部編版四年級上冊道德與法治期末測試卷【網校專用】

部編版四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）不是廣告“秘密招數”。A.從眾心理

B.真實可靠

C.名人代言

D.簡單重復2.“綠水青山就是金山銀山”對我們的基本要求就是（

）。A.不使用塑料制品B.保護環(huán)境C.不產生生活垃圾3.下列不是家務小妙招的是（

）。A.掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃B.把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干C.發(fā)現油鍋著火用涼水澆4.下列哪種行為會加劇全球變暖（

）。A.過度使用空調B.減少“碳排放”C.節(jié)約用水D.植樹造林5.關于班規(guī)制定，你覺得不合適的一項是（

）。A.我們還小，班規(guī)制定由老師說了算B.要有糾正違反班規(guī)行為的辦法C.要有班規(guī)修訂的辦法6.過度看電視的人被稱為“沙發(fā)上的土豆”,會導致（

）。（多選）A.懶散B.麻木C.消極D.自閉二.填空題(共6題，共24分)1.（

）是造成兒童近視的重要原因之一，長時間沉溺于看電視，會影響我們的正常（

）和（

）。

2.地球變暖不僅與溫室氣體有關,也與過度砍伐（

）有關。3.為了保證（

）能順利執(zhí)行，我們要制定相應的（

）和（

）措施。4.人們常常把“溫室氣體”的排放稱為（

）。很多“碳排放”容易被人們（

）。5.在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的（

）。

6.同學們一起制訂班規(guī)，每個人都應該自覺遵守，同學們既是班規(guī)的（

），也是班規(guī)的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在春季運動會上，有的同學起哄，小明馬上制止。（

）2.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒有不完善的地方。（

）3.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。（

）4.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。

（

）

5.名人代言是廣告常用的招數之一，目的是想借助名人的人氣增加商品的吸引力。（

）6.班級間可以有班級競爭，但要使用正當方式。（

）四.連線題(共1題，共2分)1.垃圾分類我會連。可回收垃圾

廢紙箱廚余垃圾

廢電池有害垃圾

過期藥品食物殘余易拉罐五.填表題(共1題，共4分)1.在我們的日常生活中，隨處可見垃圾，請你為下列垃圾分類（填序號）。①樹葉

②果皮

③玻璃瓶

④塑料瓶

⑤紐扣電池

⑥易拉罐

⑦用過的衛(wèi)生紙

⑧過期藥品⑨廢報紙可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾（

）（

）（

）（

）六.簡答題(共5題，共31分)1.假如你每天做完作業(yè)后都陪奶奶去散步，你覺得奶奶的心情會怎樣？父母會怎么想呢？

2.說一說我們該如何看待班級之間的合作與競爭？3.在網絡世界里,我們應該怎樣保護自己、不傷害他人?4.在四年級主辦的“校園安全教育月”活動中，需要各班共同合作，請你設計一份班級合作活動方案。5.如何正確對待班級間的競爭？七.辨析題(共1題，共5分)1.有人說，班級之間只能有合作，不能有競爭。你認為這種說法正確嗎？說說你的看法吧！八.材料題(共1題，共5分)1.因虛假廣告罪，被告人張某和李某被判刑。兩人沒有行醫(yī)資格，卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動，編造出能根治某種疾病的“神話”，并大做虛假廣告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療，不僅病情沒有好轉，反而出現新問題，飽受痛苦。讀上面的案例，總結一下虛假廣告對消費者和商家分別有哪些危害？九.綜合題(共1題，共8分)1.請你給設計班徽的步驟排序。（

）選定體現主題詞的象征圖案和顏色。（

）把選定的圖案有機地組合起來。（

）寫上解說詞。（

）確定能體現班級奮斗目標的主題詞。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.A6.ABCD二.填空題1.看電視；學習；生活

2.樹木或森林3.班規(guī)；獎勵；懲罰4.碳排放；忽略5.責任

6.制定者；執(zhí)行者三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√

6.√四.連線題1.五.填表題1.③④⑥⑨；②；⑤⑧；①⑦六.簡答題1.奶奶每次遇到別的大人，都開心得夸我是個懂事孝順的好孩子；父母會很欣慰，他們認為我長大了，懂事了，會關心家人了。

2.班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。3.保護自己:避免泄露個人隱私,包括家庭地址、學校名稱、密碼等;遠離不良信息,不看暴力、黃色內容；慎重網上交友,不隨便和網友約會。不傷害他人,不在網上發(fā)布、傳播不真實的信息,不做網上黑客。4.（符合題意即可）示例：在四年級主辦的“校園安全教育月”活動中，所有班級齊心協力，由各個班的文學愛好者組成文稿小組，在老師的指導下撰寫“校園安全教育月”的宣傳標語和安全教育《告家長書》并為文藝匯演主持人撰寫主持人講稿，3班和5班成立宣傳小組，共同設計精彩的板報，開展校園安全教育文藝匯演活動，演出小組的同學都是來自各個班的文藝愛好者，各班的電腦興趣小組為音樂小組提供技術支持，一起負責文藝匯演中的音樂的準備和播放。5.①班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。②班級之間有競爭必須使用正當方式。七.辨析題1.這種說法不正確。班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用