吉林省長春新區(qū)重點達標名校2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷含解析

吉林省長春新區(qū)重點達標名校2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1．下列各項中沒有錯別字的一項是（）A．秩序井然驚慌失錯期期艾艾波光嶙嶙B．氣充斗牛鍥而不舍頂禮摹拜芒刺在背C．精巧絕綸物競天澤踉踉蹌蹌無可置疑D．長途跋涉紅裝素裹裊裊煙云孜孜不倦2．下面文學(xué)常識表述有誤的一項是A．《孔乙己》魯迅《朝花夕拾》B．《變色龍》契訶夫《契訶夫小說選》C．《魚我所欲也》孟子《孟子告子上》D．《屈原》郭沫若《屈原》3．下列句子沒有語病的一項是（）A．走近美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B．我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代C．我們在學(xué)習上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。D．市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。4．下列選項詞語書寫全對的一項是（）A．告罄縹緲契約隨聲附和據(jù)為已有B．狹隘祈禱折損骸人聽聞春寒料峭C．佇立戰(zhàn)栗溫馴忍俊不禁垂垂暮老D．紅綾閑暇修茸孜孜不倦撲朔迷離5．語言運用——下列句子表達得體的一項（）A．今天這次班會的內(nèi)容特別重要，請大家一定要洗耳恭聽。B．朋友詢問王華妹妹的學(xué)習狀況，王華說：“舍妹成績還可以。”C．杜文在菜市口看見一個鄉(xiāng)下老太太在賣菜，就走過去問：“老婆婆：這菜其價幾何？”D．既然你這么盛情的邀請，你的生日我就賞臉參加。6．閱讀下列材料，回答問題。（材料一）2019年5月10日江西上饒一所小學(xué)內(nèi)一名家長刺死了孩子的同班同學(xué)，背后的原因竟是這名家長認為自家孩子長期被該孩子侮辱，與其家長試圖溝通也未成功。2017年1月，最高人民檢察院公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年1月至11月，全國檢察機關(guān)共受理提請批準逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881人。（材料二）韓國保健和社會研究院最新的一份調(diào)查顯示，在韓國9歲到17歲的兒童里，每三人中就有一人有過遭受校園暴力的經(jīng)歷，每五人中有一人曾實施過校園暴力。韓國政府分別于2012年、2013年和2014年連續(xù)出臺了預(yù)防和治理校園暴力對策方案，并開通了舉報校園暴力的24小時電話117熱線，將學(xué)校周圍二百米內(nèi)設(shè)為警察負責區(qū)，并加強學(xué)校周圍安全巡邏。韓國政府和民眾認為，加強人性教育才能從源頭上疏解引發(fā)暴力的誘因。（材料三）日本政府2016年公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，日本校園欺凌現(xiàn)象普遍，在為期6年的追蹤調(diào)查中，近九成學(xué)生曾遭遇校園欺凌，形式包括集體孤立、無視、說人壞話等。為了應(yīng)對頻繁發(fā)生的校園欺凌事件，日本國會在2013年通過了《校園欺凌預(yù)防對策推進法》。日本文部科學(xué)省要求學(xué)校教職員工接受相關(guān)培訓(xùn)，還將應(yīng)對校園欺凌的表現(xiàn)納入教師的評估系統(tǒng)。（1）閱讀材料，請概括其中反映的主要問題。____________________________________________________________________________________（2）閱讀材料，請談一談對于這一問題，可以從哪些方面著手解決。____________________________________________________________________________________7．古詩文默寫。_______________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）最愛湖東行不足，_____________。（白居易《錢塘湖春行》）登斯樓也,則有________,________,把酒臨風,其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）《天凈沙?秋思》中“___________”一句，讓人在肅殺的秋景中看到了一抹暖色。8．名著閱讀再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，教了林沖的性命：那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門?！譀_把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了；把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上；把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。1．選文出自古典名著《________》，作者是_______。2．畫橫線處反映出林沖怎樣的性格特點？火盆內(nèi)的火種已經(jīng)被雪水浸滅，下文卻又見草料場火起，請推想作者在暗示什么問題？3．林沖在被逼上舉山的過程中遭遇了各種險難，以下說法錯誤的是（）A．高太尉之子高衙內(nèi)公然調(diào)戲林沖的娘子，林沖隱忍退讓。B．林沖欲找高氏父子報仇，持刀闖白虎堂，因此被發(fā)配到滄州。C．陸虞侯等人火燒草料場，意欲殺害林沖。D．在梁山上，王倫經(jīng)常刁難林沖，林沖在吳用智激之下火拼王倫。二、閱讀9．閱讀詩歌，完成下列小題。潭上作張養(yǎng)竹島殘陽映翠微①，雪翎禽過碧潭飛。人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。①翠微：青山。1．詩的一、二句描繪了一幅怎樣的畫面，請用優(yōu)美的語言描繪出來。2．后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？10．閱讀下面文言文，完成小題。超然臺記〔宋〕蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭?。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登②，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。而園之北，因．城以為臺者舊矣，稍葺③而新之。時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾④有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈⑤，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝風月之夕予未嘗不在客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹⑥脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！”方是時，予弟子由，適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然⑦”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（注釋）①哺糟啜醨：吃酒糟，飲薄酒。②歲比不登：連年歉收。比：連續(xù)。登：豐收。③葺：修繕。④庶幾：或許，也許。⑤遺烈：功業(yè)。⑥瀹：煮。⑦超然：超凡脫俗，超出世俗生活之外。1．用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加粗詞的意思。⑴（安）①釋舟楫之安____②爾安敢輕吾射_____（《賣油翁》）⑵（因）①因城以為臺者舊矣_____②安陵君因使唐雎使于秦_____（《唐雎不辱使命》）⑶（稍）①稍葺而新之____②縣官日有廩稍之供_______（《送東陽馬生序》）2．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）雨雪之朝風月之夕予未嘗不在客未嘗不從。3．請借助小貼士，用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。要注意語意完整、通順。背湖山之觀，而適桑麻之野。4．請認真品讀下列語句，聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要分析本文中蘇軾的“樂”與歐陽修在《醉翁亭記》中所談到的“樂”，有何不同。余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也?！K軾《超然臺記》人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！獨W陽修《醉翁亭記》11．閱讀下面的文字，完成下列小題。中國崛起離不開文化支撐①改革開放40年來，中國有了巨大發(fā)展，中華民族的興旺發(fā)達有了堅實基礎(chǔ)。我們已經(jīng)站在一個新的平臺上，中國正在走向世界舞臺的中央，成為一個全球性大國。在這里，文化已經(jīng)成為發(fā)展的關(guān)鍵。②縱觀歷史，有三個方面的文化能量將成為寶貴的精神和思想的資源：一是中華文明的歷史連續(xù)性。中華文明是人類文明中具有完整連續(xù)性的偉大文明，雖然經(jīng)過無數(shù)危機和困難，但從來沒有中斷過。二是近代以來中國追求富強的努力和新中國發(fā)展奮斗的歷史，給我們留下了寶貴的精神財富。三是改革開放40年來中國創(chuàng)造了快速發(fā)展的新的大平臺，這些大平臺是中國提升軟實力的基礎(chǔ)。在這個大平臺上，中國人追求美好生活、力爭上游、創(chuàng)造未來的決心和勇氣也是我們重要的精神財富。③我們可以深刻體會到，發(fā)展如果沒有文化的支撐，就不可能持續(xù),也不可能完整。這需要深刻認識文化的性質(zhì)和特點，關(guān)注影響文化的多方面因素。④首先，對于文化發(fā)展的總體認識應(yīng)該更加全面。文化的繁榮興盛，是中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)和前提。讓世界了解中國，更好地理解中國的發(fā)展道路和全球發(fā)展的中國方案，都需要文化力量。文化自信正是社會進步的不竭的精神源泉。發(fā)揮文化力量，對外創(chuàng)造一個魅力中國，對內(nèi)創(chuàng)造一個和諧中國，這正是“中國夢”新的展開。⑤其次，提供更好的文化服務(wù)以滿足社會和民眾對于美好生活的需求。要創(chuàng)造富于生機、充滿活力、為人們所喜聞樂見的大眾文化，進行多層次、多樣化的文化的創(chuàng)造。惟其如此，人們對于社會的認同才會更加充分，也更容易達成社會共識。隨著我國居民收入水平的提高，中等收入群體日益壯大，他們用于電影、演出、網(wǎng)絡(luò)等文化消費方面的支出日趨提高。如何提供更多能夠滿足這一群體文化需求的產(chǎn)品將是繁榮文化市場的關(guān)鍵。⑥再次，中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展面臨著新的轉(zhuǎn)型，如何突破瓶頸，獲得新的發(fā)展動力？這就迫切要求我們在文化領(lǐng)域有新的突破。互聯(lián)網(wǎng)時代，新的產(chǎn)業(yè)和社會變化層出不窮，文化與科技融合日益深入，諸如人工智能等新興領(lǐng)域?qū)⒋蟠蟾淖內(nèi)藗兊纳罘绞?，這些都與文化發(fā)展緊密相連。同時，文化的真正影響力來自于文化市場的活躍，這就要求未來在文化創(chuàng)意方面要有新進展。⑦第四，文化走出去，讓世界了解中國的文化，看到一個真實、全面、立體的中國，了解中國文化的獨特意義，也需要文化領(lǐng)域的新發(fā)展。通過跨文化交流和溝通，通過“和而不同”的文化和價值觀的對話，通過經(jīng)典文化和大眾文化的持續(xù)傳播來讓世界更好地了解中國，了解中華民族的文化。⑧中國的崛起離不開文化支撐。我們要善于向經(jīng)典學(xué)習、向傳統(tǒng)學(xué)習、向一切先進文化學(xué)習，推動新時代文化繁榮發(fā)展。1．這篇文章闡述的觀點是_________。2．閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（______）第①段主要論述：改革開放40年來，中國的巨大發(fā)展。第②段闡釋的是：有三個方面的文化能量將成為寶貴的精神和思想的資源。第③段統(tǒng)領(lǐng)第④⑤⑥⑦段，強調(diào)要關(guān)注影響文化的多方面因素。3．下面鏈接材料，哪一項有助于你理解文章的內(nèi)容？請簡要說明理由。A．有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學(xué)家，文化是指一切給精神以力量的東西。B．歷史是知識分子文化活動的結(jié)果。C．中國文化應(yīng)該有一種自信和從容，沒有必要去聲嘶力竭地辯解。12．閱讀下面文章，然后完成小題。保持心靈的澄澈韓青①我們所在的世界，就是一個俗世，要在俗世中做一個好人，往往要承擔一定的風險。因為那些俗人覺得他們的陰謀詭計會遇到阻攔，所以他們常常會對那些阻攔他們的人進行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。②而事實上，那些好人不會因此而放棄自己的原則、底線。《資治通鑒》中就記載了這樣一個人。孫權(quán)曾經(jīng)重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經(jīng)常援引法律條文進行狡詐的詆毀。太子孫登多次規(guī)勸，孫權(quán)都不接受，群臣不敢再發(fā)表意見。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權(quán)很憤怒，于是就逮捕了刁嘉。當時被牽連的人都畏懼呂壹，都說聽到過刁嘉誹謗之詞。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴厲，群臣都為他捏一把汗，但是是儀還是據(jù)實回答，供詞不改，孫權(quán)于是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭清水，澄澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以他沒有、也不會藏污納垢。③然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風度翩翩，像個正人君子，而事實并非如此，那些都是他們裝出來的。紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中就講了這樣一個故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自詡滿腹道德學(xué)問。一天，他們相約一起講解理學(xué)，前來聽講的學(xué)生達幾十人。就在大家聽得正出神的時候，忽然微風徐來，一張紙片被吹落到臺階下，旋轉(zhuǎn)不停。一位學(xué)生撿起來一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產(chǎn)的往來信件。紀曉嵐說，這是鬼神從中做了手腳，使事情露出了真相。而我一直認為這是天意。不是有句話叫“多行不義必自斃”嗎？就是這個意思。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動真格的，不能在那里裝模作樣。④可見，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。在這個世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)?！端氖陆?jīng)》中有這樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會精好。學(xué)道之人，除去心地的垢染，所行就會清凈了。”我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，“每一天都能把自己放在臺面上展覽”。如果一個人總是藏藏掖掖，心機重重，那么他能過得快樂、灑脫嗎？⑤當然，一些像欲望、雜念之類的雜質(zhì)對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強的抵抗力，否則你就會變成它們的俘虜?！缎α謴V記》里有這樣一則故事。一天，謝耳伯、宋獻儒在潘景升家坐，有三個歌女陪酒。宋獻儒對大家說：“過了美人關(guān)，便是圓通，成仙成佛的正是我們這些人?！笔聦嵕褪沁@樣。⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。女作家張曼娟說，只有這樣，我們才不會失去本性，要知道，本性在，你追求中的那個理想的自我就在。1．請指出第⑥段“只有這樣，我們才不會失去本性”一句中“這樣”所指代的內(nèi)容。2．第②③段主要論證了什么觀點？是如何進行論證的？3．作者認為如何才能保持心靈的澄澈？請簡要分析。13．閱讀下文，完成小題以“工匠精神”鍛造文學(xué)語言文學(xué)界存在一種誤解，認為文學(xué)創(chuàng)作就是虛構(gòu)故事，把故事編得好看就夠了，似乎越來越少有人提及文學(xué)語言。隨之而來的就是很多文學(xué)作品對語言的不講究。加上網(wǎng)絡(luò)化、娛樂化用語的大量運用，使得文學(xué)語言漸有粗鄙化、簡單化和平庸化之嫌。對敘事文學(xué)而言，構(gòu)思故事當然是必需，但故事是通過語言傳達出來的，語言是文學(xué)的全部肌體，是文學(xué)的活的靈魂。文學(xué)之美首先體現(xiàn)為語言之美。一個成熟的作家，首先應(yīng)該是一個語言使用的方家。作家賈平凹書練筆，三五個句子，隨想隨寫。其實文學(xué)語言就是這么積淀來的。語言積淀另一個重要途徑是閱讀文學(xué)經(jīng)典。對于有志于文學(xué)者來說，讀文學(xué)經(jīng)典，關(guān)鍵在品出語言的味道、語言的魅力、語言的美感。古往今來的經(jīng)典文學(xué)作品，往往一開頭就能見出作家語言功力的高低和語言風格的取向。譬如魯迅的《故鄉(xiāng)》，開頭一段寫景，即用了大量具有擬人化特征的詞組：深冬、陰晦、冷風、嗚嗚作響、篷隙、蒼黃、荒村、活氣、悲涼。這寂靜的荒村，馬上就活起來了，具有了某種人格化的特質(zhì)。魯迅的語言體系，是對紹興官話和現(xiàn)代白話的融會與改造，雖已屬純?nèi)坏默F(xiàn)代白話，但這白話，并非一般的俗語和口語，而是經(jīng)過高度修飾、提煉和改造了的文學(xué)語言。魯迅對現(xiàn)代白話進行了文學(xué)的塑造，并形成了自己風格鮮明的語言范式。與之相異，魔幻現(xiàn)實主義作家馬爾克斯長于情景跳躍式和時空交錯式的語言。《百年孤獨》的開篇就為我們呈現(xiàn)了這樣一種荒誕式的情境：“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。馬爾克斯將過去、現(xiàn)在和未來發(fā)生的事在一句話中呈現(xiàn)，以這種荒誕敘事為開端，奠定了《百年孤獨》整個的文學(xué)基調(diào)。此種突兀的文學(xué)語言，在《百年孤獨》中比比皆是。文學(xué)大師就好像建筑巨匠，一定對語言有一種如琢如磨的“工匠精神”。反觀我們的語言態(tài)度，一個越發(fā)明顯的事實是，我們的文學(xué)語言乃至生活語言，似乎正變得越來越貧乏、干癟，漢語本身的簡潔之美、音律之美和靈動之美，已然十分難得。比如表示看這個動作的詞匯，今天的文學(xué)作品中，一般只有三五種，而在古代漢語中，則有數(shù)十種之多，諸如睨、瞟、瞄、眨、瞪、眺、睬、瞥、盯、睹、瞭、眥、瞋、眴、睇、覷等等，且不同詞匯皆有微妙的動作差異，生動形象，姿態(tài)萬千。那么，如何讓文學(xué)語言變得鮮活、靈動、豐富呢？文學(xué)語言不應(yīng)丟棄漢語的深厚傳統(tǒng)，要善于從現(xiàn)代書面語、地域方言、古代漢語、日用口語等多種語言形態(tài)中汲取鮮活豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學(xué)語言。就賈平凹的小說語言，多游走于現(xiàn)代白話、關(guān)中話、陜南商州話和古語之間，于《紅樓夢》語言借鑒尤多，又汲取了張愛玲的小說語言，近則與沈從文、孫犁相銜接，再加上他的勤奮練筆，于是鍛造出了賈氏獨特的文學(xué)語言。優(yōu)秀的文學(xué)語言，一定是在古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的語言基礎(chǔ)上的融會貫通和自我創(chuàng)造，需要一種幾十年如一日地平凡勞作的“工匠精神”，語言上沒有這樣的硬功夫，文學(xué)精品就只能是空中樓閣。（選自《人民日報

》作者：朱中原

17年08月04日24版有刪改）1．結(jié)合全文內(nèi)容，概括以“工匠精神”鍛造文學(xué)語言的途徑主要有哪些？2．簡述本文的論證思路。3．結(jié)合作者觀點，寫出一個用“工匠精神”鍛造文學(xué)語言的例子，使其作為本文的一個論據(jù)。三、語言表述14．結(jié)合下面的語境和括號里提示的內(nèi)容，概括出相應(yīng)的成語。（1）國乒隊員們之所以在比賽中屢屢取勝，是因為他們在打球時_____（隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付），運用多種戰(zhàn)術(shù)。（2）栽種花草樹木應(yīng)當_____（根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法），不能不顧及當?shù)氐牡刭|(zhì)和氣候特點。（3）《駱駝祥子》中老舍對祥子在烈日下拉車情景的生動描寫，仿佛給人一種（形容自己仿佛親自到了那個境地中去了）_____的感覺。四、寫作15．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：以“夜空中最亮的星”為題，根據(jù)你的理解，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。題目二：目前，科學(xué)家在用人工智能（AI）和X射線解密古代社會。他們利用巨大的數(shù)據(jù)庫想讓“時光機器”擁有地圖功能，以幫助歷史學(xué)家更直觀地看到人如何在時空中移動，思想如何在時空中傳播。假如你也擁有這臺時光機器，你最想做什么？請以“社會”為題，在文中用上“歷史學(xué)家”“時光機器”“跨越”這三個詞語，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：⑴將文章題目抄寫在答題卡上。如選擇題目二，請將題目補充完整。⑵字數(shù)600～800字之間。⑶不要出現(xiàn)所在學(xué)校的真實校名或師生姓名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】試題分析：D（A錯——措，嶙——鱗；B摹——膜；C綸——倫）2、A【解析】

試題分析：A.《孔乙己》選自魯迅的小說集《吶喊》，不是《朝花夕拾》。故答案為A。3、D【解析】試題分析：A語意重復(fù)。去掉“停下腳步”或“駐足”。B搭配不當?！伴_啟”“開辟”對調(diào)。C關(guān)聯(lián)詞語使用不當。改為“即使……也”。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、C【解析】

A據(jù)為己有。B駭人聽聞。D修葺。5、B【解析】

A.運用不當，“洗耳恭聽”是謙辭，此處當用敬語；C、說話不看對象，不得體；D.“賞臉”是敬辭，意為“請對方接受請求或饋贈”，此處誤用。6、（1）校園欺凌在很多國家普遍存在，是不少國家中小學(xué)教育中的頑疾。（2）第一，政府及時出臺預(yù)防和治理校園暴力對策方案，如開通舉報校園暴力的熱線電話，加強學(xué)校周圍安全巡邏。第二，學(xué)校對教師加強反校園欺凌的培訓(xùn)，加強對學(xué)生的人性教育。第三，家長要及時處理孩子身上的問題，教育并幫助孩子?！窘馕觥?/p>

（1）這是一道綜合性試題。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。如可概括為校園欺凌在很多國家（材料一的我國、材料二的韓國、材料三的日本）普遍存在，是不少國家中小學(xué)教育中的頑疾。（2）篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。快速瀏覽全文，驗證答案。如可分析“韓國政府分別于2012年、2013年和2014年連續(xù)出臺了預(yù)防和治理校園暴力對策方案，并開通了舉報校園暴力的24小時電話117熱線，將學(xué)校周圍二百米內(nèi)設(shè)為警察負責區(qū)，并加強學(xué)校周圍安全巡邏”“加強人性教育才能從源頭上疏解引發(fā)暴力的誘因”“日本國會在2013年通過了《校園欺凌預(yù)防對策推進法》。日本文部科學(xué)省要求學(xué)校教職員工接受相關(guān)培訓(xùn)，還將應(yīng)對校園欺凌的表現(xiàn)納入教師的評估系統(tǒng)”等句，這是政府行為和學(xué)校、教師的角度思考解決的辦法。當然，還可以從家長的角度思考解決的辦法。7、（1）山氣日夕佳（2）綠楊陰里白沙堤（3）心曠神怡寵辱偕忘（4）小橋流水人家【解析】

此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力。此類題一般考查根據(jù)上下文默寫和理解性默寫。這里應(yīng)注意“佳”“堤”“怡”“偕”等字詞的書寫。點睛：復(fù)習古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字，更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時歸類總結(jié)，這樣才能應(yīng)對各類題目。8、1．水滸傳施耐庵2．怕火種再燃燒起來，表現(xiàn)他的細心謹慎。說明有人蓄意放火。3．B【解析】

1．考查對文學(xué)常識的理解。由“林沖”可知出自名著《水滸傳》，作者是施耐庵。2．考查對人物形象和情節(jié)的理解?！翱峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來”中“恐怕”二字表現(xiàn)出林沖的謹慎小心的性格特點。明明林沖將火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了?？蛇€是著火了，不難理解出有人故意放火。3．B錯誤，高衙內(nèi)設(shè)下圈套，將林沖騙至商議軍機大事的白虎堂，以帶刀進府行刺之名，將林沖發(fā)配滄州充軍。二、閱讀9、1．描繪了一幅靜美幽靜的畫面。長滿竹子的島嶼上，殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面飛過。2．后兩句詩直抒胸臆，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感?！窘馕觥?．描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題一定要把“殘陽映翠”“禽過碧潭”的美麗景象描繪出來。作者細致描繪了長滿竹子的島嶼上，殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面飛過等景象，展現(xiàn)了一幅靜美幽靜的畫面，為抒發(fā)詩人對幽靜環(huán)境的喜愛、渴望歸隱做了鋪墊。2．考查對詩歌思想感情的把握。讀懂詩句是作答的基礎(chǔ)?！叭碎g未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸”兩句的意思是：在俗世沒有關(guān)切自身的事情，每次到漁家就不想回來。作者直抒胸臆，表達了對俗世生活的厭倦，留戀漁家幽靜的生活環(huán)境，透露了詩人對漁家的喜愛，表達了絕塵歸隱的情感?！军c睛】怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達意都要靠意象來建構(gòu)。10、1．安逸，安適怎么靠著，順著，就著于是，就略微，稍微公家供給的糧食2．雨雪之朝/風月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從。3．（我）遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。4．蘇軾樂于超然物外，他認為只要把一切事物都置之度外，就無往而不樂（無論到哪兒都能找到快樂），世間萬物皆有可樂。歐陽修則立足現(xiàn)實，與民同樂，率領(lǐng)百姓同游瑯琊山，以百姓的快樂為快樂。【解析】

1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是一詞多義詞，要結(jié)合各自的語境辨析詞義，如“稍”略微；稍微。“安”安逸，安適；怎么。2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意：雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。即可推斷出正確答案：雨雪之朝/風月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，背：遠離。觀：美景。適：去，往。4．考查學(xué)生的分析比較能力?！蹲砦掏び洝窇c歷五年春，歐陽修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年?！皯c歷新政”的失敗，使他感到苦悶；外放可以擺脫朝廷黨爭，對他也是一種安慰。文章表現(xiàn)了作者這種復(fù)雜的心情。本文以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！卑颜问б?，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫時，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。此文說明超然于物外，就可以無往而不樂。即把一切事物都置之度外，無所希冀，無所追求，與世無爭，隨遇而安，就不會有什么煩惱，能成為二個知足者常樂的人?！军c睛】譯文任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風俗的淳樸，這里的官吏百姓也習慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現(xiàn)，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂?。　边@個時候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個臺子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外??！11、1．中國崛起離不開文化支撐。2．【乙】3．A【解析】1．此題考查學(xué)生概括議論文中心論點的能力?？蓮恼擖c提出的位置來判定中心論點。如：文章標題；文章正文開頭第一句話；文章正文開頭的最后一句話；文章主體部分的開頭；文章主體部分，先做一定的論述，再提出中心論點；文章結(jié)尾。通過閱讀分析文章可知，本文的標題就是中心論點。2．【甲】有誤。第①段主要論述：中國正在走向世界舞臺，成為全球性大國，文化已經(jīng)成為發(fā)展的關(guān)鍵?！疽摇空_。【丙】分析不夠全面。應(yīng)是：強調(diào)要深刻認識文化的性質(zhì)和特點，關(guān)注影響文化的多方面因素。3．A項強化文化給人的精神力量，和第②段所闡釋的“文化是我們寶貴的精神財富”相吻合，有助于我們理解文章的內(nèi)容。12、1．最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。（或：保持心靈的澄澈）（意思相近即可）2．主要論證了“人應(yīng)該保持心靈的澄澈”的觀點。主要采用舉例論證并進行正反對比來進行論證的。第②段列舉是儀之例，從正面論證“好人不會因此而放棄自己的原則、底線”之觀點，第③段列舉兩位私塾先生之例從反面論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點。（意思相近，表達正確即可）3．一是清理掉心理的雜質(zhì)。因為一個人如果總是藏藏掖掖，心機重重，那么他就不能過得快樂、灑脫；二是面對雜質(zhì)，要保持超強的抵抗力。因為，哪怕允許通過了一個小小念頭，那也可能給你帶來滅頂之災(zāi)——要知道，星星之火可以燎原（意思相近即可）【解析】1．此題考查指示代詞“這、那”所指內(nèi)容。多從代詞前面文字中找答案。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。根據(jù)第六段“世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈”，提煉語句“最大的成功莫過于保持心靈的澄澈”即可解答。2．本題考查提煉議論文文段的觀點，分析其論證思路。解答時需要通讀全文，弄清楚該段的層次結(jié)構(gòu)，然后概括層次內(nèi)容，最后用標志詞語串聯(lián)即可。第二段列舉侍中是儀的例子，論證“好人不會因此而放棄自己的原則、底線”之觀點，第三段列舉兩位私塾先生例子，論述“不能保持心靈的澄澈必將‘自斃’的觀點。這兩個例子一正一反構(gòu)成了對比論證。綜合起來看，這兩段論證了“人應(yīng)該保持心靈的澄澈”的觀點。3．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)第四段“在這個世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是清理掉心里的雜質(zhì)”和第五段“一些像欲望、雜念之類的雜質(zhì)對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強的抵抗力”即可解答此題。13、1．勤奮練筆。大量閱讀文學(xué)經(jīng)典。繼承語言的深厚傳統(tǒng)。善于從多種語言形態(tài)中汲取豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學(xué)語言。2．首先由文學(xué)界不重視文學(xué)語言以及當下文學(xué)語言粗鄙化、簡單化和平庸化的現(xiàn)狀，指出語言對文學(xué)創(chuàng)作的重要性；接著運用舉例論證，以賈平凹、魯迅《故鄉(xiāng)》和馬爾克斯《百年孤獨》為例，并對比分析古人今人不同的語言態(tài)度，論證“一個成熟的作家，首先應(yīng)該是一個語言使用的方家”；最后以賈平凹為例，指出讓文學(xué)語言變得鮮活、靈動、豐富的途徑，再次強調(diào)只有鍛造語言才能創(chuàng)作出文學(xué)精品。3．示例一：曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”，最終《紅樓夢》成為我國古典小說的頂峰。示例二：汪曾祺寫小說、散文汲取了我國古典文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又受沈從文、廢名作品的影響，使得他的作品在現(xiàn)代文學(xué)史上獨樹一幟，影響深遠?！窘馕觥?．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析第2段“三五個句子，隨想隨寫。其實文學(xué)語言就是這么積淀來的。語言積淀另一個重要途徑是閱讀文學(xué)經(jīng)典。對于有志于文學(xué)者來說，讀文學(xué)經(jīng)典，關(guān)鍵在品出語言的味道、語言的魅力、語言的美感”等句，即可分析出鍛造文學(xué)語言的途徑為勤奮練筆和大量閱讀文學(xué)經(jīng)典?？煞治?段“文學(xué)語言不應(yīng)丟棄漢語的深厚傳統(tǒng)，要善于從現(xiàn)代書面語、地域方言、古代漢語、日用口語等多種語言形態(tài)中汲取鮮活豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學(xué)語言”等句，即可分析出鍛造文學(xué)語言的途徑還有善于從多種語言形態(tài)中汲取豐富的活性元素并熔鑄為自成一體的特色文學(xué)語言。2．考查議論文的論證思路。要抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志。沒有詞語作為標志就要仔細閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。如本文首先列舉現(xiàn)象指出語言對文學(xué)創(chuàng)作的重要性，接著舉例來論證“一個成熟的作家，首先應(yīng)該是一個語言使用的方家”的觀點，最后強調(diào)只有鍛造語言才能創(chuàng)作出文學(xué)精品。這樣使整個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點更加鮮明。3．考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。也就是說所舉論據(jù)一定要符合“工匠精神”鍛造文學(xué)語言這一觀點，并能證明這一觀點。所舉例子合理典型即可。三、語言表述14、隨機應(yīng)變因地制宜身臨其境【解析】

本題考查詞義的把握和成語的積累，注意根據(jù)詞義明確所涉及的成語。隨機應(yīng)變，讀音suíjīyìngbiàn，是一個成語，機：時機，形勢。意思是隨著情況的變化靈活機動地應(yīng)付。因地制宜是一個成語，讀音是yīndìzhìyí，意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。身臨其境，讀音shēnlínqíjìng，是一個漢語成語，意指親身面臨那種境地。本題為直接對詞語理解字義，這需要平時的積累，可通過用記住典型句子的方式記憶詞語的意思。四、寫作15、夜空中最亮的星偶然一次整理書柜，翻到初一時我寫的文章。其封面上已有了層淡淡的灰，在燈光下，略顯昏暗。仿佛在深處藏著我晦澀的記憶。我輕輕地打開，漫不經(jīng)心的翻閱著。不經(jīng)意間瞥到了我寫彩虹的一篇文章。我饒有興趣地讀了起來，卻在不知不覺中蹙起了眉頭：這真的是我寫的嗎？語言華麗卻顯得不真實。繼續(xù)往后讀，看見了老師用紅筆寫的一行字：寫文章要接地氣，不要過于花哨。我望著這句話，陷入了沉思。頭頂?shù)臒艄鉂u漸暗了下來，我似乎隨著那段逝去的燈光，回到了從前。彼時，我恰巧在讀張愛玲的文章，十分羨慕里面優(yōu)美的辭藻。于是乎，我便開始大量使用優(yōu)美詞句，認為只要這樣，寫出來的文章一定是好的。但是，我錯了。這反而讓我的作文一次次陷入低谷，從前對作文的自信也在一點點的消散。一度迷茫，但之后的幾節(jié)作文課讓我明白深刻立意，新穎選材才是最重要的。后來的我不再長篇大論的摘抄優(yōu)美詞句，而是選擇去觀察周邊微小的細節(jié)，試著去傾聽它們的呼吸。去閑看花開花落，靜望云卷云舒。周圍的人開始夸獎我觀察仔細。興許就是憑借我這一優(yōu)點，