教科版二年級下冊科學期末測試卷附參考答案（完整版）

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺2.下面的選項中與左圖成左右對稱的是（

）。A.

B.

C.3.在抓尺子的游戲中，誰抓住尺子的次數(shù)多，說明誰的反應（

）。A.快

B.慢4.小明愛喝碳酸飲料，可是爸爸媽媽不讓他多喝，這是因為（

）。A.爸爸媽媽舍不得花錢

B.爸爸媽媽不喜歡喝碳酸飲料

C.喝碳酸飲料影響身體健康5.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲，小麗獲得了勝利，下面說法不正確的是（

）。A.小麗得分更高

B.小天反應更快

C.小麗反應更快6.在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期二.填空題(共6題，共26分)1.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個月左右。2.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準確／不準確）地比較出物體的差異。3.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。4.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。5.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。6.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。（

）2.透過皮膚不能摸到骨骼。（

）3.舌頭能嘗得出很多種味道。（

）4.測量身高時我們可以踮起腳尖。（

）5.在找不同的游戲中，我們只通過眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（

）6.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來的氣味。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共13分)1.制作水浮式指南針時，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測試它有沒有磁性的?？梢杂么盆F來測試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?2.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？六.綜合題(共4題，共23分)1.小明的爸爸是個戶外運動愛好者，家里有很多戶外運動裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請你仔細觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個指南針時，應該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個方向是（

）。A.東

B.北

C.南2.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達每小時603公里。1.磁懸浮列車是利用（

）實現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過圖片我們可以判斷，磁懸浮列車的工作原理與（）相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.3.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B二.填空題1.102.準確3.被測量4.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

5.感覺器官6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.可以。用鋼針測試更好，因為更方便快捷。2.用已知的條形磁鐵的N極靠