部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷附參考答案（綜合題）

部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法正確的是（

）。A.小強回家總是先看電視，再寫作業(yè)B.小麗考了第一名，仍然堅持學(xué)習(xí)C.小明總結(jié)了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗，卻從不和同學(xué)分享2.放學(xué)后，在校門口有人攔住小娟說她爸爸住院了，要領(lǐng)她去看爸爸，小娟應(yīng)該（

）。A.跟著他走 B.不去理睬他 C.回學(xué)校向老師求助3.關(guān)于時間，下列小朋友說法正確的是（

）。A.小紅說:反正我這么小，有的是時間B.小麗說:時間一去不復(fù)返，所以我們更應(yīng)該珍惜時間C.蘭蘭說:我也知道時間寶貴，可總想玩4.如果同學(xué)的手指弄破了，應(yīng)該到（

）包扎。A.廣播站B.衛(wèi)生室C.政教處D.教導(dǎo)處5.兵兵請爺爺把水彩筆送來學(xué)校，爺爺卻送來了蠟筆，兵兵應(yīng)該（

）。A.責(zé)怪爺爺糊涂B.生爺爺?shù)臍釩.諒解爺爺，是自己沒說清楚6.小強所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然，又不發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是：（

）。A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起B(yǎng).人的生命獨特性突出表現(xiàn)在于其他生命相比最具有智慧C.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值二.填空題(共6題，共22分)1.我們的健康成長，離不開家人的（

）和（

）。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的（

）。2.到學(xué)校接受義務(wù)教育，既是我們適齡兒童的（

），也是義務(wù)。3.把自己和別人的（

），放進“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時運用這些好方法。4.我最喜歡我們的教室。我們在這里（

）、（

）。教室就像我們的家一樣。5.我們的鍵康成長，離不開家人的（

）和愛護，我們應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的（

）。6.《

》第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年都依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行（

）的義務(wù)。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們玩游戲時不需要規(guī)則，想怎么玩就怎么玩。（

）2.發(fā)生火災(zāi)，打電話110報警。（

）

3.愛父母就是要對父母百依百順。（

）4.我喜歡我的父母與我交談，我與父母說話很誠實、坦率。（

）5.學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒有意思。

（

）6.家里的電器插座老化了、冒火花，我告訴爸爸讓他趕緊換一個新的。

（

）四.連線題(共1題，共12分)1.傳統(tǒng)節(jié)日里的“家”。將節(jié)日與主要活動及其重要意義對應(yīng)起來。春節(jié)

吃月餅、賞月

紀(jì)念逝去的親人中秋節(jié)

掃墓

敬老愛老清明節(jié)

登高、賞菊

闔家團圓重陽節(jié)

吃湯圓

祈福家宅平安元宵節(jié)

吃粽子、掛艾草

全民的“狂歡節(jié)”端午節(jié)

吃團圓飯、拜年

慶祝新年五.填表題(共1題，共10分)1.利用課余時間對校園垃圾問題展開調(diào)查，完成下面的報告。六.簡答題(共5題，共33分)1.你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？2.游泳是一項技能，我們應(yīng)掌握哪些小技巧呢？3.小波用手去碰盛有開水的熱水鍋，小波的做法正確嗎？為什么？4.在你們班哪幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好？仔細觀察，把他們的好習(xí)慣記錄下來。5.聰聰想在教師節(jié)時給班主任老師送上一張自己制作的賀卡，你能幫聰聰出出主意嗎？七.材料題(共1題，共10分)1.知心姐姐活動室：

老師為了培養(yǎng)我們獨立思考和合作學(xué)習(xí)的能力，經(jīng)常讓小組合作，可是李凱威同學(xué)就是不愿意參與到小組合作中，總是默默的當(dāng)聽眾。李凱威同學(xué)為什么不愿意參與，該怎么辦才能讓他突破自己？八.綜合題(共1題，共4分)1.假如身邊發(fā)生下列緊急情況，我們該怎樣應(yīng)對？（1）樓房發(fā)生火災(zāi)，逃生路線被大火封鎖了，我會：（

）。（2）看到有人在水中掙扎，我會：（

）。（3）家里電器插座冒火花，我會：（

）。（4）鄰居的小朋友放鞭炮點燃了草叢，我會：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B

4.B5.C6.C二.填空題1.養(yǎng)育；愛護；生命2.權(quán)利3.好經(jīng)驗4.學(xué)習(xí)；玩耍5.養(yǎng)育；生命6.義務(wù)教育法；接受義務(wù)教育三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.1.校園中的垃圾問題：略2.大家對“校園垃圾”問題的看法：略3.我們的建議：安排值日生專門負責(zé)清理和監(jiān)督。設(shè)置獎勵制度，劃分片區(qū)給不同班級管理，評比優(yōu)秀班級給予適當(dāng)獎勵。六.簡答題1.①秋游的時候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。②上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。③最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，我終于弄明白了。2.游泳前做好熱身運動；先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。3.不正確，用手去碰熱水鍋手會被燙傷。4.小華：聽老師講課特別認真,認真做筆記,不明白的及時向老師提問,做到家庭作業(yè)及時保質(zhì)保量完成。小麗：提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)會對要學(xué)習(xí)的知識有一個全面的了解，先在頭腦中建造一個大概的知識框架，而之后再把知識逐漸填入知識框架中，可以提高學(xué)習(xí)效率。小軒：勤于動筆，寫下來印象更深刻，對將來的復(fù)習(xí)也是大大有好處的。小江：按時復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知識，有時比不斷學(xué)習(xí)新知識更重要。（符合實際情況即可）5.可以寫上對老師祝福的話語，也可以畫畫等。七.材料題1.示例：每次讓討論的時候，問問李凱威同學(xué)對討論的問題的意見，多給他機會，讓他說出自己的想