二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十九課 花燈 贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解花燈的起源、發(fā)展以及制作方法，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。2.通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.花燈的起源和發(fā)展歷程。2.花燈的種類和制作方法。3.花燈的裝飾技巧和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.花燈制作的基本技巧和裝飾方法。2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成花燈的制作，并體現(xiàn)出個(gè)人的創(chuàng)意。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：花燈樣品、圖片、視頻、制作材料等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、顏料等。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示花燈樣品和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花燈的美學(xué)特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：介紹花燈的起源、發(fā)展以及制作方法，使學(xué)生了解花燈的文化內(nèi)涵。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示花燈制作過(guò)程，講解制作技巧和裝飾方法。4.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行花燈制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.花燈的起源和發(fā)展2.花燈的種類和制作方法3.花燈的裝飾技巧和藝術(shù)特點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)花燈的資料，了解花燈在不同地區(qū)的特色。2.學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)花燈的制作，要求體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意和特色。課后反思：1.學(xué)生對(duì)花燈的制作技巧和裝飾方法掌握情況。2.學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.花燈制作的基本技巧和裝飾方法。2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成花燈的制作，并體現(xiàn)出個(gè)人的創(chuàng)意。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.花燈制作的基本技巧：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)教授學(xué)生花燈制作的基本技巧，包括如何折疊紙張、剪裁形狀、粘貼配件等。這些基本技巧是學(xué)生完成花燈制作的基礎(chǔ)，需要通過(guò)詳細(xì)的講解和示范，讓學(xué)生充分理解和掌握。例如，制作花燈的第一步是折疊紙張。教師可以展示不同的折疊方法，如折痕的定位、折疊的角度等，并引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，確保他們能夠熟練掌握。剪裁形狀也是花燈制作的重要環(huán)節(jié)。教師可以教授學(xué)生如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙剪裁出各種形狀，如花瓣、莖葉等，并強(qiáng)調(diào)注意安全使用剪刀。粘貼配件是花燈制作的一步，也是關(guān)鍵的一步。教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何將各個(gè)配件粘貼在一起，并強(qiáng)調(diào)注意粘貼的牢固性和整體美觀。2.裝飾方法：在學(xué)生掌握了花燈制作的基本技巧后，教師可以教授他們一些裝飾方法，如繪畫(huà)、剪紙、貼紙等，以增加花燈的觀賞性和藝術(shù)性。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用顏料和畫(huà)筆在花燈上繪制圖案，如傳統(tǒng)的花鳥(niǎo)、人物等，并教授他們一些繪畫(huà)技巧，如色彩搭配、線條勾勒等。剪紙是一種傳統(tǒng)的裝飾方法，教師可以教授學(xué)生如何剪裁出精美的剪紙圖案，并將其粘貼在花燈上，增加立體感和視覺(jué)效果。貼紙是一種簡(jiǎn)單快捷的裝飾方法，教師可以提供一些貼紙圖案，讓學(xué)生選擇自己喜歡的貼紙，粘貼在花燈上，使花燈更加豐富多彩。3.體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在花燈制作過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。例如，教師可以提供一些開(kāi)放性的設(shè)計(jì)題目，如“我的夢(mèng)想花燈”、“我最喜歡的節(jié)日花燈”等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和想象力進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的材料和制作方法，如使用彩紙、塑料袋、廢舊物品等，使花燈更具個(gè)性和創(chuàng)意。教師可以組織一次作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師，并分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明中，我們需要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠有效地掌握制作花燈的技能，并能夠在作品中展現(xiàn)出個(gè)人的創(chuàng)意和特色。1.花燈制作的基本技巧：折疊技巧：教授學(xué)生如何準(zhǔn)確地折疊紙張，包括如何找到折痕的位置，以及如何保持折痕的直線和整齊?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生練習(xí)制作簡(jiǎn)單的紙盒來(lái)加深理解。剪裁技巧：講解如何使用剪刀安全地剪裁出復(fù)雜的形狀，如花瓣、流蘇等?？梢蕴峁┎煌螤畹哪０澹寣W(xué)生按照模板進(jìn)行剪裁練習(xí)。粘貼技巧：演示如何均勻地涂抹膠水，并粘貼紙張或配件?？梢宰寣W(xué)生在小組內(nèi)合作完成一個(gè)粘貼任務(wù)，如制作一個(gè)花燈的某個(gè)部分，以加強(qiáng)實(shí)踐操作。2.裝飾方法：剪紙裝飾：講解剪紙的基本技巧，如如何折疊紙張、如何剪裁出復(fù)雜的圖案等?？梢宰寣W(xué)生嘗試剪裁出自己的名字或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事圖案。貼紙裝飾：展示如何使用貼紙來(lái)裝飾花燈，包括如何選擇合適的貼紙、如何粘貼以保持整潔等。可以讓學(xué)生在花燈上貼上自己喜歡的卡通人物或者裝飾圖案。3.體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意：設(shè)計(jì)思路：鼓勵(lì)學(xué)生思考自己想通過(guò)花燈表達(dá)的主題或故事，如春天的到來(lái)、節(jié)日的喜慶等?？梢宰寣W(xué)生繪制設(shè)計(jì)草圖，討論他們的設(shè)計(jì)意圖。材料選擇：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的材料來(lái)制作花燈，如紙張