞累即感胸骨后壓榨性疼痛，以下不屬于其主觀資料的是（）。

答案:咽部充血、體溫38.1℃患者男，56歲，糖尿病合并腦血管病患者。關(guān)于病人預(yù)期目標(biāo)的陳述不正確的是（）。

答案:2天后，護(hù)士能使病人能行走50米今天是病人術(shù)后第2天，病人腹部傷口局部出現(xiàn)了紅、腫、伴少許血性和膿性分泌物，病人T38.8℃,P108次/分，BP128/88mmHg，R23次/分，醫(yī)生高度懷疑病人出現(xiàn)了傷口感染。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，請問此時(shí)的傷口感染對病人是（）。

答案:主要刺激在職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的成熟期，唐納德·薩帕提出了什么觀點(diǎn)（）。

答案:把樹立個(gè)人自我形象與職業(yè)角色形象作為職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)病人經(jīng)過抗感染等治療后病情好轉(zhuǎn)，現(xiàn)腹部傷口紅腫已消失，生命體征平穩(wěn)，擬于明日出院。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，請問病人的生命體征及傷口情況屬于適應(yīng)方式中的哪個(gè)方面？（）

答案:生理功能小花，女，12月齡時(shí)能夠俯臥翻身，18月齡時(shí)能夠時(shí)能獨(dú)自走，24月齡時(shí)能自如地蹲下并站起。這一生長過程體現(xiàn)了生長和發(fā)展的什么特征？（）

答案:順序性患者，男，45歲，因?yàn)槲笣內(nèi)朐褐委?。?jīng)過治療，患者病情好轉(zhuǎn)準(zhǔn)備出院，護(hù)士為患者介紹出院后注意事項(xiàng)為了確定患者對溝通內(nèi)容的掌握情況，護(hù)士可采用的最佳技巧為（）。

答案:提問注射后，小張觀察患者的對藥物的反應(yīng)，屬于（）護(hù)理功能。

答案:獨(dú)立性護(hù)理功能小李是腎內(nèi)科的一名護(hù)士，她正在對一名新入院的患者進(jìn)行護(hù)理評估中，其資料的直接來源是（）。

答案:病人本人在萊寧格跨文化護(hù)理理論“日出模式”中，護(hù)理關(guān)懷決策和行為屬于（）。

答案:Ⅳ級（第四層）患者男性，67歲，昨日10時(shí)行“冠脈搭橋術(shù)”，術(shù)后患者入住IC.U，目前患者意識清楚，各項(xiàng)生命體征平穩(wěn)，護(hù)士在護(hù)理記錄時(shí)，PIO格式中的“P”表示（）。

答案:健康問題病人趙某，男性，49歲。因格林巴利綜合征累及呼吸肌，評估病人后，判斷病人存在以下健康問題，你認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先解決的是（）。

答案:低效性呼吸型態(tài)“自然界本無文化，自從有了人類，凡經(jīng)過人類耕耘的一切均屬于文化”，該描述體現(xiàn)的是文化的（）特征。

答案:超自然性由團(tuán)沛文等編制的大學(xué)生職業(yè)錨問卷屬于哪方面的測評工具？（）

答案:職業(yè)價(jià)值觀在文化休克中，最嚴(yán)重、最難度過的一期是（）。

答案:沮喪或敵意階段小張，女，35歲，在某院急診科從事護(hù)理工作多年，崇尚護(hù)理的“禁欲主義”理念。以下哪項(xiàng)主張與禁欲主義理念不一致？（）

答案:強(qiáng)調(diào)護(hù)理的專業(yè)性并爭取護(hù)理專業(yè)地位張先生，男，72歲，患慢性阻塞性肺疾病(C.OPD.)多年，因病情加重伴感染而住院。入院后經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，現(xiàn)體溫37.5℃，血氧飽和度Sa02為90%。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，病人的體溫和血氧飽和度指標(biāo)屬于哪方面的適應(yīng)方式？（）

答案:生理功能下列職業(yè)生涯影響因素中，哪項(xiàng)可以增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感？（）

答案:動機(jī)和興趣患者因血尿、高血壓入院，護(hù)士按照護(hù)理程序?qū)ζ溥M(jìn)行護(hù)理，其中屬于計(jì)劃階段內(nèi)容的是（）。

答案:確定護(hù)理目標(biāo)下列關(guān)于李某有效預(yù)防文化休克的措施，不正確的是（）。

答案:盡量與中國留學(xué)生待在一起，避免參與過多的社交活動滿足住院病人尊重需要，下列方法中最恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:尊重病人個(gè)人習(xí)慣護(hù)理的概念隨著社會進(jìn)步不斷發(fā)展，下列選項(xiàng)體現(xiàn)以疾病為中心階段特點(diǎn)的是（）。

答案:一切診療活動都以治療疾病為目的職業(yè)生涯規(guī)劃中的短期規(guī)劃是指多長時(shí)間的規(guī)劃?()

答案:2年以內(nèi)根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，下列哪一期產(chǎn)生固結(jié)現(xiàn)象容易形成性別認(rèn)同困難？（）

答案:生殖期張某，男性，68歲，昨日在全麻下行“肺葉切除術(shù)”，回病房后全麻已蘇醒，今為術(shù)后第一日，病人能少量進(jìn)食、床上活動。根據(jù)奧瑞姆的自理理論，護(hù)士目前應(yīng)采用哪種護(hù)理系統(tǒng)護(hù)理該病人？（）

答案:部分補(bǔ)償系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃中的長期規(guī)劃是指時(shí)間在（）。

答案:5～10年林先生，男，35歲，3年前因車禍傷致高位截癱，生活不能自理。家中妻子有輕度殘疾，女兒也剛上小學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)困難。由于無法承擔(dān)丈夫的責(zé)任、父親的責(zé)任，自生病以來病人多次有輕生的念頭和沖動。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，病人“無法承擔(dān)丈夫的責(zé)任、父親的責(zé)任”屬于哪方面的適應(yīng)方式?（）

答案:角色功能曾先生，男，58歲，近期體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有輕度高血壓，遵醫(yī)囑已服用了高血壓藥。昨日參加老同事的生日宴，因高興飲酒較多，晚上回家路上突然倒地，口吐白沫，意識障礙，被120送到醫(yī)院急診室，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有顱內(nèi)出血。根據(jù)紐曼的系統(tǒng)模式，王先生服用抗高血壓藥以控制高血壓這屬于幾級預(yù)防措施？（）

答案:二級預(yù)防職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的中期是指（）。

答案:20世紀(jì)50～70年代在美國的操作護(hù)士不能單獨(dú)從事護(hù)理工作，必須在注冊護(hù)士的監(jiān)督及指導(dǎo)下才能完成較為簡單的護(hù)理工作（）

答案:對護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后只能在臨床醫(yī)院從事護(hù)理工作。（）

答案:錯職業(yè)生涯規(guī)劃的差異性原則是指人與人之間存在差異，每個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展路徑各有不同。（）

答案:對職業(yè)生涯規(guī)劃中的人職匹配理論是（）專家提出。

答案:約翰·霍蘭德由團(tuán)沛文等編制的大學(xué)生職業(yè)錨問卷屬于（）方面的測評工具。

答案:職業(yè)價(jià)值觀性格特征對一個(gè)人的生活方式、工作態(tài)度產(chǎn)生的影響并不顯著。（）

答案:錯人格特點(diǎn)是愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作，動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活。上述符合人職匹配理論中的（）。

答案:現(xiàn)實(shí)型職業(yè)錨理論是由美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加.施恩提出。（）

答案:對職業(yè)生涯規(guī)劃中的短期規(guī)劃是指多長時(shí)間的規(guī)劃（）。

答案:2年以內(nèi)制定職業(yè)規(guī)劃的具體措施時(shí)，充分考慮個(gè)體發(fā)展的變化性因素，考慮制定的目標(biāo)和措施是否具有彈性或緩沖性，體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的（）。

答案:發(fā)展性原則循證護(hù)理中，隨機(jī)對照試驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、可信度高，其結(jié)果就是最佳證據(jù)。（）

答案:錯護(hù)理評判性思維的特點(diǎn)，具有主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)新性、審慎開放性和（）。

答案:反向推理性循證護(hù)理中的證據(jù)具有等級性。（）

答案:對護(hù)理評判性思維是一種被動性思維。（）

答案:錯臨床護(hù)理決策是針對病人個(gè)體進(jìn)行的，而不是針對病人群體。（）

答案:錯護(hù)理評判性思維的核心目的是作出（），有效解決護(hù)理問題。

答案:合理決策護(hù)理評判性思維的構(gòu)成要素，包括智力因素、認(rèn)知技能因素和（）。

答案:情感態(tài)度因素循證護(hù)理問題的構(gòu)建方法通用的模式是（）。

答案:PICO護(hù)理評判性思維的發(fā)展，包括基礎(chǔ)層次、復(fù)雜層次和（）。

答案:盡職層次循證護(hù)理強(qiáng)調(diào)臨床護(hù)理決策基于最佳的證據(jù)，但是證據(jù)本身不能替代決策。（）

答案:對下列關(guān)于奧瑞姆自理理論對護(hù)理四個(gè)基本概念的闡述不正確的是（）。

答案:人通過本能可以完成自我護(hù)理“燃燒自己照亮別人“體現(xiàn)了浪漫主義階段的護(hù)理理念。（）

答案:錯以下哪項(xiàng)是以羅伊適應(yīng)模式為基礎(chǔ)的護(hù)理程序的正確步驟？（）

答案:一級評估、二級評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理干預(yù)、評價(jià)在羅伊的適應(yīng)模式中，什么刺激是引起人產(chǎn)生行為變化最主要、最直接的刺激？（）

答案:主要刺激根據(jù)Orem自理理論，慢性病患者適于采用部分補(bǔ)償系統(tǒng)。（）

答案:錯羅伊適應(yīng)模式的一級評估的目的是明確行為反應(yīng)中是否存在無效反應(yīng)。（）

答案:對高先生，男，46歲，5年前因車禍傷致高位截癱，生活不能自理。自生病以來，高先生的妻子積極鼓勵他，堅(jiān)持為他做康復(fù)訓(xùn)練，夫妻關(guān)系更為緊密，現(xiàn)高先生生活已基本能自理。根據(jù)羅伊的適應(yīng)模式，高先生的妻子“積極鼓勵他，夫妻關(guān)系更為緊密”屬于哪方面的適應(yīng)方式?（）

答案:相互依賴根據(jù)奧瑞姆自理理論，對于全麻未醒的病人適宜采用哪個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行護(hù)理？（）

答案:全補(bǔ)償系統(tǒng)紐曼認(rèn)為人時(shí)刻在接受環(huán)境中應(yīng)激源的刺激并不斷地進(jìn)行調(diào)節(jié)。（）

答案:對生病、受傷、殘疾導(dǎo)致的自理需要屬于健康不佳時(shí)的自理需要。（）

答案:對護(hù)理評估資料的最佳來源是（）。

答案:服務(wù)對象潛在的護(hù)理診斷是指服務(wù)對象目前尚未發(fā)生但難以避免的問題。（）

答案:錯下列屬于醫(yī)護(hù)合作性問題的是（）。

答案:潛在并發(fā)癥：心律失常首優(yōu)問題是指那些對生命威脅最大，需要立即采取行動予以解決的問題。（）

答案:對護(hù)理計(jì)劃的第一步是確定預(yù)期目標(biāo)。（）

答案:錯對既已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的護(hù)理診斷可停止護(hù)理計(jì)劃。（）

答案:對護(hù)理診斷陳述的PES公式中E代表（）。

答案:原因護(hù)理評估是指有組織地、系統(tǒng)地收集資料，并確定護(hù)理問題。（）

答案:錯護(hù)士做出院指導(dǎo)屬于下列哪一種護(hù)理措施？（）。

答案:獨(dú)立性護(hù)理措施林女士，26歲，護(hù)士通過收集資料確認(rèn)目前存在以下護(hù)理問題，你認(rèn)為應(yīng)該首先解決的是（）。

答案:清理呼吸道無效心理防御機(jī)制是精神疾病患者特有的心理活動。（）

答案:錯心理防御機(jī)制多數(shù)是主動地、積極地適應(yīng)。（）

答案:錯小陳初次到國外留學(xué)，由于語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的改變而對小陳產(chǎn)生的心理刺激屬于哪種壓力源？（）

答案:文化性認(rèn)知評價(jià)包含三種方式：初級評價(jià)、次級評價(jià)及重新評價(jià)。（）

答案:對"酸葡萄效應(yīng)“屬于下列哪種心理防御機(jī)制（）。

答案:合理化拉扎勒斯將個(gè)體確認(rèn)應(yīng)對資源和應(yīng)對能力的評價(jià)方式稱為（）。

答案:次級評價(jià)拉扎勒斯認(rèn)為壓力是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，如果人認(rèn)為內(nèi)外環(huán)境刺激超過自身的應(yīng)對能力及應(yīng)對資源時(shí)，就會產(chǎn)生壓力。（）

答案:對以下關(guān)于適應(yīng)特點(diǎn)的描述不正確的是（）。

答案:個(gè)體在適應(yīng)中不會改變自己的特征壓力對個(gè)體具有消極和積極的雙重作用。（）

答案:對在實(shí)施護(hù)理操作前，因未向病人解釋而導(dǎo)致病人緊張的壓力源屬于（）。

答案:缺乏相關(guān)信息護(hù)患關(guān)系是一種以護(hù)士為中心的關(guān)系。（）

答案:錯非語言溝通中最豐富的表現(xiàn)形式是（）。

答案:面部表情護(hù)士對癌癥病人說：“你的病一定可以治好，別擔(dān)心！”其溝通錯誤是（）。

答案:虛假的、不恰當(dāng)?shù)谋ＷC護(hù)患關(guān)系是一種長期穩(wěn)定的人際關(guān)系。（）

答案:錯鄰里關(guān)系屬于人際關(guān)系中的（）。

答案:地緣關(guān)系主動-被動型護(hù)患關(guān)系主要適用于對慢性病服務(wù)對象的護(hù)理。（）

答案:錯溝通有利于維持個(gè)體正常的精神心理健康。（）

答案:對人際關(guān)系PAC分析理論又稱為相互作用分析理論。（）

答案:對針對昏迷病人，適用的護(hù)患關(guān)系模式為（）。

答案:主動一被動型溝通的最高層次是（）。

答案:共鳴性溝通萊寧格的日出模式的第二層描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素。（）

答案:錯不同文化背景的服務(wù)對象對同一種疾病、病程發(fā)展的不同階段反應(yīng)相同。（）

答案:錯我國某些地區(qū)接受近親婚配導(dǎo)致后代智力障礙高發(fā)，這說明文化背景影響了（）。

答案:疾病的發(fā)生造成文化休克的的原因越多、越強(qiáng)烈，個(gè)體產(chǎn)生文化休克的強(qiáng)度越大。（）

答案:對日出模式的第二層是（）。

答案:文化關(guān)懷與健康層文化是社會或民族分野的標(biāo)志。（）

答案:對李曼到國外一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢接受當(dāng)?shù)匚幕?，也能夠解決一些生活中遇到問題了，她此時(shí)正處于文化休克的（）。

答案:調(diào)整階段預(yù)先了解新環(huán)境的基本情況有助于預(yù)防文化休克。（）

答案:對跨文化護(hù)理理論的提出和創(chuàng)立者是（）。

答案:萊寧格中西方價(jià)值觀、生死觀以及價(jià)值觀的差異體現(xiàn)了文化的()。

答案:地域性與超地域性小玲，女，5歲。她覺得小狗和自己一樣也是要刷牙、洗臉、讀書、去游樂場玩。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的哪一期？（）

答案:前運(yùn)算期根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，下列（）產(chǎn)生固結(jié)現(xiàn)象容易形成以自我為中心、過度依賴、退縮、猜疑等人格特征。

答案:口欲期前意識指個(gè)體無法直接感知到的心理活動部分。（）

答案:錯艾瑞克森強(qiáng)調(diào)人的一生都處于發(fā)展變化的過程中，每個(gè)階段都有特定的發(fā)展危機(jī)，其中學(xué)齡期的發(fā)展危機(jī)是()。

答案:勤奮對自卑皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為五個(gè)階段（）

答案:錯處于具體運(yùn)算期的兒童開始具有邏輯思維能力，但仍不具備抽象思維能力（）

答案:對弗洛伊德把人的心理活動分為意識、潛意識和前意識三個(gè)層次，下列關(guān)于潛意識的說法錯誤的是（）

答案:通過自己集中注意或經(jīng)過他人的提醒又能被帶到意識區(qū)域根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論，嬰兒期的發(fā)展危機(jī)是信任對不信任（）

答案:對根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在兒童的認(rèn)知發(fā)展的哪個(gè)階段，兒童能夠認(rèn)識到物體形狀雖然改變了，但體積、數(shù)量等物理特性沒有發(fā)生變化。（）

答案:具體運(yùn)算期弗洛伊德認(rèn)為人的本能是追求生存、自衛(wèi)及享樂。（）

答案:對生理需要是人類最基本、最強(qiáng)烈、最具有優(yōu)勢的需要，是其他需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。（）

答案:對周某，支氣管哮喘發(fā)作急診入院，此時(shí)應(yīng)立即滿足的患者需要是（）。

答案:氧氣內(nèi)外環(huán)境的刺激是維持人體身心健