《施工組織管理》課程

施工組織管理土木建筑工程學(xué)院《施工組織管理》說課內(nèi)容二、課程設(shè)計一、課程設(shè)置五、課程改革三、課程實施四、課程評價01課程性質(zhì)02課程地位03教學(xué)目標(biāo)一、課程設(shè)置04職業(yè)能力必修考試課施工組織課程設(shè)計綜合性實踐課程課程性質(zhì)1課程性質(zhì)

施工組織管理

《土木工程施工》

前期課程

后續(xù)課程2課程地位

《工程造價》、畢業(yè)設(shè)計

第7學(xué)期開設(shè)，工程實踐性強教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)綜合協(xié)調(diào)能力3教學(xué)目標(biāo)技能取證：技術(shù)員注冊職業(yè)資格取證效勞施工、監(jiān)理、房地產(chǎn)、造價等企業(yè)工作崗位：工程技術(shù)負(fù)責(zé)人工程管理負(fù)責(zé)人職業(yè)能力4職業(yè)能力二、課程設(shè)計課程內(nèi)容設(shè)計（二）課程設(shè)計理念（一）教學(xué)重點難點（三）專業(yè)理論的內(nèi)容體系轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ虒嵺`應(yīng)用型的內(nèi)容體系。以實用、夠用為準(zhǔn)那么，突出課程內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。知識結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)〔一〕課程設(shè)計理念避開滿堂灌的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)模塊計算機軟件工程案例課程設(shè)計〔二〕課程內(nèi)容設(shè)計課程內(nèi)容設(shè)計模塊一模塊二模塊三模塊四流水施工原理網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù)施工組織總設(shè)計模塊五單位工程施工組織設(shè)計施工準(zhǔn)備工作4學(xué)時8學(xué)時12學(xué)時6學(xué)時10學(xué)時1課堂內(nèi)容模塊化〔40課時〕2計算機軟件廣聯(lián)達夢龍Microsoftproject/viso更加直觀的表達網(wǎng)絡(luò)方案強化理論學(xué)習(xí)解決工程問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣繪制流水施工橫道圖繪制網(wǎng)絡(luò)圖P3、P6軟件進度方案管理資源管理本錢控制動態(tài)控制3工程案例某鋼筋混凝土三跨橋梁工程，橋臺或橋墩按甲→乙→丙→丁的順序組織施工，工藝順序是挖土→根底→鋼筋混凝土橋臺〔墩〕，最后安裝上部結(jié)構(gòu)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ。另外，橋墩〔丙〕需打樁。12上部結(jié)構(gòu)Ⅲ?4基礎(chǔ)丙⑧12上部結(jié)構(gòu)Ⅱ?4基礎(chǔ)乙⑦12上部結(jié)構(gòu)Ⅰ?8基礎(chǔ)甲⑥16橋臺丁?12打樁丙⑤8橋墩丙?5挖土?、?橋墩乙?2挖土丙③16橋臺甲⑩2挖土乙②8基礎(chǔ)?、?挖土甲①時間（天）工作名稱序號時間（天）工作名稱序號4課程設(shè)計2周

施工方案選擇施工進度方案編制資源配置方案工程概況施工平面圖設(shè)計精益建造綠色建筑為什么要進行施工組織設(shè)計？教學(xué)重點流水施工的組織形式及應(yīng)用單代號網(wǎng)絡(luò)方案雙代號網(wǎng)絡(luò)方案網(wǎng)絡(luò)方案的優(yōu)化單位工程施工組織設(shè)計施工組織總設(shè)計〔三〕教學(xué)重點難點《土木工程施工組織》主編：許偉,許程潔,張紅武漢大學(xué)出版社1.教材三、課程實施魏武強〔講師/中級工程師〕趙倩2.課程教學(xué)團隊3.教學(xué)方法對比法項目驅(qū)動法討論教學(xué)法案例教學(xué)法教學(xué)方法講授法理論實踐結(jié)合法01考核方法02教學(xué)效果四、課程評價作業(yè)成績期末考試平時表現(xiàn)1考核方法成績組成期末考試平時表現(xiàn)作業(yè)成績所占比例80%10%10%2教學(xué)效