2025屆高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：小說(shuō)知識(shí)結(jié)構(gòu)框架

高考必考——小說(shuō)姓名：班級(jí)：一、小說(shuō)的概念定義小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物情節(jié)環(huán)境主題二、小說(shuō)的三要素（一）人物形象1．人物形象特征構(gòu)成人物形象特征描述典型情境外身份(社會(huì)地位)(2019·江蘇)小說(shuō)中的“表姐”是一個(gè)捧著金飯碗的城市勞動(dòng)者。地位(家庭環(huán)境)(2015·浙江)撿爛紙的老頭，社會(huì)最底層人。(《撿爛紙的老頭》)經(jīng)歷(人生閱歷)(2019·全國(guó)Ⅱ)老舞蹈師夫婦：經(jīng)歷過(guò)法國(guó)路易十五時(shí)代的輝煌。內(nèi)性格(教養(yǎng))(2019·浙江)小說(shuō)中的“我”：乖巧、調(diào)皮、友善、有點(diǎn)矜持。氣質(zhì)(2018·全國(guó)Ⅰ)趙一曼身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。心理(2018·全國(guó)Ⅱ)小市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)：傲慢無(wú)知、故步自封2.分析概括人物形象的基本途徑。角度方法作用(揭示人物特征)正面描寫(xiě)《復(fù)活》語(yǔ)言語(yǔ)言能顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷；表現(xiàn)人物的思想感情；反映人物的心理活動(dòng)；能預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展肖像展現(xiàn)人物的性格，反映人物情緒和心理，反映社會(huì)環(huán)境和時(shí)代特征。動(dòng)作體現(xiàn)人物的身份、地位②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，③表現(xiàn)人物的性格特征，④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑤照應(yīng)某段落。心理揭示人物豐富而復(fù)雜的思想感情，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。也可以讓文章更生動(dòng)、有新意，并且能寫(xiě)出自己的看法和感受，讓文章更充實(shí)。細(xì)節(jié)真實(shí)地表現(xiàn)人物性格、心態(tài)或精神風(fēng)貌。側(cè)面描寫(xiě)情節(jié)情節(jié)是塑造人物性格的主要手段。激烈沖突的情節(jié)最能反映人物的性格。環(huán)境以環(huán)境描寫(xiě)烘托人物形象，為人物性格的形成提供依據(jù)?！哆叧恰防锏拇浯浯我宋飳?duì)比側(cè)面襯托，個(gè)性鮮明；牽線(xiàn)搭橋，推動(dòng)情節(jié)；渲染氣氛，奠定基調(diào)；升華主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。3、關(guān)于人物形象的基本考點(diǎn)(1)分清題干?！靶愿裉攸c(diǎn)”“形象特點(diǎn)”的不同性格特點(diǎn)包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等較寬泛內(nèi)容的特點(diǎn)。形象特點(diǎn)則主要以“性格特點(diǎn)”為中心，還包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、職業(yè)等內(nèi)容的特點(diǎn)。分析人物形象特點(diǎn)，要由表及里，由外在形象特點(diǎn)到內(nèi)在思想性格特點(diǎn)。（2）明確答題思路理情節(jié)從人物行為、情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突中，可以推斷其價(jià)值取向、性格特點(diǎn)、內(nèi)心狀態(tài)。首先要明確小說(shuō)的人物，然后找出人物的一系列動(dòng)作，最后用主謂句來(lái)概括?？疵鑼?xiě)對(duì)直接描述人物的語(yǔ)段進(jìn)行提取和整合，進(jìn)而概括出人物的性格和形象特點(diǎn)。析關(guān)系從主要人物與次要人物、人物與環(huán)境等關(guān)系中分析形象特征。找評(píng)價(jià)找出作者或他人對(duì)相關(guān)人物的介紹或評(píng)價(jià)，進(jìn)而辨析、提取人物的形象特點(diǎn)。聯(lián)背景把人物放在典型環(huán)境(一定的歷史背景)下，結(jié)合人物的身份地位、經(jīng)歷等因素分析（3）精準(zhǔn)答題根據(jù)題干要求，確定答題模式：概括式：特點(diǎn)①＋特點(diǎn)②＋特點(diǎn)③……分析式：特點(diǎn)①＋具體分析；特點(diǎn)②＋具體分析……學(xué)會(huì)用術(shù)語(yǔ)答題，最好用從文中找到的點(diǎn)明人物形象特點(diǎn)的詞語(yǔ)。4、關(guān)于人物作用的基本考點(diǎn)（1）主要人物的作用：對(duì)情節(jié)的作用:推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展對(duì)主題的作用:通過(guò)人物形象(尤其是主要人物)的塑造來(lái)表現(xiàn)主題對(duì)社會(huì)的作用:人物形象的藝術(shù)價(jià)值能對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想產(chǎn)生影響或作用,能給帶來(lái)人們帶來(lái)啟示。（2）次要人物的作用：見(jiàn)上表5、關(guān)于物象的作用示例作品《百合花》從人物塑造方面思考:物象襯托了人物品格,突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對(duì)主要人物做了映襯,如從心理、行為、語(yǔ)言方面等。從情節(jié)安排方面思考:物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線(xiàn)索物件。物象反復(fù)出現(xiàn),串連起相關(guān)情節(jié),從而成為全文的線(xiàn)索,具有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔脧沫h(huán)境方面思考:是指它對(duì)時(shí)代特色氛圍做了怎樣的揭示或暗示,二是指對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的刻畫(huà)作用。從主題方面思考:“物象”往往具有襯托或象征意義,有揭示和深化主題的作用。（二）故事情節(jié)情節(jié)是敘事性文學(xué)作品中具有內(nèi)在因果聯(lián)系的人物活動(dòng)及其形成的事件的進(jìn)展過(guò)程，由是塑造人物性格的主要手段；把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是整體感知小說(shuō)的起點(diǎn)，更是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)。分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握主題服務(wù)的。1、情節(jié)梳理、概括題（1）梳理、概括方法①按小說(shuō)敘述、情節(jié)發(fā)展的順序梳理，即開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。②按線(xiàn)索梳理。先找出線(xiàn)索，然后梳理出線(xiàn)索發(fā)生發(fā)展的不同階段、順序。③抓住場(chǎng)面梳理。一般一個(gè)場(chǎng)面梳理為一個(gè)情節(jié)，小說(shuō)中的場(chǎng)面就是人物活動(dòng)的場(chǎng)所。（2）梳理、概括要求①?gòu)闹魅斯慕嵌葦⑹?。故事人物較多時(shí)，一般首先從主人公的角度敘述、概括，而且要前后貫通。②敘述要完整。按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以敘述、概括。尤其是“何人”“何事”這兩個(gè)要素堅(jiān)決不能省略。“何事”一環(huán)有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”。③敘述、概括時(shí)要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。答題模式：①主人公在……時(shí)……地，做了……事。②小說(shuō)先寫(xiě)了……接著寫(xiě)……又寫(xiě)了……最后寫(xiě)……。③開(kāi)端：……發(fā)展：……高潮：……結(jié)局：……。2、分析線(xiàn)索題（1）找出并找準(zhǔn)線(xiàn)索。找出線(xiàn)索的辦法主要有：①標(biāo)題判“線(xiàn)”；②以物求“線(xiàn)”；③反復(fù)出“線(xiàn)”(反復(fù)出現(xiàn)的事物或語(yǔ)句)；④以情尋“線(xiàn)”；⑤時(shí)空綴“線(xiàn)”。至于找出多條線(xiàn)索，可以依不同的人物尋找，或者按人物的外部行為與內(nèi)心活動(dòng)區(qū)別。雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)的文章《林教頭風(fēng)雪山神廟》。主線(xiàn)為林沖行蹤，貫穿全文：林沖尋仇——尋到第六?，?雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)的文章《林教頭風(fēng)雪山神廟》。主線(xiàn)為林沖行蹤，貫穿全文：林沖尋仇——尋到第六?，?下?慢——看管草料場(chǎng)——出去買(mǎi)酒——草廳被雪壓塌——棲??神廟——?dú)⒊?。副線(xiàn)則時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，巧設(shè)懸念：管營(yíng)、差撥與陸謙等密謀殺林沖——之后隱匿不見(jiàn)——打發(fā)林沖看管草料場(chǎng)——?燒草料場(chǎng)——?神廟觀?——被殺。3、情節(jié)整體構(gòu)思題（深究作者如此謀篇布局的原因）所謂情節(jié)構(gòu)思，就是指作者打算怎么寫(xiě)小說(shuō)，怎么布局小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，它涉及以情節(jié)結(jié)構(gòu)為中心的方方面面。要答好這種多要素的整體鑒賞題，須從情節(jié)結(jié)構(gòu)出發(fā)，綜合思考推進(jìn)情節(jié)、表現(xiàn)人物、表達(dá)主旨及讀者感受等方面的作用或好處。答好此題，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：（1）準(zhǔn)確判斷情節(jié)構(gòu)思的技巧與特點(diǎn)。①情節(jié)安排的中心。②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(開(kāi)頭與結(jié)尾有何特點(diǎn))。③敘述角度(順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等)。④線(xiàn)索特點(diǎn)(單線(xiàn)與復(fù)線(xiàn)、明線(xiàn)與暗線(xiàn))。⑤敘述人稱(chēng)(第一、二、三人稱(chēng))。⑥安排技巧(對(duì)比、懸念、抑揚(yáng)、襯托、誤會(huì)等)。A、小說(shuō)敘述的方式（敘述角度）順序:情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰倒敘:制造懸念,引人入勝插敘:①對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明,使情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,內(nèi)容更充實(shí)②襯托中心人物,豐富情節(jié),深化文章主題。補(bǔ)敘:①對(duì)上文的內(nèi)容做補(bǔ)充交代,有助于更好地表達(dá)主題②使文章結(jié)構(gòu)完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果③若無(wú)補(bǔ)敘,就會(huì)影響故事的完整性。平敘:①條理清楚,便于了解事情的來(lái)龍去脈②拓展作品容量B、小說(shuō)敘事視角（敘事人稱(chēng)）第一人稱(chēng):只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞,與“有限視角”一樣會(huì)受到一定的敘述限制,但它能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切,拉近與讀者的距離,同時(shí)便于抒發(fā)感情。第二人稱(chēng):拉近了敘述者與人物之間的距離,增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感,便于感情交流。第三人稱(chēng):不受敘述者的見(jiàn)聞和感覺(jué)的約束,相對(duì)自由。它可以深入人物內(nèi)心,將人物的心理活動(dòng)告訴讀者;還可以展示不同人物在不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事情。（2）全面、具體分析表達(dá)效果。結(jié)合情節(jié)的具體內(nèi)容作出解釋?zhuān)纭巴晦D(zhuǎn)”，應(yīng)指出它原先的情節(jié)是什么，“突轉(zhuǎn)”成什么情節(jié)；分析表達(dá)效果雖然要從人物、主題、環(huán)境等方面進(jìn)行，但宜更多地考慮這種技巧自身帶來(lái)的審美效果，且這種效果最好用術(shù)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，如懸念迭起，激發(fā)興趣，增加神秘性，使情節(jié)簡(jiǎn)潔、曲折等。（3）分析情節(jié)安排技巧題（小說(shuō)情節(jié)安排的技巧）懸念:吸引讀者,引人入勝。抑揚(yáng):使文勢(shì)曲折多變,使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果,增強(qiáng)作品的可讀性。照應(yīng):能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆:使全文前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)發(fā)展更合理,前因后果更分明。對(duì)比:渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。襯托:使文章更生動(dòng),人物、事物形象更突出,主題更鮮明。鋪墊:蓄積氣勢(shì),突出文章主旨。突轉(zhuǎn):收到意料之外、情理之中的效果,對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。分析情節(jié)安排技巧題主要按照“情節(jié)安排或結(jié)構(gòu)特點(diǎn)＋結(jié)合文本具體分析＋表達(dá)效果”步驟進(jìn)行：4、分析情節(jié)段落作用題（緊緊圍繞（人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、讀者感受））對(duì)環(huán)境：突出或交代人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性。對(duì)人物：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫(huà)了人物……的心理，使人物形象更加豐滿(mǎn)。對(duì)主題：揭示或表達(dá)或寄托或暗示了……的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。對(duì)讀者感受：設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。情節(jié)位于中間：（結(jié)合情節(jié)情節(jié)位于中間：（結(jié)合情節(jié)安排的技巧來(lái)回答）1.補(bǔ)充敘事,揭示矛盾關(guān)系2.照應(yīng)前文,或?yàn)楹竺娴那楣?jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折一般開(kāi)頭:①開(kāi)們見(jiàn)山,點(diǎn)明題旨②引出下文,為后面情節(jié)做墊③交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。設(shè)疑開(kāi)頭:①造成懸念,引出下文②引起讀者的思考或閱讀興趣。寫(xiě)景開(kāi)頭:①交代故事發(fā)生的環(huán)境②渲染氣氛③烘托人物心情。1.出人意料式結(jié)尾:1.出人意料式結(jié)尾:①結(jié)構(gòu)安排上,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,產(chǎn)生震撼人心的力量②表現(xiàn)手法上,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得又在情理之中。2.令人傷感的悲劇結(jié)尾:①主題上,能更好地深化主題。②表現(xiàn)人物性格上,能更好地塑造人物性格。③結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。3.令人喜悅的團(tuán)圓結(jié)尾:①?gòu)谋磉_(dá)效果上看,喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看,喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體,給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性符合大眾對(duì)審美的追求,容易引起讀者的共鳴。4.戛然而止的結(jié)尾:留下空白,給讀者留有無(wú)窮回味的余地5、開(kāi)放式結(jié)尾：①藝術(shù)效果上，畫(huà)面感極強(qiáng)……與題目相照應(yīng)，結(jié)尾省略號(hào)意蘊(yùn)豐富，讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想②人物形象上，對(duì)……（主人公動(dòng)作、語(yǔ)言）的描寫(xiě)，突出主人公某種精神意志。③情感主題上，運(yùn)用……修辭手法，預(yù)示……（信念、希望、主題）（三）環(huán)境描寫(xiě)1、概念解釋?zhuān)?）社會(huì)環(huán)境，是指人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開(kāi)的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等，主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。社會(huì)環(huán)境的作用：展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景；揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)。揭示影響人物行動(dòng)的因素；預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)；揭示社會(huì)本質(zhì)特征,凸顯小說(shuō)主題。（2）自然環(huán)境，是指日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物，包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等?？疵鑼?xiě)的景物從形、聲、色等角度體察山、水、樹(shù)、日月風(fēng)光等自然景物看景物的特征抓住概括景物特點(diǎn)的形容詞、限制語(yǔ)等，有些需要自己概括看描寫(xiě)景物的技巧感覺(jué)角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等。觀察角度:定點(diǎn)觀察、移步換景。寫(xiě)景順序:遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等。寫(xiě)景方法兩相結(jié)合：視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)，白描和工筆，主觀描寫(xiě)和客觀描寫(xiě)修辭手法，如比喻、擬人等2、社會(huì)環(huán)境分析常見(jiàn)的考點(diǎn)：分析概括社會(huì)環(huán)境的作用。角度作用環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)方面①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線(xiàn)索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文××內(nèi)容(為下文××做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面①揭示主題；②深化主旨。（四）表達(dá)技巧（藝術(shù)技巧）1、小說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)用詞特點(diǎn)感情色彩、語(yǔ)體色彩上的搭配感情色彩是否鮮明是褒是貶語(yǔ)體色彩文言詞口頭語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)方言疊詞、關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞的使用運(yùn)用疊詞、擬聲詞、疊聲詞精練的動(dòng)詞、形容詞準(zhǔn)確的副詞、關(guān)聯(lián)詞造句特點(diǎn)句式變化排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句的使用整散句的搭配長(zhǎng)短句的使用修辭特點(diǎn)比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)、準(zhǔn)確描寫(xiě)特點(diǎn)如白描、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、鋪陳渲染等手法運(yùn)用，渲染氛圍，烘托或襯托人物形象、心情等風(fēng)格特點(diǎn)平實(shí)、自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉約柔美、有地方色彩、口語(yǔ)化等賞析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)角度展開(kāi)：(1)從語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)判定賞析。主要是看詞語(yǔ)的選用特點(diǎn)(如口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)等)、句式特點(diǎn)(長(zhǎng)句與短句、整句與散句等)、修辭手法的運(yùn)用等。(2)從語(yǔ)言風(fēng)格角度判斷。主要是看語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、含蓄蘊(yùn)藉、自然質(zhì)樸等。判斷語(yǔ)言風(fēng)格有兩種途徑，一是在直覺(jué)判斷其風(fēng)格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再分析風(fēng)格的形成因素、手法；二是根據(jù)其形成因素、手法去判斷其風(fēng)格特點(diǎn)。另外，賞析小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格還要注意三個(gè)特色：(1)時(shí)代特色。常表現(xiàn)為文章的一些詞語(yǔ)只在某一些特定的時(shí)代使用，有明顯的時(shí)代氣息。如“天天讀”“斗私批修”“早請(qǐng)示晚匯報(bào)”等詞語(yǔ)反映了“文化大革命”的時(shí)代風(fēng)貌。(2)地域特色。常表現(xiàn)為大量使用方言、俚語(yǔ)等。比如老舍出生并長(zhǎng)期生活在北京，他的《駱駝祥子》中就帶有濃郁的北京口語(yǔ)化的詞匯。(3)語(yǔ)體特色。分為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，前者充滿(mǎn)生活氣息，后者則典雅莊重。2、藝術(shù)手法（表達(dá)技巧）：藝術(shù)手法一般而言主要指表現(xiàn)手法，但從廣義而言，藝術(shù)手法主要分為表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和修辭手法三種。（1）表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。（2）修辭手法：比喻、比擬（分為擬人、擬物）、襯托（反襯、反襯）、頂真（又名頂針、聯(lián)珠）、對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、反語(yǔ)、互文、回環(huán)、借代，設(shè)問(wèn)、排比、夸張、雙關(guān)、用典、引用、象征、通感等，共計(jì)63種。（3）表現(xiàn)手法：抒情方式（主要針對(duì)詩(shī)歌而言）主要分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情間接抒情：借景抒情、融情于景、情景交融、借古諷今、借古傷今、借古抒懷、托物言志等內(nèi)容結(jié)構(gòu)：以小見(jiàn)大，設(shè)置懸念，伏筆，鋪墊、照應(yīng)，對(duì)比，、點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、先總后分、先分后總、承上啟下等寫(xiě)景狀物：象征、襯托、先抑后揚(yáng)、渲染、聯(lián)想、想象、鋪陳、諷刺、對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、點(diǎn)面結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合等。3、精賞細(xì)節(jié)描寫(xiě)藝術(shù)所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的單位，也就是表現(xiàn)事物各種感情特征的具體而細(xì)小的材料。細(xì)節(jié)描寫(xiě)不只是動(dòng)作描寫(xiě)，它有許多種，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、表情細(xì)節(jié)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)等。當(dāng)動(dòng)作描寫(xiě)具有較大的表現(xiàn)力時(shí)，也叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)。賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)藝術(shù)，主要是賞析細(xì)節(jié)描寫(xiě)的內(nèi)涵和作用，其作用十分巨大，表現(xiàn)在：(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。(2)展示人物性格。一些細(xì)小的動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，可以表現(xiàn)出一個(gè)人的性格、精神風(fēng)貌。(3)凸顯環(huán)境特征。文章中作者主觀情感的流露，往往要借助典型環(huán)境的描寫(xiě)，因此文章對(duì)一景一物的細(xì)致描寫(xiě)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情，還能凸顯環(huán)境特征。(4)表達(dá)真摯情感。一篇文章能感染讀者，往往因?yàn)槠浔磉_(dá)的情感真摯。而真摯情感除了來(lái)源于親身經(jīng)歷的生活，還來(lái)源于成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(5)深化作品主題。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有助于折射廣闊的生活畫(huà)面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。其實(shí)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用主要表現(xiàn)在刻畫(huà)人物形象方面：(1)人物語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象栩栩如生、躍然紙上。(2)人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，透露出人物的心理。(3)