2023-2024北師版四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)+活動(dòng)5+環(huán)保小達(dá)人【課件】

活動(dòng)5環(huán)保小達(dá)人活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排環(huán)保小達(dá)人實(shí)踐行動(dòng)創(chuàng)意環(huán)保手工制作展示校園環(huán)保倡議活動(dòng)推廣家庭社區(qū)聯(lián)動(dòng)共筑綠色家園目錄CONTENTS01活動(dòng)背景與目的當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，包括空氣污染、水污染、土壤污染等，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。環(huán)保已成為全球性的議題，各國(guó)政府和社會(huì)各界都在積極推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)保現(xiàn)狀及重要性引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保問(wèn)題，提出解決方案，并付諸實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)地保護(hù)環(huán)境。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，了解環(huán)保的基本知識(shí)和方法。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與習(xí)慣010204本次活動(dòng)目標(biāo)與意義提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過(guò)小組合作、交流分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。為推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育的發(fā)展，營(yíng)造綠色、和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。0302活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇具有責(zé)任心和一定組織能力的同學(xué)擔(dān)任籌備小組成員。確定籌備小組成員分工明確協(xié)作配合根據(jù)每個(gè)成員的特點(diǎn)和專長(zhǎng)，分配不同的任務(wù)，如策劃、宣傳、物資準(zhǔn)備等。鼓勵(lì)小組成員之間積極溝通、協(xié)作配合，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。030201籌備小組分工合作圍繞環(huán)保主題，收集相關(guān)的知識(shí)、案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等資料。確定資料主題利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)保組織等多種渠道，廣泛收集資料。多渠道收集對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理、歸納和分類，方便后續(xù)使用。整理歸納收集環(huán)保知識(shí)資料

制定活動(dòng)計(jì)劃與時(shí)間表確定活動(dòng)目標(biāo)明確本次活動(dòng)的目的和意義，制定具體的活動(dòng)目標(biāo)。安排活動(dòng)流程根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。制定時(shí)間表將活動(dòng)流程細(xì)化為具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)安排，確?；顒?dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。03環(huán)保小達(dá)人實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐垃圾分類知識(shí)，正確區(qū)分可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。積極參與學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)，帶頭做好班級(jí)和家庭的垃圾分類工作。了解并宣傳垃圾回收處理的重要性，減少垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染。垃圾分類與回收處理

節(jié)能減排生活技巧分享學(xué)習(xí)和掌握節(jié)能減排的生活技巧，如節(jié)約用電、節(jié)約用水、減少一次性用品使用等。在家庭中積極推廣節(jié)能減排措施，如使用節(jié)能燈具、購(gòu)買節(jié)能家電等。參與節(jié)能減排的宣傳活動(dòng)，向身邊的人傳遞環(huán)保理念，共同保護(hù)地球家園。了解綠色出行方式，如步行、騎自行車、乘坐公共交通等，減少私家車出行對(duì)環(huán)境的影響。積極選擇綠色出行方式，鼓勵(lì)身邊的人一起加入綠色出行的行列。參與綠色出行的宣傳活動(dòng)，向更多的人傳遞綠色出行的重要性和好處。綠色出行方式選擇及宣傳04創(chuàng)意環(huán)保手工制作展示利用廢舊紙板制作多功能收納盒，既環(huán)保又實(shí)用。廢紙板制作收納盒將廢舊衣物改造成時(shí)尚手袋，展現(xiàn)創(chuàng)意與環(huán)保理念。廢舊衣物改造手袋利用塑料瓶制作簡(jiǎn)易花盆，種植綠色植物，美化環(huán)境。塑料瓶制作花盆廢舊物品再利用創(chuàng)意作品展示123教授學(xué)生制作環(huán)保主題海報(bào)，宣傳環(huán)保理念。制作環(huán)保主題海報(bào)利用廢舊布料制作環(huán)保袋，減少塑料袋的使用。廢舊布料制作環(huán)保袋教授學(xué)生將廢紙?jiān)偕鸀樾录?，體驗(yàn)資源再利用的樂(lè)趣。制作廢紙?jiān)偕埈h(huán)保主題手工藝品制作教程設(shè)立環(huán)保創(chuàng)意獎(jiǎng)評(píng)選出最具創(chuàng)意的環(huán)保手工作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。頒發(fā)環(huán)保小達(dá)人證書對(duì)在環(huán)保手工制作中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)證書，鼓勵(lì)其繼續(xù)踐行環(huán)保理念。優(yōu)秀作品展示將評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓更多人欣賞到學(xué)生們的創(chuàng)意和才華。評(píng)選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)05校園環(huán)保倡議活動(dòng)推廣宣傳環(huán)保理念通過(guò)簽名墻活動(dòng)，向師生宣傳環(huán)保理念，鼓勵(lì)大家積極參與環(huán)保行動(dòng)。設(shè)計(jì)簽名墻在校園內(nèi)選擇顯眼位置，設(shè)計(jì)一面環(huán)保簽名墻，供師生簽名留念。定期更新簽名墻定期更新簽名墻內(nèi)容，展示新的環(huán)保倡議和簽名，保持活動(dòng)的持續(xù)性。發(fā)起校園環(huán)保簽名墻活動(dòng)03開展競(jìng)賽活動(dòng)組織各班級(jí)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。01制定競(jìng)賽規(guī)則制定詳細(xì)的競(jìng)賽規(guī)則，包括參賽對(duì)象、比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。02準(zhǔn)備競(jìng)賽題目圍繞環(huán)保主題，準(zhǔn)備相關(guān)競(jìng)賽題目，確保比賽的針對(duì)性和有效性。組織班級(jí)間環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師生需求，確定環(huán)保主題講座的內(nèi)容和形式。確定講座主題邀請(qǐng)環(huán)保領(lǐng)域的專家或?qū)W者，來(lái)校為師生進(jìn)行講座，傳授環(huán)保知識(shí)和技能。邀請(qǐng)專家協(xié)調(diào)講座時(shí)間和地點(diǎn)，組織師生參加講座，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。組織講座活動(dòng)邀請(qǐng)專家進(jìn)行環(huán)保主題講座06家庭社區(qū)聯(lián)動(dòng)共筑綠色家園推廣使用節(jié)能燈具、節(jié)水器具等環(huán)保產(chǎn)品，減少能源消耗。鼓勵(lì)家庭成員養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣的好習(xí)慣，如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等。倡導(dǎo)低碳出行方式，如步行、騎自行車等，減少機(jī)動(dòng)車排放污染。合理利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源，為家庭提供清潔、安全的能源。01020304家庭生活中實(shí)施節(jié)能減排措施積極參與社區(qū)資源回收站的建設(shè)和管理工作，了解資源回收的重要性和方法。通過(guò)手工制作、創(chuàng)意改造等方式，將廢舊物品變成有用的家居用品或藝術(shù)品。學(xué)會(huì)分類投放垃圾，將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等分開投放。鼓勵(lì)社區(qū)居民互相交換閑置物品，實(shí)現(xiàn)資源共享和減少浪費(fèi)。社區(qū)資源回收站建設(shè)參與體驗(yàn)倡議家長(zhǎng)與孩子一起參與植樹造林、綠化家園的