蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（典型題）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.雨、冰雹、雨夾雪三者中硬度相對(duì)較低的是（

）。A.雨B.冰雹C.雨夾雪2.人體(

)在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應(yīng)。這是一種自我保護(hù)的本能。A.會(huì)B.不會(huì)C.無(wú)法判斷3.在下列物體中，熱的良導(dǎo)體是（

）。A.木筷B.泡沫板C.鋁勺D.塑料盆4.射擊瞄準(zhǔn)時(shí)，光的傳播路徑是（

）。A.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)B.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)C.人眼→靶標(biāo)→準(zhǔn)星D.靶標(biāo)→準(zhǔn)星→人眼5.做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)看到的像與實(shí)際物體相比，是（

）。A.正立的，左右相反的B.倒立的，左右相反的C.完全相同的6.熱傳導(dǎo)的條件不包括（

）。A.物體間接觸B.要有溫度差C.必須在物體中心處加熱7.北方居民住宅的外墻都會(huì)加一層保溫板，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.保溫板吸熱能力好B.保溫板自身能發(fā)熱C.保溫板是熱的不良導(dǎo)體8.產(chǎn)生地震的主要原因是（

）。A.地球內(nèi)部溫度高B.地殼的運(yùn)動(dòng)C.人類的活動(dòng)9.有A、B、C、D四位同學(xué)在玩“快速抓尺子”游戲時(shí)，測(cè)量抓到尺子下端的平均長(zhǎng)度分別記錄如下，(

)反應(yīng)速度最快。A.1.2㎝B.1.7㎝C.2.9㎝D.3.5㎝10.發(fā)生地震逃生時(shí)要（

），到空曠的廣場(chǎng)。A.乘電梯B.從窗戶或陽(yáng)臺(tái)跳下C.走安全通道二.填空題(共10題，共26分)1.我們照鏡子是利用了光的（

）。2.人的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、周?chē)窠?jīng)三部分組成，其中(

)負(fù)責(zé)存儲(chǔ)和加工信息，是人體的“司令部”。3.(

)負(fù)責(zé)下達(dá)簡(jiǎn)單的命令，并把來(lái)自感官的信息傳遞給大腦，再把大腦的指令傳遞給周?chē)窠?jīng)。4.我們看到的月光是：太陽(yáng)光直射到月球上，月球再把太陽(yáng)光反射到我們的眼睛里。（

）5.秋天，草葉上的露珠是由于水蒸氣遇冷（

）而成的。6.（

）和脊髓是身體的控制中心。7.地殼主要由巖漿巖、（

）、（

）三大類巖石構(gòu)成。8.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上(

)成小水滴，這就是露。9.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，(

)由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著(

)和(

)。10.氣體受熱上升，遇冷下降，循環(huán)流動(dòng)、使冷、熱氣體相互混合，這種傳熱方式叫作（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導(dǎo)。（

）2.觀察地球大陸板塊示意圖，發(fā)現(xiàn)今天的地球和兩億年前完全相同。（

）3.山地地勢(shì)高，起伏不大，坡度陡，溝谷幽深。平原地勢(shì)低，起伏較小，地面平坦，視野開(kāi)闊。（

）4.大海里的水永不枯竭，天上的水總也降不完。（

）5.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射這三種方式。（

）6.火山噴發(fā)時(shí)，噴出的巖漿是熾熱的。（

）7.脊髓被脊椎骨和軟骨包圍著，分布在不能彎曲的脊柱中間。（

）8.自然界中的水是循環(huán)往復(fù)的，所以不需要節(jié)約用水。（

）9.北方冬天的早晨，地面上的物體常常會(huì)覆蓋著一層白霜。（

）10.霧就是水蒸氣。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列物品與對(duì)應(yīng)的屬性連起來(lái)。木碗

塑料刀叉

鐵鍋

鋁壺

不銹鋼茶杯

熱的良導(dǎo)體

熱的不良導(dǎo)體五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？2.天空中年年降水，為什么總也降不完呢？3.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（至少寫(xiě)出兩種方法）4.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？5.廚房中的鏟子、漏勺、炒瓢的手柄通常用什么材料制作？為什么要選用這樣的材料？6.請(qǐng)舉例說(shuō)明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）六.綜合題(共3題，共26分)1.風(fēng)對(duì)地表的影響實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)材料托盤(pán)、小石頭、玉米碎粒、玉米粉、吸管、護(hù)目鏡等。實(shí)驗(yàn)步驟①在托盤(pán)里放幾塊小石頭。②鋪上1－2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。③用吸管輕吹玉米碎粒和玉米粉。④觀察托盤(pán)里的情況。我看到的現(xiàn)象當(dāng)我們用吸管輕輕的吹托盤(pán)里的玉米碎粒和玉米粉、小石頭的時(shí)候，首先被吹走的是(

)，然后力氣大一點(diǎn)，被吹走的就是(

)，最后剩下來(lái)的是(

)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論風(fēng)具有(

)作用。地表(

)同，顆粒被搬運(yùn)的距離、堆積效果也不同。2.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：_________。（2）在量筒中倒入溫水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。3.模擬雨的形成加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成_________，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部凝結(jié)成_________。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度_________，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)_________，一旦大到上升氣流托不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬_________的形成。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.C8.B9.D10.C二.填空題1.反射2.腦3.脊髓4.√5.凝結(jié)6.腦7.沉積巖；變質(zhì)巖8.凝結(jié)9.脊髓；腦組織；周?chē)窠?jīng)10.熱對(duì)流三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。2.因?yàn)榈厍蛏系乃恢碧幱趧?dòng)態(tài)平衡中。大氣中的水不斷得到補(bǔ)充，天空中有降水落下來(lái)，同時(shí)地球表面的水也在不間斷地蒸發(fā)到空中，補(bǔ)充大氣中的水汽，從而形成降水。3.保持冷靜，不要亂跑或者試圖跳樓，及時(shí)切斷電源，煤火等，并躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。4.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來(lái)評(píng)估。5.要點(diǎn)：通常用木頭或塑料制成手柄。木制或塑料手柄是熱的不良導(dǎo)體，不易傳熱，以免燙傷。6.過(guò)渡放牧、過(guò)渡捕