教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（a卷）

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與(

)無(wú)關(guān)的。A.容器的顏色B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位2.下列可以稱為光源的是（

）。A.十五的月亮B.微弱的燭光C.水面波光粼粼D.鏡子中刺眼的光芒3.自制水鐘時(shí)，時(shí)間刻度的劃分是根據(jù)(

)。A.每分鐘流出水的容積B.瓶子的容積C.尺子的長(zhǎng)短4.機(jī)械擺鐘是靠(

)工作的。A.擺錘B.齒輪操縱器C.擺錘和齒輪操縱器聯(lián)合5.光是以(

)的方式傳播的。A.直線B.曲線C.聲波6.火山和地震是由于（

）運(yùn)動(dòng)形成的。A.地核B.地幔C.地殼二.填空題(共6題，共32分)1.光傳播的速度是每秒約(

)千米。2.組成地殼的巖石可分為（

）、（

）、（

）三大類，巖石圈指的是（

）。

3.從（

）到（

），人體都在不斷發(fā)生變化，（

）是生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的時(shí)期，對(duì)我們的一生有著重要影響。4.同一個(gè)擺，每擺動(dòng)一次需要的時(shí)間是：(

)。5.腦是人體的控制中心，它總是不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過(guò)身體的聯(lián)絡(luò)員（

）來(lái)完成。6.當(dāng)(

)進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了(

)、(

)、(

)、(

)、藍(lán)、靛、(

)等各種顏色的光。三.判斷題(共6題，共12分)1.沉積巖是地殼巖石的一個(gè)種類。（

）

2.科學(xué)家利用光的反射測(cè)量地球和月球之間的距離。(

)3.鐘擺每來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。(

)4.我們所吃的食物中應(yīng)盡量保證低脂肪、低膽固醇、低鹽，這樣有助于心臟和血管健康。（

）5.反射光不是沿直線傳播的。(

)6.人只要身體健康就算是一個(gè)健康的人了。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把下列地形地貌和其特點(diǎn)進(jìn)行連線。高原

海拔500米以上，蜿蜒起伏，層巒疊嶂盆地

地貌寬廣平坦，起伏較小，海拔較低丘陵

高低起伏，坡度較緩，由低矮山丘組成平原

四周地勢(shì)較高，中間低平山地

海拔較高，面積廣大，地形開闊五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.21世紀(jì)人類健康標(biāo)準(zhǔn)是？（寫出四條即可）2.從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)什么？六.綜合題(共4題，共50分)1.實(shí)驗(yàn)二：把手電筒放置在距離最近的紙屏前，保持一定距離，大開手電筒，讓手電筒的光正對(duì)卡紙射進(jìn)小孔，根據(jù)圖示，回答下列問(wèn)題。（1）圖一的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（2）圖二的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（

）。2.了解火山噴發(fā)的成因：實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：猜測(cè)1：(

)。猜測(cè)2：(

)。猜測(cè)3：(

)。實(shí)驗(yàn)材料：土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈、護(hù)目鏡等等。實(shí)驗(yàn)方法：（1）在罐頭盒內(nèi)放入一些(

)，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個(gè)(

)。（2）向小洞內(nèi)倒入一定量的(

)（番茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌拢?，然后?

)的土豆泥封住洞口。（3）將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上，用(

)加熱，觀察火山噴發(fā)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：（1）倒入小洞內(nèi)的番茄醬要進(jìn)行適當(dāng)?shù)?

)，這樣實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。（2）用來(lái)封住洞口的一層土豆泥要(

)，這樣有助于番茄醬的噴發(fā)。（3）在做本次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組成員需要佩戴好(

)，距離實(shí)驗(yàn)材料要(

)，以免番茄醬飛濺出來(lái)。（4）使用酒精燈加熱時(shí)要注意按照步驟操作，時(shí)刻注意安全。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)加熱，密封在“火山”內(nèi)部的“巖漿”不斷上涌，最后冒著熱氣，并伴隨著大量氣泡，從薄弱的火山口噴涌而出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火山噴發(fā)的成因是由于(

)。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，(

)便會(huì)從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。3.把泥土按30°的角度在兩側(cè)堆好(如圖)，在低洼處安上接水桶，在A坡種上草皮，B坡裸露不種任何植被，用灑水壺以相同的水量、相同的速度分別在兩個(gè)坡面灑水，兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況如下表所示。序號(hào)水流運(yùn)動(dòng)的速度引入水溝的水量匯入水溝的泥沙量A（

）水量少泥沙量少B（

）水量大泥沙量大（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，請(qǐng)完成表格內(nèi)容A：__________B：____________。（2）分析以上實(shí)驗(yàn)情況，得出：___________________對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用，而裸露的地面沒(méi)有___________________的保護(hù)，就容易發(fā)生水土流失。（3）水土流失現(xiàn)象往往與人們___________________等不合理的利用方式密切相關(guān)。4.小明對(duì)“擺的快慢與什么因素有關(guān)”進(jìn)行了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：擺繩長(zhǎng)度和擺幅不變，探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)一：15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)記錄表原來(lái)質(zhì)量?jī)杀顿|(zhì)量三倍質(zhì)量第一次131313第二次132113第三次131313實(shí)驗(yàn)二：擺錘質(zhì)量和擺幅不變，探究擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)二：15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)記錄表原來(lái)繩長(zhǎng)兩倍繩長(zhǎng)三倍繩長(zhǎng)第一次13107第二次13107第三次1310_______1.實(shí)驗(yàn)一有一個(gè)異常數(shù)據(jù)，它是_____。如果是你，你認(rèn)為該如何處理？(

)A.不管它B.思考可能的原因，重做一次C.看其他小組的數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)2.研究實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：擺的快慢與擺錘_______無(wú)關(guān)。3.在實(shí)驗(yàn)二中，小明準(zhǔn)備做三倍繩長(zhǎng)的第三次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)最可能是_______次。研究實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)，你又可以得出的結(jié)論是：擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度_______（填“有關(guān)”或者“無(wú)關(guān)”），擺的擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)的越_______（填“快”或者“慢”）。4.如果小明想把原來(lái)繩長(zhǎng)15秒擺動(dòng)13次的擺改為每分鐘擺動(dòng)60次的“鐘擺”，你可以給他的建議是_______(填“增加”或者“減小”）擺繩的長(zhǎng)度。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.C二.填空題1.30萬(wàn)2.巖漿巖；沉積巖；變質(zhì)巖；地球表層

3.出生；死亡；青少年時(shí)期4.相同的5.神經(jīng)系統(tǒng)6.白光；紅；橙；黃；綠；紫三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.身體素質(zhì)較好，抵抗力較強(qiáng)，心理健康，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。2.從地形圖上我們能發(fā)現(xiàn)：①地球上海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍著。②在地形圖上，不同的顏色表示不同地形。中國(guó)的地勢(shì)西高東低。④大江大河的下游和入?？诙际瞧皆?。六.綜合題1.能；不能；光是沿直線傳播的2.地殼的不停運(yùn)動(dòng)

地球內(nèi)部的巖漿不停的涌動(dòng)

地球陸地板塊之間的擠壓