教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【奪分金卷】

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上刮過(guò)時(shí)，可能發(fā)生的是（

）A.石塊變大B.石塊馬上碎裂成沙粒C.表面被磨平2.骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系是(

)。A.彼此孤立的，沒(méi)有任何聯(lián)系B.有聯(lián)系，但是也都能夠獨(dú)立完成C.每一個(gè)動(dòng)作都是相互協(xié)調(diào)，共同完成的，缺一不可3.下列每組的巖石，（

）是巖漿巖。A.大理石、板巖B.砂巖、頁(yè)巖C.玄武巖、花崗巖4.組成地球構(gòu)造的結(jié)構(gòu)中，厚度最薄的是（

）。A.地殼B.地幔C.地核5.下列現(xiàn)象不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是(

)。A.人在陽(yáng)光下會(huì)有影子B.晴天，湖面上波光粼粼C.日食的形成6.下列巖石中，屬于巖漿巖的是（

）。A.玄武巖B.礫巖C.砂巖二.填空題(共6題，共32分)1.骨、關(guān)節(jié)和（

）組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。2.在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，只能改變(

)個(gè)條件，其他條件都要保持(

)，研究擺的快慢是否和擺繩長(zhǎng)度有關(guān)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是(

)。3.“波光粼粼”這個(gè)成語(yǔ)描述的是光的(

)現(xiàn)象。4.經(jīng)常參加體育鍛煉，身體可以變得更加（

），柔韌性更（

），并且（

）也會(huì)增強(qiáng)。5.我們?nèi)敉蝗槐粡?qiáng)光照射，眼睛會(huì)立即將這個(gè)信號(hào)通過(guò)（

）傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出閉上眼睛的指令，并通過(guò)（

）傳遞指令，使我們的眼睛迅速閉上。6.當(dāng)(

)進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了(

)、(

)、(

)、(

)、藍(lán)、靛、(

)等各種顏色的光。三.判斷題(共6題，共12分)1.地表有無(wú)植物覆蓋不會(huì)影響土地被侵蝕的程度。（

）

2.“用心學(xué)習(xí)”說(shuō)明人體思考的器官是心臟。（

）3.擺錘從左擺到右為擺動(dòng)一次。(

)4.光能透過(guò)不透明的物體，比如科學(xué)書。(

)5.經(jīng)常熬夜玩游戲不會(huì)增加我們心臟的負(fù)擔(dān)。（

）6.長(zhǎng)期的壓力會(huì)損害身體健康。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請(qǐng)將下面的計(jì)時(shí)工具與其工作原理連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.小明用塑料小桶做擺錘，棉線做擺繩，來(lái)制作一個(gè)擺。

（1）如果在塑料小桶里裝滿木塊或鐵塊，你覺(jué)得會(huì)改變擺的快慢嗎?

（2）要做一個(gè)每分鐘正好擺30次的擺。小明第一次制作時(shí)每分鐘擺了40次，這時(shí)你覺(jué)得他應(yīng)該用什么方法來(lái)調(diào)試達(dá)到這個(gè)擺每分鐘正好擺30次的要求。2.請(qǐng)將陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡分解后的光譜按順序?qū)懴聛?lái)。六.綜合題(共4題，共36分)1.下雨是一種經(jīng)常發(fā)生的天氣現(xiàn)象。如果雨水降落到一塊無(wú)植被覆蓋的土坡上，那么會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)回答下面的問(wèn)題。1．雨水會(huì)不會(huì)對(duì)土坡產(chǎn)生影響？2．土坡會(huì)發(fā)生什么變化？3．雨水會(huì)發(fā)生什么變化？2.探索植物對(duì)侵蝕的影響操作與觀察：動(dòng)手做兩個(gè)小山丘（地形）模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒(méi)有植物覆蓋，用水壺分別對(duì)兩個(gè)小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對(duì)小山丘的影響。對(duì)比兩個(gè)小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(gè)(

)實(shí)驗(yàn)，要保證只有一個(gè)條件改變，其他條件要相同。2．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實(shí)驗(yàn)中我觀察到：沒(méi)有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來(lái)的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴(yán)重，流下來(lái)“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運(yùn)用：①根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，我知道為了保護(hù)土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應(yīng)該：②根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。3.大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系，即大腦左半球控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，大腦右半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重于管理語(yǔ)言等功能，如數(shù)學(xué)、邏輯、語(yǔ)言、書寫；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫、情感、技藝等。1．根據(jù)材料我們可以知道，________偏理性，________偏感性。（填“左腦”或“右腦”）2．某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他的________部分出現(xiàn)了問(wèn)題。（填“左腦”或“右腦”）4.探索：管理壓力、沖突和憤怒（1）長(zhǎng)期的壓力會(huì)損害身體健康，不僅可能讓你感覺(jué)_________、_________、___________，還會(huì)使你_______，難以學(xué)會(huì)新東西，因此我們要學(xué)會(huì)管理壓力。（2）當(dāng)你憤怒時(shí)，你應(yīng)該_________（填“貿(mào)然從事”或“三思而后行”）參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.A二.填空題1.肌肉2.一；不變；擺繩長(zhǎng)度（或擺繩長(zhǎng)短）3.反射4.強(qiáng)壯；好；免疫力5.傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)6.白光；紅；橙；黃；綠；紫三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.（1）不會(huì)（2）增加擺繩長(zhǎng)度2.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫六.綜合題1.1．雨水會(huì)對(duì)士坡產(chǎn)生影響。2．土坡上會(huì)留下許多的細(xì)溝3．雨水會(huì)變得渾濁。2.1．對(duì)比2．ABC

D3．嚴(yán)重