教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷【有一套】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們無時無刻不在（

）。A.睡覺

B.吸氣

C.呼吸2.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會（

）。A.不變

B.越來越輕

C.越來越響

D.先變響再變輕3.呼吸時，下列說法正確的是（

）。A.吸氣時，胸腔收縮，腹部放松

B.吸氣時，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

C.呼氣時，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮4.下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）。A.敲鼓時鼓面振動幅度大，聲音越高

B.樂器振動的越快，聲音越強(qiáng)

C.蚊子發(fā)出的聲音比牛發(fā)出的聲音音量弱5.王林需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由（

）通過血管輸送到全身各處。A.胃

B.氣管

C.心臟6.人在聽遠(yuǎn)處聲音的時候，往往會把手掌放在耳朵的后面來增加聽覺效果，這是為了（

）。A.加大面積

B.增大耳郭收集更多的聲波

C.美觀、好看二.填空題(共6題，共24分)1.車上有許多地方的表面做得很粗糙，比如輪胎表面、剎車片和坐墊，其實(shí)是為了（

）摩擦力。2.大量事實(shí)證明：聲音因物體振動而（

）。振動停止，聲音（

）。3.聲音音調(diào)的高低與物體振動的（

）有關(guān)，聲音的強(qiáng)弱與物體振動的（

）有關(guān)。4.物體在振動時也會引起它周圍（

）的振動，并通過這些（

）把聲音從一個地方傳播到另一個地方。5.物體的（

）、（

）、（

）對音高有影響。6.人的耳朵由外耳、（

）和（

）三部分組成。三.判斷題(共6題，共12分)1.氣球吹足氣放開后的運(yùn)動是沒有規(guī)律的。（

）

2.每個人的體質(zhì)和性別、身高、體重等不同，肺活量的正常標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。（

）

3.一種食物中能含有人體需要的所有營養(yǎng)成分。（

）4.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設(shè)備。（

）5.彈簧測力計在任何情況下都可以拿來用。（

）

6.土豆屬于動物類食物。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。外耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜

傳遞聲波到中耳聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸

將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)

將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號五.簡答題(共2題，共10分)1.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的？2.什么是肺活量？六.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？七.綜合題(共4題，共33分)1.給下面食物進(jìn)行分類①黃瓜②魚③米飯④青菜⑤番薯⑥饅頭⑦葡萄⑧四季豆⑨豬肉⑩雞蛋（1）植物類食物：（

）。（2）動物類食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。2.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開鉛筆盒面。撥動橡皮筋，觀察橡皮筋的振動及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點(diǎn)，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（3）實(shí)驗表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。3.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第（

）層的食物，適當(dāng)多吃第（

）層的食物。4.把下面食物的序號按類別填到相應(yīng)的括號里。①茄子

②豬肉

③大米

④西紅柿

⑤帶魚參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.C6.B二.填空題1.增大2.產(chǎn)生；消失3.快慢；幅度4.物質(zhì)；物質(zhì)5.大??；長短；粗細(xì)6.中耳；內(nèi)耳三.判斷題1.√

2.√

3.×4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。2.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。六.材料題1.對方講話