蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末測(cè)試卷及參考答案（鞏固）

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在做“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你在塑料膜上看見的像是（

）。A.與實(shí)際火焰大小一樣B.與實(shí)際火焰上下顛倒C.與實(shí)際火焰左右相反D.與實(shí)際火焰不僅上下顛倒，而且左右相反2.加鹽后的冰水與加鹽前相比，溫度（

）。A.高一些B.低一些C.相同3.對(duì)于火山噴發(fā)，說(shuō)法不正確的是（

）。A.掩埋城市和鄉(xiāng)村B.污染空氣C.危害較小4.屬于導(dǎo)致地表變遷的內(nèi)部力量的是（

）。A.流水B.溫度變化C.地震5.冬天，我們給房子里安裝暖氣片時(shí)，應(yīng)安裝在房間的（

）。A.上方B.中間C.下方6.用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰身體的不同部位，只有(

)能感受到兩個(gè)筆尖觸點(diǎn)。A.指尖皮膚B.肘關(guān)節(jié)外側(cè)皮膚C.膝蓋皮膚7.下列對(duì)凝結(jié)描述正確的是(

)。A.凝結(jié)的發(fā)生與溫度無(wú)關(guān)B.凝結(jié)是水蒸氣變成水的過(guò)程C.凝結(jié)是水變成水蒸氣的過(guò)程8.產(chǎn)生地震的主要原因是（

）。A.地球內(nèi)部溫度高B.地殼的運(yùn)動(dòng)C.人類的活動(dòng)9.專業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時(shí)間通常在0.2-0.3秒，這充分說(shuō)明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員C.人的反應(yīng)速度是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)不斷提升的10.地震來(lái)臨時(shí)，下列做法正確的是（

）。A.站在陽(yáng)臺(tái)上大聲呼救B.乘坐電梯下樓C.躲到廁所保護(hù)好頭部二.填空題(共10題，共50分)1.水有(

)態(tài)、(

)態(tài)和(

)態(tài)三種狀態(tài)。2.巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫（

）。3.太陽(yáng)、開啟的電燈點(diǎn)燃的蠟燭都是（

），它們能自己發(fā)光。4.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。5.大腦控制著人們的(

)，控制著人們的喜怒哀樂(lè)。6.大腦雖然只占體重的2.5%，卻消耗著身體(

)%的能量和(

)%的氧氣。7.電燈可以自己發(fā)光，像這樣的物體我們稱之為（

）；像這樣的物體還有（

）、（

）等。8.溫度、（

）、（

）等都能改變地表的形態(tài)。9.(

)是接受聲音的感覺(jué)器官，聽神經(jīng)將信號(hào)傳遞給(

)，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽覺(jué)。10.地球表面的主要陸地地形有（

）、（

）、（

）、高原、丘陵等。三.判斷題(共10題，共20分)1.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀都是六角形。（

）2.在過(guò)馬路時(shí)，當(dāng)你的眼睛受到綠色光線的刺激后，快速過(guò)馬路就是你作出的反應(yīng)。（

）3.一旦脊髓受損，輕則身體麻木，重則癱瘓。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要注意自身安全。（

）4.火山根據(jù)活動(dòng)狀態(tài)，分為活火山、死火山、休眠火山三種類型。（

）5.在烈日下操場(chǎng)的單杠會(huì)熱的發(fā)燙，是因?yàn)榘l(fā)生了熱對(duì)流。（

）6.節(jié)氣“霜降”這一天一定會(huì)出現(xiàn)霜。（

）7.北方冬天的早晨，地面上的物體常常會(huì)覆蓋著一層白霜。（

）8.長(zhǎng)期不吃早飯不會(huì)影響我們的大腦。（

）9.冬季，人們把新栽樹的樹干用塑料薄膜和草繩包起來(lái)，主要是為了減少水分的蒸發(fā)，幫助樹苗保溫、抵御嚴(yán)寒。（

）10.所有的光都是自然光。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列地形與其主要特點(diǎn)連起來(lái)。山地地勢(shì)起伏很小，寬廣平坦平原地勢(shì)起伏很大，有聳立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷丘陵四周高，中間低盆地地勢(shì)起伏較大，山頂渾圓，山坡坡度不大五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.彩虹是怎樣形成的？寫出三種制作彩虹的方法？2.蓬松的棉被為什么蓋起來(lái)很暖和？3.你認(rèn)為，人工智能在未來(lái)可以做哪些事？4.地震來(lái)臨，我們應(yīng)該怎樣做？（寫三條）5.火山噴發(fā)是什么原因造成的？6.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)大自然中的雨、雪是怎樣形成的？六.綜合題(共3題，共30分)1.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過(guò)程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過(guò)程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。（填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變2.回憶我們做過(guò)的模擬火山噴發(fā)和地震的實(shí)驗(yàn)，回答下面問(wèn)題。（1）在錐形瓶中裝入適量番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口。（2）用陶泥裹住錐形瓶，在玻璃管上放一小塊超輕黏土。（3）把錐形瓶放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察看到的現(xiàn)象。①番茄醬模擬：____________②錐形瓶和陶泥模擬：____________③玻璃管模擬：____________3.熱在“氣體、液體中通常以對(duì)流的方式傳遞。熱在金屬中是怎樣傳遞的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行檢測(cè)。所需的實(shí)驗(yàn)器材：我的檢測(cè)方法：我看到的現(xiàn)象：（用文字描述或畫出熱在金屬中的傳遞方向）我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.B9.C10.C二.填空題1.氣；液；固2.變質(zhì)巖3.光源4.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅5.情緒6.

20；257.光源；螢火蟲；太陽(yáng)8.風(fēng)；水9.耳朵；大腦10.平原；山地；盆地三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，背對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見彩虹；利用水棱鏡來(lái)制造彩虹；利用三棱鏡來(lái)制造彩虹。2.棉花隔絕空氣流動(dòng)，其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體，具有保暖作用。3.（1）醫(yī)療?？梢噪娮颖４驷t(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術(shù)，為家中的老人提供服務(wù)。（2）電子商務(wù)。為客戶提供咨詢服務(wù)。（3）教育。未來(lái)人工智能讓虛擬教育成為可能，學(xué)習(xí)分析驅(qū)動(dòng)的智能家庭教育將被廣泛應(yīng)用。4.地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠矗蜷_逃生出口。來(lái)不及逃出時(shí)，應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實(shí)堅(jiān)固的家具下躲避，在沒(méi)有堅(jiān)固家具可以藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。5.地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過(guò)巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。地殼運(yùn)動(dòng)破壞地下的平衡時(shí)，巖漿不斷上升過(guò)程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山。6.地面、海洋的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到高空遇冷凝結(jié)成小水滴，小水滴和空氣中的微塵小顆粒結(jié)合到一起形成云，云的濃度達(dá)到一定的時(shí)候就形成降雨，溫度在0℃