教科版四年級下冊科學期末測試卷（真題匯編）

教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個成熟的鳳仙花果實里的種子一般有（

）。A.1顆B.2～4顆C.20顆左右2.向日葵的莖垂直地向上生長，這樣的莖叫（

）。A.直立莖B.匍匐莖C.攀緣莖3.鳳仙花種子的傳播方式與（

）的傳播方式是相同的。A.蒲公英B.油菜C.蓮蓬4.檢測濕木塊是否能導電時，電路檢測器的小燈泡第一次不亮，后面幾次都是亮的，說明濕木塊(

)。A.能導電

B.不能導電

C.無法判斷5.要觀察礦物的條痕，最好放在（

）上摩擦。A.白色無釉瓷板B.水泥地面C.白紙6.鳳仙花凋謝后，結出了果實。小強發(fā)現(xiàn)鳳仙花不同果實里的種子數(shù)量不同，他想要統(tǒng)計一株鳳仙花種子的產量，應該（

）。A.挑選特別小的果實B.挑選特別大的果實C.多觀察些果實，算出平均數(shù)二.填空題(共6題，共36分)1.組成花崗石的三種礦物，按硬度從小到大排序依次是（

）、（

）、（

）。

2.電器需要(

)后才能工作，為我們的生活、學習和工作帶來方便。3.電流從電池的一端(

)經導線流出來，通過小燈泡（從小燈泡的一個(

)進入，經過(

)，再從小燈泡的另一個(

)流出，回到這個電池的另一端(

)，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。所以我們發(fā)現(xiàn)電路是一個(

)的回路。4.將干土塊放入水中，會發(fā)現(xiàn)（

），說明土壤中有（

）存在；將土壤裝在塑料袋中，放在陽光下，過一會會發(fā)現(xiàn)（

），說明土壤中有（

）存在。

5.自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成（

），植物的花才能發(fā)育成（

）。

6.我們可以通過觀察（

）是否能看見其他物體來衡量礦物的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.當電路中的燈泡不亮時，一定是燈泡壞了。(

)2.鉛筆芯并不是用鉛做成的，而是用石墨這種礦物制成的。（

）

3.放大鏡是我們觀察巖石標本的必備工具。（

）

4.有的巖石是由一種礦物組成的，有的巖石是由多種礦物組成的。（

）

5.模擬安裝照明電路時，可以不用設計照明電路圖，直接組裝電路。(

)6.我們常食用的蓮藕，是植物的根的部分。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.連一連。根

發(fā)育成果實和種子莖

繁殖后代葉

支撐、運輸作用花

吸收陽光制造養(yǎng)分種子

吸收和固定作用五.簡答題(共2題，共8分)1.說出簡單電路實驗的器材、并說明怎樣連接簡單電路？2.鳳仙花的種子長成了幼苗，它的莖也越長越高，你是怎樣測量鳳仙花莖的高度的？請你寫出測量的方法。六.綜合題(共4題，共30分)1.華華在地質博物館看到了流紋巖標本，它的介紹標簽如下表：（1）華華想研究流紋巖的硬度，可以借助（

）。①指甲

②小刀

③陶瓷片

④紙巾

⑤銅鑰匙

⑥木片A.①③⑥

B.②③④

C.①②⑤（2）她將自己的花崗巖標本與流紋巖做對比，發(fā)現(xiàn)花崗巖比流紋巖多了一種在陽光下發(fā)光發(fā)黑顆粒，你認為這種礦物是（

）。A.石墨

B.磁鐵礦

C.云母2.制做簡易小開關。小紅準備在家做一個簡易的臺燈，她找來了幾根導線、幾節(jié)干電池、小燈泡，為了讓臺燈便于控制她還需要做一個開關，于是她又找了金屬回形針、橡皮、鐵片、銅鑰匙、陶瓷、鐵圖釘、塑料尺、干木板。（1）上面這些材料中，（

）是導體，（

）是絕緣體。（2）小紅開始做開關了，你覺得選擇下面（

）組材料能成功。A.金屬回形針、鐵皮B.橡皮、鐵片C.陶瓷、塑料尺（3）小紅順利地用上了臺燈，不過有一次她發(fā)現(xiàn)臺燈不會亮了，我們可以用（

）來檢測臺燈電路中的故障。3.探究電路。材料：電池若干，小燈泡若干，開關1個，燈座若干，導線若干。（1）電池中的標有“＋”的一端是（

），小燈泡中發(fā)光的部位是（

）。（2）請你連接圖中電路，使小燈泡亮起來。（3）如果按下圖連接，發(fā)現(xiàn)燈泡1不亮，燈泡2亮，同學們有如下猜想，（

）猜想是最符合實際的。A.電池沒電了或電池盒的接線柱松了B.燈泡1壞了或它的底座接線柱松了C.燈泡2壞了或它的底座接線柱松了（4）如果要你用自制的電路檢測器對上圖電路進行檢測，下列操作規(guī)范的是（

）。A.電路檢測器使用之前先自檢B.用電路檢測器檢測小燈泡時只需要檢測一次C.用電路檢測器檢測底座接線柱，只需檢測一個接線柱（5）學了《電路》知識后，你現(xiàn)在知道家用電的電壓是（

）V，這樣的電壓對于我們人體是（

）（填“安全”或“危險”）的，所以，我們家里的開關按鈕多數(shù)是用塑料做的，因為塑料是（

）。4.小強同學為了證明植物的莖和葉的作用，設計了如下三個實驗：實驗一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒有方向（4）實驗二：用一個黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明此葉片無法吸收陽光。（5）實驗三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明葉片具有蒸騰水分的作用。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.C二.填空題1.云母；長石；石英

2.通電3.正極；連接點；燈絲；連接點；負極；閉合4.氣泡；空氣；水珠；水分

5.傳粉；果實

6.礦物碎片的邊緣；透明度三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.電池、燈泡、導線；將電池、燈泡依次用導線連接即可。2.用軟尺測量，每天同一時間進行測量。六.