教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案（網(wǎng)校專用）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.吃火鍋的時(shí)候，越往后吃，越感到咸味，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.湯的上面淡，下面咸

B.水受熱蒸發(fā)了，但食鹽沒有蒸發(fā)

C.鍋底的食鹽沒溶解2.下列方法不可以感受到空氣的流動(dòng)的是（

）。A.夏天扇扇子

B.樹葉被風(fēng)刮跑

C.水在流動(dòng)3.籃球比賽前，裁判拍了拍球，就又給球打了點(diǎn)氣，主要利用空氣（

）的特性。A.質(zhì)量大一點(diǎn)

B.體積大一點(diǎn)

C.彈性大一點(diǎn)4.當(dāng)冰開始融化時(shí)，冰周圍空氣的溫度會(huì)（

）。A.上升

B.下降

C.不變5.如果在下圖中的杯子底部戳一個(gè)小孔，然后對(duì)準(zhǔn)小孔吹氣，下面三種可能產(chǎn)生的現(xiàn)象描述中，正確的是（

）。A.空氣會(huì)占據(jù)杯子更多的空間,杯子里的水位會(huì)上升B.空氣會(huì)占據(jù)杯子更多的空間，杯子里的水位會(huì)下降C.水會(huì)占據(jù)杯子更少的空間，杯子里的水位會(huì)上升6.在做“溫度與溶解快慢關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變的條件是（

）。A.水的溫度

B.攪拌情況

C.食鹽的多少二.填空題(共6題，共28分)1.空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)。它是一種（

）色、（

）味、無形狀、透明、易（

），而且無固定形狀和體積，很輕，摸不著、看不見的氣體。2.測(cè)量氣溫的工具叫（

），常用的溫度單位讀作（

）。3.測(cè)量溫度的儀器叫（

），在測(cè)量時(shí)，我們的手應(yīng)該拿它的（

）端，水結(jié)成冰的溫度是（

）攝氏度。4.常見的降水的形式有（

）和（

）。5.加快冰糖溶解的方法有（

）、（

）和碾碎。6.放在陽光下的冰塊會(huì)慢慢地（

），在碎冰中加入較多的食鹽后溫度會(huì)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.降水量的單位是毫米。（

）2.體溫計(jì)讀數(shù)時(shí),我們可以拿它的任何地方。（

）3.天氣時(shí)是還是熱，每個(gè)人的感受常常都是一樣的。（

）

4.在生活中,加快物質(zhì)溶解的方法都是單獨(dú)使用的。（

）5.把礦泉水喝光后，擰緊瓶蓋，這時(shí)礦泉水瓶中沒有任何物質(zhì)。（

）6.冰在水中消失不見是因?yàn)楸芙庠谒辛?。?/p>

）四.連線題(共1題，共3分)1.水的形態(tài)結(jié)構(gòu)冰淇淋

液體碳酸飲料

氣體霧

固體五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.我們每時(shí)每刻都在接觸空氣，請(qǐng)你說一說空氣的特點(diǎn)有哪些？2.制作風(fēng)旗，我們需要什么材料？請(qǐng)你簡(jiǎn)單說一說。六.綜合題(共4題，共41分)1.探究題。小明在測(cè)量一杯水的溫度時(shí)是這樣做的：A.他手拿溫度計(jì)中間有刻度的部位。B.把溫度計(jì)下端浸入水中，沒有把結(jié)果記錄在記錄單上。C.然后馬上進(jìn)行讀書，最后把結(jié)果記錄在記錄單上。1.小明在使用溫度計(jì)的過程中，錯(cuò)誤的操作是________（填“A”“B”“C”）正確的做法應(yīng)該是__________________。2.小明在大家的幫助下，糾正了自己的錯(cuò)誤，用溫度計(jì)測(cè)量甲、乙兩杯水的溫度，溫度計(jì)的讀數(shù)（如圖），請(qǐng)你幫助他寫出下面兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)。

甲

乙3.你認(rèn)為______________（填“甲”或“乙”）杯水會(huì)結(jié)冰。2.你知道哪些天氣符號(hào)？畫在下面。3.水會(huì)流動(dòng)，空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)？4.如圖所示，優(yōu)優(yōu)回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質(zhì)。1.優(yōu)優(yōu)將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球，豎直地倒扣到容器底部，請(qǐng)將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。2.在觀察到（1）的現(xiàn)象之后，優(yōu)優(yōu)又將玻璃杯稍微傾斜了一點(diǎn)，此時(shí)，她又能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。3.下列現(xiàn)象中涉及的空氣性質(zhì)與優(yōu)優(yōu)所做的實(shí)驗(yàn)涉及的性質(zhì)相同的是（

）。A.熱氣球升空

B.教室里充滿空氣

C.風(fēng)的形成參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.B6.A二.填空題1.無；無；流動(dòng)2.氣溫計(jì)；攝氏度3.氣溫計(jì)；上；04.雨；雪5.加熱；攪拌6.熔化；降低三.判斷題1.√2.×3.×

4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、透明的、看不見、摸不到、會(huì)流動(dòng)、是氣體、有重量、可以占據(jù)空間、可以被壓縮。2.輕薄的布、硬紙板。六.綜合題1.1.A、C;手拿溫度計(jì)上端，等液柱基本穩(wěn)定后再讀數(shù)

2.5℃;-1℃3.乙2.陰；；大雪；。3.（1）吹出肥皂泡，并且肥皂泡飄走。（2）樹枝搖動(dòng)。（3）扇子扇風(fēng)。（4）打開電風(fēng)