教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【輕巧奪冠】

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.(

)能使電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，從而使物體帶上靜電。A.碰擊

B.運(yùn)動(dòng)

C.連接

D.摩擦2.同學(xué)們小組合作設(shè)計(jì)了兩組模擬照明電路（如圖），甲、乙兩個(gè)電路相比(

)。A.甲圖中開關(guān)只能控制一個(gè)燈泡亮滅B.甲圖中開關(guān)能同時(shí)控制兩個(gè)燈泡亮滅C.乙圖中開關(guān)只能控制一個(gè)燈泡亮滅D.乙圖中開關(guān)不能控制燈泡的亮滅3.下列做法屬于安全用電的是(

)。A.為了保護(hù)導(dǎo)線外面包裹塑料B.用濕布清潔正在使用的家用電器C.拔插頭時(shí)觸碰導(dǎo)體部分4.將土壤倒入盛有水的杯子中并充分?jǐn)嚢瑁o置一段時(shí)間后，最上層的是（）。A.黏土B.粉砂C.沙礫5.用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)電路的連接情況時(shí)，下列做法和觀點(diǎn)合理的是(

)。A.實(shí)驗(yàn)室里的電路檢測(cè)器一定是好的，拿到后馬上用來檢測(cè)B.檢測(cè)前，先將兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，看小燈泡能否亮起來C.電路檢測(cè)器的小燈泡沒有亮，說明被檢測(cè)的位置是通路D.檢測(cè)兩個(gè)接線柱時(shí)，小燈泡亮了，說明兩個(gè)接線柱間一定是直接用導(dǎo)線連在一起的6.小科在西藏某地旅游時(shí)，在當(dāng)?shù)氐纳襟w中發(fā)現(xiàn)很多不同種類的貝殼化石，小科以下的推理合適的是（

）。A.遠(yuǎn)古人類曾有貝殼帶上高原B.這里遠(yuǎn)古時(shí)候可能是海洋C.貝殼原來在生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才到水中的生活二.填空題(共6題，共30分)1.我們把簡(jiǎn)易電路中的(

)拆除后，就形成了一個(gè)電路檢測(cè)器。2.（

）和（

）都是地球上的重要資源，在生產(chǎn)和生活中用途很廣，我們要好好地保護(hù)和利用。

3.不要靠近變壓器以及(

)的電線。當(dāng)看到斷開或裸露的電線時(shí)，要馬上報(bào)告(

)或有關(guān)人員。4.不同植物的根分為（

）、（

）、（

）等外部特征各不相同。

5.地面上死亡的（

）、（

）完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質(zhì)就是（

）。它是植物生長(zhǎng)的（

），它越多，土壤越（

）。

6.（

）與（

）是地球上的主要資源，與我們的生活息息相關(guān)。三.判斷題(共6題，共12分)1.辨別礦物的條痕時(shí)，可以把礦物放在上釉的瓷板上摩擦，留下的痕跡就是礦物的條痕。（

）

2.油菜花屬于完全花，南瓜花屬于不完全花。(

)3.鳳仙花種子的傳播方式是彈力傳播。（

）

4.石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物中，最硬的是長(zhǎng)石。（

）

5.蘋果的果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成的。(

)6.植物利用氧氣和水制造自己生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把果實(shí)的特點(diǎn)和相應(yīng)的傳播方式，用線連接起來。果實(shí)長(zhǎng)有鉤或刺果實(shí)成熟后會(huì)裂開

水傳播果實(shí)輕小，長(zhǎng)有翅或毛

彈性傳播果實(shí)味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富

風(fēng)傳播果皮厚，不易腐爛，能浮在水面

動(dòng)物傳播五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？2.巖石有哪些用途？（至少寫出3點(diǎn)）六.綜合題(共4題，共46分)1.為了研究種子的萌發(fā)，小科把10粒蠶豆種子浸泡在水中，2天后，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個(gè)鋪有紙巾的盤子里，保持紙巾的濕潤(rùn)，并每天觀察記錄。（1）1天后，小科發(fā)現(xiàn)燒杯里的水________（填“變多”或“變少”），這說明種子的萌發(fā)需要________。（2）幾天后，小科發(fā)現(xiàn)蠶豆種子長(zhǎng)出了根、莖、葉，其中最先長(zhǎng)出的是__________。根是由種子的________發(fā)育而成，莖和葉是由種子的__________發(fā)育而成。

（3）蠶豆種子是由種皮和___________構(gòu)成，有________片子葉，子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是_______________________________。（4）植物散播種子的方式有很多種，風(fēng)仙花主要是通過_________傳播種子，蒲公英主要是通過________傳播種子。2.以下物體：橡皮、塑料尺、回形針、干竹片、銅條、鋼尺、馬鈴薯、礦泉水、陶瓷勺子、橡膠，用電路檢測(cè)器分別檢測(cè)它們的導(dǎo)電性，并記錄下來。實(shí)驗(yàn)步驟：①（

）②（

）③（

）是導(dǎo)體的有：（

）是絕緣體的有：（

）3.四（1）班小欣同學(xué)研究鳳仙花生長(zhǎng)與哪些因素有關(guān)。為了研究鳳仙花生長(zhǎng)與哪些因素有關(guān)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的鳳仙花幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答：（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是____________號(hào)（填序號(hào)）花盆的幼苗。（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究____________對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，最可能的原因是____________。（4）小欣種植鳳仙花，認(rèn)為鳳仙花經(jīng)歷的一生包括（

）。（可多選）A.種子萌發(fā)

B.鳳仙花開花C.鳳仙花的莖長(zhǎng)粗

D.鳳仙花落葉枯萎（5）鳳仙花種子發(fā)芽需要（

）條件。A.水、空氣、土壤B.水、空氣、適宜溫度C.水、空氣、適宜溫度、陽(yáng)光4.根據(jù)要求完成實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)有一塊巖石，用眼觀察發(fā)現(xiàn)其為花斑狀條紋，不透明，有黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成；用手摸，感覺粗糙且顆粒較粗；聞上去沒有氣味；用小鐵棍輕輕敲打會(huì)發(fā)出低沉的聲音；用指甲、銅鑰匙、小刀都不能劃出痕跡；用放大鏡沒有看到巖石里有空隙；放入水中沒有冒出氣泡。（1）觀察這塊巖石已經(jīng)用到的感覺器官有：________、________、________、________。（2）除上述觀察記錄巖石特點(diǎn)的項(xiàng)目之外，我們還可以從________

、________等方面觀察巖石的特征。（3）根據(jù)觀察記錄，這塊巖石的軟硬度屬于________，這塊巖石應(yīng)該是我們比較常見的________巖。參考答案一.選擇題1.D2.B3.A4.A5.B6.B二.填空題1.開關(guān)2.巖石；土壤

3.斷開或裸露；家長(zhǎng)、老師4.直根；須根；貯藏根

5.動(dòng)物；植物；腐殖質(zhì)；必需肥料；肥沃

6.巖石；土壤三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。2.巖石可以鋪路、建造房屋和橋梁、建造雕塑等。六.綜合題1.（1）變少；水分

（2）根；胚根；胚芽

（3）胚；2；儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)

（4）彈射；風(fēng)力2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光